Zvyšování kvality výuky technických oborů



Podobné dokumenty
Digitální učební materiály Australská města, pracovní list

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA A STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ MĚSTEC KRÁLOVÉ

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Anglický jazyk. Specifikace oboru. Australia and 1. New Zealand. ssgbrno.cz. Co je to polygrafie Australia and New Zealand

MĚSTA (RODNÉ MĚSTO A DALŠÍ DŮLEŽITÁ MĚSTA) MICHAL KADLEC, DIS

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Města (rodné město a další důležitá města) Michal Kadlec, Dis

Anglický jazyk. Specifikace oboru. US 1. Cities. ssgbrno.cz. DUM číslo: 12. Co je to polygrafie

AJ 3_16_Prague.notebook. December 20, úvodní strana

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

CZ.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

CZ.1.07/1.5.00/

The capital of the U.K., is situated on the Thames in the southern part of England. The city was probably founded 2,000 years ago.

Digitální učební materiály

Anglický jazyk. Specifikace oboru. 1. Prague 1. Co je to polygrafie. DUM číslo: 103 Prague. Co je to polygrafie

CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Osvojit si, popř. zopakovat si základní znalosti týkající se historie Londýna a hlavních londýnských památek.

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Reálie anglicky mluvících zemí

Gymnázium, Brno, Slovanské nám. 7 WORKBOOK. Mathematics. Teacher: Student:

Reálie anglicky mluvících zemí

Náhradník Náhradník 9.A

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Náhradník Náhradník 9.A

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_32_INOVACE_13_LONDÝN_05

1. pololetí školního roku 2013/2014. Jazyk a jazyková komunikace. Cizí jazyk. Anglický jazyk

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

MĚSTA (RODNÉ MĚSTO A DALŠÍ DŮLEŽITÁ MĚSTA) MICHAL KADLEC, DIS

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

AJ 3_15_Susice.notebook. March 28, úvodní strana

Prezentace Žáci se rozpoznají hlavní dominanty New Yorku, naučí se historické okolnosti provázející vznik města a rozeznají jeho jednotlivé části.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

CZ.1.07/1.5.00/

WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Comparation of mobile

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Digitální učební materiály

Anglický jazyk 5. ročník

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Mgr. Miroslava Hlavínová

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1

Přečtěte si následující inzerát na seznámení. Doplňte chybějící výrazy a vypracujte následné otázky.

CZ.1.07/1.5.00/

Náhradník Náhradník 5.A

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Náhradník Náhradník 5.A

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Digitální učební materiály Česká republika základní informace

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people.

Whitsunday Islands. Australia.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

LOGBOOK. Blahopřejeme, našli jste to! Nezapomeňte. Prosím vyvarujte se downtrade

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Digitální učební materiály

GREAT BRITAIN. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Anglický jazyk Třída 3.A Téma hodiny Druh materiálu

Britské společenství národů. Historie Spojeného království Velké Británie a Severního Irska ročník gymnázia (vyšší stupeň)

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA A STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ MĚSTEC KRÁLOVÉ

Náhradník Náhradník 5.A

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

CZ.1.07/1.5.00/

KONVERZAČNÍ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Transkript:

Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma II.2.1 Reals of the English speaking countries and the Czech Republic Kapitola 21 Australia s cities Mgr. Drahomíra Pólová 30.9.2012

Obsah ÚVOD 1 1 AUSTRALIA S CITIES... 2 1.1 CANBERRA... 2 1.2 SYDNEY... 4 1.3 MELBOURNE... 5 1.4 BRISBANE... 5 1.5 TASK... 6 2 DOPORUČENÁ LITERATURA... 7 3 POUŽITÁ LITERATURA A ZDROJE... 8

Úvod Výukový materiál je primárně určen pro žáky 3. a 4. ročníků čtyřletých oborů zakončených maturitní zkouškou (39-41-L/01 Autotronik, 33-42-M/01 Nábytkářská a dřevařská výroba, 23-45-M/01 Dopravní prostředky, 36-45-M/01 Technická zařízení budov, 39-41-L/002 Mechanik instalatérských a elektrotechnických zařízení budov) a 2. ročníků nástavbového studia (23-43-L/51 Provozní technika, 64-41-L/51 Podnikání), ale lze jej využít i při výuce nadanějších žáků v nižších ročnících uvedených oborů. V rámci seznámení se s problematikou reálií a života v anglicky mluvících zemí je výukový materiál vhodné použít jako podpůrný a doplňkový studijní materiál v předmětu Anglický jazyk. Jednotlivá témata korespondují s tématickými plány vypracovanými v souladu s ŠVP pro dané obory a vycházejí z požadavků RVP. Jazyková úroveň výukového materiálu je v souladu s požadavky úrovně Intermadiate - B1 (středně pokročilý) Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. Výukový materiál se zabývá největšími městy Austrálie. Vzdělávací materiál zahrnuje souvislý text, jenž je souhrnným představením daného tématu. Součástí kapitoly je rovněž kontrolní cvičení. 1

1 Australia s cities The cities in Australia have many characteristics that differ between themselves, however they have something in common, the security. Any big or small city, during the day or night, allows a person to walk the streets without any problems or worries. The cities have a very similar infrastructure, which is a reason to why Australians move from one city to another, in accordance with personal interests. Work is an important factor in the internal migration, Australians are always looking for opportunities, and easily move to where they can find them. Today one determined profession can be in demand in one city, and tomorrow be in demand in another. 1.1 Canberra Canberra, the national capital of Australia, is a unique destination where city style meets the beauty of the Australian bush. Canberra is just over three hours drive from Sydney, or less than seven from Melbourne, and is the seat of Australian government. The national capital is a young and modern city with a population of around 320,000 people. Today people from all over the world meet in Canberra through the national parliament, universities and a vibrant diplomatic community. Canberra offers so much more than politics an eclectic mix of restaurants, wineries, shopping, entertainment, galleries, museums and world-class monuments and attractions all within easy reach of accommodation. The name Canberra comes from the aboriginal word Kamberra which meant meeting place, either of rivers or of tribes from the surrounding areas. The Parliament House is located at the apex of the Parliament Triangle. 2

3

1.2 Sydney Sydney has more that 4 million inhabitants spread out over a large area. It is located in the state of New South Wales, and has a large concentration of migrants and international students. The most famous sights in Sydney are the Harbour Bridge and the Opera House. The Opera House has a roof that really impresses everyone. It is like a huge and complex Mosaic, made with white ceramic tiles cemented onto the top of the structure. It looks like a sailing boat. The history of the building is very interesting and long, full of controversy, nationalism, and intrigue. It was conceived and largely built by Danish architect Jørn Utzon, It took 14 years to finish and many times, construction was stopped and almost destroyed by opponents of the concept. Anyway, it became the biggest Australian symbol, after the kangaroo and it is famous worldwide. The architecture impresses from every angle you see it. From very near, from the top, from the other side of the bay, from the bridge, anywhere you go around Sydney Harbour, the Opera house can be seen, and it looks great. To the right of the Opera house, are the Botanical Gardens where you can observe beautiful flowers and plants, right beside the sea. Sydney Harbour Bridge is the world's largest (but not longest as thats the New River Gorge in the USA) steel arch bridge, and, in its beautiful harbour location, has become a renowned international symbol of Australia. Construction on the bridge began in December, 1926. The Harbour Bridge was officially opened on 19 March 1932. 4

1.3 Melbourne Melbourne is located in the state of Victoria. It is the second biggest city of Australia. Though smaller in population than Sydney, Melbourne is larger in area. Melbourne has about 4.5 million people and is continually growing due to its enormous job market. The city centre lies in perfect square blocks with tall, modern buildings where big companies and multinationals have their offices. Melbourne doesn't have mountains or any other immediately identifiable reference point, and because of that, it can present a boring and repetitive look. The Yarra River cuts the city into two halves - the eastern half is called Southbank, where you'll find many cafes and restaurants as well as the huge Crown Casino. 1.4 Brisbane By the location on the maps, the first impression we have is that Brisbane is by the sea. The city was established about 15 km up the Brisbane river and the area near the mangroves was earth filled to accommodate industry and the International Airport. Brisbane today has almost 2 million inhabitants. Downtown is modern, with futuristic buildings sharing space with some old Victorian constructions. The Brisbane river in front of the center, shapes itself as an immense "S" connecting both sides of Brisbane via bridges. The river is accessed by cruise and cargo ships up to a certain point and after that by smaller vessels. Brisbane is the 5

third biggest city in Australia and it is only one hour away from the Gold Coast (South) and Sunshine Coast (North). These two places have the nearest surf beaches for Brisbanians. 1.5 Task Imagine that you and your friend have won a lot of money. You have decided to go to Australia. Try to prepare which cities and interesting places you would like to visit. Then discuss it with your friend. 6

2 Doporučená literatura 1. Mgr. Dagmar El-Hmoudová, Angličtina maturitní témata Třebíč 2006. ISBN 978-80- 86873-04-6. 2. Světlana Brendlová, Reálie anglicky mluvících zemí Praha FRAUS, 2004. ISBN 80-85784874. 3. Jana Odehnalová, Reading about theenglish-speaking countries Praha PRÁH, 2004. ISBN 80-7252-095-4. 4. Janet Borsbey,Ruth Swan, Crossing cultures, Praha INFOA, 2010. ISBN 978-80- 7240-683-8. 7

3 Použitá literatura a zdroje 1. Mgr. Dagmar El-Hmoudová, Angličtina maturitní témata Třebíč 2006. ISBN 978-80- 86873-04-6. 2. Světlana Brendlová, Reálie anglicky mluvících zemí Praha FRAUS, 2004. ISBN 80-85784874. 3. Jana Odehnalová, Reading about theenglish-speaking countries Praha PRÁH, 2004. ISBN 80-7252-095-4. 4. Janet Borsbey,Ruth Swan, Crossing cultures, Praha INFOA, 2010. ISBN 978-80- 7240-683-8. 8