RÁMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÍSKÁNÍ SPECIALIZOVANÉ ZPŮSOBILOSTI. v oboru KLINICKÝ INŽENÝR PRO TERAPEUTICKÉ ZDRAVOTNICKÉ PŘÍSTROJE

Podobné dokumenty
RÁMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÍSKÁNÍ SPECIALIZOVANÉ ZPŮSOBILOSTI. v oboru KLINICKÉ INŽENÝRSTVÍ SE ZAMĚŘENÍM NA DIAGNOSTICKÉ ZDRAVOTNICKÉ PŘÍSTROJE

RÁMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÍSKÁNÍ SPECIALIZOVANÉ ZPŮSOBILOSTI. v oboru KLINICKÁ TECHNIKA SE ZAMĚŘENÍM NA LABORATORNÍ ZDRAVOTNICKÉ PŘÍSTROJE.

RÁMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÍSKÁNÍ SPECIALIZOVANÉ ZPŮSOBILOSTI. v oboru KLINICKÁ TECHNIKA SE ZAMĚŘENÍM NA ANALÝZU A ZPRACOVÁNÍ BIOSIGNÁLŮ.

RÁMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÍSKÁNÍ SPECIALIZOVANÉ ZPŮSOBILOSTI. v oboru KLINICKÉ INŽENÝRSTVÍ SE ZAMĚŘENÍM NA ANALÝZU A ZPRACOVÁNÍ BIOSIGNÁLŮ.

RÁMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÍSKÁNÍ SPECIALIZOVANÉ ZPŮSOBILOSTI. v oboru KLINICKÁ TECHNIKA SE ZAMĚŘENÍM NA PERFUZIOLOGII PRO BIOMEDICÍNSKÉ TECHNIKY

K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook?

VZDĚLÁVÁCÍ PROGRAM v oboru INTERVENČNÍ RADIOLOGIE

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru DĚTSKÁ RADIOLOGIE

K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook?

RÁMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÍSKÁNÍ SPECIALIZOVENÉ ZPŮSOBILOSTI. v oboru PERFUZIOLOGIE PRO VŠEOBECNÉ SESTRY

JAK ZÍSKAT ZPŮSOBILOST K VÝKONU POVOLÁNÍ?

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru KLINICKÁ BIOCHEMIE. (zdravotní laborant)

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru APLIKOVANÁ FYZIOTERAPIE

Studijní obor Zdravotní laborant. Studijní program Specializace ve zdravotnictví

K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook?

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru

K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook?

Struktura a typy lékařských přístrojů. X31LET Lékařskátechnika Jan Havlík Katedra teorie obvodů

Struktura a typy lékařských přístrojů. X31ZLE Základy lékařské elektroniky Jan Havlík Katedra teorie obvodů

Studium optiky a optometrie na Fakultě biomedicínského inženýrství ČVUT

Specializační vzdělávací program zdravotní laborant pro klinickou biochemii podle zákona 96/2004 Sb. Iva Sedláčková

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru MIKROBIOLOGIE. (zdravotní laborant)

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru FYZIOTERAPIE V NEONATOLOGII A PEDIATRII

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru. (nutriční terapeut)

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru HISTOLOGIE. (zdravotní laborant)

Struktura a typy lékařských přístrojů. X31LET Lékařskátechnika Jan Havlík Katedra teorie obvodů

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru HYGIENA A EPIDEMIOLOGIE

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru FYZIOTERAPIE V NEUROLOGII

Vzdělávací program specializačního vzdělávání v oboru Fyzioterapie v neonatologii a pediatrii Teoretická a praktická výuka, Délka programu 24 měsíců

Změny ve specializačním programu novela zákona č. 95. PharmDr. Marcela Heislerová, Ph.D. IPVZ FN Motol

K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook?

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru ERGOTERAPIE PRO DĚTI. (ergoterapeut)

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru OŠETŘOVATELSKÁ PÉČE V PEDIATRII. (všeobecná sestra)

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru ERGOTERAPIE PRO DOSPĚLÉ. (ergoterapeut)

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru URGENTNÍ MEDICÍNA. (zdravotnický záchranář)

Specializační vzdělávání pohledem novelizované legislativy. Pavel Škvor

1. Praktická část. Obsah kurzu: 1. Praktická část 2. Teoretická část 3. Obsah jednotlivých bloků teoretické části

Vzdělávání sester v elektrodiagnostice nervového systému. Bc.. Miluše Vacušková Katedra ošetřovatelství NCO NZO Brno

AKK Odborné zdravotnické laboratorní metody

Nový bakalářský studijní obor Biomedicínská informatika na Fakultě biomedicínského inženýrství v Kladně

Urgentní medicína Logbook

kterým se stanoví obory specializačního vzdělávání a označení odbornosti zdravotnických pracovníků se specializovanou způsobilostí

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru SEXUOLOGIE A ASISTOVANÁ REPRODUKCE. (zdravotní laborant)

129/2010 Sb. VYHLÁŠKA

Nástavbový obor PSYCHOSOAMTIKA: návod k použití

Metodický pokyn, kterým se stanoví pravidla průběhu specializačního vzdělávání

K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook?

K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook?

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru ANESTEZIOLOGIE A RESUSCITACE

Magisterský program Biomedicínské inženýrství a informatika na ČVUT FEL Praha

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru FIXNÍ A SNÍMATELNÉ NÁHRADY. (zubní technik)

Zdravotnické povolání - souhrn činností při poskytování zdravotní péče podle tohoto zákona.

České vysoké učení technické v Praze Fakulta biomedicínského inženýrství

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru. (všeobecná sestra)

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru VEŘEJNÉ ZDRAVOTNICTVÍ

187/2009 Sb. VYHLÁKA

Postgraduální vzdělávání analytiků v klinické biochemii

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru ORGANIZACE A ŘÍZENÍ VE ZDRAVOTNICTVÍ

BMII. B i o m e d i c a l D a t a P r o c e s s i n g G r o u p

AKREDITOVANÁ PRACOVIŠTĚ Z POHLEDU KOMORY I PRÁVA. Z. Mrozek Česká lékařská komora

Struktura a typy lékařských přístrojů. A6M31LET Lékařská technika Jan Havlík Katedra teorie obvodů

RÁMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÍSKÁNÍ SPECIALIZOVANÉ ZPŮSOBILOSTI. v oboru

ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE FAKULTA BIOMEDICÍNSKÉHO INŽENÝRSTVÍ STUDIJNÍ OBORY. přehled.

Postgraduální vzdělávání analytiků v klinické biochemii. Milan Jirsa Katedra klinické biochemie IPVZ

Změny ve specializačním vzdělávání v oboru Intenzivní péče v pediatrii. Jaroslava Fendrychová Katedra ARIPP NCO NZO Brno

VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM RADIOLOGICKÝCH FYZIKŮ A TECHNIKŮ DŮSLEDKY ZÁKONA O NELÉKAŘSKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH POVOLÁNÍCH

Vzdělávací program specializačního vzdělávání v oboru PERFUZIOLOGIE

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru. (všeobecná sestra)

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru PSYCHIATRIE

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA

Vzdělávací program specializačního vzdělávání v oboru PŘÍPRAVA RADIOFARMAK

Akreditační komise v oboru AIM - jakou má roli v systému?

Akreditační komise v oboru AIM. - jakou má roli v systému vzdělávání - co přinesl rok 2017 a co čekat v 2018

Zkušenosti s novou koncepcí vzdělávání nelékařských zdrav. oborů

Nařízení vlády č. 31/2010 Sb.

Ing. Jiří HOZMAN, Ph.D. a kolektiv

VZDĚDLÁVACÍ PROGRAM PRO LÉKAŘSKÉ A NELÉKAŘSKÉ PRACOVNÍKY NEMOCNICE NYMBURK s.r.o.

Nemocnice České Budějovice, a.s. PŘÍLOHA č. 2 Vstupní formulář / V-01 / / 4_05 SMLOUVY O POSKYTOVÁNÍ A ÚHRADĚ ZDRAVOTNÍ PÉČE

N á v r h VYHLÁŠKA. ze dne 2018

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru. (všeobecná sestra)

ČÁST PRVNÍ Obecná ustanovení. Předmět úpravy

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru CÉVNÍ CHIRURGIE

BIOMEDICÍNSKÁ TECHNIKA

Novela zákona č. 96/2004 Sb.,

Co je na té fakultě vlastně učí?! Jan Šaloun Kurdějov

Tisková konference k realizaci projektu. vybavení komplexního. Olomouc, 9. listopadu 2012

Standard akutní lůžkové psychiatrické péče Obsah

Název IČO Fakultní nemocnice u sv. Anny v Brně. PŘÍLOHA č. 2 Vstupní formulář / V-01 / / 4_05 SMLOUVY O POSKYTOVÁNÍ A ÚHRADĚ ZDRAVOTNÍ PÉČE

Prohlubování vzdělávání nelékařů. Podpora vzdělávání zdravotnických pracovníků z fondů Evropské unie IPVZ

Název IČO Nemocnice Podlesí a. s. PŘÍLOHA č. 2 Vstupní formulář / V-01 / / 4_05 SMLOUVY O POSKYTOVÁNÍ A ÚHRADĚ ZDRAVOTNÍ PÉČE

Univerzita Karlova v Praze. Farmaceutická fakulta v Hradci Králové

(1) Tento zákon zapracovává příslušné předpisy Evropské unie 1) a upravuje

ÚPLNÉ ZNĚNÍ NAŘÍZENÍ VLÁDY

LÉKAŘI A DALŠÍ ZDRAVOTNICKÁ POVOLÁNÍ RADEK POLICAR

SBÍRKA PŘEDPISŮ ČESKÉ REPUBLIKY

Cesta k profesi zdravotnického záchranáře v 21. století. Pistulková Alena Chabrová Světluše

Název IČO Fakultní nemocnice Plzeň. PŘÍLOHA č. 2 Vstupní formulář / V-01 / / 4_05 SMLOUVY O POSKYTOVÁNÍ A ÚHRADĚ ZDRAVOTNÍ PÉČE

Název IČO Nemocnice Milosrdných bratří,p.o. PŘÍLOHA č. 2 Vstupní formulář / V-01 / / 4_05 SMLOUVY O POSKYTOVÁNÍ A ÚHRADĚ ZDRAVOTNÍ PÉČE

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA

Transkript:

RÁMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÍSKÁNÍ SPECIALIZOVANÉ ZPŮSOBILOSTI v oboru KLINICKÝ INŽENÝR PRO TERAPEUTICKÉ ZDRAVOTNICKÉ PŘÍSTROJE 1. Cíl specializačního vzdělávání Cílem specializačního vzdělávání ve specializačním oboru klinické inženýrství se zaměřením na terapeutické zdravotnické přístroje je získání specializované způsobilosti osvojením potřebných teoretických znalostí a praktických dovedností v oblastech klinického inženýrství umožňujících samostatnou činnost. Za výkon povolání klinického inženýra se považují činnosti uvedené v 132 a 137 vyhlášky č. 424/2004 Sb. 2. Podmínky specializačního vzdělávání 2.1 Vstupní podmínky Podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v oborech klinické inženýrství je získání odborné způsobilosti k výkonu povolání biomedicínských inženýrů. Další podmínkou je absolvovaná zkouška podle vyhlášky Českého úřadu bezpečnosti práce a Českého báňského úřadu č. 50/1978 Sb. (minimálně podle 6) pro samostatnou činnost, platná v období podání žádosti o zařazení do specializační přípravy. 2.2 Průběžné podmínky Specializační vzdělávání se uskutečňuje při výkonu povolání formou celodenní průpravy v rozsahu odpovídajícím stanovené týdenní pracovní době. V průběhu specializačního studia je nutný výkon zdravotnického povolání v příslušném oboru specializace minimálně l rok z období posledních 6 let v rozsahu minimálně poloviny stanovené týdenní pracovní doby nebo minimálně 2 roky výkonu povolání z období posledních 6 let v rozsahu minimálně pětiny stanovené týdenní pracovní doby od data přihlášení se k atestační zkoušce. 3

Celková délka specializačního vzdělávání je 2 roky, z toho: 2.2.1 Společný základ minimálně 12 měsíců a) praxe: 6 měsíců na standardně vybaveném pracovišti se zaměřením na klinické inženýrství, které umožní realizaci vzdělávacího programu, z toho 1 měsíc na akreditovaném pracovišti s kterýmkoliv zaměřením klinického inženýrství (20 kreditů) b) teorie: povinné absolvování 9 tematických kurzů společného základu pro všechna zaměření klinického inženýrství v celkové délce 5 týdnů: Rozvody energií a medií z hlediska bezpečného používání zdravotnických přístrojů 3 dny 6 kreditů Biosignály a jejich zpracování 3 dny 6 kreditů Diagnostická přístrojová technika 5 dní 10 kreditů Terapeutická přístrojová technika 5 dní 10 kreditů Laboratorní přístrojová technika 3 dny 6 kreditů Základy informatiky pro klinické inženýry 3 dny 6 kreditů Statistické metody 1 den 2 kredity Neodkladná první pomoc 2 dny 4 kredity Základy zdravotnické legislativy 1 den 2 kredity 2.2.2 Specializovaná příprava minimálně 12 měsíců a) praxe: 6 měsíců na standardně vybaveném pracovišti se zaměřením na klinické inženýrství - terapeutické zdravotnické přístroje, které umožní realizaci vzdělávacího programu, z toho 1 měsíc na akreditovaném pracovišti se zaměřením na klinické inženýrství - terapeutické zdravotnické přístroje 20 kreditů b) teorie: povinné absolvování tematického kurzu Terapeutická přístrojová technika 1 týden 10 kreditů 2.3 Výstupní podmínky Účastník specializačního vzdělávání musí absolvovat stanovenou teoretickou a praktickou výuku, získat minimálně 60 kreditů ročně a splnit všechny požadavky vymezené vzdělávacím programem (za semestr specializačního vzdělávání se započítává 25 kreditů při splnění všech požadavků), které mu umožní přistoupit k atestační zkoušce. 3. Obsah specializačního vzdělávání 3.1 Znalosti a dovednosti osvojené v průběhu společného základu 4

3.1.1 Znalosti a) Problematika provozu zdravotnických prostředků (přístrojů) specifikace lékařských přístrojů a jejich vlastností, především vzhledem k možnosti poškození pacienta při poruše nebo nesprávné diagnóze (všeobecné a speciální požadavky na zdravotnické přístroje v technických normách), právní a technické předpisy platné pro zdravotnictví, zdravotnické systémy (propojování přístrojů do funkčního celku) z hlediska bezpečnosti před úrazem elektrickým proudem, technická evidence zdravotnických přístrojů, zdravotnický přístroj jako modalita připojená do datové sítě, do klinického informačního systému, do systému sběru a zpracování obrazových dat (PACS), analýza rizik používání zdravotnické techniky a opatření k jejich potlačení, zákon č. 123/2000 Sb. v praxi, desinfekce, sterilizace a protiinfekční opatření, zdravotnická etika. b) Biosignály a jejich zpracování Úvod do zpracování biosignálů: motivace; charakteristika biosignálů, EEG, EMG,ECG, EOG; původ, zdroje, diagnostické využití; možnosti uplatnění bioinženýrů. Statistické charakteristiky biosignálů: pravděpodobnostní rozložení; stochastické procesy, analýza časových řad; nestacionarita EEG; frekvenční rozsah; EEG pásma. Sběr a předzpracování biologických dat: základní řetězec převodu do počítače; A/D převodníky, problémy vzorkování a kvantizace signálu; aliasing; filtrace; trendy. Spektrální analýza I.: základní metody; periodogram, AR model; parametrické a neparametrické metody; praktické problémy odhadu spektra; křížové spektrum, koherence a fáze. Topografické mapování elektrofyziologické aktivity: princip brain mappingu; amplitudové a frekvenční mapování; interpolace; použití v klinické diagnostice; dynamické mapování. c) Diagnostická přístrojová technika monitory a monitorovací systémy přehledově, kontinuální sledování krevního tlaku, elektrofyziologické nitrosrdeční vyšetření, potenciálová mapa, impedanční měření (kožní impedance, reografie), diagnostické zobrazovací systémy (MR, CT, Ultrazvuková technika), počítačové zpracování a archivace obrazových dat. 5

d) Terapeutická přístrojová technika technika mimotělní očisty krve (hemodialyzační přístroj, mimotělní krevní obvod, jednojehlová a dvoujehlová dialýza, měření a řízení ultrafiltrace, vodivost elektrolytických roztoků, elektrická stimulace srdce, elektrická defibrilace srdce, elektrická stimulace svalů, intraaortální balónková kontrapulsace, umělé náhrady smyslových funkcí. e) Laboratorní přístrojová technika účel laboratorních vyšetření, organizace a dělení laboratorních komplementů, bezpečnost a hygiena laboratorních provozů (z hlediska úrazů a infekce), přehled metod používaných v klinických laboratořích a jejich instrumentace. f) Základy informatiky klinické informační systémy, diagnostické a konsultační podpůrné informační systémy, nemocniční informační systémy, územní zdravotnické informační systémy. g) Statistické metody statistické charakteristiky, teoretická rozdělení pravděpodobnosti, odhady parametrů a intervaly spolehlivosti, testy významnosti (průměrů, rozptylů, shody, extrémních odchylek, náhodnosti), vyrovnávání statistických dat, závislost dvou náhodných veličin. 3.1.2 Dovednosti poskytování neodkladné první pomoci, využití počítačové techniky pro dokumentaci i získávání informací. 3.2 Znalosti a dovednosti osvojené během specializovaného výcviku 3.2.1 Znalosti anesteziologická a ventilační technika, infuzní technika, 6

přístrojová technika chirurgických sálů, technika pro implantační centra, přístrojová technika pro funkční a orgánové náhrady, přístrojová technika pro podporu mechanické činnosti a rytmiky srdce, elektrochirurgická technika, aferézní a separační technika. 3.2.2 Dovednosti obsluha zdravotnických přístrojů pro mimotělní oběh krve, technická asistence při impulsoterapii srdce, technická asistence při umělé plicní ventilaci, koncipování kompletů zdravotnických technologií. 4. Hodnocení specializačního vzdělávání a) průběžné hodnocení školitelem záznam o absolvované praxi (konkrétních činnostech na pracovišti) v průkazu odbornosti. Záznamy o průběžném hodnocení školitelem pravidelně v šestiměsíčních intervalech, hodnocení po skončení společného základu. b) předpoklad přístupu k atestační zkoušce absolvování povinného společného základu a jeho zhodnocení v průkazu odbornosti, absolvování povinné specializované přípravy dle zaměření a její zhodnocení v průkazu odbornosti, úspěšné absolvování písemného testu, předložení písemné práce / písemného projektu (doporučené). c) vlastní atestační zkouška 5. Charakteristika činností, pro které absolvent specializačního vzdělávání získal způsobilost Absolvent specializačního vzdělávání zakončeného atestační zkouškou získává specializovanou způsobilost k výkonu zdravotnického povolání klinický inženýr pro terapeutické zdravotnické přístroje s označením stanoveným nařízením vlády č. 463/2004 Sb. Klinický inženýr pro terapeutické zdravotnické přístroje. Činnosti klinického inženýra pro terapeutické zdravotnické přístroje se specializovanou způsobilostí jsou stanoveny v 25 zákona č. 96/2004 Sb. a v 132, 137 vyhlášky č. 424/2008 Sb. 7

6. Seznam doporučené literatury 1. CHMELAŘ, M.: Lékařská přístrojová technika I. FEI VUT, Brno 1995. 2. CHMELAŘ, M.: Laboratorní technika. FEI VUT, Brno 2000. 3. DRASTICH, A.: Netelevizní zobrazovací systémy. FEI VUT, Brno 2001. 4. DRASTICH, A.: Tomografické zobrazovací systémy. FEI VUT, Brno 2004. 5. MOHYLOVÁ, J., KRAJČA, V.: Zpracování signálů. FEL Universita v Žilině, 2004. 6. ROZMAN, J.: Elektronické přístroje v lékařství. Academia, Praha 2006. 7. SULKOVÁ, S.: Hemodialýza. Praha 2000. 8. SVATOŠ, J.: Biologické signály I geneze, zpracování a analýza. FEL ČVUT, Praha 1995. 9. ZVÁROVÁ, J.: Biomedicínská statistika I (Základy statistiky pro biomedicínské obory). EuroMISE 2002. 10. ČSN 33 2000-4-41, ČSN 33 2140, ČSN 33 1610, doporučení ČES 33.03.94. 8