I takto by se dala popsat reakce lidí na zraněné na ulici.. Podle odborníků za to může obecný nezájem o druhé, neznalost první pomoci a také strach. Neposkytnutí první pomoci je v Čechách trestný čin. Průzkum ukázal (aspoň jedno dobré tvrzení), že většina Čechů zná číslo záchranné služby 155. Třetina Čechů neumí poskytnout první pomoc. A přitom lékaři tvrdí, že první pomoc může dvojnásobně prodloužit šanci zraněného na přežití. Co by měl zvládnout každý: - zastavit prudké krvácení (kapesník do rány) - resuscitaci (dýchání z úst do úst, nepřímá srdeční masáž) - protišoková opatření (teplo, klid, pohodlná poloha). Pár figurantů se na vlastní kůži přesvědčilo, že dostat první pomoc, třeba i na náměstí, je opravdu vzácnost. Někteří lidé dělají, že nevidí, jiní si zraněného jen vyfotí na mobil. Nejméně až po deseti minutách dostávají první pomoc od kolemjdoucích. Snad nejsmutnější na tom je, že první, kdo si většinou zraněného všimnou, jsou ti nejmenší nebo studenti. Starší lidé jdou od zraněných co nejdál a dělají, že nevidí. Pro zraněného je čas nejdražší, proto neváhejte a něco udělejte. Ať je to cokoliv. M.M. Dobrý den, děti! Vítám vás ve škole. Asi takhle zněla první věta, kterou jsem slyšela,když jsem usedla do první lavice ve své nové třídě. Nepatrně a opatrně jsem se rozhlížela kolem sebe, abych poznala nové tváře. Cítila jsem zvláštní pocit. A teď jsem tu jako doma. Všichni ti lidé kolem jsou mi nějak blízcí. NĚKDO VÍCE, NĚKDO MÉNĚ. Nastupovala jsem v nejistotě a končím v pláči.a i když teď se rozcházíme a každý půjdeme svou cestou, minulost a vzpomínky máme společné. Už pár dnů, možná i týdnů, přemýšlím, co ta smůla vlastně je. Je to vážně jen osud každého člověka? A jestli ano, kdo nebo co ten náš osud určuje? Je to bůh? Myslím, že ne. Je tolik lidí, co v něj nevěří, nebo neví, jestli mají věřit, nebo ne Nebo je smůla černá kočka? Jistě! To je do nebe volající smůla. Té kočky! Copak ona může za to, že se narodila s černým kožíškem? Copak někdo může za to, že se narodí blonďatý? Ne! Tak co ta smůla vlastně je? Opravdu jen hloupá souhra náhod?
SMRT Smrt, kdy krev ti stéká po rukách, z tepen ti život odtéká, je jako temné odpuštění, které už nikdo nečeká. Do temné prázdnoty se propadáš a jen jediné tě napadá: Co to dělám? Ale to už nejde zvrátit (vrátit) už můžeš jen svou krev ztratit. (Nemá to cenu, nejde to změnit, z tlaku na tepnu už můžeš slevit) Konec je nablízku, smrt si tě chytá, černá a šeredná, za blbost pikáš. Pěkně sis plánoval nádhernej život, na srázu`s vrávoral, jak hladovej. PROČ Přišel jsem pozdě domů, ostatně, jako vždy, odpovědí na mé volání, byla jen hudba, otřásající základy. Vyrazil jsem dveře ložnice a ona ležela v kaluži krve, rádio hrálo šíleně hlasitě a pravda na mě dolehla příliš tvrdě. Proč jsem jen neslyšel to její volání, proč jsem jen neviděl, že ji vše dohání. Byl jsem strašný sobec, co nepřiznal své chyby, teď je všemu konec, když ona mi chybí. Na mě už nikdo nevolal a neslyšel můj křik, ty jsi tu totiž nebyla a já už nemám klid. BRATŘI Prvý a druhý a krásný a chudý. Dobrý a zlý a skvělý a mdlý. Jsou 2a hádají se, kdo z nich, jaký je. Jsou 2 a hádají se, kdo ten boj vyhraje... Jsou2 a stejné kouzlo mají, Jsou 2 a odlišní se zdají. Jsou 2 bratři a přátelé, jsou 2 lovci, černí andělé. SMRT 2 Malá si lampička ve stínu bliká, máš smůlu, chlapečku, za vše se piká. Je to jen smůla, anebo trest, že máš ty hlupáčku, zase už rest? Bojíš se života, bojíš se smrti, nevíš však, chudáčku, že tě to zdrtí. Bylo a nebylo, není a je. Smůla jen miláčku, život hry nehraje. LÁSKA Kouzlo to nejvyšší, ukryté v zátiší. ve stínu duny, z paprsku duny na mě se točí z lesku tvých očí.
Školní karneval Dne 22.2. se uskutečnil školní karneval, byl od 9:00 až do 14:30 v naší školní tělocvičně. Byl rozdělen na tři kategorie: 1.- 3. třídy, 4.- 5.třídy a 8.- 9. třídy. Vyhlašovaly se nejlepší masky, hrály hry s obručemi. Děti také přebíhaly lavičku s míčkem na lžičce (2.- 3.třídy). V souboji mezi druhými třídami vyhrála 2.B a mezi třetími 3.B. Všechny masky byly odměněny drobnou sladkostí! Školního karnevalu jsem se účastnila od rána s dětmi i já a moji spolužáci. Nebo-li dvě princezny, klaun a indián! Také M.Sala a T.Zvánovec pomáhali a byli při ruce, když bylo potřeba. Musím říct, že jsme se s těmi mladšími dětmi opravdu vyřádili!!!! Pomáhali jsme při hrách a soutěžích a s dětmi tancovali. Náš DJ byl pan Šollar, který pouštěl super písničky a nám tedy nic nebránilo v blbnutí! Nesoutěžil jen první stupeň, ale i my deváťáci! Prvně se tahaly lístečky s čísly, podle kterých jsme utvořili dvojice. Potom následovalo pojídání jogurtů, což mělo největší úspěch. Jan Kica s Luckou a Renata Bartáková s Olegem Bormanem se krmili jogurtem, ale byl v tom háček, ti, co krmili, měli zavázané oči, takže jak myslíte, že to dopadlo? Další zajímavou soutěží bylo tancování na novinách. Utvořily se páry, které spolu tancovaly na kusu novin, ale jelikož nám noviny stále utrhávali, nebylo to nic lehkého! Byl i tanec s míčkem, mašinka a ptačí tanec :-) Nejlepší maskou byla určitě dvojice Roman Horváth a Vlasta Zemánek (bílá paní s manželkou kouzelnicí :-D ) S.Harazímová
Rodinná výchova v devítce: Dne 3.března jsme měli jako každou středu rodinnou výchovu... Paní učitelka si pro nás připravila fajn program! Měli jsme lístečky s pojmy jako např. menstruace, ejakulace, vajíčko apod., které jsme přiřazovali k dalším lístečkům s významem pojmů. Zdá se to jako lehká věc..no, ale slavně to nedopadlo. Podíváme se, jak někteří deváťáci přiřadili pojmy:-) Největší pecka R.Banašíka: Splynutí vajíčka a spermie = varlata:-) někteří další deváťáci: Varlata = Mužská pohlavní buňka. Spermie = Dva oválné orgány uložené v šourku. Děloha = Ženská pohlavní buňka. Ovulace = Ejakulace, k níž dochází ve spánku. Oplodnění = Nepárový orgán hruškovitého tvaru uložený v dutině břišní, v němž dochází k vývoji zárodku a plodu.:-) Estrogen = Látky produkované žlázami s vnitřní sekrecí, které řídí růst a činnost některých orgánů. Poluce = Ženský hormon vytvořený ve vaječnících, který způsobuje mnoho změn projevujících se v období puberty. Vajíčko Progesteron = Ženský pohlavní hormon utvářený ve vaječnících. = Dva oválné orgány uložené v šourku. S.Harazímová 9.B