Oběhová soustava člověka srdeční činnost, tep (laboratorní práce)

Transkript

1 Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/ Oběhová soustava člověka srdeční činnost, tep (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Př-8-29 Předmět: přírodopis Cílová skupina: 8. třída Autor: Mgr. Miroslav Jílek Časová dotace: 1 vyučovací hodina Forma: práce ve trojicích Anotace: Tuto laboratorní práci je vhodné zařadit při probírání učiva o oběhové soustavě člověka.

2 Cíl: Žáci si prakticky vyzkouší poslech srdečních ozev pomocí fonendoskopu a naučí se měřit tep na vřetenní tepně ruky. Zjistí vliv fyzické zátěže na hodnotu tepové frekvence. Motivace: Jak se zevně projevuje aktivita srdce? Co je příčinou tepu krve? Mění se tep v závislosti na fyzické zátěži? Bude se jeho hodnota zvyšovat nebo snižovat? Teorie: Zevním projevem činnosti srdce na obvodových tepnách je tep. Tep = puls je tlaková vlna vyvolaná vypuzením krve z levé srdeční komory do aorty šířící se odtud na periferní tepny. Tep se nejčastěji zjišťuje na místech, kde tepny procházejí blízko kožního povrchu, například v loketní jamce nebo na zápěstí na vřetenní tepně. Počet tepů za minutu, tedy tepová frekvence, se zvyšuje při horečce, rozčilení nebo tělesné námaze. Klidová tepová frekvence zdravého dospělého člověka je asi 70 tepů za minutu. Úkol č. 1: Poslech srdeční činnosti fonendoskop, digitální fotoaparát 1. Vyšetřovaný žák si sedne. 2. První spolužák přiloží fonendoskop těsně na hrudník v oblasti srdce a poslouchá srdeční ozvy. První ozva systolická vzniká při systole komor, bývá delší a hlubší. Druhá ozva diastolická vzniká při diastole uzavřením poloměsíčitých chlopní, bývá kratší a vyšší, jasnější. 3. Druhý spolužák vytvoří při plnění laboratorního úkolu pomocí digitálního fotoaparátu fotografie, které žáci vloží do daného souboru a vytvoří tzv. fotopostup. 4. Žáci ve skupině si postupně vymění úlohy. Úkol č. 2: Zjišťování tepu v klidu a po fyzické zátěži stopky nebo hodinky, digitální fotoaparát 1. Vyšetřovaný žák si sedne. První spolužák si vezme digitální fotoaparát a bude průběžně vytvářet fotografie, které žáci použijí v pracovním listu při tvorbě fotopostupu,

3 který žáci vloží do daného souboru. 2. Druhý spolužák přiloží na zápěstí pravé ruky na vřetenní tepnu bříška dvou prstů ruky (nejlépe ukazováček a prostředníček) a zjistí klidovou tepovou minutovou frekvenci. 3. Vyšetřovaný žák provede rychle za sebou 20 dřepů. 4. Druhý spolužák zjistí tepovou minutovou frekvenci po fyzické zátěži. 5. Žáci ve skupině si postupně vymění úlohy. Závěrečné zhodnocení:

4 Pracovní list: Oběhová soustava člověka srdeční činnost, tep Jméno žáka: Třída: Datum: Úkol č. 1: Poslech srdeční činnosti fonendoskop, digitální fotoaparát 1. Přilož spolužákovi, který sedí na židli fonendoskop těsně na hrudník v oblasti srdce a poslouchej srdeční ozvy. První ozva systolická vzniká při systole komor, bude delší a hlubší. Druhá ozva diastolická vzniká při diastole uzavřením poloměsíčitých chlopní, bude kratší a vyšší, jasnější. 2. Druhý spolužák vytvoří při plnění laboratorního úkolu pomocí digitálního fotoaparátu fotografie. 3. Nakonec si úlohy ve skupině vyměňte. 4. Vložte pořízené fotografie do daného souboru a vytvoří tzv. fotopostup. Úkol č. 2: Zjišťování tepu v klidu a po fyzické zátěži stopky nebo hodinky, digitální fotoaparát 1. Sedni si na židli. 2. První spolužák vytvoří při plnění laboratorního úkolu pomocí digitálního fotoaparátu fotografie. 3. Druhý spolužák ti přiloží na zápěstí pravé ruky na vřetenní tepnu bříška dvou prstů ruky (nejlépe ukazováček a prostředníček) a zjistí tvoji klidovou tepovou minutovou frekvenci. 4. Udělej rychle za sebou 20 dřepů. 5. Druhý spolužák zjistí tvoji tepovou minutovou frekvenci po fyzické zátěži. 6. Nakonec si úlohy ve skupině vyměňte. 7. Pomocí pořízených fotografií vytvořte v pracovním listu fotopostup laboratorního úkolu a vložte do daného souboru. Vypracování:

5 Tabulka závislosti počtu tepů na fyzické zátěži: Počet tepů v klidu za 1 min. Počet tepů za 1 min. po zátěži

6 Použité zdroje: ČERNÍK, V. - BIČÍK, V. - MARTINEC, Z. Přírodopis 3:Biologie člověka. Praha: SPN, s. ISBN

7