ZSE Gorlice (Polsko) SPŠ Bardejov (Slovensko) Gymnázium, České Budějovice, Česká 64

Podobné dokumenty
Mezinárodní spolupráce školy

- Zprávy

označuje se hebrejsky jako ŠOA pohroma, zničení, zmar

školní časopis žáků ZŠ sv.voršily v Praze číslo 10 červen

b) Velké úspěchy našich studentů v okresním kole dějepisné olympiády

_ATRAKTIVNĚ / INSPIRATIVNĚ

Gymnázium Suverénního řádu maltézských rytířů ve Skutči

Dějepisný vzdělávací program - Osvětim - svědomí lidstva

VY_32_INOVACE_04_POLSKO - PAMÁTKY UNESCO_36

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop

Jakub. Ondra. Milí čtenáři,

Blahopřejeme Składamy życzenia jubilantům narozeným v měsíci listopadu a prosinci 2007

Obraz 2. světové války v české literatuře II.

Exkurze do Krakova, Osvětimi a Věličky

OSVĚTIMSKÉ MEMENTO. Za okny autobusu ubíhala rovinatá krajina Slezského a Malopolského vojvodství. Ve městech a vesničkách vše kvetlo, míjeli jsme

OKRES VE VOLEJBALE. ZŠ Svitavy, Riegrova 4 MĚSÍČNÍK ŠKOLNÍCH NOVIN ROČNÍK 13. květen, červen 2012

Paměť, na kterou se dá sáhnout. Pomníky, památníky a připomínání si minulosti

2. světová válka. Skládačka

Příběhy našich sousedů Oldřich Lachmann

Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník

Zpravodaj č. 6/ Vážení přátelé slánského muzea,

Plumlovští žáci navštívili Osvětim

PIKNIK 7 /PAGE/ Strana 2 Termizo Strana 3 Dějiny židů. Strana 4 Exkurze 8. A Strana 6 Rozhovor Strana 7 LEGO. Strana 8 Zimí DIY. 8.

MALÁ PEVNOST A NÁRODNÍ HŘBITOV MUZEUM GHETTA MODLITEBNA Z DOBY GHETTA ŽIDOVSKÝ HŘBITOV S KREMATORIEM RUSKÝ HŘBITOV HŘBITOV SOVĚTSKÝCH VOJÁKŮ

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA. VII. volební období 938/0

ZPRAVODAJ PRACHATICKÉHO MUZEA

POJMY. HOLOKAUST VŽITÝ POJEM pro hromadné vyvražďování Židů nacisty během 2.WW. původně ZÁPALNÁ OBĚŤ Bohu užívání zpochybňováno

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

CZ01-KA Projekt v rámci programu Erasmus + Klíčová akce 1 - mobility pracovníků ve školním vzdělávání

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

Zámek Bruntál nebo dle domluvy. dle zájmu a domluvy

Příloha 1: Plán Panoptikonu, J. Bentham

Památník pochodu smrti. Základní škola, Česká Lípa, 28. října 2733, příspěvková organizace Vypracovala skupina - 9.B

Projekt. Historie Židů a současná situace na Blízkém východě. Dílna. Židovské Brno, Pavel Hass

Mrazivý návod k přežití. Rozhovor s Lukášem Přibylem, režisérem a autorem cyklu dokumentů Zapomenuté transporty

Přemysl Pitter (21. června 1895, Smíchov 15. února 1976, Curych)

Poznávací cesta do koncentračního tábora Osvětim

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

VZDĚLÁVACÍ SEMINÁŘ PRO ČESKÉ PEDAGOGY 12/10/ /10/2010 Yad Vashem Mezinárodní škola pro studium holokaustu (ISHS)

PONDĚLÍ 4. ČERVEN, MATEŘSKÁ ŠKOLA V pondělí proběhne fotografování tříd (1. 4. třída) a pedagogického sboru mateřské školy.

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSUD ŽIDŮ A ROMŮ V. ČÁST

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Online divadelni-noviny.cz (Kultura, filmy, hudba) , 23:55 Neutrální. Rubrika: Aktuálně

Masarykova univerzita. Filozofická fakulta. Ústav slavistiky

Vybrané vzdělávací aktivity Národního muzea

PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA. VI. volební období 972/0

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Odborná knihovnická exkurze do Krakova

Ceník poznávacího zájezdu 2010

CZ.1.07/1.5.00/

Vřískot I2012/2013 PRIMA 2012/2013 PARLAMENT. Všem zástupcům přejeme hodně štěstí! :) S.Marcziová

Obraz 2. světové války v české literatuře I.

Návštěva Izraele aneb návrat do školních lavic

Tým : Jáchym Novák Lucie Holotová Veronika Veselá Nicole Foltánová Aneta Fajfrová. Radek Krejný

NEOBYČEJNÝ PŘÍBĚH OBYČEJNÉHO ČLOVĚKA KARLA SUCHÉHO

VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2015/2016

Očekávaný výstup: Žáci dostanou do povědomí pojem holocaust s historickými souvislostmi. Seznámí se s osudem Židů za 2. sv. války prostřednictvím

Zmizelí sousedé z Hradešínské ulice

Zmizelí sousedé z Hradšínské ulice

Studentské filmové kluby Jeden svět na školách. projekt společnosti Člověk v tísni

Exkurze na 22. základnu Vrtulníkového letectva

Rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti v rámci projektu P-KAP 1. díl Čtenářská gramotnost

Ludwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

POBOČKA JUNGMANNOVA 2018/19 Knihovnické lekce

Světová literatura 2.poloviny 20. stol. I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Schindlerova továrna Továrna života KONCEPT IDEOVÝ

1. KAPITOLA. Pýcha předchází pád

POLSKO termín:

Doprovodné a edukační programy

květen 2015 ročník XIII číslo 9 Připomněli jsme si 70. výročí konce II. světové války Osvětim I - (Auschwitz), Osvětim II - Březinka (Birkenau)

VÁCLAV HAVEL A LITERATURA

Odborná exkurze pobočky České vědeckotechnické vodohospodářské společnosti při FAST VUT v Brně do Polska a na Slovensko v červnu 2012

ZPRAVODAJ o realizaci projektu NETWORLD


Seminář pro pedagogy z České republiky. 28. října 6. listopadu 2017

ZŠ Bystřice pod Lopeníkem BYSTŘÍK

Rada žáků třída Natálka Soukopová třída Vojta Pátek třída Terka Pátková třída Josef Tomek

Obchodná akadémia, Tajovského 25, Banska Bystrica. Mezinárodní projektové setkání na Slovensku

Příběhy našich sousedů Ing. EVA DOBŠÍKOVÁ

Příběhy našich sousedů Ing. Bohuslav Strejc

Výborně! Těším se na setkání

Dívka z pomeranče Alena Vorlíčková Jitka Zajíčková

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Mgr. Jan Pešina, Polsko Poznań Univerzita A. Mickiewicze, Fakulta polské a klasické filologie, Ústav slovanské filologie

číslo Kč Turisťák opět vyrazil do přírody květen 2014 Slovo na úvod Zeyeráček Obsah :

Kategorie A ( třída ZŠ)

Rakousko

Školní KURÝR č. č reportáž str. str. 2

Vyhodnocení minimálního preventivního programu 2015/2016

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST

Vyhodnocení minimálního preventivního programu 2016/2017

Svět po roce MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

MěstoTerezínbylozaloženoroku1780jako pevnost císařem Josefem I.Byloobehnánonepřístupnýmihradbami,vekterýchjeokolo

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

TIC BRNO. Brno s průvodcem

Návštěva. 2 vyučovací hodiny 4.ročník 4letého gymnázia vstup do tématu kooperativní vyučování metody dramatické výchovy

Transkript:

ZSE Gorlice (Polsko) SPŠ Bardejov (Slovensko) Gymnázium, České Budějovice, Česká 64 Z obsahu: 6. projektové setkání Nalézání zmizelých osudů. Mementa světových válek 20. století pro mladého člověka Exkurze Osvětim Exkurze do židovského města v Krakově Sakrální stavby pod ochranou UNESCO Vojenské hřbitovy V pořadí již šestá expedice projektu Erasmus+ po stopách českých padlých vojáků během bojů I. světové války nás zavedla opět na další místa jihopolské Haliče. Na vojenském hřbitově v Malastowě jsme uctili jejich památku uvázáním naší národní trikolory na všudypřítomné kříže s mnoha českými jmény. V dalších dnech jsme se přesunuli do města polských králů Krakova, zavítali jsme například do židovské části města Kazimierz, kde se natáčely některé ze scén slavného Spielbergova filmu Schindlerům seznam. Všichni z nás jsme však věděli, že poslední den projektového setkání s našimi spolužáky a učiteli z Polska a Slovenska bude nejtěžší. Vstupem do areálu bývalého nacistického vyhlazovacího tábora Osvětim se zahalila naše mysl do tichého rozjímání a smutku. Těžko se vyjadřují pocity z tohoto místa, alespoň jednou za život by je měl vidět každý. Tento projekt získal finanční prostředky od Evropské unie.

2

3

Trikolory na vojenském hřbitově v Malastowě, Poslko 4

SCHODY KE SMRTI Z hlavního tábora jsme kráčeli v tichosti. Každý se vyrovnával se zděšením z toho, co spatřil, po svém, ale každý v tichosti. Myslím si, že si nikdo takovou hrůzu ani nepředstavoval. Je něco jiného vidět toto místo ve filmu a něco jiného naživo. Když tam opravdu stojíte a na vlastní oči můžete spatřit místa, o kterých jste pouze slyšeli z vypravování, je to nepopsatelný pocit a také je zde úplně jiná atmosféra. Najednou vám přijdou vaše každodenní problémy jako maličkosti a poznáte cenu lidského života. Následoval přesun do vedlejšího tábora Birkenau neboli Březinka, který si asi každý představí jakmile se řekne Osvětim. Díky panu průvodci a panu řediteli jsme se dozvěděli další zajímavosti a příběhy z autentických vypravování přeživších. Zastavili jsme se u tzv. dobytčáku, který stojí uprostřed kolejí a symbolizuje místo, kde Židé vystupovali z vagonů po dlouhé a namáhavé cestě ve stísněném prostoru bez jídla a pití, kterou mnoho lidí nepřežilo. To ani netušili, co teprve přijde. Na konci kolejí nás čekaly dvě rozbořeniny, které jen zřídka připomínaly tehdejší plynové komory. Avšak našel se zde jeden prvek, který zůstal celý a téměř neporušený. Schody. Schody, po kterých Židé sestupovali do,,sprch. Schody, které jim předpovídaly jen posledních pár minut života. Ty zde zůstali a mají možnost nám připomínat, co se zde opravdu stalo. Tereza 5

Obóz Auschwitz stał się dla świata symbolem terroru, ludobójstwa i Szoa. Utworzony został przez Niemców w połowie 1940 r. na przedmieściach Oświęcimia, włączonego przez nazistów do Trzeciej Rzeszy. Bezpośrednim powodem utworzenia obozu była powiększająca się liczba aresztowanych masowo Polaków i przepełnienie istniejących więzień. Pierwszy transport Polaków dotarł do KL Auschwitz 14 czerwca 1940 r. z więzienia w Tarnowie. Początkowo miał to być kolejny z obozów koncentracyjnych, tworzonych przez nazistów już od początku lat trzydziestych. Funkcję tę Auschwitz spełniał przez cały okres swego istnienia, także gdy - od 1942 r. - stał się równocześnie jednym z ośrodków Endlösung der Judenfrage nazistowskiego planu wymordowania Żydów zamieszkujących okupowane przez III Rzeszę tereny. Paula 6