Kosterní a svalová soustava. Kosterní soustava



Podobné dokumenty
Kosterní a svalová soustava. Kosterní soustava

VY_32_INOVACE_ / Kosterní soustava Orgánové soustavy člověka

KOSTRA OPĚRNÁ SOUSTAVA

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_12. Člověk I.

Člověk a společnost. 9.Kostra. Kostra. Vytvořil: Jméno tvůrce. DUM číslo: 9. Kostra. Strana: 1

Variace. Kostra :54:28 Powered by EduBase

Šablona č Přírodopis. Opakování: Kosterní soustava člověka

Pohybové ústrojí. kosti chrupavky vazy klouby

Stavba kosti (Viz BIOLOGIE ČLOVĚKA, s ) Mechanické vlastnosti kosti. Vznik a vývoj kosti

Otázka: Opěrná soustava. Předmět: Biologie. Přidal(a): Kostra. Kosterní (opěrná) soustava:

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

KOSTRA KONČETIN OPĚRNÁ SOUSTAVA

KOSTRA. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidské kostry.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název šablony: PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd 6 Člověk a příroda Přírodopis Přírodopis Člověk sada 2

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci opěrné soustavy

Anatomie I pro studenty TV. Školní rok: 2008/2009 Semestr: zimní Počet kreditů: 2 Týdenní dotace: P 1, C 1 Zakončení: Z

- Kostra chrání vnitřní orgány (lebka mozek, smyslové orgány, hrudník srdce plíce)

Obecná stavba a funkce svalu. Motorická svalová jednotka. Základy svalové nomenklatury. Energetické zdroje svalu. Svalová práce a únava.

Význam kostry. Mgr. Martina Březinová

MINI MODEL LIDSKÉ KOSTRY S MALOVANÝMI SVALY NA PODSTAVCI A18/5

Kosti a klouby kosterní soustava

KOSTERNÍ SOUSTAVA. DLOUHÉ KOSTI(stehenní), PLOCHÉ ( lopatka), KRÁTKÉ ( články prstů)

Soustava opěrná a pohybová

LIDSKÁ KOSTRA. KOSTRA OSOVÁ - lebka, páteř (chrání mozek a míchu) sestavená z obratlů, hrudní koš (ukryty plíce a srdce) k. hrudní + žebra.

Opěrná a pohybová soustava

SOUSTAVA OPĚRNÁ A POHYBOVÁ. Vývoj a růst kostí. Tvary kostí

JANÁČKOVA AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ

Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Anatomie a fyziologie člověka

Medim spol. s r.o., Selská 80, Brno. AM "Max" kostra se znázorněnými

Anatomie kostry. Kostra psa. 1. lebka 2. obličej 3. dolní čelist 4. jazylka. 5. hrtanové a průdušnicové chrupavky.

Kostra trupu EU peníze středním školám Didaktický učební materiál

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

VY_32_INOVACE_0611 Kostra člověka lidské tělo.notebook. July 11, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Je jednou z nejstarších a nejpřirozenějších léčebných metod, která může. pomoci udržovat vaše zdraví v přirozeném stavu. Díky různým formám doteků

VY_52_INOVACE_ / Ptáci stavba těla, chování Ptáci opeření vládci vzduchu

ročník 9. č. 20 název

Cyrilometodějská střední pedagogická škola a gymnázium Lerchova 63, Brno Seminární práce do Biologie. Tepová frekvence

PSYCHOLOGIE A PEDAGOGIKA (seminář PhDr. Hana Dolenská)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Tkáň je soubor buněk stejného tvaru a funkce; základní členění tkáni je asi takovéto:

1. Příprava kůže ptáka před navléknutím na model Stahování hlavy Čištění kůže, lebky a končetin Tumblerování.

Anotace: Žáci se během prezentace seznámili s kosterní soustavou, s nejdůležitějšími částmi kost. soustavy. Prezentace trvala 35 minut.

Části kostry, končetiny

2. Pohybová soustava člověka

Kostra pracovní list

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 9. č.

Druhy tkání. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Třída: SAVCI (MAMMALIA)

Vítám vás na přednášce

Vyšší odborná škola zdravotnická a Střední zdravotnická škola, Procházkova 303, Trutnov. Přijímací řízení pro školní rok.. Písemný test z biologie

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

7 (2) Opěrná soustava KOSTRA pasivní pohybový aparát spojen pomocí vazů pohybuje se činností svalů Kostra 206

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

Vyšší odborná škola zdravotnická Vsetín náměstí Svobody 809, Vsetín. Absolventská práce Lucie Raclavská

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Využití anatomie pohybového aparátu člověka pro tvorbu charakteru v programu 3ds Max

Stupnice tělesné kondice koně BCS Body Condition Scoring

- do svalu pronikají cévy - uvnitř se větví až na drobné vlásečnice, které opřádají svalová vlákna

Příloha 1, Otázky na kontroly

EPITELOVÁ TKÁŇ. šita. guru. sthira. ušna. mridu višada. drva. laghu. čala. Epitelová tkáň potní žlázy. Vše co cítíme na rukou, je epitelová tkáň

Bolest a pohybový systém

Název: Hrdličkovo muzeum

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

prohnutí páteře obratel

Zdravověda a první pomoc se zaměřením na lakros

LER 2892-ALBI min vĕk 8+ Mysli a spojuj! Zábavná vzdĕlávací hra o lidském tĕle

Preventivní zdravotní péče o malé atlety Pomocná cvičení pro správné držení těla

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Pohybový systém KOSTRA A KOSTI. 2. Klouby. 1. Kosti fce. Kost

BIOLOGIE ČLOVĚKA BUŇKA TKÁŇ ORGÁN

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata,

Oblast trupu. Z hlediska délkového proporčního členění dělíme postavy na: snormálně dlouhým trupem délka trupu = 3/8 výšky postavy

Oceňovací tabulka plnění za trvalé následky úrazu. kód Zásady pro hodnocení trvalých následků úrazu (tn)

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Vzdělávací materiál pro pacienty a personál Nemocnice následné péče Moravská Třebová

Smyslová soustava čidla = analyzátory prahový podnět Čidlo = analyzátor = receptory adekvátní podněty

Stavba pojivová tkáň (spojuje a izoluje orgány, složí k ukládání rezervních látek, plní funkci ochrannou). Tvoří ji: - vazivo - chrupavka - kost

Živá soustava, hierarchie ž.s.

Anatomie I přednáška 3. Spojení kostí. Klouby.

Masáže. bolest. na vaši. Kamil Ramík. Spoušťové body Stručné základy ergonomie Pozdrav slunci ZDRAVÍ & ŽIVOTNÍ STYL

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

Obratlovci. Mgr. Martina Březinová

Oligobiogenní prvky bývají běžnou součástí organismů, ale v těle jich již podstatně méně (do 1%) než prvků makrobiogenních.

MOJE TĚLO. Anna Pfeifferová. Ilustrace: Ulla Bartlová

Seminář pro maturanty

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Jak pečovat o své srdce

Dějiny somatologie hlavním motivem byla touha vědět, co je příčinou nemoci a smrti

Transkript:

Kosterní a svalová soustava Kosterní soustava 1. Proč máme kostru? Kostra tvoří pomyslný základ našeho těla. Umožňuje pohyb (klouby), chrání orgány (lebka, hrudní koš) a upínají se na ní svalové úpony. Kostra je soustava propojených kostí do jednoho fungujícího celku. V kostech (dřeni) dochází ke tvorbě červených krvinek, které jsou důležité pro přenos kyslíku. 2. Vývin kosti Kosti vznikají kostnatěním (osifikací) vazivové nebo chrupavčité tkáně. Při kostnatění dochází k ukládání anorganických látek (hlavně solí, vápníku a fosforu) do tkáně, která ztrácí svou pružnost a zpevní se. Vzhledem k tomu, že člověk roste, je potřeba, aby rostly i kosti. Růst kostí do délky je dán růstovými chrupavkami. Jistě jste si všimli, že malé děti jsou jako gumové a málokdy si něco zlomí. Oproti tomu u starších lidí dochází ke zlomeninám poměrně často. Je to dáno tím, že kosti dětí obsahují více organických látek, které dodávají kostem pružnost. Kosti starších lidí obsahují převážně anorganické látky kosti jsou tužší a křehčí, proto se snadněji lámou. V průběhu stáří dochází také k řídnutí kostí. Tomuto onemocnění se říká osteoporóza. zdroj: http://slideplayer.cz/slide/ 2900846/

3. Stavba kosti a kloubu Na povrchu kostí je okostice. Je to blanka, která je prostoupena cévami a nervy. Umožňuje růst kosti do šířky. Okostice obsahuje nervy, proto tak bolí, když se uhodíte do holeně (či kamkoliv jinam do kosti). V kostní dřeni dochází k tvorbě červených krvinek. V těle jsou různé typy kloubů jinak vypadá ramenní kloub, jinak vypadá koleno a jinak vypadá kloub kyčelní. Co mají společného, je stavba. Skládá se z kloubní chrupavky, kloubní tekutiny a kloubního pouzdra. V kloubu není žádný vzduch. Tekutina zajišťuje hladký pohyb bez bolesti. Podélný řez kloubem Zdroj: SVOJTKO, VAŠUT. Anatomický atlas. Praha: Svojtko&Co,1996. 120 s. ISBN: 80-7168-819-3 4. Druhy kostí Kosti mohou být dlouhé, krátké, ploché či nepravidelné. Zamysli se nad tím, jak jednotlivé kosti vypadají a ke každému typu kostí napiš alespoň 2 zástupce. dlouhá kost: krátká kost:

plochá kost: nepravidelná kost: 5. Spojení kostí Kosti mohou být spojeny několika způsoby. Mohou srůst dohromady (lebeční kosti po srůstu zůstaly na lebce takzvané švy), mohou být málo pohyblivé (páteř pohyblivost páteře je dána meziobratlovými ploténkami a také cvičením) anebo mohou být plně pohyblivé (klouby rameno, loket, koleno a jiné). 6. Kostra člověka Kostru člověka můžeme rozdělit na 2 části na kostru osovou, kterou tvoří lebka a páteř a na kostru končetin.

Zdroj: SVOJTKO, VAŠUT. Anatomický atlas. Praha: Svojtko&Co, 1996. 120 s. ISBN: 80-7168-819-3

Lebka tvoří ochranu pro mozek. Zdroj: SVOJTKO, VAŠUT. Anatomický atlas. Praha: Svojtko&Co, 1996. 120 s. ISBN: 80-7168-819-3 Hrudní koš se skládá ze žeber a hrudní kosti. Žeber máme celkem 12 párů 7 párů žeber pravých, které jsou připojené k hrudní kosti, 3 páry nepravých žeber, které jsou chrupavkou připojené k poslednímu páru pravých žeber (7. žebro) a 2 páry žeber volných, které nejsou připojeny k hrudní kosti. Hrudní koš poskytuje ochranu srdci a plicím.

Hrudní koš zdroj: Zdroj: SVOJTKO, VAŠUT. Anatomický atlas. Praha: Svojtko&Co, 1996. 120 s. ISBN: 80-7168-819-3 Páteř poskytuje ochranu míše. Skládá se ze 33-34 obratlů. Prvním obratlem je nosič a druhým je čepovec. Tyto dva obratle nám umožňují kývat hlavou a otáčet hlavou zleva doprava. Tvým úkolem je zjistit, co znamenají následující pojmy lordóza, kifóza a skolióza.

Páteř zdroj (upraveno): SVOJTKO, VAŠUT. Anatomický atlas. Praha: Svojtko&Co, 1996. 120 s. ISBN: 80-7168-819-3

Kostru končetin tvoří pletenec a volná končetina. Ke kostře je volná končetina připevněna pletencem. Pletencem horní končetiny je kost pažní, lopatka a kost klíční. Pletencem dolní končetiny je pánev a stehenní kost. Tvým úkolem je vzít si barvičku a na kostře člověka vybarvit kosti, které tvoří pletenec horní končetiny a dolní končetiny. 7. Úkoly pro kosterní soustavu Tvým úkolem je vyhledat nemoci kosterní soustavy, zjistit původce onemocnění (je-li to možné), jak se nemoc projevuje a jak se dá léčit. Popiš kosti na obrázku: Zdroj (upraveno): SVOJTKO, VAŠUT. Anatomický atlas. Praha: Svojtko&Co, 1996. 120 s. ISBN: 80-7168-819-3

Svalová soustava 1. Proč máme svaly Kosterní soustava tvoří oporu těla a klouby umožňují pohyb. Ale teprve svaly (kosterní svalstvo) umožní aktivní pohyb. 2. Jak dělíme svaly V těle máme 3 různé druhy svaloviny, které se liší stavbou. Rozlišujeme svaly příčně pruhované (neboť pod mikroskopem se zdají být žíhané; kosterní svalstvo), svaly hladké (vnitřní orgány) a nakonec ještě rozlišujeme svalovinu srdeční (srdeční sval). 3. Jak svaly pracují? Svaly jsou bohatě zásobeny krví a nervovými zakončeními. Krev přivádí živiny a kyslík, odvádí odpadní látky (zejména kyselinu mléčnou, která se hromadí v kosterní svalovině při nedostatku kyslíku sport- a ta je důvodem, proč nás po fyzické aktivitě mohou bolet svaly). Kosterní svalovinu (= příčně pruhovanou) ovládáme vůlí když chceme udělat krok, uděláme ho, když chceme vyskočit, vyskočíme, ale nestane se to, že bychom šli a najednou, bez našeho vědomí, bychom vyskočili. Hladkou a srdeční svalovinu vůlí neovládáme. Ty podléhají řízení nervovým systémem. 4. Stavba příčně pruhovaného svalu Svalová vlákna tvoří svalové snopečky, svalové snopečky se sdružují do svalových snopců a svalové snopce tvoří sval. Na povrchu svalu je ochranná blána povázka. Sval vybíhá do vazu, kterým je připojen na kostru. Jednotkou svalového vlákna je sarkomera. Je vymezena dvěma Z-liniema a obsahuje aktinová a myozinová vlákna. Aktin tvoří kolejnici, po které se myozin jako lokomotiva posouvá, když se smršťuje. Svalové vlákno se díky tomu může stáhnout až o 1/3 své délky.

Podnět pro zkrácení svalu vychází z mozku. Hlavním zdrojem energie je glukóza, která je přiváděna krví. Aby sval dobře fungoval, potřebuje jak energii z glukózy, tak i kyslík. Pracuje-li sval na kyslíkový dluh (nemá dostatek kyslíku), dochází ke svalové únavě, hromadění kyseliny mléčné ve svalu a následuje bolestivost svalů. Po svalové námaze je důležitý odpočinek, aby se veškeré nahromaděné odpadní látky (včetně kyseliny mléčné) odbouraly. 5. Dělení svalů podle tvaru Svaly se dělí na ploché (prsní sval), krátké (mezižeberní svaly), dlouhé (krejčovský sval) a kruhové (kruhový sval ústní).

6. Kosterní svalovina Zdroj: SVOJTKO, VAŠUT. Anatomický atlas. Praha: Svojtko&Co, 1996. 120 s. ISBN: 80-7168-819-3

Zdroj: SVOJTKO, VAŠUT. Anatomický atlas. Praha: Svojtko&Co, 1996. 120 s. ISBN: 80-7168-819-3

Pouze doplňkový obrázek svalů hlavy. Není nutné se učit. Zdroj: SVOJTKO, VAŠUT. Anatomický atlas. Praha: Svojtko&Co, 1996. 120 s. ISBN: 80-7168-819-3

7. Nemoci svalové soustavy Tvým úkolem je zjistit, jakými nemocemi mohou svaly trpět. Zjisti alespoň 5 nemocí a 2 si vyber a blíže popiš. Opět zjisti, co může být původcem, jak se nemoc projevuje, jaké jsou projevy a jak lze danou nemoc léčit. 8. Otázky a úkoly Tvým úkolem bude doplnit názvy jednotlivých svalů na obrázcích: Zdroj (upraveno): SVOJTKO, VAŠUT. Anatomický atlas. Praha: Svojtko&Co, 1996. 120 s. ISBN: 80-7168-819-3