Od totality k demokracii X X X X X

Podobné dokumenty
Od totality k demokracii. Skládačka

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Období komunistické vlády

NÁVRAT K DEMOKRACII jaro 1968 Alexander Dubček 21. srpna 1968 okupace obnovena Gustav Husák pronásledování normalizace

PO VÁLCE ZNÁRODNĚNÍ BANK, DOLŮ A VELKÝCH VÝROBNÍCH ZÁVODŮ POZEMKOVÁ REFORMA VLASTNIT MAX. 50 HA NÁSTUP KOMUNISTŮ

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Základní škola Jakuba Jana Ryby Rožmitál pod Třemšínem

II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ

Od totality k demokracii

Dějiny 20. století, totalitní režimy

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

MĚSTSKÁ ČÁST PRAHA 3 Rada městské části U S N E S E N Í

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P16. Pořadové číslo: 16. Datum vytvoření: Datum ověření: 11.6.

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

17. listopad Den boje za svobodu a demokracii

Junáka. protinacistického odboje roku 1941 zvláštním dekretem ministr exilové londýnské vlády Juraj Slávik. Za účast v odboji zaplatilo životem na

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Výukový materiál. Číslo DUMu/Název DUMu: VY_52_INOVACE_06_11_Test- Od totalitní moci k demokracii

2. světová válka. Skládačka

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

SAMOSTATNÉ ČESKOSLOVENSKO A ŽIVOT ZA PRVNÍ REPUBLIKY pracovní list

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- válečná a poválečná léta. Zdroj textu: vlastní

Výukový materiál. Číslo DUMu/Název DUMu: VY_52_INOVACE_04_11_Válečná a poválečná léta

Český stát od r do současnosti

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

17. listopad. V této prezentaci se podíváme na jeden z našich významných státních svátků, kterým beze sporu je 17. listopad.

Učební osnovy pracovní

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

22. Němci byli u Stalingradu poraženi, protože Rudá armáda měla lepší zbraně. 23. V červnu 1944 se spojenci vylodili v Normandii. 24.

Sada č. III Identifikátor DUM: VY_32_INOVACE_SADA III_D, DUM 19 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

A B C D E F. Třicátá léta ve 20.

Budování socialismu v ČSR

Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva

VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-17_Studena_valka_a_zelezna_opona. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Českoslovenští prezidenti

uvede příčiny a důsledky světové hospodářské

Téma: životopis žák se orientuje v životopise, vyhledává podstatné informace, pohlíží na

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0111. Dějepis. Mgr.

Historie 13. Otázka číslo: 1. Havajské ostrovy se v roce 1959 staly: jedinou kolonií USA. jedním ze států USA

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Dějepis

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

NÁZEV: VY_32_Dějepis_04_Československo a Česká republika

20. století-2. UDÁLOSTI A FAKTA 2. Z českých a československých dějin. Otázka číslo: 1

Vládní návrh. ZÁKON ze dne o zásluhách Václava Havla. Parlament se usnesl na tomto zákoně České republiky:

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Téma: Prezentace vývoje Československa od uchopení moci komunisty v únoru 1948 do vyhlášení Československé socialistické republiky v roce 1960.

Češi za 1. světové války

á ý á á ú ú ř ý ý ů ě ů ř á á á á ě ě š ř ů á ě ě ě ů ř š ý š ě ů ž ář ř ř š ý ář á ě ř á ý ě ů á á á ě á ž ě ě ů ě ý ě ř ě šť Č ý á á ř á ě á ř ý ý á

1. Čím byl pan Havelka předtím, než se rozhodl stát hospodářem? 6. Proč se při soudu postavili obyvatelé vesnice proti panu Havelkovi?

Naše vlast - historické dědictví Metodický list

: ;

Vypracoval: Josef Froněk (OV-TE)

ů ř Ž ý ý ř ď ř

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Žú é ú é é ů é Ž Ž ř Č é Ž ř é Ž ž ř é ú é é é Ž é ú ř ó é Č ú ú ř ú úř ř Ž ú ř ř ř Ú é é ú ú ů é ú Č ř ř ř ů

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ČESKOSLOVENSKO V LETECH

Ě Ž

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Příloha č. 7: Karty k Chartě 77. Autoři Charty 77 vyzývají státní moc k dodržování zákonů. Charta je protisocialistický manifest a hanlivé psaní.

EXTREMISTICKÉ POLITICKÉ IDEOLOGIE. Obr. 1 Obr. 2

ň ú Ú ů é é ň ů ž ů ů ů ů é é é é ú ň é ú ú ů é é ů ů Č é ň ú ú ů é é ů Ť ň é ů ů ú ň é ú ť ť é é é ů é é ů é é ť ň ú ú ů é é ů ů ú é ů é ů é ů ť ů ú

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Listopad Takové titulní stránky si připravili naši nejmladší žáci:

Í ž ž Ž ž Ž Ž ž Š ď Ž Í ť ž Í Ž Ž Ž Í Ý Š Í Š ž Ž Š ž ž ť Ž Š

Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

VZTAHY MEZI VÝCHODEM A ZÁPADEM

ď é Í Í é é é Ž é Ž é Ž é Ž É é é

Moc výkonnná. SOŠ InterDACT s.r.o.

Časově-tematický plán Dějepis 9

VY_32_INOVACE_D5_20_20. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT CHARTA 77

ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY MODELOVÝ TEST Z ČESKÝCH REÁLIÍ

Hospodářské dějiny Československa (opakování)

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Můj český svět 4. a 5. ročník, 2016/2017

Č Ž ú ú ú Š ú Š ú ú ó ú Č ú ú ú Č Ů ú ň ú ú Ě ú ú

Dějiny od konce 19.století do 1. světové války. Průmyslová revoluce v Evropě. Trojspolek,Dohoda. Vývoj v koloniálních a závislých zemích

Seznamte se s historií

OBSAH ( ) Úvodní poznámka ke IV. dílu Komentovaných dokumentů k ústavním dějinám Československa... 13

ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY

Woody a Steina Vasulkovi

Parlament České republiky Poslanecká sněmovna 3. volební období rozpočtový výbor. USNESENÍ z 58. schůze dne 3. května 2002

ž ř ř ý Ž š ý š š Ž ř š š š ř š ý š ý Ž ů Ž ž š ý Ž Č š ý š Ů Ů ř ř š š ř ý ý ž ý Ž šť š ý ý ý ý ů ůž ý ý ř ý ý ž ý Ž ý ú š ý Ž Í ů ý ů ů ů ú ý ů ř ý

Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné. Přijímací zkouška do 1. ročníku OPF ze společensko - historického přehledu (2004)

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0104. Dějepis. Mgr.

Žáci použijí snímky s úkoly a závěrečným testem, které slouží k procvičení látky.

Č Ý Ý Ě Ď Ý ÉŘ Á ó ě ě ě ě ě Á ě ě ě ě ě ě ě ě

Í ž Í Ý Ž Ž Č Ú Í Í Í Ž Ž Ď Ž Ť ž Ť

VÝVOJ HOSPODÁŘSTVÍ VY_62_INOVACE_FGZSV_PN_14

Transkript:

1 Vylušti křížovku. 1) Období na začátku roku 1968, kdy se do vedení komunistické strany dostala skupina umírněných politiků v čele s Alexandrem Dubčekem, kteří chtěli uvolnit poměry v zemi a nastolit tzv. socialismus s lidskou tváří. 2) Jméno československého prezidenta, který v roce 1948 zemřel. Tento muž stál spolu s T. G. Masarykem u zrodu 1. republiky a byl prezidentem i během 2. světové války a po jejím skončení. 3) Politická strana, která se v roce 1946 stala vítězem prvních poválečných voleb. 4) Území, které bylo před 2. světovou válkou součástí Československa a po 2. světové válce bylo připojeno k Sovětskému svazu. 5) Název pro nedemokratickou vládu jedné strany. 6) Název pro státní převrat, ke kterému došlo v roce 1989. 7) Vojenské obsazení území jiného státu. 8) Vzpomeň si: Město, ve kterém bylo v září 1938 na schůzce Německa, Itálie, Francie a Velké Británie rozhodnuto, že Sudety část území Československa připadnou Německu. Tajenka: Tajenka skrývá jméno studenta, který se v Praze v lednu 1969 veřejně upálil. Chtěl svým činem vyburcovat veřejnost k odporu proti trvající okupaci Československa vojsky států v čele se Sovětským svazem. Stal se symbolem odporu proti okupaci. 2 Doplň slova do textu. Vznik České republiky Samostatná Česká republika vznikla dne. Stalo se tak po rozdělení na dva samostatné státy a. Tuto událost si každoročně připomínáme státním svátkem, který se nazývá.

1 Utvoř dvojice událost a datum, který se k ní váže. A 1946 1 B únor 1948 2 C leden 1968 3 D 21. srpna 1968 4 E 17. listopadu 1989 5 Do vedení Komunistické strany Československa se dostala umírněná skupina komunistů v čele s Alexandrem Dubčekem. Federální shromáždění (československý parlament) zvolilo novým prezidentem Václava Havla. Protestní průvod studentů Prahou zakončený na Národní třídě. Protest, který byl rozehnán policií, zahájil sametovou revoluci. Komunistická strana Československa se stala vítězem prvních poválečných voleb. Na území Československa vtrhla vojska Sovětského svazu a dalších čtyř zemí ovládaných komunisty začala okupace Československa. F 29. prosince 1989 6 Komunisté odstranili z vlády své politické odpůrce. 2 Barevně označ rok, osobnost a událost, které k sobě patří. 1989 Gustáv Husák pražské jaro 1969 Václav Havel převzetí moci komunisty 1968 Klement Gottwald obnovena totalitní vláda 1948 Alexandr Dubček sametová revoluce 3 Jaké možnosti měli lidé, kteří s komunistickým režimem nesouhlasili? Spoj možnost s bližším vysvětlením. být aktivní v disentu emigrovat navenek spolupracovat a myslet si své Lidé hledali útočiště ve svých zálibách, na svých chatách a chalupách nebo například v trampingu. Tedy být členem skupiny disidentů odpůrců režimu. Tito lidé byli pronásledováni, vězněni, posíláni do pracovních táborů. Mnoho z nich při výkonu prestu zemřelo. Vůdčí postavou disidentů se stal Václav Havel. Opustit zemi a žít v zahraničí z pohledu komunistické strany se jednalo o nelegální čin. Přesto z Československa odešlo mnoho lidí. Někteří z nich zemřeli při snaze překonat železnou oponu neprostupnou hranici mezi Československem a západními zeměmi hlídanou ve dne v noci pohraniční stráží. Na našem území byla železná opona tvořena ostnatým drátem a elektrickým napětím.

1 Vyhledej 6 pojmů souvisejících s životem během totality. Některé pojmy jsou víceslovné. Ze zbylých písmen slož tajenku, která prozradí, že Václav Havel nebyl jen politik a disident, ale také. Vysvětli, co toto slovo znamená. D O M Y E D O S Ř E N Í K P I O D R N T A I Y N É O M A P F N Ý V M Í T U R Á Ř O E N K L O N I L Z Á O A N A E E V V CH T B N N O É T Y A A Í T A Í N O P A C E S Z B O Ž A M A S Tajenka: 2 Spoj pojem související s komunistickým režimem a jeho vysvětlení. 1 cenzura A sportovní slavnost hromadné tělocvičné vystoupení velkého množství lidí 2 přeměna hospodářství B název pro státní převrat roku 1989 3 Pionýr C období uvolnění komunistického režimu 4 spartakiáda D občanská iniciativa, která kritizovala totalitní režim za to, že porušoval lidská práva 5 pětiletý plán E kontrola všech zpráv a informací 6 pražské jaro F 7 okupace G 8 sametová revoluce H 9 Československá socialistická republika CH hranice mezi Československem a západními zeměmi hlídaná ve dne v noci pohraniční stráží (na našem území byla tvořena ostnatým drátem a elektrickým napětím) politické hnutí občanů, které odmítalo komunistický režim organizace pro mládež, která nahradila zakázané skautské oddíly a Sokola místo, kam byli k výkonu těžké práce posíláni odpůrci komunistického režimu 10 Občanské fórum I vojenské obsazení území jiného státu 11 Charta 77 J 12 tábory nucených prací K 13 železná opona L znárodnění podniků a továren, likvidace podnikatelů plán na 5 let, kterým se řídilo celé hospodářství (průmysl, zemědělství, veškerá výroba zboží) název pro Československo, který byl za totality používán

1 Konec totality si připomínáme každoročně státním svátkem. Kdy ho slavíme? Jaký je jeho název? 2 Barevně označ, co se v době totality muselo. navštěvovat organizaci pro děti a mládež Pionýr majitelé firem a továren museli svůj majetek odevzdat státu zemědělci museli odevzdávat státu desetinu své úrody při příchodu na úřad hlasitě zdravit dávat najevo souhlas s komunistickým režimem lidé se museli účastnit akcí, které komunisté pořádali (např. spartakiád, prvomájových a jiných průvodů) pravidelně sledovat denní tisk jedenkrát měsíčně navštívit divadelní představení být členem komunistické strany, pokud lidé chtěli zastávat určité pracovní/profesní pozice oslovovat paní učitelko soudružko učitelko mít doma portrét prezidenta republiky učit se od 1. stupně základní školy ruštinu 3 Barevně označ, co se v době totality nesmělo. nesouhlasit s komunistickou vládou a svůj nesouhlas projevovat číst si noviny v prostředcích hromadné dopravy podnikat mít vlastní soukromou firmu nebo obchod volně cestovat do zahraničí chovat v bytě více než jedno domácí zvíře v hodinách dějepisu mluvit o demokratické minulosti Československa učebnice dějepisu byly přepracovány navštěvovat Sokola a skautské oddíly obojí bylo komunisty zrušeno vlastnit více než jedno osobní auto demonstrovat a projevovat svůj politický názor být nezaměstnaný nezaměstnanost byla trestným činem státní svátky trávit chalupařením děti nesměly studovat, pokud se jejich rodiče protivili komunistickému režimu (např. s ním otevřeně nesouhlasili, odmítali vstoupit do komunistické strany)

OD TOTALITY K DEMOKRACII 1 Slož tajenku z písmen, která označují pravdivá tvrzení. Tajenka prozradí název mezinárodní organizace, do které Česká republika vstoupila roku 1999. Zjisti, jaký je význam této organizace. E státní převrat, ke kterému došlo v roce 1989, nazýváme bavlněná revoluce S prvním demokratickým prezidentem se po roce 1989 stal Václav Klaus N po pádu komunistického režimu roku 1989 se konaly svobodné volby U Česká republika vznikla 1. 1. 1992 A prvním demokratickým prezidentem se po roce 1989 stal Václav Havel T politické změny roku 1989 odstartoval průvod studentů zakončený v Praze na Národní třídě R rozdělení ČSFR na dva samostatné státy provázely krvavé střety O po roce 1989 byla v Československu obnovena svoboda slova 2 Vylušti čtyřsměrku. Ze zbylých písmen slož tajenku, která prozradí název organizace, do které Česká republika vstoupila v roce 2004. Zjisti, jaký je její význam. S T C A R U Z N E C L A E K L A U S E V O K S R O O R A J P V I T H E R C I S N A N O K K Á S U H A Á D V Ú S T A V A R U O A N Z E M A N T I P T E H A V E L S 1) Po roce 1989 se do naší země vrátila svoboda (doplň) lidé se opět mohli svobodně vyjadřovat. 2) Byla zrušena státem organizovaná kontrola zpráv a informací tedy (doplň). 3) Lidé mohli znovu (doplň) zakládat své firmy, společnosti, obchody. 4) Lidé se znovu mohli sdružovat do politických (doplň) a zakládat je. 5) Lidé mohli svobodně vyjíždět ze své země tedy (doplň). 6) Příjmení prvního prezidenta České republiky. 7) Příjmení druhého prezidenta České republiky. 8) Příjmení třetího prezidenta České republiky. 9) Základní zákon státu. 10) Příjmení muže, který v roce 1989 odstoupil z funkce prezidenta. 11) Profese lidí, kteří záhy po 17. 11. 1989 připojili ke stávkám studentů. 12) Krátké uvolnění poměrů v Československu v roce 1968 bývá označováno jako pražské (doplň).