Demonstrační interaktivní Bohrův model atomu Obj. číslo

Podobné dokumenty
Složení látek a chemická vazba Číslo variace: 1

DUSÍK NITROGENIUM 14,0067 3,1. Doplňte:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Model atomu Číslo DUM: III/2/FY/2/2/2 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické a

Částicové složení látek atom,molekula, nuklid a izotop

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek. III. využití ICT-III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jádro se skládá z kladně nabitých protonů a neutrálních neutronů -> nukleony

ATOM. atom prvku : jádro protony (p + ) a neutrony (n) obal elektrony (e - ) protonové číslo 8 nukleonové číslo 16 (8 protonů + 8 neutronů v jádře)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Chemické repetitorium. Václav Pelouch

Stavba atomu. Created with novapdf Printer ( Please register to remove this message.

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

ELEKTRICKÉ VLASTNOSTI LÁTEK

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Ch - Stavba atomu, chemická vazba

Na Zemi tvoří vodík asi 15 % atomů všech prvků. Chemické slučování je děj, při kterém z látek jednodušších vznikají látky složitější.

4.4.6 Jádro atomu. Předpoklady: Pomůcky:

TEST 2. Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova Organizace řízení učební činnosti: Nutné pomůcky:

Orbitalová teorie. 1.KŠPA Beránek Pavel

Test vlastnosti látek a periodická tabulka

Struktura elektronového obalu

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

ATOMOVÉ JÁDRO. Nucleus Složení: Proton. Neutron 1 0 n částice bez náboje Proton + neutron = NUKLEON PROTONOVÉ číslo: celkový počet nukleonů v jádře

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Atomové jádro Elektronový obal elektron (e) záporně proton (p) kladně neutron (n) elektroneutrální

Látkové množství. 6, atomů C. Přípravný kurz Chemie 07. n = N. Doporučená literatura. Látkové množství n. Avogadrova konstanta N A

Chemie - 3. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. očekávané výstupy RVP. témata / učivo. očekávané výstupy ŠVP.

8.STAVBA ATOMU ELEKTRONOVÝ OBAL

Směsi, atom, molekula opakování Smart Board

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Elektrický proud stejnosměrný

Chemie - látky Variace č.: 1

VY_32_INOVACE_06_III./7._STAVBA ATOMOVÉHO JÁDRA

Základy elektrotechniky - úvod

ATOM. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý


OBSAH. 1) Směsi. 2) Voda, vzduch. 3) Chemické prvky (názvy, značky) atomy prvků, molekuly. 4) Chemické prvky (vlastnosti, použití)

SBÍRKA ŘEŠENÝCH FYZIKÁLNÍCH ÚLOH

FYZIKA 6. ročník 1_Látka a těleso _Vlastnosti látek _Vzájemné působení těles _Gravitační síla... 4 Gravitační pole...

Odevzdání před termínem na hodinách chemie

Chemické výpočty. výpočty ze sloučenin

Vlastnosti látek a těles. Zápisy do sešitu

Atom a molekula - maturitní otázka z chemie

Periodická tabulka řádek = perioda sloupec = skupina

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

ATOMOVÁ FYZIKA JADERNÁ FYZIKA

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY chemie 8.ročník ZŠ

Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty

Metodika pro učitele Chemická vazba pro ZŠ (teoretické cvičení s tablety)

Laboratorní práce č. 3: Určení voltampérové charakteristiky polovodičové diody

INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, Benešov Chemie. Atom a jeho elementární částice - Pracovní list. Ročník 1.

PRACOVNÍ LIST: OPAKOVÁNÍ UČIVA 6. ROČNÍKU

13. Kolik molů vodíku vznikne reakcí jednoho molu zinku s kyselinou chlorovodíkovou?

Anorganická chemie. Látkou, materiálem (substancí) se rozumí každá podoba hmoty, která zaujímá prostor a má hmotnost. Ohraničená část látky je těleso.

8.1 Elektronový obal atomu

Fyzika je přírodní věda, která zkoumá a popisuje zákonitosti přírodních jevů.

Odevzdání před termínem na hodinách chemie

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Hmota a její formy VY_32_INOVACE_18_01. Mgr. Věra Grimmerová

SEZNAM PRO ARCHIVACI

Opakování

Protonové číslo Z - udává počet protonů v jádře atomu, píše se jako index vlevo dole ke značce prvku

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9.

ATOMOVÁ STRUKTURA. Demokritos, staré Řecko: Veškerá hmota je tvořena malými neviditelnými částicemi, atomy.

C-1 ELEKTŘINA Z CITRONU

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Kovy, nekovy opakování Smart Board

Atom a jeho elementární částice [1]

Věra Keselicová. květen 2013

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

VYPRACOVAT NEJPOZDĚJI DO

Ročník VIII. Chemie. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule a i-učebnice

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Struktura atomu. Beránek Pavel, 1KŠPA

Geochemie endogenních procesů 1. část

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY UČEBNICE ZÁKLADY CHEMIE 1

Anotace Metodický list

Fyzika - Prima. Vlastnosti pevných, kapalných a plynných látek; Zkoumání a porovnávání společných a různých vlastností látek

FYZIKA MIKROSVĚTA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Fyzika mikrosvěta - 3. ročník

POKUSY VEDOUCÍ KE KVANTOVÉ MECHANICE II

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

CHEMICKÉ VÝPOČTY I. ČÁST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ. HMOTNOSTI ATOMŮ A MOLEKUL.

N A = 6, mol -1

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Tematická oblast: Obecná chemie (VY_32_INOVACE_03_3)

ANODA KATODA elektrolyt:

Složení látek - částice. cíl projektu: seznámení se s částicovým sloţením látek, pojmenování částic, druhy částic.

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

5. Vedení elektrického proudu v polovodičích

Transkript:

Demonstrační interaktivní Bohrův model atomu Obj. číslo 1103009 Struktura atomu Cíl: Vytvořit vizuální koncept struktury atomu na základě teorie a znalostí základních částic. a. Určit tři základní částice atomu při znalosti náboje, hmotnosti, atomového čísla a umístění částic. b. Stanovit protonů, elektronů nebo neutronů prvku při znalosti atomového čísla a atomové hmotnosti prvku. c. Určit izotopy prvku. d. Nakreslit Lewisovu strukturu prvků. MATERIÁLY: BRIGHT Teacher Atom TM, BRIGHT Atom TM, periodická tabulka prvků, cvičební listy Teacher Atom: Model atomu obsahuje 2 atomová jádra různých velikostí, 8 elektronových obalů a protony, elektrony a neutrony. Všechny části lze používat zvlášť. Umístěte na tabuli atomové jádro a kolem několik elektronových obalů. Spojte elektronové obaly s jednotlivými jádry (2, 4, 6 a 8 s větším jádrem a 1, 3, 5 a 7 s menším jádrem). Umístěte základní částice na správnou pozici: protony a neutrony do atomového jádra a elektrony do elektronového obalu. Pro znázornění iontů dejte na tabuli obě atomová jádra s elektronovými obaly vedle sebe a do elektronových obalů umístěte základní částice. Elektrony můžete přesunovat z jednoho atomu do druhého. Všechny části pomůcky Teacher Atom jsou magnetické a lze s nimi jednoduše pohybovat po ploše. Popis: 1. Atomové jádro, větší 3. Protony 5. Elektrony 7. Atomové jádro, menší 2. 8 elektronových obalů 4. Neutrony 6. Tabule POSTUP: Představte třídě koncepci atomu pomocí modelu Teacher Atom. Umístěte BRIGHT atom před sebe a na rovné ploše shromážděte protony, neutrony a elektrony. Strana 1 ze 5

AKTIVITY: 1. Vyplňte v následující tabulce údaje pro jednotlivé subatomární částice: proton elektron neutron náboj hmotnost umístění 2. Určete atomové číslo. 3. Určete atomovou hmotnost. 4. Za pomoci pomůcky BRIGHT Atom vložte do jádra 8 protonů a 8 neutronů. Kolik elektronů bude v tomto atomu? Umístěte elektrony do správného orbitu. Kolik elektronů bude v prvním orbitu? Kolik elektronů bude v druhém orbitu? Níže nakreslete Lewisovu strukturu tohoto atomu (elektrony znázorněné pomocí teček kolem značky prvku). Určete tento atom pomocí periodické tabulky prvků: 5. Pomocí modelu složte následující atomy a nakreslete k nim Lewisovu strukturu. protonů neutronů elektronů atomové číslo atomová hmotnost Lewisova struktura vodík vápník bor hélium dusík železo uhlík Strana 2 ze 5

6. Za pomocí údajů uvedených níže a modelu BRIGHT Atom sestavte jednotlivé atomy a pak podle periodické tabulky prvků určete, o jaké atomy se jedná. název draslík neon protonů neutronů 12 12 13 13 elektronů atomové číslo atomová hmotnost 9 18 5 18 7. Atomy stejného prvku, které mají různou hmotnost, se nazývají izotopy. Pomocí modelu BRIGHT Atom sestavte uhlík-12. Kolik neutronů má tento atom v jádře? Nyní pomocí modelu proveďte nezbytné úpravy pro vytvoření uhlíku-14. Kolik neutronů má tento atom v jádře? 8. Atomy, u kterých elektronů neodpovídá počtu protonů, se nazývají ionty. Pomocí modelu sestavte kationt Na+. Jak se tento kationt liší od Na a Na++? Změní se atomové číslo? Změní se atomová hmotnost? Který bude nejvíce reaktivní? 9. Určete kovalentní vazbu: 10. Určete iontovou vazbu: Strana 3 ze 5

11. Za pomoci modelů vytvořte následující sloučeniny a stanovte, zda jsou vazby mezi nimi kovalentní nebo iontové: NaCl Vazba Struktura HCl 12. Uhlík je jedním z nejběžnějších prvků nacházejících se v přírodě. Za pomoci modelu vytvořte jeho atom. Vysvětlete, proč je v živých organizmech tak reaktivní. (Nápověda: Kolik elektronů je v jeho vnějším obalu?) Kolik elektronů se může nacházet ve vnějším obalu? Vysvětlete, jak tento model dokládá oktetové pravidlo. Strana 4 ze 5

Interaktivní Bohrův žákovský model atomu BRIGHT Atom je švédská, oceňovaná, patentovaná (a na další patent čekající) praktická učební pomůcka pro všechny. Fyzický model atomové struktury vycházející z Bohrova modelu atomu je skvělým nástrojem pro studenty, kteří se s jeho pomocí mohou seznámit s těmi nejmenšími stavebními kameny. BRIGHT Atom nabádá studenty, aby v procesu učení používali své ruce. Dotýkat se jeho různých částí, osahat si je a vybrat si ty správné pro sestavení vlastního atomu je skvělý způsob, jak se něco nového naučit. Pomocí modelu BRIGHT Atom můžete také lehce vytvářet izotopy a ionty. To vše v jednom výrobku! Pochopení struktury atomu je důležité pro většinu předmětů. Když dobře porozumíte tomuto abstraktnímu koncept, bude pro vás studium dalších předmětů snazší a jednodušší. Protože věda je vždy jednodušší, pokud chápeme základní věci. To následně vede k dalšímu zájmu o vědu a lepším studijním výsledkům. A doufejme, že i k většímu počtu budoucích vědců! Jedno balení: - krabice s víkem, 4 elektronové obaly na víku a na rubové straně krabice - 30 protonů, 30 neutronů, 30 elektronů - popis výrobku - šikovné uložení základních částí uvnitř krabice - všech částí se lze dotknout, vhodné pro všechny studenty Pro sestavení atomu: V tomto případě použijeme víko jako základ pro atom kyslíku. Umístěte 8 protonů (bílé části označené symbolem +) do atomového jádra (střed víka). Umístěte 8 neutronů (všechny bílé části) do atomového jádra, spolu s protony. Umístěte 2 elektrony (černé částice označené symbolem -) do vnitřního obalu. Poté umístěte ostatních 6 elektronů do druhého obalu. Pro vytvoření izotopu: Postupujte stejně jako u atomu, nezapomeňte přidat správný neutronů! Atom a izotop se liší počtem neutronů v jádře. Pro vytvoření iontů: Použijte oba základy pro vytvoření dvou atomů. Nechte do sebe atomy narazit a rukou přesuňte valenční elektrony. Ze dvou atomů se staly ionty: atomy s kladným nebo záporným nábojem dle počtu elektronů. Studenti střední školy Warren Central High School používají model BRIGHT Atom poslední tři roky. Tato skvělá praktická pomůcka zcela změnila způsob, jak se na hodinách přírodních věd vyučuje struktura atomu. Velice zjednodušila a urychlila vysvětlení složité a abstraktní problematiky, třída se tak může rychleji posunout dál a lépe porozumět dalšímu učivu. Strana 5 ze 5