Učení pro život. Mgr. Jana Míková Cestovní ruch České republiky pracovní list. Pracovní list slouží k upevnění učiva tématu o cestovním ruchu v ČR.



Podobné dokumenty
III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Návštěvnost turistických cílů v ČR 2008

Návštěvnost turistických cílů v ČR 2009

Doplňující text, pracovní list, encyklopedie Zápis z vyučovací hodiny: Praha

Průměrné výdaje domácností na cestovní ruch v roce 2003

VY_32_INOVACE_20_Cestovní ruch_11

VY_32_INOVACE_Z8 16. Téma: Práce s tematickými mapami. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis

opakování očekávaný výstup

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT. Ochrana krajiny ČR (geografické cvičení)

povrch, členitost a pohoří

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Název školy: ZŠ A MŠ HORNÍ LIBCHAVA, okres Česká Lípa, příspěvková organizace Autor: Markéta Čunátová Název materiálu: VY_32_INOVACE_03 12_PRAHA

Datum ověření: PROJEKT: OP VK Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_36

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu. Materiál slouží k seznámení se se současností města Teplice.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_GE.3.01

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Řešení 1H, 2D, 3B, 4C, 5F, 6E, 7J, 8G, 9I, 10A

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Název projektu: OP VK I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

očekávaný výstup ročník 9. č. 14 název

Učení pro život. Mgr. Jana Míková. Prezentace sloužící jako výklad učiva o vzniku a vývoji života. Vytvořeno v prosinci 2013.

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT. Moravskoslezský kraj (geografické cvičení)

Očekávaný výstup: Žáci si uvědomí, že člověk během staletí vybudoval množství krásných architektonických objektů. Zopakují si a doplní hlavní znaky

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Předmět: Regionální turistické služby. Ročník: IV. Téma: Regiony ČR. Vypracoval: Mgr. Jaromír Šebek Materiál: VY_32_INOVACE_129 Datum: 11.3.

Více možností. Přihlásit

Potenciál velkoplošných chráněných území pro jednodenní rekreaci obyvatel Plzně

RAKOUSKO CESTOVNÍ RUCH

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

PREZENTACE PRODUKTU ČD BIKE

VODSTVO ČR pracovní list

Karlovarský kraj Ústecký kraj

Anotace PhDr. Pavlína Mikulcová (Autor)

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

USA KULTURNĚ-HISTORICKÉ PAMÁTKY

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Kampaň Česko země příběhů. Martin Šlajchrt _

VY_12_INOVACE_22_JIZNI_CECHY_PRACOVNI_LIST. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/2/13.

Identifikátor materiálu: EU Člověk a příroda. Povrch ČR - prezentace. Anotace. Mgr. Iveta Havlová. Autor. Čeština. Jazyk

Výukový materiál. Šablona: III/2 Materiál: VY_32_INOVACE_05_Vl06 Vytvořeno: červenec Ověřeno ve výuce Datum: Třída:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Koloběžky Český ráj Malá Skála Dolánky Kozákov Frýdštejn Kopanina Besedice Jíčín Železný Brod

VY_32_INOVACE_09_Krušnohorská subprovincie_11

Výukový materiál. Šablona: III/2 Materiál: VY_32_INOVACE_05_Vl10 Vytvořeno: červenec Ověřeno ve výuce Datum: Třída:

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Mgr. Lenka Zemánková Místo, kde žijeme Jižní Čechy - dokončení Učební pomůcky:

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Soutěž. eská Kamenice B Jindřichův. radec B Kadaň F Klášterec ad Ohří G Kroměříž D Kutná ora G Litomyšl C Nový Jičín olná C Prachatice G Spálené

,8. 260,0 5 Staroměstská radnice, věž 2 867,8. 131,9 6 Národní galerie v Praze 712,7. 96,3 7 Petřínská rozhledna 660,4

Výukový materiál. Šablona: III/2 Materiál: VY_32_INOVACE_05_Vl04 Vytvořeno: červenec Ověřeno ve výuce Datum: Třída:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Marketingový plán 2019

ČESKÁ REPUBLIKA Kraje ČR

UNESCO ČESKÉ DIVY SVĚTA

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

FORMULÁŘ - ŽÁDOST O PODPORU AKCE

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

Vypracoval: David Berka

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Mgr. Zdena Seidlová Téma učivo: OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS - Rekreační krajina 1 Učební pomůcky: Viz zeměpisný test ZÁPIS

Databáze CzechTourism

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

SLOVINSKO, CHORVATSKO - HOSPODÁŘSTVÍ

Mgr. Lenka Zemánková Místo, kde žijeme Severní Morava a Slezsko Učební pomůcky:

VY_32_INOVACE_GE.3.02

Příloha č. 1 Podrobná specifikace nabízeného plnění

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Databáze CzechTourism

OCHRANA OSOB ZA MIMOŘÁDNÝCH UDÁLOSTÍ VY_32_INOVACE_S3_RZV_6

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Destinační management ČR 2016

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

VY_32_INOVACE_Z1204. Severní Evropa přírodní poměry. Mgr. Dagmar Petřková

Označení materiálu:vy_32_inovace_ 25_Kosinová Název materiálu: Kviz Název klíčové aktivity: III/2-Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_0617 Česká republika PŠ2

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Transkript:

Název projektu: Učení pro život Reg.číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0645 Číslo šablony: III / 2 Název sady A: Autor: Název DUM: Číslo DUM: Anotace: Cestovní ruch a kartografie Mgr. Jana Míková Cestovní ruch České republiky pracovní list VY_32_INOVACE_02MKVA16 Pracovní list slouží k upevnění učiva tématu o cestovním ruchu v ČR. Odpilotováno v listopadu 2013. Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Druh aktivity: Cílová skupina: Stupeň a typ vzdělávání: Typická věková skupina: Celková velikost: Čeština Zeměpis Žádné Cestování, Česká republika, výlet, lázně, UNESCO, památka Pracovní list Samostatná / skupinová práce Žák Středoškolské odborné 16 19 let 210 kb Zdroje: Fext. Commons.wikimedia.org : Administrativni_cleneni_CR.JPG [online]. [cit. 2013-07-22]. Dostupný jako Public Domain na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:administr ativni_cleneni_cr.jpg >

1) Vyhledej a oprav případné chyby: Pracovní list Cestovní ruch České republiky a) V roce 2011 byl nejnavštěvovanějším místem v ČR hrad Karlštejn. b) Techmania Science Centrum Plzeň se neumístila v TOP 5 nejnavštěvovanějších místech Plzeňského kraje v roce 2011. c) Památník v Terezíně patří k nejnavštěvovanějším cílům v Libereckém kraji. d) Plzeňská zoologická a botanická zahrada je více navštěvovaná než zámek v Českém Krumlově. e) Bludiště na Petříně patří mezi 5 nejnavštěvovanějších míst v ČR 2) Do mapy zakresli památky UNESCO a Biosférické rezervace UNESCO: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:administrativni_cleneni_cr.jpg 3) Proč je pro ČR výhodné mít památky zapsané na seznamu UNESCO? 4) Navrhni 3 nová místa pro zapsání do Seznamu světového kulturního a přírodního dědictví. Svůj výběr zdůvodni. 5) Následující býv. okresy porovnej z hlediska lokalizačních / realizačních předpokladů cestovního ruchu. Ohodnoť body 1-5. Poloha Dopravní dostupnost Klima/reliéf Přírodní zajímavosti Kulturní zajímavosti Praha Prachatice Děčín Kroměříž Trutnov 6) Co je to geopark? Nachází se na našem území?

7) Doplň příklady lázní: a) Severozápadní Čechy b) Jižní Čechy c) Jesenicko 8) Doplň příklady zimních středisek v těchto oblastech: a) Šumava b) Krušné hory c) Krkonoše d) Ždárské vrchy e) Jeseníky f) Beskydy 9) Prohlédni si na internetu fotografie parku v Lednicko-Valtickém areálu a v Kroměříži. Čím se liší? 10) Navrhni jednodenní rodinný výlet pro 4 osoby (2 dospělí a 2 děti 8 a 16 let) z Plzně do Prahy. Urči trasu, časovou náročnost a finance, které budou potřeba. Porovnej různé druhy dopravy. Zdroje: Fext. Commons.wikimedia.org : Administrativni_cleneni_CR.JPG [online]. [cit. 2013-07-22]. Dostupný jako Public Domain na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:administrativni_cleneni_cr.jpg >

1) Vyhledej a oprav případné chyby: Pracovní list Cestovní ruch České republiky - řešení f) V roce 2011 byl nejnavštěvovanějším místem v ČR hrad Karlštejn Pražský hrad. g) Techmania Science Centrum Plzeň se neumístila v TOP 5 nejnavštěvovanějších místech Plzeňského kraje v roce 2011. h) Památník v Terezíně patří k nejnavštěvovanějším cílům v Libereckém Ústeckém kraji. i) Plzeňská zoologická a botanická zahrada je více navštěvovaná než zámek v Českém Krumlově. ok j) Bludiště na Petříně patří mezi 5 20 nejnavštěvovanějších míst v ČR 2) Do mapy zakresli památky UNESCO a Biosférické rezervace UNESCO: Upraveno na podkladu http://commons.wikimedia.org/wiki/file:administrativni_cleneni_cr.jpg 3) Proč je pro ČR výhodné mít památky zapsané na seznamu UNESCO? Zvýšení návštěvnosti zahraničními turisty, prestižnější postavení mezi ostatními státy 4) Navrhni 3 nová místa pro zapsání do Seznamu světového kulturního a přírodního dědictví. Svůj výběr zdůvodni. individuální 5) Následující býv. okresy porovnej z hlediska lokalizačních / realizačních předpokladů cestovního ruchu. Ohodnoť body 1-5. Poloha Dopravní dostupnost Klima/reliéf Přírodní zajímavosti Kulturní zajímavosti Praha 5 5 4 1 5 Prachatice 3 3 5 5 4 Děčín 4 4 4 5 3 Kroměříž 4 5 4 3 5 Trutnov 4 3 3 5 3 6) Co je to geopark? Nachází se na našem území? Geologicky cenné území, ve kterém jsou rozvíjeny aktivity vedoucí k rozvoji oblasti a její návštěvnosti, vzdělávání.

V ČR máme 4 geoparky: Egeria, Český ráj, GeoLoci a Železné hory 7) Doplň příklady lázní: d) Severozápadní Čechy Františkovy Lázně, Mariánské Lázně, Karlovy Vary e) Jižní Čechy Třeboň f) Jesenicko Priessnitzovy lázně Jeseník 8) Doplň příklady zimních středisek: g) Šumava Lipno, Železná Ruda, Zadov,.. h) Krušné hory Klínovec, Boží Dar, Nové Hamry i) Krkonoše Harrachov, Špindlerův Mlýn, Pec pod Sněžkoou,.. j) Ždárské vrchy Nové Město na Moravě k) Jeseníky Praděd, Ramzová l) Beskydy Pustevny 9) Prohlédni si na internetu fotografie parku v Lednicko-Valtickém areálu a v Kroměříži. Čím se liší? V Kroměříži je francouzský park, v Lednici anglický 10) Navrhni jednodenní rodinný výlet pro 4 osoby (2 dospělí a 2 děti 8 a 16 let) z Plzně do Prahy. Urči trasu, časovou náročnost a finance, které budou potřeba. Porovnej různé druhy dopravy. Zpáteční jízdenka Plzeň hl.n. Praha hl.n. pro 4 osoby cestující vlakem stojí: cca 800 Kč, cesta bude trvat 3 h a 15 min. Cesta autobusem z CAN Plzeň na Hradčanskou stojí do 650,- (2.8.2013), na cestě strávíme cca 3 hodiny. Autem budeme cestovat 2 hod. a 15 minut (Plzeň Praha parkoviště u hl. nádraží, cca 200 ujetých km bude stát při spotřebě 7,5 l / 100 km a ceně benzínu 36 Kč přibližně 525 Kč. Parkovné neuvažujeme. Od Hlavního nádraží půjdeme přes Václavské náměstí na náměstí Staroměstské. Z něj Karlovou ulicí na Karlův most a na Pražský hrad. Odtud po Starých zámeckých schodech a Mánesův most k Josefovu. Od Staronové synagogy Pařížskou ulicí na Staroměstské náměstí, odtud zpět na nádraží. Trasa měří cca 7,5 km, tomu odpovídá čas chůze minimálně 2,5 hodiny + další čas na případné prohlídky, občerstvení v restauraci apod. Počítejme celkem cca 6 hodin. Cena dopravy do 800 Kč, další finance na občerstvení a vstupné. Podle náročnosti by se tedy mohla cena pohybovat od 800 Kč výše. Zdroje: Fext. Commons.wikimedia.org : Administrativni_cleneni_CR.JPG [online]. [cit. 2013-07-22]. Dostupný jako Public Domain na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/file:administrativni_cleneni_cr.jpg >