5. třída. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_444 15. 10. 2011



Podobné dokumenty
Císařovna Marie Terezie

5. třída. Vytvořil: Renáta Pokorná Dne: VY_32_Inovace/8_443

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48

DĚJEPIS 8. ROČNÍK ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE, VLÁDA MARIE January TEREZIE 13, 2015 A JOSEFA II..

Jan lucembruský. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_

Císařovna Marie Terezie

PŘEMYSLOVSKÝ STÁT. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_inovace/6_

VY_32_INOVACE_19_České země za Marie Terezie_09

HISTORIE LIBERCE. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_ března 2012

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

REVOLUČNÍ ROK třída. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_447 Dne:

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Téma: NÁSTUP HABSBURKŮ BITVA NA BÍLÉ HOŘE

5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_

Války o dědictví španělské

MARIE TEREZIE ( ) JOSEF II. ( )

Habsburkové na českém trůně III.

Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná Dne: VY_32_Inovace/8_445

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

HABSBURKOVÉ V DOBĚ OSVÍCENSTVÍ MARIE TEREZIE A JOSEF II.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti z novodobé historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_

VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_31

TÉMA: PRVNÍ LIDÉ. VYTVOŘILA: MGR. JITKA JAKEŠOVÁ Dne: VY_32_Inovace/4_184

CZ.1.07/1.1.02/

Vy_32_INOVACE_09 Folklór Chodska_37

Bonus: Děti Marie Terezie

VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-07-Osvicensky_absolutismus. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného učiva.

VY_32_INOVACE_12 Georg Fridrich Händel_39

CENSTVÍ MARIE TEREZIE JOSEF II.

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Mgr. Blanka Žánová VY_32_Inovace_5.3.6 Marie Terezie Člověk a jeho svět - Dějiny ČR

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Byl jednou jeden král. Čtení s porozuměním

VY_32_inovace/9_518. Autorka: Mgr. Renata Pokorná. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk

CZ 1.07/1.4.00/ Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace. Lubnice 20, Uherčice, okres Znojmo, IČO

Národní hrdost (pracovní list)

Dějepisná olympiáda 46. ročník, 2016/2017

Habsburkové na českém trůně III. X X X X

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník.

VY_32_INOVACE_10_ TOMÁŠ BAŤA Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu:

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 12 Žák se seznámí s osobností Jiřího z Poděbrad. Mgr. Blanka Šteindlerová

Osvícenci měli schopnost a odvahu přemýšlet o nových věcech. Osvícenství bylo myšlenkové hnutí, které se v 18. století šířilo po celé Evropě.

TÉMA: 1. SVĚTOVÁ VÁLKA OPAKOVÁNÍ AZ KVÍZ. VYTVOŘILA: MGR. JITKA JAKEŠOVÁ Dne: VY_32_Inovace/3_121

ČESKÉ ZEMĚ PO HUSITSKÝCH VÁLKÁCH

VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_28

Dějepis / Historické etapy a odkaz minulosti

VY_32_INOVACE_13_Rusko za vlády Petra I._09

Dějepisná olympiáda 46. ročník, 2016/2017

VELKOMORAVSKÁ ŘÍŠE 4. TŘÍDA. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/6_

VY_32_INOVACE_20_ Zdeněk Fibich : Vodník_38

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Počátky českých dějin

VY_32_INOVACE_05_ LEOŠ JANÁČEK_38

Mgr. Adam Rychtecký Tematická oblast: Osvícenství, revoluce a idea svobody, modernizace společnosti století Název DUMu:

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

VY_32_INOVACE_13_ OSOBNOST BEDŘICHA SMETANY_38

Absolutismus. DUM č. 1

Selská rebelie v roce 1775

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_D_II

rakouské, české, uherské, italské země a jižní Nizozemí (ztráta Slezska a Kladska, 1795 zisk Haliče a Bukoviny)

VY_32_INOVACE_16_ OSOBNOST ANTONÍNA DVOŘÁKA_38

VY_32_INOVACE_17_ OPERA RUSALKA_38

VY_32_INOVACE_20 Leoš Janáček : Sinfonietta_37

Habsburkové na českém trůně III. Skládačka

LUCEMBURKOVÉ NA ČESKÉM TRŮNĚ

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 8. Žák se seznámí s osobnostmi slovanských věrozvěstů. Mgr. Blanka Šteindlerová

VY_32_INOVACE_12_ Opera_38

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

VY_32_INOVACE_01_PŘEHLED ELEKTROMAGNETICKÝCH VLN_28

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

5. třída. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_270_Ministáty Evropy - 1 AUTOR: Alena Hořavová ROČNÍK,

VY_32_INOVACE_14_ NÁRODNÍ DIVADLO_38

Historie české správy

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas - shrnutí učiva 4. ročníku Pobělohorská doba Učební pomůcky:

VY_32_INOVACE_6Kuch. Karel IV.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_52_INOVACE_37_Významný rok 1848 AUTOR: Mgr. Lenka Klíčová ROČNÍK:

VY_32_INOVACE_01 Formy populární hudby_39

Rakousko-Uhersko znak, vlajka

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_16_Jan_Lucemburský_na_českém_trůně. Název vzdělávacího materiálu: Jan Lucemburský na českém trůně.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

České stavovské povstání

VY_32_INOVACE_13 Wolfgang Amadeus Mozart_39

Panovník Ludvík XVI. Manželka Marie Antoinetta (je dcerou Marie Terezie) Rozmařilý a výstřední život, vysoké náklady u dvora Kritika režimu je

Konkrétně vypiš, co znamenalo pro poddané nevolnictví a doplň text z učebnice (str. 13)

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU

Papa Haydn

CZ.1.07/1.5.00/

VY_32_INOVACE_07_ Složení symfonického orchestru_38

Národní obrození. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Vladislav Jagellonský, Ludvík Jagellonský

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Transkript:

5. třída Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_444 15. 10. 2011

Anotace: Jazyk: Prezentace seznamuje žáky s dobou a vládou Josefa II., s jeho důležitými reformami Prezentace slouží k názornému výkladu a opakování, žáci si v závěru podstatné věci zopakují a udělají zápis. český jazyk Očekávaný výstup: žák se orientuje v hlavních reáliích minulosti a současnosti naší vlasti Speciální vzdělávací potřeby: Žádné. Klíčová slova: Druhá polovina 18. století, Habsbursko-lotrinská dynastie, Josef II. a jeho reformy Druh učebního materiálu: DUM - Prezentace doplněná výkladem Cílová skupina: Žák Typická věková skupina: 10-12 let (5. ročník)

Josef byl nejstarší syn Marie Terezie a Františka Štěpána Lotrinského. Roku 1765 se stal římskoněmeckým císařem a také spoluvládcem své maminky. Korunní princ Josef, nazývaný odmala princátko, se narodil 13. března 1741 V sedmi letech dostal titul Královská výsost, vlastnil malý dvůr a pluk lehké jízdy, jako čtrnáctiletý se již účastnil s rodiči oficiálních akcí. Jestli si myslíte, že jako Královská výsost nemusel nic dělat, tak se moc pletete. Pepa vstával před sedmou, po modlitbě se oblékl, nasnídal a hned se pustil do latiny. Následovala němčina, psaní, po obědě zeměpis, náboženství, matematika, večer hudba a tanec. Samozřejmě opět pobožnost. Oblíbil si zeměpis a dějepis. Postupně studoval i filozofii, právo a etiku, z dalších jazyků francouzštinu a maďarštinu, zajímal se o fyziku i astronomii. Hrál na violoncelo a zpíval, v patnácti letech se vyučil knihtisku.

V manželství moc štěstí neměl. Jeho první ženou byla krásná a chytrá Izabela Parmská, do které se vášnivě zamiloval. Problém byl v tom, že ona jeho lásku příliš neopětovala, projevovala vřelou náklonnost spíše k Josefově mladší sestře Marii Kristině zvané Mimi. Údajně se nejednalo jen o pouhé přátelství. Přesto měla s Josefem dcerku Marii Terezii. Po třech letech manželství dostala černé neštovice, předčasně porodila druhou holčičku Kristinu, matka i miminko však zemřely. Isabele bylo ji teprve 21 let. Malá Marie Terezie zemřela v osmi letech na zápal plic.

Josef z toho byl špatný a o žádné další svatbě již nechtěl ani slyšet, jenomže jeho máti si stejně prosadila svou. Za nevěstu mu doslova vnutila Marii Josefu Bavorskou, sice dobrosrdečnou, ale jinak neskutečně ošklivou. Prý o ni Pepík během manželství ani nezavadil pohledem, dokonce se šuškalo, že pořídil závoru na spojovací dveře mezi ložnicemi a na společný balkon dal postavit přepážku. Chudák holka, neměla to vůbec lehké, navíc ji po dvou letech stejně jako Isabelu skosily neštovice. Na pohřeb ji nepřišel. Josef se už pak neoženil.

Jestli Marie Terezie vydávala reformu za reformou, tak Josef je vyloženě chrlil. No představte si, že tenhle panovník, který měl za heslo sousloví CTNOSTÍ A PŘÍKLADEM, prosadil všemožných reformních výnosů, patentů a nařízení na šest tisíc! Měl tolik práce, že se ani nestihl dát korunovat českým králem. Nejdůležitější z jeho reforem: Toleranční patent z roku 1781, kterým se povolovala tři nekatolická náboženství vyznání luteránství, kalvinismus a pravoslaví Patent o zrušení nevolnictví, kterým získali poddaní mnohá práva, jako třeba: -uzavírat manželství bez svolení svrchnosti -svobodně opouštět panství a hledat si zaměstnání podle libosti, stěhovat se - možnosti posílat své děti na studia či řemesla I když zůstaly zachovány robota, dávky a peněžní platy, z poddaných se stali svobodní lidé. V roce 1748 došlo také k termínu přeložení školních prázdnin ze září a října na červenec a srpen.

Ne všem se Josef reformami zavděčil. Rozhodně ho nemohla mít ráda taková katolická církev, když jí rušil mužské i ženské kláštery jako kdyby se nechumelilo. V klášterních budovách se zřizovaly nemocnice, kasárna, manufaktury nebo továrny. Nesmírně populární byl Pepíček mezi obyčejnými lidmi, s nimiž se prý rád na svých cestách setkával oblečený v důstojnické uniformě. Říká se, že se dokonce neštítil vzít do ruky pluh a sám orat. To se stalo na poli u moravské obce Slavíkovice. Do Českého království jezdil docela často kvůli vojenským manévrům a inspekčním cestám po stavbách velkých pevností, jakými byl třeba Terezín či Hradec Králové. Představte si, že se dokonce dostal i do lidových pověstí a pohádek jako mstitel bezpráví a zastánce utlačovaných, který v přestrojení chodí mezi lid a na místě trestá provinilce

U císařského dvora však nebyl příliš oblíbený, protože nenáviděl přehnané dvorní okázalosti. Například zakázal klekat před panovníkem a líbat mu ruku. Zemřel za sychravého ranního počasí 20. února roku 1790 ve Vídni. Šlechta císařovy smrti nelitovala někteří přijali zprávu o Josefově smrti dokonce s nadšením. Panovníkova úmrtí upřímně želel pouze prostý lid a vášniví stoupenci osvícenských ideálů. A na trůn nastoupil jeho bratr Leopold II...

Země Koruny české v roce 1747

Jak se jmenovali rodiče Josefa II.? Marie Terezie a František Štěpán Lotrinský Které dva nejdůležitější patenty vydal Josef II? Patent o zrušení nevolnictví a toleranční patent (1781) Co mohli poddaní díky patentu o zrušení nevolnictví? Mohli se bez svolení vrchnosti stěhovat, uzavírat manželství, vykonávat rozličná povolání, posílat děti na řemesla nebo studia Co povoloval toleranční patent? Lidé mohli vyznávat i jiná náboženství než katolická (luteránství, kalvinismus, pravoslaví)

JOSEF II. Nejstarší syn Marie Terezie pokračoval v osvícenské vládě po její smrti. Jeho nejdůležitější nařízení z roku 1781: 1.) TOLERANČNÍ PATENT Lidé mohli vyznávat i jiná náboženství než jen katolická 2.) PATENT O ZRUŠENÍ NEVOLNICTVÍ Poddaní se mohli bez svolení vrchnosti stěhovat, uzavírat manželství, posílat děti do učení na řemesla nebo studia. Nadále však museli robotovat (pracovat na poli vrchnosti)

Použité zdroje: Soubor:Joseph II.jpg. In Wikipedia : the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida) : Wikipedia Foundation, [cit. 2011-10-16]. Dostupné z WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:joseph_ii.jpg>. Soubor:Jean-Marc Nattier 005.jpg. In Wikipedia : the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida) : Wikipedia Foundation, [cit. 2011-10-16]. Dostupné z WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:jean-marc_nattier_005.jpg>. Soubor:Meister der Erzherzoginnenportraits 001.jpg. In Wikipedia : the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida) : Wikipedia Foundation, [cit. 2011-10-16]. Dostupné z WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:meister_der_erzherzoginnenportraits_001.jpg>. Soubor:Maria Josepha von Bayern.jpg. In Wikipedia : the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida) : Wikipedia Foundation, [cit. 2011-10- 16]. Dostupné z WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:maria_josepha_von_bayern.jpg>. S%C3%BAbor:Crown of Joseph II.jpg. In Wikipedia : the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida) : Wikipedia Foundation, [cit. 2011-10-16]. Dostupné z WWW: <http://sk.wikipedia.org/wiki/s%c3%babor:crown_of_joseph_ii.jpg>. Soubor:Josef II statue.jpg. In Wikipedia : the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida) : Wikipedia Foundation, [cit. 2011-10-16]. Dostupné z WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:josef_ii_statue.jpg>. Soubor:Terezin CZ Ater95.jpg. In Wikipedia : the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida) : Wikipedia Foundation, [cit. 2011-10-16]. Dostupné z WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:terezin_cz_ater95.jpg>. S%C3%BAbor:Joseph II%28002%29.jpg. In Wikipedia : the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida) : Wikipedia Foundation, [cit. 2011-10- 16]. Dostupné z WWW: <http://sk.wikipedia.org/wiki/s%c3%babor:joseph_ii%28002%29.jpg>. Soubor:Mapa - %C4%8Cechy, Morava, Slezsko, Lu%C5%BEice -1747.jpg. In Wikipedia : the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida) : Wikipedia Foundation, [cit. 2011-10-16]. Dostupné z WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:mapa_- _%C4%8Cechy,_Morava,_Slezsko,_Lu%C5%BEice_-1747.jpg>. Vlastivěda 5. Nová škola, 2005. Brno : Nová škola, 2005. 52 s. ISBN 80-7289-070-0. PITRO, Martin. Pyskatí Habsburkové. Praha : EGMONT ČR, s.r.o., 2006. 127 s. ISBN 80-252-0508-8. Historie České republiky [online]. 2006-2008 [cit. 2011-09-19]. Habsburkové. Dostupné z WWW: <cr.ic.cz>.