výstupy z dotazníků DFGJK



Podobné dokumenty
výstupy z dotazníků DFGJK

@ :;a.w---~~~~~~~~~~~~~~~~~---1

ola: AGHMN, typ: GV Vektor 2012 Modul4. Jak Vás bavily hodiny uvedených předmětů ve 3. ročníku?

Výstupní testování studentů 4. ročníku

Výsledky projektu Vektor 2008

VEKTOR 4 SCIO Oktaváni skládali testy z českého jazyka, matematiky, obecných studijních předpokladů, německého jazyka a anglického jazyka.

DFGJK. 1. ročník, G4

škol: 120 / žáci 1. st: žáci 2. st: rodiče: učitelé: provozní zaměstnanci: 812

PŘÍLOHA: Učební plány

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY. Percentilové tabulky. Základní škola (kód školy: XXXX)

Souhrnné výsledky za školu

Učební plán pro ročník ZŠ Sever

Přehled prospěchu 1. ročníku

Část D UČEBNÍ PLÁN. Část D Učební plán 1. TABULACE UČEBNÍHO PLÁNU. Tabulka č. 13. UČEBNÍ PLÁN - TABULACE 2. stupeň. Ročník

STONOŽKA 2013/2014. Průměrný celkový percentil po jednotlivých třídách 7. ročníky OSP ČJ MA

Učební plán. Učební plán ročníkový. 1. stupeň

PŘÍLOHA: Učební plány

Přehled prospěchu 1. ročníku

Učební plán ŠVP GJO KH pro vyšší gymnázium s vysvětlivkami třída Celkem Předmět

Vyučovací Celkem. Prvouka Přírodověda Vlastivěda Hudební výchova Výtvarná výchova

MATURITNÍ ROČNÍK 2012

Přehled prospěchu 1. ročníku

Souhrnné výsledky za školu

Školní vzdělávací program pro gymnaziální vzdělávání

Přehled prospěchu 1. ročníku

Vyučovací předmět Matematika V 3., 4., 5., 6. a 9. ročníku je tento předmět posílen o jednu hodinu týdně.

Výsledky testování Evaluace na SŠ Praha

Učební plán pro ročník ZŠ Sever

BDGKM (GV) GRAFY A TABULKY RELATIVNÍCH POSUNŮ ZA JEDNOTLIVÉ TŘÍDY

Školní vzdělávací program základního vzdělávání Hlava je jako padák, funguje jen, když je otevřená.

Přehled prospěchu 1. ročníku

Vyhodnocení dotazníkového šetření zaměřeného na výuku ekologie na GVN

zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp

STONOŽKA 2012/2013. Průměrný celkový percentil po jednotlivých třídách - 9. ročníky OSP ČJ MA AJ GYM. školy žáků AENU 90 9.

Školní vzdělávací program Základní škola Olomouc, Heyrovského 33, příspěvková organizace

2. prosince Celkové výsledky Minisčítání 2015 za Českou republiku. Vážený pane/vážená paní,

Poznámky k učebnímu plánu pro 1. stupeň v běžných třídách/skupinách

Dotazník 2010 Modře jsou uvedeny kódy otázek.

3. Učební plán (od počínaje primou a kvintou)

Dodatek k ŠVP ZV č. 2

PŘÍLOHA: Učební plány

Výroční zpráva. Gymnázia, Praha 9, Českolipská 373

Anketa pro žáky - ORP Kralupy nad Vltavou

Testování 7. tříd, 2007/2008, Potenciály

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY. Percentilové tabulky. Základní škola (kód školy: AJLU)

Souhrnné výsledky za školu

Tabulky s výslednými percentily

Školní vzdělávací program Základní škola Olomouc, Heyrovského 33, příspěvková organizace. 6. roč.

Masarykova univerzita Pedagogická fakulta

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola uvědomělého učení

Vyučovací předmět Český jazyk Na prvním stupni je posílen o 1 hodinu v 1., 2., 4., 5. třídě a o 2 hodiny ve 3. třídě.

STONOŽKA 2011/2012. Průměrný celkový percentil po jednotlivých třídách - 9. ročníky OSP ČJ MA AJ NJ. 9. A (devátá) GYM. školy žáků ABJT

Vyhláška děkanky č. 6/2009

ŠUP pro 1. stupeň. Cizí jazyk Anglický jazyk Matematika Informatika

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM STŘEDNÍHO STUPNĚ WALDORFSKÉ ŠKOLY PŘÍBRAM

MATURITA 2020 Gymnázium Tišnov, příspěvková organizace. aktuální stav říjen 2019

PŘÍLOHA Č.1 ŠVP WALDORFSKÉ LYCEUM ŠVP UMĚLECKÝ KOVÁŘ A ZÁMEČNÍK, PASÍŘ ŠVP UMĚLECKÝ TRUHLÁŘ A ŘEZBÁŘ

Cizí jazyk Anglický jazyk (Cj)

1.B 2.B/6.A 3.B/7.A 4.B/8.A

4.0 Učební plány ŠVP - 1. stupeň a 2. stupeň od školního roku 2013/ Učební plán ŠVP I. stupeň (od 2. ročníku ve školním roce 2013/2014); A

Analytická činnost nabídky a poptávky v oblasti vzdělávání dospělých. Dotazníkové šetření pro účastníky ověřování vzdělávacích programů

Učební plán - 1. stupeň

Souhrnné výsledky za školu

studijní obor čas místnost Pedagogika volného času se zaměřením na tělesnou výchovu a sport 9:00 A10

Oblasti vzdělávání Předmět 1. roč. 2. roč. 3. roč. 4. roč. ŠVP celkem Povinné Jazykové vzdělávání a komunikace

Škola: FHJM Datum:

ZMĚNY VE ŠKOLNÍM VZDĚLÁVACÍM PROGRAMU

Nicolle Süssová sp. - Anglický jazyk 9:30 9:50 Mgr. Věra Šimůnková / Mgr. Vojtěch Šrámek / Markéta Vránová. Petra Soukupová

ROZVRH HODIN

7. Učební plány ŠVP - 1. stupeň a 2. stupeň od školního roku 2016/2017

ZPRÁVA PRO ŠKOLY VEKTOR 4

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060. Minimální časová dotace dle RUP.

Po Čj Tv M Čj. Út Čj M Čj Čajs. St Čj Tv M. Čt Čj Aj M Čj. Pá Čj Čajs Čj Hv. Vv Vv Časp Časp

Žákovský dotazník. 8. ročník. Ústav pro informace ve vzdělávání Oddělení mezinárodních výzkumů Senovážné náměstí 26, P. O. Box Praha 1


á na pedagogických fakultách

Pro všechny obory platí (SČMZ): 1. maturitní předmět ČJL (jedna úroveň) 2. maturitní předmět CJ x M (jedna úroveň) Obor vzdělání: K/81 Gymnázium

Změna časové dotace pro šk. rok 2014/2015

VOLITELNÉ A NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY

Učební plán pro 1. stupeň základní školy

VLASTNÍ HODNOCENÍ ŠKOLY

Informace k volbě předmětů ve kvalifikační fázi. Německá škola v Praze maturita 2019

Masarykova základní škola Plzeň, Jiráskovo náměstí 10, příspěvková organizace ŠVP ZV zpracovaný podle RVP ZV 2016 Škola pro Evropu


PŘÍLOHA Č. 6 DOTAZNÍK PRO ŽÁKY 9. TŘÍD Dotazník pro žáky 9. tříd ZŠ

Pro zkvalitnění výuky a zajištění individuálního přístupu k dětem jsou ve třídách s počtem žáků nad 26 děleny každý týden tyto hodiny:

7. Učební plány ŠVP - 1. stupeň a 2. stupeň od školního roku 2014/2015


Po Čj M Časp Čj Hv. Út Čj Aj Tv Čajs. St Čj M Hv Čj. Čt Čj M Tv Čj. Pá Čj M Čajs Hv

Základní škola Merklín, okres-plzeň-jih Školní 249, MERKLÍN

Vyhodnocení dotazníkového šetření zaměřeného na výuku ekologie na GVN

Po M Čj/Aj Hv Aj/Čj. Út Čj M Čj Tv Čajs. St Čj M Čj Vv. Čt Tv Čj Časp Čj. Pá Čj M Čajs Čj

4.1 I. stupeň ročník

Školní vzdělávací program: Škola pro život Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

4. Učební plán ŠVP Olivín pro obor K/41(1. až 4. ročník ) a obor K/81( kvinta až oktáva) školní rok 2012/2013

Základní škola a mateřská škola, Mikulčice, příspěvková organizace. Dodatek k ŠVP ZV č. 2


Učební plán. Učební plán ročníkový. 1. stupeň

Povinné předměty Vyučující Počet hodin za týden Český jazyk Mgr. Danuše Švarzbergerová 5 Anglický jazyk

6 12 tř 6 12 t ída na ída na B

Transkript:

výstupy z dotazníků DFGJK GV

škola DFGJK, GV Vektor 14 Modul 4 Jak Vás bavily hodiny uvedených předmětů ve 3. ročníku? Matematika Český jazyk Anglický jazyk Německý jazyk Zeměpis Dějepis ZSV Informatika Fyzika Chemie Biologie Žáci vybírali z možností "vůbec mě nebaví", "spíše mě nebaví", "spíše mě baví" a "baví mě velmi". počet respondentů: 25 / 945 / 2967 (škola / školy stejného typu / všechny školy) STRANA: 1

průměrný percentil škola DFGJK, GV Vektor 14 Modul 4 Stává se Vám, že se něco učíte nazpaměť, přestože ani příliš nevíte, co to znamená? Ne, nikdy Jenom výjimečně Občas ano Ano, často Nevím počet respondentů: 25 / 9 / 2936 (škola / školy stejného typu / všechny školy) Vadí Vám, že se něco učíte nazpaměť, přestože nevíte, co to znamená? Vadí, radši se tomu vyhnu Vadí, ale když to musí být Trochu vadí Nevadí počet respondentů: 25 / 933 / 2917 (škola / školy stejného typu / všechny školy) Stává se Vám, že se něco učíte nazpaměť, přestože ani příliš nevíte, co to znamená? (odpovědi vztaženy k výsledku testu OSP) Ne, nikdy Jenom výjimečně Občas ano Ano, často Nevím počet respondentů: 25 / 9 / 2936 (škola / školy stejného typu / všechny školy) STRANA: 2

škola DFGJK, GV Vektor 14 Modul 4 Kterým z následujících aktivit se pravidelně věnujete ve volném čase? Oddechový kroužek Umělecký kroužek (hudební, výtvarný, dramatický atp.) Sportovní aktivita (kroužek, trénink atp.) Brigáda, dobrovolnická činnost atp. Vzdělávací kroužek (jazykové kurzy, PC, přírodovědný atp.) Věnuji se jiným aktivitám počet respondentů: 25 / 939 / 2931 (škola / školy stejného typu / všechny školy) STRANA: 3

škola DFGJK, GV Vektor 14 Modul 4 Plánujete studovat na vysoké škole? Ano Spíše ano Spíše ne Ne Ještě nevím počet respondentů: 25 / 937 / 2921 (škola / školy stejného typu / všechny školy) STRANA: 4

průměrný percentil škola DFGJK, GV Vektor 14 Modul 4 Který obor studia na VŠ byste chtěl(a) studovat nejraději? počet respondentů: 25 / 937 / 2889 (škola / školy stejného typu / všechny školy) Který obor studia na VŠ byste chtěl(a) studovat nejraději? (odpovědi vztaženy k výsledku testu OSP) počet respondentů: 25 / 937 / 2889 (škola / školy stejného typu / všechny školy) STRANA: 5

průměrný percentil škola DFGJK, GV Vektor 14 Modul 4 Proč chcete studovat na vysoké škole? Mám zájem o obor. VŠ je pro mě prostředkem k získání dobře placeného zaměstnání. Okolí to ode mě očekává / vyžaduje. Chci získat společenskou prestiž. Chci získat čas před vstupem do pracovního prostředí. Jde mi to, tak to chci zkusit. počet respondentů: 25 / 9 / 2819 (škola / školy stejného typu / všechny školy) Proč chcete studovat na vysoké škole? (odpovědi vztaženy k výsledku testu OSP) Mám zájem o obor. VŠ je pro mě prostředkem k získání dobře placeného zaměstnání. Okolí to ode mě očekává / vyžaduje. Chci získat společenskou prestiž. Chci získat čas před vstupem do pracovního prostředí. Jde mi to, tak to chci zkusit. počet respondentů: 25 / 9 / 2819 (škola / školy stejného typu / všechny školy) STRANA: 6

škola DFGJK, GV Vektor 14 Modul 4 Vzdělání otce ZŠ SŠ bez maturity SŠ s maturitou VŠ Nevím počet respondentů: 25 (škola) Vzdělání matky ZŠ SŠ bez maturity SŠ s maturitou VŠ Nevím počet respondentů: 25 (škola) STRANA: 7