Pracovní listy k prezentaci: 1. světová válka 1914 1918



Podobné dokumenty
Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

VY_12_INOVACE_108. Válka v Tichomoří. Pro žáky 9. ročníku ZŠ. Moderní doba. Listopad 2011 Mgr. Regina Kokešová

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Mgr. Blanka Šteindlerová

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Vývoj na Blízkém východě VY_32_INOVACE_D0117

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

KDY DO NATO VSTOUPILA ČR =? TOTALITA =? NEUTRALITA =? PROPAGANDA =? ŽELEZNÁ OPONA =?

Mezi světovými válkami

DĚJEPIS 9. ROČ. OPAKOVÁNÍ Z 8.ROČ, PŘÍČINY PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLKY November (2).notebook 27, 2014

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

první známý Napoleonův portrét z roku 1785 Průčelí Napoleonova rodného domu v Ajacciu

5 metodický list/anotace - výstižný popis způsobu použití výukového materiálu ve výuce

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

1. SVĚTOVÁ VÁLKA. Tyto pojmy stručně vysvětlete, časově zařaďte, případně uveďte příklady.

Fronty první světové války

2. světová válka VY_32_INOVACE_D_435

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_ZSV

Historie 12. Otázka číslo: 1. V roce 1956 poskytla Francie nezávislost: Egyptu. Maroku. Tunisku. Nové Kaledonii (je možno více správných odpovědí)

1. fáze studené války II.

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA

Svět po roce MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

První světová válka Dohoda: Velká Británie, Francie, Rusko Ústřední mocnosti: Německo, Rakousko Uhersko

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_05_14. Kolonialismus a Evropa před 1. světovou válkou

Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok

První světová válka ve filmu pracovní list k filmovým ukázkám

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

II. SV boje operace Barbarossa

První světová válka bitva u Hradce Králové

Fronty druhé světové války

První světová válka, vznik Československého státu

Arabsko-izraelské války

December 28, VY_32_INOVACE_d_6_01.notebook

Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva

Velká válka Češi na bojištích Evropy

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného učiva.

Kapitoly z dějin OBSAH DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA. Globální charakter válečného konfliktu. Diplomatické akce během války. Angloamerické spojenectví

Mezinárodní situace na počátku 20. století

VY_32_INOVACE_D5_20_18. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ

Vzdělávací oblast : Člověk a společnost. Předmět : Dějepis. Téma : Novověk. Ročník: 9

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ 9.ROČNÍK

Problémové oblasti světa

TERORISMUS (atentáty)

DĚJEPIS 9.ROČNÍK DŮSLEDKY DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY, NĚMECKÁ OTÁZKA2014.notebook

Kdy: 14. května 1948 vyhlášení státu Izrael, 15. května července 1949 válka za nezávislost (První arabsko-izraelská válka)

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0120. Dějepis. Mgr.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Vý stupní test z de jepisu 9. roč ní k

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

CZ.1.07/1.4.00/

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

[cit ]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <

Dějiny 20. století, totalitní režimy

Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva

VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

2.SVĚTOVÁ VÁLKA ( ) POČÁTEK ( )

VY_12_INOVACE_04_02_VL NĚMECKO

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Dějiny od konce 19.století do 1. světové války. Průmyslová revoluce v Evropě. Trojspolek,Dohoda. Vývoj v koloniálních a závislých zemích

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

22. Němci byli u Stalingradu poraženi, protože Rudá armáda měla lepší zbraně. 23. V červnu 1944 se spojenci vylodili v Normandii. 24.

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

VYPUKNUTÍ DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY

Tabulka přípravy učební jednotky (lekce) Světový terorismus 21. století. 1 vyučovací hodina (45 minut)

Od útoku Japonců na Pearl Harbor po prolomení německé blokády Leningradu ( )

Svět po druhé světové válce

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech

neoficiálního příštího Hitlerova nástupce, hlavního architekta nacistických vyhlazovacích aktivit a zastupujícího (dočasného) říšského protektora

První světová válka Vznik Československého státu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Využití multimediálních nástrojů pro rozvoj klíčových kompetencí žáků ZŠ Brodek u Konice reg. č.: CZ.1.07/1.1.04/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_06_16. Moderní dějiny

Učební osnovy pracovní

Téma: První světová válka

I. Základní informace. II. Útok. III. Konspirační teorie

VÝVOJ ČESKÝCH ZEMÍ - OPAKOVÁNÍ

Politologie 1 Otázka číslo: 1 Otázka číslo: 2 Otázka číslo: 3 Otázka číslo: 4

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

6. Jak se změnilo po polovině 13. století postavení kurfiřtů a také bylo postavení

VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

Kdy Německo podepsalo bezpodmínečnou kapitulaci v druhé světové válce?(přesná data)

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5)00/34)0211. Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0106. Dějepis. Mgr.

Transkript:

Pracovní listy k prezentaci: 1. světová válka 1914 1918 www.moderni-dejiny.cz Jaké země tvořily tzv. Trojspolek? Jaké státy tvořily tzv. Trojdohodu? Jaké byly válečné cíle Německa? Jaké cíle mělo Srbsko na Balkáně? Kdo tuto zemi podporoval? Kdo byl zabit při Sarajevském atentátu? Kdy se tento atentát odehrál a kdo ho spáchal? Vysvětlete jak a v čem se rozcházela vojenská strategie a diplomatická jednání v červencové krizi roku 1914? Jak se jmenoval náčelník generálního štábu Německa a Rakouska-Uherska? Kdo komu a proč vyhlásil válku od 28.7. do 3.8.1914? V čem spočíval tzv. Schlieffenův plán? Popište charakter války na bojištích západní fronty: charakter války v týlu: Uveďte dvě velké ofenzivy roku 1916 na západní frontě. Popište jejich průběh a výsledky. Kdo stál v čele Itálie, Rakouska-Uherska, Německa, Velké Británie a Francie. Když vypukla válka?

Jmenujte dva německé generály, dva francouzské generály z první světové války: Jmenujte nejdůležitější bitvy na východní frontě v letech 1914 1917. Uveďte vždy výsledek bitev. Jak se jmenoval generál, podle něhož byla nazvána ruská ofenziva roce 1916? Kdy a z jakého důvodu vstoupily USA do války? Na čí straně? Kdo a proč podepsal tzv. Brest-litevský mír? Jaký byl obsah a význam této mírové dohody? Popište vojenské operace na západní frontě v 1918. Po jakých událostech bylo Rakousko-Uhersko donuceno žádat o příměří? Kdy a jakou událostí skončily boje 1. světové války? Kolik měla první světová válka obětí?

Pracovní listy k výukové prezentaci Druhá světová válka východní fronta operace Barbarossa 1941 Jaký krycí název dostal německý útok na SSSR? Operace Doplňte tvrzení: svým se rozsahem se jednalo o Uveďte přesné datum napadení SSSR. Z čeho plynulo německé sebevědomí před úderem? Na základě animace vývoje 2. sv. války na slidu č. 9 popište německé územní zisky do okamžiku napadení SSSR. Jaké byly německé odhady vojenské síly SSSR? Proč byl SSSR na útok nepřipraven? uveďte dva důležité důvody: Jaká dohoda platila od srpna 1939 mezi Třetí říší a SSSR? Pokuste se popsat poměr sil obou stran před zahájením útoku: Jaké byly silné a slabé stránky německé a ruské armády? Popište základní směry německého útoku. U každé skupiny armád uveďte její strategický cíl?

Jaké ruské město bylo obléháno německou armádou do ledna 1944? Kdo byl v čele skupiny armád Střed? Jaký typ bojových jednotek tvořil čelo německého útoku a pronikal do hloubi ruské obrany? Z jakého důvodu Hitler kladl velký důraz na dobytí Ukrajiny? Co vyhlásil Stalin po katastrofálních zprávách a drtivém postupu německých armád? U kterých dvou měst proběhly gigantické obkličovací manévry při nichž byly zajaty statisíce Rusů? Jaké krycí jméno dostala operace jejímž cílem bylo dobytí Moskvy? Co se stalo z většinou sovětského těžkého a zbrojního průmyslu? Koho povolal Stalin na obranu Moskvy? Odkud a s kým přišel tento generál na pomoc? Uveďte, jakým způsobem dvakrát zasáhlo počasí ve prospěch Rusů? Kdy a jak byla zachráněna Moskva? Jaké byly ztráty Třetí říše a SSSR v tomto tažení?

Pracovní list k výukové prezentaci - Východní fronta 1942-43 (Stalingrad) Kam a proč měl směřovat hlavní úder německých armád v roce1942? Kde čekali hlavní útok Rusové? Kdy probíhala bitva o Stalingrad? Jak se dnes jmenuje bývalý Stalingrad? Uveďte jméno velitele německé 6. armády a jméno velitele sovětské 62. armády: Čemu se říkalo válka krys? Vysvětlete, proč Němci nebyli na boj ve městě připraveni. Která strana měla převahu v polovině října 1942? _ Jak se jmenovaly dvě sovětské operace, které odřízly Němce ve Stalingradu? Proč se Němci nepokusili probít se ven z města? Kdo sliboval, že bude obklíčené Němce zásobovat? Pomocí čeho toho chtěl dosáhnout? Kdy Němci kapitulovali? Jaké byly celkové ztráty na obou stranách? Zjistěte jaká německá města byla zasažena spojeneckým bombardováním nejvíce. Zamyslete se nad etickým aspektem spojeneckého bombardování Německa, když drtivý počet obětí byl na straně civilistů?

Pracovní list k výukové prezentaci - Východní fronta - cesta do Berlína (osvobozování SSSR a Balkánu 1943-44) Kam a proč směřoval hlavní směr německého útoku v roce 1943? Jaké krycí jméno toto tažení dostalo? Jakou ohromnou výhodou disponovali Rusové před rozhodující bitvou? Jakou taktiku Rusové zvolili před nastávající bitvou? Uveďte jméno německého a ruského velitele, kteří rozhodli o výsledku bitvy: Popište poměr sil obou stran před bitvou. Co to byly Sturmoviky a jakou v bitvě sehrály úlohu? Kde a kdy se odehrála největší tanková bitva ve vojenské historii? S jakým výsledkem? Proč byla bitva v Kurském oblouku přelomovým střetnutím? Jakým problémům v době porážky u Kurska Němci čelili doma?

Úkoly: Pokuste se zjistit, jaká byla přesnost bombardování během 2. sv. války. Vyhledejte pět německých měst, která byla tažce zasažena spojeneckým bombardováním. Vyhledejte informace, kolik Němců zahynulo během bombardování za celou válku. Kdy a proti jakému německému městu byl veden nejtvrdší letecký úder?

Pracovní listy k výukovým prezentacím: 2. sv. válka Tichomoří 1940 1943, Válka v Tichomoří 1944-1945 Od kdy v Japonsku probíhaly reformy Meidži a co bylo jejich podstatou? Čeho měli Japonci před započetím expanze kritický nedostatek? Nad jakou zemí slavili Japonci v r. 1904/1905 senzační vítězství? Co tímto vítězstvím získali? Jak konkrétně ve 20. a 30. letech 20. stol. probíhala militarizace japonské společnosti? Kdo ovládal politiku? Uveďte jméno japonského císaře. Uveďte jméno válečného premiéra Japonska. Kam směřovala japonská expanze ve 30. letech? Doplňte k datům důležité události: 1931 1937 Jak se jmenovalo čínské město, ve kterém došlo k hrůznému masakru civilního obyvatelstva? O co se v r. 1938 odehrál přímý konflikt mezi SSSR a Japonskem? Co výsledek střetnutí znamenal pro další plány Japonců? Popište s kým v Evropě Japonci navázali spolupráci v roce 1940. Jaká území dobyli? Jak se jmenovala nová moderní zbraň, kterou nechal budovat admirál Jamamoto? Kdy a kde Japonci zaútočili na USA? Jaká území Japonsko dobylo po překvapivém útoku na USA?

Jaký byl poměr hospodářského potenciálu USA a Japonska? _ Kdy a kde se odehrála přelomová bitva v Tichomoří? Kdo v bitvě zvítězil? Jak se jmenoval velitel amerického tichomořského loďstva? Popište, v čem spočívala strategie tzv. žabích skoků D. MacArthura: Kde se odehrála velká bitva v červnu 1944? Kde a kdy se odehrál dosud největší námořní střet v dějinách? Popište charakter dobývání Iwodžimy a Okinawy: Kdy a s jakými výsledky se uskutečnil největší americký strategický nálet na Japonsko: Jak se jmenoval tajný projekt USA na sestrojení atomové bomby? Uveďte jména vědců, kteří na projektu pracovali? Kdy a proti jakým japonským městům byl proveden atomový úder?

Popište následky atomového bombardování: Kdy a kde došlo ke kapitulaci Japonska?

Pracovní listy k výukové prezentaci: TŘICETILETÁ VÁLKA V INDOČÍNĚ 1945-1975 www.moderni-dejiny.cz Jaká země ovládala Indočínu v letech 1940 1945? Napište český překlad názvu Viet Minh? Kdo byl v čele této organizace? Jaký byl hlavní cíl Viet Minhu ve 40. letech 20. století? Co vyhlásil v roce 1945 Viet Minh? Jaké byly cíle Francie v Indočíně po skončení 2. sv. války? Jakého nového spojence získal Viet Minh v roce 1949? Jak na tuto novou situaci reagovala vláda USA? Popište důvody porážky Francie v Indočíně: Kde a kdy se odehrála rozhodující bitva mezi Viet Minhem a Francouzi? Kde a kdy se konala konference o Indočíně? Vysvětlete, jaký význam měla 17. rovnoběžka ve Vietnamu. Jaké dva státy vznikly v polovině 50. let. ve Vietnamu? Jaká velmoc garantovala existenci jihovietnamského státu? Jaký byl hlavní cíl Severního Vietnamu? Co to byl Vietcong? Kdy byl založen? Jaký byl hlavní cíl této organizace? Jakým problémům čelil jihovietnamský režim?

Jaký byl důvod navyšování vojenské přítomnosti USA v jižním Vietnamu? Popište tzv. teorii domina: Jaký incident z r. 1964 se stal důvodem k vypuknutí Vetnamské války? Jak na vzniklou situaci reagovaly Čína a SSSR? Vysvětlete pojmy: operace Rolling Tunder ofenzíva TET Ho Či Minova stezka - V čem spočívala tzv. Nixonova doktrína? Kdy byla podepsána a co stanovovala Pařížská mírová smlouva: Kdy a jakými událostmi byla definitivně ukončena válka ve Vietnamu. Jaký stát byl vyhlášen ve Vietnamu v roce 1975? Kolik obětí přinesla válka ve Vietnamu?

Pracovní listy k výukové prezentaci - Islámský fundamentalismus (cíl: podnítit kritické myšlení studentů, jejich aktivitu, prohloubit mezioborové vztahy s předměty: dějepis, zeměpis, politologie a mezinárodní vztahy, právo) Jaký je význam slova fundamentalismus? O co se opírá? Jaký je jeho cíl? Setkáváme se fundamentalismem i mimo islám. Uveďte konkrétní příklady / projevy: Vyhledejte na mapě a vyjmenujte země, které patří do tzv. arabského světa. Znáte i hlavní města těchto států? Co víte z hodin dějepisu o vývoji v arabském světě od vzniku islámu dosud? Kdo tuto oblast ovládal ve středověku, v novověku a ve 20. století? Pokuste vypsat stěžejní informace: Jak je islámskými fundamentalisty vnímána přítomnost USA v arabském světě? Uveďte konkrétní akce USA na Blízkém východě, které dlouhodobě provokují mnoho Arabů: Která země byla napadena ze strany USA v roce 2003? Jak byl tento útok zdůvodněn? Byl tento útok schválen Radou bezpečnosti OSN? Zamyslete se nad tím, co to znamená pro mezinárodní právo. Co víte o věznicích Abu Ghraib a Guantanámo?

Víte v jaké souvislosti se mluvilo o serveru Wiki Leaks? Co zveřejnil za informace? Zamyslete se nad klady i zápory tohoto počínání: Ve kterých arabských státech mají USA stálou vojenskou přítomnost? Proč myslíte, že se USA angažují právě v tomto regionu tisíce kilometrů od svých hranic? Zjistěte, který stát na Blízkém východě je trvale podporován ze strany USA a koalice arabských států proti němu ve 20. století vedly několik válečných konfliktů. Zjistěte, jakou skupinu ve výše zmíněném státu podporují ostatní arabské státy. Co pro ni prosazují? V současné době (únor 2011) probíhá řada protivládních protestů v arabských státech. Víte ve kterých? Proti čemu demonstrující protestují? Zjistěte, jaké společné problémy řeší v současnosti arabské státy a vypište je: Vyhledejte, zapůjčte a shlédněte dokumentární film BBC Power of Nightmares: Rise of the Politics of Fear a pokuste se popsat vliv neokonzervativců v USA na politiku této země vůči arabskému světu. Islámský fundamentalismus můžeme vnímat jako reakci na krizi islámské společnosti. Uveďte tři příklady toho, v čem se tato krize projevuje: O co usiluje islamismus? V čem vidí lék na problémy společnosti?

Jaké proudy v islamismu existují? Jak interpretují extrémisté korán? Existuje v islámském světě jediná centrální duchovní autorita? Kdo určuje závazný výklad koránu a dalších svatých textů? Jak dle víry extrémistů budou odměněni mučedníci, když se obětují ve svaté válce? Uveďte tři příklady (údajného) vnitřního rozkladu a degenerace, které S. Qutb viděl na životě v USA: Víte, co je to šaháda? Víte jak zní? Jak se jmenovala egyptská opoziční organizace, do které Qutb vstoupil? Pokuste se zjistit, hraje-li tato (výše zmíněná) organizace v současném Egyptě (2011) nějakou roli. Na základě čeho Qutb zradikalizoval svojí nauku? Co znamená výraz džahilia? Kdo se do tohoto stavu dostal? Jaká událost byla pro islamisty potvrzením, že prezident Egypta již není pravý muslim? Kdo byl odstraněn a kdo se naopak dostal k moci při revoluci v Íránu? Jakým státem se Írán po revoluci stal? Pro koho byla revoluce v Íránu povzbuzením? Jak se jmenovala organizace, kterou založili Qutbovi příznivci? Čím tato organizace proslula v r. 1980? Proti komu bojovali radikální islamisté v Afghánistánu?

Pokuste se vysvětlit pojmy mudžahedín _ a džihád Která země, jakým způsobem a proč podporovala radikály v Afghánistánu? Jak se radikální islamisté staví k demokracii? Jak argumentují? _ Co víte o organizaci Taliban? Kdo tuto organizaci pomáhal dosadit k moci? Jak se nazývá islámské právo? Jak se projevuje v praktickém životě? Pokuste se zjistit, zdali existuje jediný závazný výklad šaríy! Proč a jakým způsobem se změnila situace v Afghánistánu v roce 2001? Víte jaký je současný stav v Afghánistánu? Jestli ne, pokuste se to zjistit! Kdy a kde se zformovala Al-Káida? Znáte dva nejvyšší představitele Al- Kaidy? Uveďte příklady dvou teroristických akcí provedených Al-Káidou: Pokuste se popsat vnitřní fungování Al-Káidy. Jaká je současná situace radikálních islamistů v arabských zemích? Zamyslete se nad tím, koho by si obyvatelstvo arabských států zvolilo v opravdu svobodných volbách. Své návrhy zdůvodněte.

Myslíte, že nesnášenlivost a fanatismus, terorismus atd. jsou přirozenou součástí islámu? Zdůvodněte svojí odpověď! S. Huntington vydal hodně diskutovanou knihu Clash of civilizations. Pod jakým názvem byla přeložena do češtiny? Uveďte základní myšlenky této knihy: Myslíte, že koncepty lidských práv a svobod, demokracie a tržního kapitalismu se slučují s tradiční muslimskou kulturou? Svá tvrzení zdůvodněte. Zjistěte, kolik muslimů žije v současné EU? Vyhledejte, co znamená koncept multikulturalismu. Popište základní teze tohoto pohledu: Nedávno německá kancléřka A. Merkelová prohlásila, že multikulturalismus v Německu selhal. Uveďte příklady problémů většinové společnosti a muslimské minority v zemích EU. Zaměřte se především na Německo, Francii a Velkou Británii. Víte jaké zákony zavedly USA po teroristických útocích z 11. září? Proč byly mnoha ochránci lidských práv tyto zákony kritizovány? Víte, co jsou to tzv. černé vdovy? Ve které zemi a jak útočí? Ze kterého regionu pocházejí a jaká je jejich motivace? Shlédněte dokument Jak uvažují sebevražední teroristé a prodiskutujte motivy atentátníků.

Pracovní listy k výukové prezentaci: Stát Izrael a arabskoizraelský konflikt Vysvětlete, co je to sionismus. S jakým jménem je spojem a kdy vznikl? Jaký je hlavní cíl sionismu? Co bylo obsahem tzv. Balfourovy deklarace? Komu do 1. sv. války patřilo území Palestiny? Kdo ho ovládal po skončení 1. sv. války? Jak nazýváme světový region, ve kterém se nachází Izrael? S jakými státy tato země sousedí? Jak a proč se změnil přístup Velké Británie k židovskému přistěhovalectví ve 30. letech 20. stol.? Jak se tento nový přístup konkrétně projevil? Proč vznikly a jakými akcemi se zabývaly organizace Hagana, Irgun a Lechi? Komu a proč Britové předali svůj mandát nad Palestinou? Kdy a kdy vyhlásil vznik státu Izrael? Vyjmenujte arabské státy, které vedly války proti Izraeli. Co bylo příčinou tzv. suezské krize v roce 1956? Které dvě evropské země se spojily s Izraelem proti Egyptu? Koho podporovaly obě supervelmoci v suezské krizi? Kdy se odehrála tzv. šestidenní válka? Pokuste se stručně popsat její průběh.

Jaké byly výsledky šestidenní války? Co jsou to tzv. okupovaná území? Vyjmenujte je. Co vyjadřuje zkratka OOP? Kdo byl v historii této organizace nejdéle jejím předsedou? Kdy se odehrála tzv. Jom Kippurská válka? Pokuste se stručně popsat její průběh. Zjistěte, co to byly tzv. ropné šoky. Kdo je vyvolal jaký měly dopad. Co se rozumí pojmem Blízkovýchodní mírový proces? Který arabský stát jako první navázal diplomatické styky s Izraelem? Kdy a skrze zprostředkování koho se to stalo? Víte jak se jmenoval prezident výše zmíněného státu, který dohodu s Izraelem podepsal? Za jakých okolností tento prezident zemřel? Jaké jsou hlavní požadavky Palestinců vůči Izraeli? Kdy a kým byly podepsány dohody z Osla? Vysvětlete pojmy: intifáda Hamas Popište důvody, díky kterým se nedaří dovést mírový proces ke zdárnému konci?

Pracovní listy k výukové prezentaci Evropská integrace 1951-2011 Jmenujte jednoho francouzského politika, který patří k duchovním otců evropské integrace: Uveďte tři podstatné důvody pro započetí evropské integrace: Jak se jmenovalo první integrační uskupení? Ve kterém roce bylo dojednáno? Uveďte státy, které byly signatáři PAŘÍŽSKÉ SMLOUVY a Římských smluv: Co zakládaly a kdy vstoupily v platnost tzv. ŘÍMSKÉ SMLOUVY? Přiřaďte k datům státy, o které byla evropská společenství rozšířena: 1973 1981 1986 1990 1995 2004 Vysvětlete pojem: ACQUIS COMMUNAUTAUIRE: _ Kdy byla přijata a komu jsou určena tzv. Kodaňská kritéria? Vyjmenujte je a vysvětlete jejich obsah:

Kdy byla podepsána a o čem byla tzv. MAASTRICHTSKÁ SMLOUVA? Kolik má dnes EU států a kolik v nich žije přibližně obyvatel? Co jsou to tzv. tři pilíře EU? Který z těchto pilířů funguje nedokonale a proč myslíte, že tomu tak je? Vysvětlete pojem SCHENGENSKÝ PROSTOR. Je jeho součástí i ČR? 1.1.1993 vstoupily v platnost ČTYŘI ZÁKLADNÍ EKONOMICKÉ SVOBODY, vyjmenujte je: Kdy vzniklo euro jako virtuální měna? Od kdy se s ní začalo platit v podobě mincí a bankovek? Uveďte alespoň dvě výhody zavedení eura? Víte jaké krizi čelilo euro v roce 2010? Čím byla tato krize způsobena? Jaké tato krize vyvolala otázky? Jak byla vyřešena? Co stanovují tzv. Maastrichtská kritéria?

Jak se jmenuje jediná přímo volená instituce EU, kolik má členů a kde sídlí? Jak se jmenuje hlavní výkonný orgán EU? Kde sídlí? Jaká je jeho funkce? Kolik má členů? Co je to Evropská rada? Kdo jí tvoří? Jak často se schází a jaké funkce plní? Co je to COREPER a jaká je jeho funkce? Jak se jmenuje současný nejvýše postavený Čech v EU? Jakou má funkci?