Den Země. Proč tu jsme?

Podobné dokumenty
1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné

ETICKÝ KOMPAS 2016/2017

*Třída 1.Pš /6.,7.,8.,9.,/

STUDENT NAŠÍ ŠKOLY VYHRÁL ELEKTROTECHNICKOU OLYMPIÁDU

Byla to láska. Kytička milostné poezie. Obsah: Když jsem byla hodně malá. Pomalu vrůstám do tebe. Kdybych to dovedl. Byla to láska.


Fialová holčička ZŠ Kamenice Barbora Koppová

Na čem na konci života záleží? Lenka Slepičková, Ph.D.

1. kapitola (Petra) No, já sama nevím, jak se ta zastávka jmenuje vím jen, že to kousek od Řešovské.

Speciální vydání. časopisu žáků a přátel ZŠ Zeleneč

Mgr. Miloslava Matoušová Ivan Matouš

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

Přečti si můj příběh uvnitř. Co přijde příště? MOJE RODINA SE MĚNÍ. Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje?

Výstupy dotazníkového šetření Pohoda ředitel GRAFY

PEČUJETE? POJĎTE NA KÁVU.

Obsah MILOST. Milost je projevem Boží lásky k nám. UCTÍVÁNÍ. Oslavujeme Boha za to, že se o nás laskavě stará. SPOLEČENSTVÍ

Anketa pro žáky soubor otázek

na některé otázky všichni neodpověděli Dotazník pro rodiče a) určitě ano 67,5 % b) spíše ano 30 % c) nevím, nedokážu posoudit 0 % d) spíše ne 2,5 %

MÁM HLAD, MÁM CHUŤ. CUKROVKA A JÍDLO

Filip Mudroch český student v německé škole

KIDSCREEN-52. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let

Hledáte si i během trvání rekvalifikace práci?

CO NÁM PÍŠÍ NAŠE AU PAIR KONKRÉTNĚ?

MINIMUM. náhradní rodinné péci PORADCE

Asistenční služba sv. Rafaela Diecézní charita Brno

SÓLO RODIČE A KOMBINACE

zuzana skřičková a me m nt n o t ri r n i g

Název školy: 2. Znáš ve svém okolí někoho, kdo šikanuje jiné děti? a) ano b) ne

Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků. Veselé zoubky. přednáška společnosti drogerie DM

ŘÍJEN. strana: 1 E_O-N

Univerzita Karlova v Praze. Pedagogická fakulta. Specifika dospívání dětí s Downovým syndromem z pohledu rodičů

Píšete dětem černé puntíky, když něco zapomenou? Nebo jim dáváte jiný trest?

Škola: FHJM Datum:

Jak Ježíšek naděloval radost také v tištěné verzi

Úvodní slovo. Vaše Gába

Co by chtěli změnit na Očku?

Násilnicko-český slovník.

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?

Nebojte, děti, nezapomněl jsem. Na začátku jsme se přeci domluvili, že se pořádně zamyslíte a napíšete, v čem se vaše Česká republika liší od

Cesta ke hvězdám Oldřiška Zíková

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen :33

Můj milý deníčku Moje džíny jsou fakt děsný

R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U

1.Když by jsi si měl vybrat z matematiky, češtiny a prvouky, který předmět máš nejradši a proč?

Je důležité umět rozpoznat, které věci jsou zbytečné.

Teď se tě trošku zeptám na budoucnost. Třeba tady v domě jak tady dlouho budeš? Jak dlouho? Je to nějak omezený?

Škola: FHJM Datum:

Tanfest V městském divadle v Jaroměři se odehrál 10. ročník. od různých flashů, základních a uměleckých škol. Zvukaře dělal pan.

Sam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam

Moje rodina, FH a já

Vyberte u každé otázky jednu možnost a zapište si písmenko za vybranou možností. 1. Rád/a slyším pochvalné poznámky. A

Smlouva o poskytnutí sociální služby

1 NA CHALUPU, KAM NECHCI

Jóga smíchu. Petr Fridrich core questions s.r.o. 1 Národní vzdělávací fond

ELIŠČINA KOUZELNÁ HŮLKA

Zpracovala Nová Milena - příběhy Čeháková Ludmila korektura Ing. Vlach

Potrestat nebo nepotrestat

1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné

Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík

Když jsem mámě říkala, že by měla jít za svým snem a otevřít si vlastní pekařství, vůbec jsem si neuvědomila, že se kvůli tomu budu muset stěhovat,

cyklus C/A 7. neděle v mezidobí

5 pilířů, na kterých postavíš důvěrné partnerství

Co znamená NEZÁVISLÝ ZPŮSOB ŽIVOTA a zapojení do společnosti

JMENUJI SE: To je otisk mé ruky: Baví mě: S čím si rád/a hraju: Namaluj/napiš na každý prst osobu, která ti pomáhá.

DRUHÝ ROČNÍK KRČÍNSKÉHO MARATONU

Zájezd jižní Anglie

Místo, kde žijeme. Domov - adresa

Co jsem zač? Říkali mi: Květinko Jako většina lidí jsem se dlouho hledala a troufám si říci, že moje cesta k poznání neskončila. I když asi jsem tak

Základní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice. Můj pes

Příběhy našich sousedů

Rezerva = 1. zadní vrátka

Můj rok můj život Jaký byl a bude?

Cesta za Vaším pokladem tedy ebookem ;)

MŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza

Můj strach. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje.

Můj milý deníčku Moje džíny jsou fakt děsný

Deník,,správnýho psa

Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci

Bruslení Dneska nás pan vychovatel nechal spát do 9:00. Potom jsme měli snídani a pak jsme měli generální úklid, pan vychovatel nám k tomu půjčil

Právo na život v komunitě je jednou z klíčových podmínek občanství. Chceme upozornit na důležitost občanství. Mnoho lidí toto právo nemá možnost

Informovanost ohrožených dětí o jejich právech a zapojování dětí do procesu sociálně-právní ochrany - zabíhající se praxe a budoucí výzvy

Výsledky hodnocení školy žáky 1. stupně

Anna Čtveráková. Střípky z žití

10. číslo / 2015 prosinec 2015

Následující otázky se týkají elektronických médií a přístrojů, jako jsou stolní počítače, přenosné počítače, elektronické diáře, chytré telefony,

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 1 : Dotazník pro rodiče. Příloha č. 2 : Dotazník pro děti. Příloha č. 3 : Otázky k rozhovorům s dětmi

He-Art: Program budoucnosti. Kurz: Úvod do He-Art programu. Třebíč,

[PENÍZE - MANAŽEŘI] 28. října 2007

Všechny fotografie v této diplomové práci byly zveřejněny s laskavým svolením MŠ Raduška Kadaň a MŠ Šafaříkova Louny.

Cesta života / Cesta lásky

na jeho límci. Mnohokrát jsem vynesla

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Moje rodina

3. DUBNA 2016 JAK BÝT SPOKOJENÝM RODIČEM WEBINÁŘ LUCIE KÖNIGOVÉ. MARTINA VOKURKOVÁ CHOCOVÁ HOST NA WEBINÁŘI

TEST - JSEM SÁM SEBOU?

Následující otázky se týkají elektronických médií a přístrojů, jako jsou stolní počítače, přenosné počítače, elektronické diáře, chytré telefony,

Obrázek č. 1 Konstantin Jireček, český bulharista. Obrázek č. 2 Ukázka z tvorby Jana Václava (Ivana) Mrkvičky.

MONIKA PETRÁKOVÁ & FILIP ČENŽÁK

Školní Revue. Mimořádné vydání - ZASTÁVka Telč

Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 2014

Transkript:

KVĚTEN strana: 2 2018 Den Země V pondělí 30. 4. se ve škole konala akce Den Země. Každá třída měla svou práci na školním pozemku. 6. třída dělala ohniště a připravovala vnitřek skleníku. 7. třída měla vykopat díry na kůly a vyplet záhon. Osmáci a deváťáci pracovali společně a dávali stromky na záhon k plotu. Všechny třídy to zvládly, pouze sedmákům se muselo pomáhat. Paní učitelka Michlová a paní učitelka Jitka Cvrčková pak vzaly děti na zmrzlinu. Jen 7. třída nic nedostala, protože nepracovala dobře. No a my jsme rádi, že jsme pracovali. Máme to tam teď krásné. Sabina Proč tu jsme? Proč jsme tady na tomto místě, v tomto čase a v této realitě? Ocitli jsme se tu náhodně, nebo nám v tom někdo pomohl? Vznikly snad vesmír a všechny různé galaxie úplně náhodou, nebo jsme součástí něčeho většího? Je snad naším posláním něco úchvatného, nebo jsme jenom jedni z mnoha inteligentních tvorů, kteří mohou žít i v jiných galaxiích? Myslím si, že ani vědci přesně nevědí, jak jsme se tu ocitli, a že vše jsou jenom jejich teorie. A když tedy už žijeme, tak proč zase musíme umřít? Všichni přece chceme žít. Proto si myslím, že bychom měli žít naplno, měli bychom být šťastní a měli bychom po sobě něco zanechat. Honza Otázka, kterou si asi položil každý, ale zatím na ni nezná nikdo pořádně odpověď. Lidi jsou v podstatě zvířata, i když vyvinutější. A zvířata jsou tu proto, aby se nepřemnožila ta menší zvířata. Je tedy možné, že tu jsme proto, aby se nepřemnožila zvířata? Co když jsme tu měli být kvůli něčemu jinému a někde se stala chyba a to nás změnilo? Snad se někdy dozvíme odpověď. Možná už to někdo ví, jen se to bojí říct, protože by ho ostatní měli za blázna. Někdy je ale lepší neznat odpověď, protože bychom se mohli dozvědět něco, co by nás mrazilo do konce života. Bětka Život bez internetu Myslím si, že v dnešní době si většina z nás život bez internetu neumí představit. Ani já nejsem výjimkou. Asi každý z nás internet používá téměř každý den. Internet nám nabízí mnoho možností, např. hry, sociální sítě, vyhledávání různých informací a podobně. Ale jak by to vypadalo bez něj? Nevím, v něčem by to bylo dobré, v něčem zase horší. Myslím si, že by děti trávily více času venku, lidé by více četli a určitě by to mělo ještě spoustu výhod. Zároveň by to mělo i nevýhody. Tedy alespoň podle mě. Pro mě osobně by to byly referáty. Nedokážu si představit, že musím dělat

KVĚTEN strana: 3 2018 referát pomocí encyklopedií a knih. Kolik tedy strávím času na internetu já? Myslím si, že asi tak 3-4 hodiny denně. To není málo, ale dokážu být i bez internetu, třeba na výletě s rodinou, nebo když jsem venku s Kamilem. Ale i tak jsem na internetu závislá. Kdyby teď internet přestal jít, zarazilo by mě to. Dlouho bych přemýšlela, co budu dělat místo vysedávání na Facebooku a psaní si s kamarády. Myslím si, že bych se s tím po čase smířila a naučila se bez něj žít. Co jiného by mi taky zbylo? Eliška Co pro člověka znamená láska? Musíme připustit, že každý člověk je zcela jiný a má odlišné city. Někteří lidé milují peníze, a tak se snaží jich mít co nejvíce. Ale co znamená slovo milovat? Tak to je hodně těžké vysvětlit. Je to slovo, které mnozí lidé berou na lehkou váhu. Slovo milovat podle mého nestačí říct, ale musí to tak člověk cítit, dokázat to a vyjádřit city k osobě, věci nebo jídlu. Podle mě je strašně těžké tato slova vysvětlit. Je spousta věcí, které můžeme milovat. Pro každého je to něco jiného, ale pokaždé je co vytknout. Láska je třeba k penězům, zvířatům, jídlu a osobám. Já mám lásku k jídlu, ale mám hlavně lásku svého života, a tou je Eliška. Kamil Svátek matek 6. třída Ondra: Mám tě moc rád. Děkuji ti za všechno, co jsi mi dala. Jsi nej, i když někdy jsi hrozná. Ale stejně jsi nejlepší maminka, a proto ti přeji štěstí a zdraví do života. Honza: Moc si tě cením a děkuji za všechno, co pro mě děláš. Mám rád, když se směješ, to jsi jako sluníčko. Jsi to nejcennější, co mám. Radek: Mám tě moc rád a přeji ti k svátku všechno nejlepší. Děkuji ti za vychování a pomáhání s domácími úkoly.

KVĚTEN strana: 4 2018 Filip: Nikola: Děkuji ti za to, že pro mě vždycky jsi, i když tě občas zlobím. Vážím si toho, že mi pomáháš, když potřebuji. I když ti to nedávám moc najevo, stejně tě mám rád. Moc si tě vážím a děkuji ti za to, že tu pro mě jsi. Vždycky, když jsme se prali s Dominikem, tak ses mě zastala. Mám tě rád, mami. Znamenáš pro mě víc jak zvířata. Doufám, že míň do práce chodit budeš. A míň starostlivou že se staneš. Já občas s tebou chci být víc než teď. Ale na vysokou chci jít hned. Dáváš mi všechno, co chci. Jsi na nás hodná, i když někdy jsi hrozná. Když mě někdo naštve, tak mě uklidníš. Mám tě pořád rád. 7. třída Simča: Děkuji ti, že tu jsi. Plno dětí matku nemá, a tak jsem ráda, že tě mám. Jsem ti za to vděčná. Vždy tu pro mě jsi a já tu budu pro tebe taky. Vím, že tě někdy štvu a jsem na zabití, ale ty mě máš přesto ráda a udělala bys pro mě cokoliv. Já pro tebe udělám taky cokoliv, vážím si tě a jsem ráda, že tě mám. Daniela: Mám tě ráda a vím, že ty mě taky. I když někdy zlobím, tak mě máš přesto ráda. Snažím se ti pomáhat, abys na mě byla i hrdá. Verča: Mám tě ráda a jako dárek dostaneš mě. Přeji ti, abys byla zdravá, šťastná a spokojená. Šimon: Děkuji za vše, co jsi pro mě udělala. Někdy ti to vrátím. Díky, mami. Aneta: Mám tě ráda, ať jsi šťastná a zdravá. Jsi pro mě ta nejlepší máma. Monika: Mám tě ráda. Znamenáš pro mě vše. Jan: Mám tě rád a děkuji za to, co pro mě a celou naši rodinu děláš. Díky, mami. Honza: Moje mamka pro mě znamená všechno. Moje milá maminko, mám tě rád, ne malinko. Snažíš se nám všechno dát a já tě mám za to rád. Jsi pro mě všechno.

KVĚTEN strana: 5 2018 Vař líp, mami. Svou mamku mám nejvíc ráda. Znamenáš pro mě všechno. Mám tě ráda a nevyměnila bych tě za jinou. Vážím si všeho, co pro nás děláš. Jaký by měl být kamarád? Šimon: Kamarád je člověk, kterému byste se mohli svěřit. Sám dobrý kamarád nejsem, protože se chovám blbě. Pepa: Kamarád by neměl pomlouvat. Zdeněk: Kamarád by měl být zábavný a měli bychom mít společné zájmy. Já mám dost kamarádů. Aneta: Dobrý kamarád by měl být laskavý, hodný, neměl by být zlý a neměl by lhát. Měl by pomáhat v nouzi a měl by mě umět rozesmát. Já mám vedle sebe 6 kamarádů, ale sama dobrá kamarádka nejsem. Tadeáš: Měl by být vtipný, měl by mít rád několik stejných věcí jako já, měl by fandit stejnému týmu (hokej, fotbal) a mohli bychom si z legrace dělat naschvály. Honza S.: Měl by udržet tajemství a nepomlouvat za zády. Simča: Z této třídy jsou mí kamarádi Monča, Danka, Anet, Verča, Adél, Kája a Honza H. Kamarád by měl být hodný, milý, občas bláznivý, měl by pomoct v nouzi, nevyzrazovat tajemství a měl by být upřímný. Já sama nejsem dobrý kamarád, protože dělám občas hrozné chyby a pak mě to mrzí. Adéla: Neměl by všem rozkazovat. Měl by být hodný a milý. Nemám ráda lidi, kteří dělají naschvály. Monika: Mám spoustu falešných kamarádů. A jen několik těch pravých. Verča: Kamarád má být dobrý člověk. Daniela: Můj kamarád by měl být upřímný. Irča: Dobrý kamarád by měl udržet tajemství, měl by být slušný i ve společnosti, měl by mě podporovat a pomáhat mi. Neměl by nikoho mlátit, ale měl by všem pomáhat. Měl by být milý, upřímný a neměl by lhát. Mám jednu kámošku, která je o rok starší

KVĚTEN strana: 6 2018 a podle které jsem kamarádka dobrá. V mé třídě nemám kamarády žádné. Kamarád by neměl nahlas řvát (jako Zdeněk) a měl by mít humor. Kámoši by prostě měli držet při sobě. Byli jsme na Úřadu práce v Jindřichově Hradci Mně to bohužel při volbě povolání nepomohlo, ale pár zajímavých věcí jsem se dozvěděla, i když pořád nevím, na jakou školu půjdu. Mně se tam moc nelíbilo, protož jsem si myslela, že nám tam řeknou něco k některým povoláním, ale paní spíše opakovala to, co se učíme v pracovních činnostech. Ale to mi moc v rozhodování nepomohlo. Eliška Barča Byli jsme objednáni na půl desátou. Přijeli jsme tam včas, ale potkali jsme se s objížďkou. Ta paní z úřadu chvátala na služební cestu, tak jsme končili dřív. Prvně nám říkala o profesích, které byly nejvíce žádané v dubnu, poté nás informovala o firmách na Dačicku a o středních školách. Potom jsme se rozdělili na dvě skupiny a vybrali si téma, k němuž jsme měli napsat, jaké zaměstnance tam potřebují. Taky jsme dostali papírek s internetovými adresami různých škol. V úterý v pracovních činnostech se k tomu vrátíme v hodině. Sabina Na úřadu to bylo zajímavé, dozvěděl jsem se, kdy už můžu chodit na brigádu a kde se nejblíž učí můj obor, na který chci jít. Matěj Vůbec se mi to nelíbilo. Nic jsem se tam nedozvěděla. O profesi, kterou chci dělat, tam nepadlo ani slovo, takže jsem tam byla úplně zbytečně. Raději se budu učit, abych si našla dobře placenou práci, která mě bude bavit. Bětka Paní nám vyprávěla o tom, co se na úřadu děje, jak to chodí, když má člověk jenom základní vzdělání a kde si vybrat střední školu. Určitě jsem se dozvěděl nějaké zajímavé informace, ale konkrétní práci jsem si nevybral. Honza