schéma malého plicního oběhu



Podobné dokumenty
Kožní soustava. Funkce: c) podkožní vazivo obsahuje..buňky (zásoba energie) Pokožka (epidermis) obsahuje kožní pigment, který nás chrání

Tělesná teplota. počet komor(k) síní (S). komora..síně.. komory. zcela oddělené. zcela oddělené

Teplota. Jednotkou pro měření teploty je stupeň je teplota kdy se voda mění v je teplota kdy voda začíná vřít a mění se v

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci oběhové soustavy

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

Příprava na výuku přírodopisu na ZŠ

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_14. Člověk II.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Testové otázky OBĚHOVÁ SOUSTAVA

- Kolaps,mdloba - ICHS angina pectoris - ICHS infarkt myokardu - Arytmie - Arytmie bradyarytmie,tachyarytmie

ZAMĚSTNANCŮ. Jméno předvádějícího Datum prezentace. Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina.

Oběhová soustava - cirkulace krve v uzavřeném oběhu cév - pohyb krve zajišťuje srdce

Oběhová soustava. Krevní cévy - jsou trubice různého průměru, kterými koluje krev - dělíme je: Tepny (artérie) Žíly (vény)

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci dýchací soustavy

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

Oběhová soustava obratlovců

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

PRACOVNÍ LIST- SOUSTAVA DÝCHACÍ A CÉVNÍ

Paprika. Paprika je významnou listovou, cibulovou, kořenovou, plodovou zeleninou (vše co je špatně škrtni) Dozrálé plody papriky mají barvu

Popis anatomie srdce: (skot, člověk) Srdeční cyklus. Proudění krve, činnost chlopní. Demonstrace srdce skotu

OBĚHOVÁ SOUSTAVA SRDCE, OBĚH

ANATOMIE A FYZIOLOGIE

Oběhová soustava. Oběhová soustava je tvořena složitou sítí cév a srdcem

- tvořena srdcem a krevními cévami (tepny-krev ze srdce, žíly-krev do srdce, vlásečnice)

Krev a míza. Napsal uživatel Zemanová Veronika Pondělí, 01 Březen :07

Stavba a funkce cév a srdce. Cévní systém těla = uzavřená soustava trubic, které se liší: stavbou vlastnostmi propustností stěn

Kosti. Dolní končetina se skládá ze stehna, bérce a nohy. Noha má shora nárt a zespoda chodidlo. čelní spánková. týlní. lícní.

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Variace Soustava krevního oběhu

Krevní oběh funkční model Kat. číslo

VY_32_INOVACE_ / Oběhová soustava

Oběhová soustava II.

FUNKCE KREVNÍHO OBĚHU CÉVY, OBĚH LYMFY FUNKČNÍ MORFOLOGIE SRDCE FUNKCE CHLOPNÍ FUNKCE SRDCE SRDEČNÍ VÝDEJ ZEVNÍ PROJEVY SRDEČNÍ ČINNOSTI

Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.)

FYZIOLOGIE DÝCHÁNÍ. Složení ovzduší Vzduch zemské atmosféry je procentuálně složen z plynů: Dýchací cesty a dýchací orgány. Dýchání dělíme na :

VY_32_INOVACE_ / Dýchací soustava Dýchací soustava

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Kardiovaskulární soustava - SRDCE

Pedagogická poznámka: Grafy v zadání na tabuli nepromítám, žáci je dostávají na papírku.

Šablona č Přírodopis Plazi opakování. Anotace: Pracovní list je vytvořen pro opakování probraného učiva o plazech.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Srovnávac. vací fyziologie. Ivana FELLNEROVÁ PřF UP Olomouc

Funkce oběhové soustavy

Biologie člověka souhrnné opakování 2. část metabolismus

MUDr. Jiří Malý, Ph. D. KC IKEM

Název materiálu: Savci stavba těla

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_93_MOČOVÁ SOUSTAVA AUTOR: NADĚŽDA ČMELOVÁ ROČNÍK, DATUM:

Oběhová soustava člověka srdeční činnost, tep (laboratorní práce)

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

Kardiovaskulární soustava SRDCE

Oběhová soustava kroužkovců a členovců

Těhotenství, vývoj plodu, porod

KARDIOVASKULÁRNÍ SYSTÉM. a možnost jeho detoxikace

ANATOMIE A A FYZIOLOGIE

Střední škola stavebních řemesel Brno Bosonohy, Pražská 38 b

Typy dýchacích soustav

ČABRADOVÁ V., Mgr., HASCH F., RNDr., SEJPKA J., Mgr., VANĚČKOVÁ I., Mgr.: základní školy a víceletá

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_AJ1 Human Body

SRDEČNÍ CYKLUS systola diastola izovolumická kontrakce ejekce

VY_32_INOVACE_ / Vylučovací soustava

EXTRAKORPORÁLNÍ MEMBRÁNOVÁ OXYGENACE (ECMO), SCI-FI NEBO REALITA?

Těhotenství, vývoj plodu, porod. Autor: Mgr. Anna Kotvrdová

Tematická oblast: Anatomie 1 (VY_32_INOVACE_01_3)

Vliv zátěže na tepovou frekvenci

Výukový modul III.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie


Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Sada č. III

Biologie. Pracovní list č. 1 žákovská verze Téma: Tepová frekvence a tlak krve v klidu a po fyzické zátěži. Lektor: Mgr.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ČESKÝ KRUMLOV ABSOLVENTSKÁ PRÁCE OBĚHOVÁ SOUSTAVA KŘEČOVÉ ŽÍLY. Za Nádražím 222, Český Krumlov. Autor práce: Kotek Jiří, IX.

Název vzdělávacího materiálu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Kroužkovci - opakování

CZ.1.07/1.5.00/

Fyziologie pro trenéry. MUDr. Jana Picmausová

Variace Dýchací soustava

Autoři: Jana Kučerová Zdeňka Vlahová Gymnázium J.G. Mendela, Brno Maturitní téma č.

Týká se i mě srdeční selhání?

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Oběhová soustava pásnic a měkkýšů

Výukový modul III.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P09. Pořadové číslo: 9. Datum vytvoření: Datum ověření: 10.5.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Kardiovaskulární systém

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek. III. využití ICT-III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_18_BI1 DÝCHACÍ SOUSTAVA

Přiřazování pojmů. Kontrakce myokardu. Aorta. Plicnice. Pravá komora. Levá komora. 5-8 plicních žil. Horní a dolní dutá žíla. Pravá předsíň.

SEZNAM PRO ARCHIVACI

Název materiálu: Ptáci - vnitřní stavba

TEPNY LIDSKÉHO TĚLA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_19_BI1 DÝCHACÍ SOUSTAVA II.

DÝCHACÍ SOUSTAVA FUNKCE

SSOS_ZD_3.12 Trávicí soustava - játra

cílem připraveného dumu je procvičit si vědomosti a znalosti z oblasti Vývoj a stavba člověka.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Lidský trup, 16 částí Kat. číslo

Transkript:

A) malý plicní oběh.krev je přiváděna horní a.dutou.. do..síně. Krev jde přes, která odděluje síň od komory do pravé odkud je vypuzena..tepnami až do.. (do části, která se nazývá plicní, které jsou obetkány ) Zde dojde k výměně oxidu uhličitého za kyslík a takto krev se vrací.žílami do levé srdce. schéma malého plicního oběhu Pravá komora ( krev) -..tepny plíce (plicní sklípky) okysličení krve - žíly.síň (.krev) B) velký tělní oběh Funkce: rozvést okysličenou..ke všem buňkám těla odvést..krev od buněk až do Z levé síně přiteče krev přes chlopeň do komory. Z levé komory je. krev vypuzena a jde tepnou., která se dále větví na menší tepny, tepénky až po do celého Zde dojde k výměně..za oxid.. Takto.krev je odváděna žilkami,.,horní žílou a dutou do.síně. V pravé síni je tedy krev schéma velkého tělního oběhu Levá.(..krev) tepna srdečnice tepny- tepénky - (zde dojde k...krve) - žilky- žíly- horní a..dutá.- (odkysličená krev)

A) malý plicní oběh Odkysličená krev je přiváděna horní a dolní dutou žílou do pravé síně. Krev jde přes chlopeň, která odděluje síň od komory do pravé komory odkud je vypuzena plicními tepnami až do plic (do části, která se nazývá plicní sklípky, které jsou obetkány vlásečnicemi). Zde dojde k výměně oxidu uhličitého za kyslík a takto okysličená krev se vrací plicními žílami do levé síně. schéma malého plicního oběhu Pravá komora (odkysličená krev) plicní tepny plíce (plicní sklípky) okysličení krve plicní žíly levá síň (okysličená krev) B) velký tělní oběh Funkce: rozvést okysličenou krev ke všem buňkám těla odvést odkysličenou krev od buněk až do plic Z levé síně přiteče okysličená krev přes chlopeň do levé komory Z levé komory je okysličená krev vypuzena a jde tepnou srdečnicí aortou, která se dále větví na menší tepny, tepénky až po vlásečnice do celého těla. Zde dojde k výměně kyslíku za oxid uhličitý. Takto odkysličená krev je odváděna žilkami, žílami, horní dutou žílou a dolní dutou žílou do pravé síně. V pravé síni je krev tedy odkysličená. schéma velkého tělního oběhu Levá komora (okysličená krev) tepna srdečnice tepny- tepénky -vlásečnice (zde dojde k odkysličení krve)- žilky- žíly- horní a dolní dutá žíla pravá síň (odkysličená krev)

název projektu: Šablony Špičák číslo projektu : CZ.1.07./1.4.00/21.2735 šablona V/2 autor výukového materiálu: Ing. Aleš Flusek výukový materiál vytvořen: listopad 2011 výukový materiál je určen pro 8. ročník VY_52_ INOVACE_12

Metodika: Pracovní list je součástí souboru pracovních listů, které nahrazují školní sešit. Všechny pracovní listy tvoří průřez celé látky, která je probírána v 8. ročníku. Listy si žáci číslují a zakládají do desek. Používaná učebnice na ZŠ: Přírodopis 8. ročník (nakladatelství České geografické společnosti) Inovace spočívá v tom, že pracovní listy umožní zrychlené zápisy z hodin přírodopisu a umožní chybějícím žákům rychleji si doplnit zmeškanou látku. Pracovní listy jsou také vhodné pro žáky se specifickými poruchami učení. Tím, že žáci nepíší dlouhé zápisy z hodin, umožní tyto pracovní listy věnovat uspořený čas praktickým činnostem. Pracovní listy poskytnou též dostatek času k procvičování a opakování. Navíc umožňují samostatnou práci žáků, aktivní vyhledávaní a doplňování informací z učebnice. V pracovních listech jsou uvedené pokyny pro žáky. Listy lze vyplňovat společně se žáky na závěr probrané látky nebo je lze i zadat jako samostatnou práci, kdy žáci doplňují chybějící údaje podle učebnice. Samostatnou práci lze ohodnotit a zahrnout tak do celkového hodnocení žáka. Součástí každého pracovního listu je i vyplněný pracovní list pro učitele. Konkrétní pokyn k tomuto listu: Při probírání a vysvětlování malého a velkého tělního oběhu vyplňujeme pracovní list společně s žáky. Žáci pak samostatně doplní zestručněné schéma malého a velkého oběhu.