Učitelství pro střední školy na FF UK v Praze v ak.r. 2010/11

V následujícím textu naleznete všechny potřebné informace o možnostech studia učitelství na naší fakultě. Text je sice rozsáhlý, ale přesně popisuje všechny možnosti tj. ty, které se týkají jen malé skupiny studentů, ale také další cesty, které se mohou týkat různých skupin studentů naší fakulty. Učitelství pro střední školy na FF UK v Praze v ak.r. 2010/11 1. Obecné informace Získání učitelské kvalifikace či příprava učitelů pro střední školy na naší fakultě (v rámci SP 7504 Učitelství pro střední školy) obecně vychází z modelu, který v rámci strukturovaného studia pedagogicko-psychologickou a didaktickou část přípravy situuje do učitelského navazujícího magisterského studia (dvouoborového nebo jednooborového). Tento model představuje základní cestu, jak získat na FF UK učitelskou kvalifikaci (viz dále podrobněji). V bakalářském studiu student absolvuje část předmětové přípravy v jednom či dvou budoucích aprobačních předmětech (bez oborových didaktik), tj. bakalářské studium je zaměřeno neučitelsky. Vedle toho je akreditován vzdělávací program Učitelství pro střední školy v rámci CŢV, který umoţňuje získání učitelské kvalifikace také studentům oborů, které zatím nemají akreditované navazující magisterské učitelství oboru pro střední školy (viz dále podrobněji). Studium učitelství pro střední školy je v současné době moţné na FF UK realizovat těmito způsoby: jako dobíhající magisterský studijní program Učitelství pro střední školy; jako nově akreditované navazující magisterské programy/obory; jako akreditovaný vzdělávací program v rámci Celoţivotního vzdělávání. Jednotlivé způsoby mají řadu společných prvků, ale mají i svá specifika, se kterými je nutné se podrobně seznámit. Spojuje je to, ţe absolvent kterékoli cesty získává úplnou způsobilost pro výkon profese učitele tj. v magisterském studiu si osvojil potřebné oborové, didaktické a pedagogicko-psychologické poznatky a dovednosti, jak je uvedeno v profilu absolventa: Základní profil absolventa studijního programu Učitelství pro střední školy, moţnosti jeho uplatnění: Absolvent studijního programu má zaloţeny základní kompetence pro vykonávání učitelské profese, tj. oborové odborné kompetence; pedagogicko psychologické kompetence včetně příslušné sociálně profesní kompetence, oborově didaktické a metodické kompetence. Absolvent rozumí školnímu vzdělávacímu prostředí a svému místu v něm, má vytvořeny komplexy dovedností váţících se k výukové činnosti, rozvoji školské instituce i vlastnímu sebevzdělávání a na základě těchto dovedností je schopen konat ve prospěch ţáků i optimalizace vzdělávacího prostředí. 1

Absolventi se dle zákona č. 563/2004 Sb. uplatňují jako učitelé na všech druzích a typech středních škol, dále na vyšších odborných školách; jsou téţ kvalifikováni pro výuku na 2. stupni základních škol a mohou působit jako lektoři. Oborové studium vychází z akreditovaných studijních plánů a zajišťují ho oborová pracoviště (katedry a ústavy FF UK v Praze). Zde student plní poţadavky oborové didaktiky a pedagogické praxe. Pedagogicko-psychologická příprava učitelů je v případě pedagogických předmětů zajišťována katedrou pedagogiky (garantky: hana.kasikova@ff.cuni.cz, ivana.tvrzova@ff.cuni.cz ) psychologické předměty garantuje katedra psychologie (ilona.gillernova@ff.cuni.cz ) naší fakulty. 2. Jednotlivé způsoby realizace studijního programu Učitelství pro střední školy Dobíhající magisterský studijní program Učitelství pro střední školy Tímto způsobem končí studium učitelství na FF UK uţ jen malá skupina studentů (16 studentů). Studenti zapsaní (přihlášení) nejpozději 30.8. 2008 do samostatného studijního programu Učitelství pro střední školy, musí splnit jeho poţadavky a uzavřít celé studium do 31.10. 2011 (včetně vykonání SZK z pedagogiky a psychologie pro učitele a samozřejmě oborových SZZK, jejichţ součástí musí být zkouška z oborové didaktiky), kdy definitivně končí jeho akreditace. Týká se to několika studentů těchto oborů: o Anglistika-amerikanistika o Český jazyk a literatura o Francouzština o Latina o Němčina o Pedagogika o Psychologie Jsou to obory, které mají akreditované magisterské (nebo navazující magisterské) studium a zároveň garantují didaktickou průpravu a umoţňují plnění poţadavků pedagogické oborové praxe podle příslušných studijních plánů. Jak uţ bylo řečeno, předměty pedagogicko-psychologické přípravy pro získání učitelské způsobilosti zajišťují katedra pedagogiky a katedra psychologie a jde o následující předměty: Úvod do pedagogiky pro učitele Z (dříve se jednalo o předmět Pedagogika pro učitele I.) Pedagogika pro učitele I. Z (dříve šlo o předmět Pedagogika pro učitele II.) Pedagogika pro učitele II. Z (dříve šlo o Pedagogiku pro učitele III.) Úvod do psychologie pro učitele Z Psychologie pro učitele I. Z Psychologie pro učitele II. Z Pedagogicko-psychologický blok učitelské přípravy je ukončen státní zkouškou, která sestává ze zkoušky z Pedagogiky pro učitele a z Psychologie pro učitele. Součástí této zkoušky je rozprava nad písemnou prací, jejíţ téma volí student 2

z pedagogických a psychologických disciplín a odevzdává ji současně s přihláškou k SZK (PhDr. I. Tvrzová, katedra pedagogiky, Celetná 20, 3.p., č.dv.115). Další informace (včetně otázek k SZK) na adrese: http://pedagogika.ff.cuni.cz Učitelství pro střední školy. Termíny konání SZK z Pedagogiky a psychologie pro učitele jsou uvedeny v Harmonogramu akademického roku FF UK. Důleţité upřesňující sdělení: Ačkoli je pravděpodobné, ţe studenti uţ mají absolvované všechny uvedené předměty pedagogicko-psychologické přípravy, informace o konání těchto kurzů jsou uvedeny v rozvrhu katedry pedagogiky a katedry psychologie zveřejněném na jejich webových stránkách. Studijní náleţitosti tohoto dobíhajícího způsobu k získání úplné učitelské způsobilosti je moţné konzultovat s Klárou Kordíkovou (studijní oddělení FF, n. J. Palacha 2, 1.p., č.dv. 126; klara.kordikova@ff.cuni.cz ). Informace pro splnění obsahových poţadavků lze získat v konzultačních hodinách doc. PhDr. Ilony Gillernové, CSc. (úterý 12,30 14,30 n. J. Palacha 2, 1.p., č.dv. 126; ilona.gillernova@ff.cuni.cz ). UPOZORNĚNÍ: 31.10. 2011 je konečný termín, akreditace takto koncipovaného studia učitelství definitivně končí, není moţné počítat s jejím prodlouţením! Pro nově se zajímající studenty o učitelství pro střední školy na FF UK existují v zásadě dvě moţné cesty: a) Navazující magisterské studijní programy/obory Hlavní cestou je realizace navazujících magisterských studijních oborů zahrnujících předměty k získání učitelské způsobilosti. Akreditován je navazující magisterský studijní program Učitelství anglického jazyka pro střední školy (prezenční, jednooborové i dvouoborové studium), Učitelství českého jazyka a literatury pro střední školy (prezenční, jednooborové i dvouoborové studium), Učitelství češtiny jako cizího jazyka (prezenční, jednooborové i dvouoborové studium), Učitelství latinského jazyka pro střední školy (prezenční, dvouoborové studium), Učitelství pedagogiky (prezenční i kombinované jednooborové studium). V rámci přijímacího řízení jsou kaţdoročně aktuálně vypisovány navazující magisterské studijní obory v souladu s udělením akreditace a zájmem pracoviště obor realizovat. Do prvního ročníku navazujícího magisterského studia jsou v ak.r. 2010/11 zapsáni studenti oborů: Učitelství českého jazyka a literatury pro střední školy, Učitelství češtiny jako cizího jazyka, Učitelství pedagogiky. Oborová příprava je realizována na příslušných oborových pracovištích podle akreditovaných studijních plánů. Její součástí je téţ didaktická příprava včetně pedagogické oborové praxe. O jejich obsahové náplni a poţadavcích ke splnění 3

informují sylaby příslušných předmětů a příslušní vyučující představují jejich aktuální podoby splnění. Konkrétní realizace je určena rozvrhy hodin v kaţdém semestru. Předměty pedagogicko-psychologické přípravy pro získání učitelské způsobilosti zajišťují katedra pedagogiky a katedra psychologie a jde o následující povinné a povinně volitelné předměty: Povinné předměty pedagogicko-psychologické sloţky: Úvod do pedagogiky pro učitele Zk, 4 kredity Předpokládá se, že tento předmět může být splněn už v bakalářském studiu (např. také jako předmět volitelný); v navazujícím magisterském studiu student pak požádá o jeho uznání nebo jej může absolvovat i v rámci navazujícího magisterského studia (též jako předmět volitelný). Pedagogika pro učitele I. Z, 3 kredity Doporučeno absolvovat v 1. semestru, lze plnit požadavky předmětu souběžně s Úvodem do pedagogiky pro učitele, případně i s pedagogikou pro učitele II. Pedagogika pro učitele II. Zk, 5 kreditů Doporučeno absolvovat v 2. semestru, lze plnit požadavky předmětu souběžně s Pedagogikou pro učitele I. Úvod do psychologie pro učitele Zk, 4 kredity Předpokládá se, že tento předmět může být splněn už v bakalářském studiu (např. také jako předmět volitelný); v navazujícím magisterském studiu pak student požádá o jeho uznání nebo jej může absolvovat i v rámci navazujícího magisterského studia (též jako předmět volitelný). Absolvování předmětu je podmínkou (prerekvizitou) zápisu do předmětu Psychologie pro učitele I. a II. Psychologie pro učitele I. ZK, 5 kreditů Doporučeno absolvovat v 1. nebo 2. semestru, lze plnit souběžně nebo v libovolném pořadí s Psychologií pro učitele II. Psychologie pro učitele II. Z, 3 kredity Doporučeno absolvovat v 1. nebo 2. semestru, lze plnit souběžně nebo v libovolném pořadí s Psychologií pro učitele I. Povinně volitelné předměty této sloţky: Skupina 1 Kazuistický seminář Z, min. 2 kredity Seminář je zaměřený na pedagogické či psychologické aspekty vyučování, student volí podle svého zájmu, doporučeno absolvovat ve 3. nebo 4. semestru, souběžně s pedagogickou praxí nebo následně po jejím absolvování, obsahově je na ni vázán. Skupina 2 Povinně volitelné předměty z pedagogiky Z, min. 2 kredity Student volí z aktuální nabídky povinně volitelných či volitelných předmětů katedry pedagogiky, v jakémkoli semestru studia, nejlépe ve 3. nebo 4. semestru studia. 4

Skupina 3 Povinně volitelné předměty z psychologie Z, min. 2 kredity Student volí z aktuální nabídky povinně volitelných či volitelných předmětů katedry psychologie, v jakémkoli semestru studia, nejlépe ve 3. nebo 4. semestru studia. Celkově student získává 22 kreditů z pedagogicko-psychologické sloţky studia učitelství (bez započítání kreditové dotace předmětů Úvod do psychologie pro učitele a Úvod do pedagogiky pro učitele; tyto lze započítat k získaným kreditům za volitelné předměty). Důleţité sdělení: Informace o konání těchto kurzů jsou uvedeny v rozvrhu katedry pedagogiky a katedry psychologie na jejich webových stránkách (poloţka Učitelství pro SŠ). Ukončení pedagogicko-psychologického bloku učitelské přípravy je samostatnou součástí SZZK, která sestává ze zkoušky z Pedagogiky pro učitele a z Psychologie pro učitele. Součástí této zkoušky je rozprava nad písemnou prací, jejíţ téma volí student z pedagogických a psychologických disciplín a odevzdává ji současně s přihláškou k této státní zkoušce (SZK) (PhDr. I. Tvrzová, katedra pedagogiky, Celetná 20, 3.p., č.dv.115). Přihlášky k státní zkoušce se odevzdávají: o do 8. 12. (pro lednový termín zkoušky) o do 14. 4. (pro květnový termín zkoušky) o do 30. 6. (pro zářijový termín zkoušky). Termíny konání SZK z Pedagogiky a psychologie pro učitele jsou uvedeny v Harmonogramu akademického roku FF UK. b) Vzdělávací program Učitelství pro střední školy v rámci CŢV Další rovnocenná moţnost se nabízí prostřednictvím akreditovaných programů v kurzech celoţivotního vzdělávání a můţe být realizována aţ po ukončení magisterského oborového studia, ačkoli dílčí poţadavky lze plnit i v průběhu oborového magisterského studia (viz dále). Tyto vzdělávací programy jsou placené, jde o kvalifikační kurzy CŢV. V akademickém roce 2010/11 jsou uskutečňovány dva vzdělávací programy pro získání učitelské způsobilosti: Učitelství pro střední školy a Učitelství pro střední školy společenské a ekonomické vědy (podrobněji dále a také http://psychologie.ff.cuni.cz na hlavní liště poloţka Kurzy CŢV). Odbornými garantkami kurzů jsou doc. PhDr. Ilona Gillernová, CSc. a doc. PhDr. Hana.Kasíková, CSc., organizačně kurzy zajišťuje Inka Dvořáková (inka.dvorakova@ff.cuni.cz ). Vzdělávací programy mají studijní plány zaměřené na didaktickou a pedagogickopsychologickou sloţku učitelství, jsou rozvrţeny do 4 semestrů studia a ukončeny závěrečnou zkouškou. Absolventi se dle zákona č. 563/2004 Sb. uplatňují jako učitelé na všech druzích a typech středních škol, dále na vyšších odborných školách; jsou téţ kvalifikováni pro výuku na 2. stupni základních škol a mohou působit jako lektoři. Učitelství pro střední školy 5

Frekventanty kurzu jsou absolventi magisterských studijních programů (převáţně na filozofických či pedagogických fakultách), kteří v oborovém studiu neměli zahrnutou pedagogicko-psychologickou či (a) didaktickou sloţku nezbytnou pro získání úplné učitelské způsobilosti. Vzdělávací program tedy doplňuje obě nezbytné sloţky a frekventant sloţením závěrečné zkoušky získává úplnou učitelskou kvalifikaci. Studijní plán: 1. semestr Úvod do pedagogiky pro učitele Z Úvod do psychologie pro učitele Z 2. semestr Pedagogika pro učitele I. Z Psychologie pro učitele I. Z 3. semestr Pedagogika pro učitele II. Z Psychologie pro učitele II. Z 4. semestr Oborová didaktika Zk Oborová praxe Z Rámcové vzdělávací programy a práce učitele s nimi Z Kazuistický seminář a reflexe pedagogické praxe Z Důleţitá informace: Jak uţ bylo řečeno studenti oborů, na kterých je vyučována oborová didaktika (jejich seznam je dále uveden), mohou jiţ v průběhu svého magisterského studia plnit povinnosti vzdělávacího programu Učitelství pro SŠ v rámci volitelných nebo povinně volitelných předmětů, které zapisují do SISu (kromě předmětů Kazuistický seminář a reflexe pedagogické praxe a Rámcové vzdělávací programy a práce učitele s nimi). Vyuţívají k tomu nabídku předmětů pro navazující magisterské studium (viz výše podle bodu a), nikoli podle rozvrhu pro frekventanty běţících kurzů CŢV). Po ukončení magisterského studia svého oboru (sloţením SZZK) pak mohou absolventi poţádat o zápis do kurzu CŢV Učitelství pro SŠ a společně s přihláškou do kurzu předloţí ţádost o uznání předmětů, které absolvovali v magisterském studijním programu (předloţí na katedru psychologie, Celetná 20, 3.p., č.dv. 326, paní Ince Dvořákové, které je tajemnicí kurzů CŢV). Od celkové ceny tohoto kvalifikačního kurzu jim bude odečtena určitá částka podle toho, které dílčí atestace splnili. V rámci kurzu však mohou jakoukoli část studijního plánu také doplnit. Teprve stanou-li se řádnými frekventanty vzdělávacího programu Učitelství pro SŠ (po zápisu do kurzu CŢV), řídí se termíny přednášek a cvičení pro frekventanty, jak jsou uvedeny a aktualizovány na webové stránce http://psychologie.ff.cuni.cz - Kurzy CŢV. Vzdělávací program USŠ nabízí doplnění oborové didaktiky a pedagogické praxe v následujících oborech (jsou uvedeni i garanti didaktiky a praxe v různých oborech na FF UK): o Andragogika a personální řízení (doc. PhDr. Jaroslav Muţík, CSc. e-mail: jaroslav.muzik@ff.cuni.cz); o Pedagogika (doc.phdr.hana Kasikova, CSc, e-mail: hana.kasikova@ff.cuni.cz ) 6

o Psychologie (doc. PhDr. Ilona Gillernová, CSc., e-mail: ilona.gillernova@ff.cuni.cz); o Sociologie (Mgr. Petr Lupac, e-mail : petr.lupac@ff.cuni.cz); o Anglický jazyk (doc. PhDr. Jarmila Mothejzíková, CSc.; tel. 221619277); o Dějepis (prof. PhDr. Zdeněk Beneš, CSc.; e-mail:zdenek.benes@ff.cuni.cz); o Český jazyk a literatura (PhDr. Jasňa Šlédrová, CSc. e-mail: jasna.sledrova@ff.cuni.cz); o Čeština v komunikaci neslyšících (Mgr. Andrea Hudáková, Ph.D,e- mail: andrea.hudakova@ff.cuni.cz). o Německý jazyk (PhDr. Eva Berglová e-mail: eva.berglova@seznam.cz ); o Hudební věda (Mgr. Eduard Douša, Ph.D e-mail: eduard.dousa@prgcons.cz ); o Románská studia - francouzština: PhDr. Hana Loucká, CSc. e-mail: hana.loucka@ff.cuni.cz ); italština: PhDr.Jiří Špaček, (jiri.spacek@ff.cuni.cz) španělština: PhDr.Anna Mištinová, (anna.mistinova@ff.cuni.cz) o Latina, řečtina (Doc.PhDr. Eva Kuťáková, CSc. ; Doc.PhDr. Václav Marek, CSc. e-mail: vaclav.marek@ff.cuni.cz ; Mgr. Alena Bočková e-mail: alena.bockova@ff.cuni.cz); o Filozofie, religionistika (Mgr. Daniela Petříčková e-mail: D.Petrickova@seznam.cz). Po splnění všech poţadavků studijního plánu lze přistoupit k závěrečné zkoušce (ZZK), která zahrnuje obhajobu závěrečné práce, zkoušku z pedagogiky pro učitele, psychologie pro učitele a oborové didaktiky. Závěrečné zkoušky se konají v termínech: o od 1. do 15. října (přihlášku k ZZK a závěrečnou práci je třeba odevzdat do 1. září na katedru psychologie paní Ince Dvořákové č.dv.326); o od 10. do 31. ledna (přihlášku k ZZK a závěrečnou práci je třeba odevzdat do 1. prosince na katedru psychologie paní Ince Dvořákové č.dv.326); o od 15. do 31. května (přihlášku k ZZK a závěrečnou práci je třeba odevzdat do 15. dubna na katedru psychologie paní Ince Dvořákové č.dv.326). Učitelství pro střední školy společenské a ekonomické vědy Frekventanty kurzu jsou absolventi magisterských studijních programů na vysokých školách humanitního, společensko-vědního nebo ekonomického zaměření, kteří v oborovém studiu neměli zahrnutou pedagogicko-psychologickou ani didaktickou sloţku nezbytnou pro získání úplné učitelské způsobilosti. Vzdělávací program tedy doplňuje pedagogicko-psychologickou část přípravy pro výkon profese učitele stejně jako ve vzdělávacím programu Učitelství pro SŠ, ale v didaktické sloţce učitelské přípravy volí frekventant zaměření na Didaktiku společenských věd nebo na Didaktiku ekonomických věd. Sloţením závěrečné zkoušky získává frekventant opět úplnou učitelskou kvalifikaci. Studijní plán: 1. semestr Úvod do pedagogiky pro učitele Z Úvod do psychologie pro učitele Z 2. semestr Pedagogika pro učitele I. Z Psychologie pro učitele I. Z 3. semestr Pedagogika pro učitele II. Z 7

Psychologie pro učitele II. Z 4. semestr Didaktika společensko vědních předmětů nebo Didaktika ekonomických věd Zk Rámcové vzdělávací programy a práce učitele s nimi Z Kazuistický seminář a reflexe pedagogické praxe Z Důleţitá informace: Rovněţ studenti, kteří studují na FFUK v magisterském studiu obory, které nenabízejí oborovou didaktiku, mohou jiţ v průběhu svého studia plnit povinnosti studijního plánu vzdělávacího programu Učitelství pro SŠ společenské a ekonomické vědy v rámci volitelných nebo povinně volitelných předmětů, které zapisují do SISu (kromě předmětů Kazuistický seminář a reflexe pedagogické praxe a Rámcové vzdělávací programy a práce učitele s nimi). Vyuţívají k tomu nabídku předmětů pro navazující magisterské studium (viz výše podle bodu a), nikoli podle rozvrhu pro frekventanty běţících kurzů CŢV). Po ukončení svého oborového studia (sloţením SZZK), se mohou zapsat do kurzu CŢV Učitelství pro SŠ společenské a ekonomické vědy, poţádat o uznání předmětů, jejichţ poţadavky splnili v předchozím magisterském studiu (na katedře psychologie, Celetná 20, 3.p., č.dv. 326, u paní Inky Dvořákové). V rámci poţadavků studijního plánu uvedeného vzdělávacího programu pak splní další poţadované atestace (zpravidla atestace z předmětů Kazuistický seminář, Rámcové vzdělávací programy a Didaktika společenských nebo ekonomických věd). Od celkové ceny tohoto kvalifikačního kurzu jim bude odečtena určitá částka podle toho, které dílčí atestace splnili. V rámci kurzu však mohou jakoukoli část studijního plánu také doplnit. Teprve stanou-li se řádnými frekventanty vzdělávacího programu Učitelství pro SŠ společenské a ekonomické vědy (po zápisu do kurzu CŢV), řídí se termíny přednášek a cvičení pro frekventanty, jak jsou uvedeny a aktualizovány na webové stránce http://psychologie.ff.cuni.cz - Kurzy CŢV. Po splnění všech poţadavků studijního plánu lze přistoupit k závěrečné zkoušce (ZZK), která zahrnuje obhajobu závěrečné práce, zkoušku z pedagogiky pro učitele, psychologie pro učitele a didaktiky společenských nebo ekonomických věd. Pro závěrečné zkoušky platí stejné termíny, které jsou uvedeny na předchozí straně. 3. Ještě obecné informace a důleţité upozornění pro studenty FF UK Jak uţ bylo uvedeno, zájemci o úplnou učitelskou způsobilost, kteří studují v různých magisterských (nebo navazujících magisterských) studijních oborech, kromě Učitelství českého jazyka a literatury pro střední školy, Učitelství češtiny jako cizího jazyka, Učitelství pedagogiky, mohou výběrově plnit poţadavky pedagogicko-psychologické a didaktické sloţky studijního plánu Učitelství pro střední školy a jeho jednotlivých předmětů v rámci volitelných (případně povinně volitelných) předmětů. Po ukončení oborového magisterského studijního programu státní závěrečnou zkouškou se pak přihlásí do zmíněného akreditovaného vzdělávacího programu CŢV Učitelství pro střední školy (resp. Učitelství pro střední školy společenských a ekonomických předmětů) a jako jeho frekventanti mohou doplnit předměty, jejichţ poţadavky nestihli splnit v průběhu 8

předchozího magisterského (navazujícího magisterského) studia. To, co úspěšně absolvovali v magisterském (navazujícím magisterském) studiu jim můţe být uznáno jak dílčí atestace z pedagogicko-psychologické sloţky, tak dílčí atestace z didaktické sloţky (oborová didaktika a oborová pedagogická praxe).výše platby se stanoví ze základní částky kurzovného, která však zohlední jiţ vykonané atestace. Přihlášku do kurzu je třeba odevzdat na katedru psychologie (Inka Dvořáková, tajemnice kurzů). Jako frekventanti vzdělávacího programu v rámci CŢV potom splní poţadavky závěrečné zkoušky. Vzhledem k tomu, ţe nelze uznávat jednotlivé zkoušky konané v rámci jakýchkoli závěrečných zkoušek (státních závěrečných zkoušek či závěrečných zkoušek kurzů CŢV), nedoporučuji konat závěrečnou zkoušku z oborové didaktiky v rámci oborových SZZK. Oborová didaktika je předepsanou součástí akreditovaného kurzu USŠ v rámci CŢV a tam je třeba tuto zkoušku vykonat. Uznání této zkoušky moţné není. Pokud se vyskytnou ve věci učitelské přípravy jakékoli nejasnosti, kontaktujte osobně doc. PhDr. Ilonu Gillernovou, CSc. v konzultačních hodinách v úterý od 12,30 do 14,30 hod. (hl. budova, 1.p., č. 126) nebo telefonicky (221619325). Ráda pomůţe s optimálním řešením k získání úplné učitelské způsobilosti studentům různých oborů na naší fakultě. 30.9. 2010 doc. PhDr. I. Gillernová, CSc. doc. PhDr. H. Kasíková, CSc. Garantky USŠ na FF UK v Praze 9