Jméno: Nástupcem Jana Lucemburského se stal jeho syn. Říká se, že nepadne daleko od. Ale v tomto případě to nebyla. Král



Podobné dokumenty
ročník 7. č. 11 název

očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D být seznámen s obdobím rozkvětu českého státu v době přemyslovské a lucemburské ročník 7. č.

Vladislav Jagellonský, Ludvík Jagellonský

ročník 7. č. 12 název

Jméno: jejich TOVIŽ. Rostliny produkují KÍLSYK,

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň Z znát přírodní podmínky ČR, popsat povrch a jeho členitost - uvést hlavní údaje o rozmístění obyvatelstva

ročníku očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň Z rozumět základní geografické, topografické a kartografické terminologii ročník 8.

Pracovní list Jméno: = = = = = = = = = = = =

Samohlásky a souhlásky pracovní list Jméno a příjmení:

očekávaný výstup ročník 8. č. 4 název

EU - PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

HRANICE STÁTU ČR A EVROPA pracovní list. Jméno: 1. a) Červeně obtáhni hranice České republiky.

ročník 7. č. 29 název

očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D být seznámen s obdobím rozkvětu českého státu v době přemyslovské a lucemburské ročník 7. č.

Významové souvislosti slov třídění slov pracovní list Jméno a příjmení: jablko paprika lízátko mrkev kedlubna. člověk stůl kůň čáp židle

ročník 7. č. 16 název

ročník 7. č. 18 název

Věta tázací pracovní list Jméno a příjmení:

ročník 7. č. 27 název

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/3/12. Orientace v krajině

ročník 9. č. 19 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důležitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

ročník 7. č. 19 název

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit základní systematické skupiny rostlin a znát jejich zástupce ročník 7. č.

A D K F N E Z L R H M A J F M G C I V R É T W N D K Á O L D U

ČÍSLOVKY. sedm květin. dvě hrušky

Jméno: Plazi patří k vyšším obratlovcům. Nepotřebují ke svému vývoji vodní prostředí.

VY_32_INOVACE_OV89LE_14_01_03. Mgr.Eva Lepší. Občanská výchova. 9.roč. 28. září. prezentace spojená s interaktivitou.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

ročník 9. č. 13 název

ročník 7. č. 26 název

ročník 6. č. 12 název

Jméno: 1. Červenou pastelkou obtáhni hranice států severní Evropy. Modrou pastelkou doplň názvy moří a oceánů.

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

ročník 7. č. 28 název

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Významové souvislosti slov pracovní list Jméno a příjmení: koza kráva ovce lev kůň. cibule pomeranč mrkev zelí paprika

očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň Z určit zeměpisnou polohu a rozlohu České republiky a její sousední státy ročník 6. č.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

STÁTY JIŽNÍ EVROPY pracovní list. Jméno: V jižní Evropě vznikaly v minulosti první evropské civilizace.

Jméno: 1. Na mapě světa obtáhni hranice Evropy červenou pastelkou a urči světové strany.

Nejdelší řekou Evropy je.

Název materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1

Čtení s porozuměním, získání nových vědomostí o České republice a jejích státních symbolech, posílení vědomí náležení k vlasti.

Č. Příjmení a jméno:. Adresa školy:... Adresa bydliště:...

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Jméno: Obojživelníci jsou, kteří jsou. vývojově na přechodu mezi způsobem života ve a na.. U nás žijí především ve, na a v, v blízkosti vodních

ČESKÝ STÁT ZA PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ PRACOVNÍ LIST

ročník 9. č. 26 název

TABULKA KOMPETENCÍ ŽÁKA CIZINCE

Jméno: půda. vegetace uhlí. zemní plyn

Identifikátor materiálu EU: ICT Čeština. Jazyk a jazyková komunikace. Český jazyk a literatura. Český jazyk/slovní druhy

KRAJE ČESKÉ REPUBLIKY pracovní list. Jméno:

pracovní listy ČLOVĚK a JEHO SVĚT zpracovala Mgr. Lenka Lídlová Mgr. Eva Korbelová Jaroslava Kačírová Veronika Bulíková Lucie Turková

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P získat základní vědomosti o přírodě a přírodních dějích ročník 6. č. 3 název

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

Jméno: Příroda se jako neustále mění, probíhají v ní.. Voda, vypařuje se. nebo, vzduch se a vzniká.. Rostliny mění svůj v průběhu roku,

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ročník 6. č. 17 název

ročník 7. č. 22 název

očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D vědět o prvních státních útvarech na našem území ročník 7. č. 20 název

očekávaný výstup ročník 9. č. 11 název

Jméno: Rostliny se vyskytují všude. Rostliny jsou pouze malé. Rostliny vyrábí vodu. Rostliny slouží jako potrava.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

KAPITOLY Z POLITOLOGIE A PRÁVA STÁTNÍ SYMBOLY

ročník 8. č. 10 název

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 9. č.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat změny v přírodě vyvolané člověkem a objasnit jejich důsledky ročník 9. č.

Základní prvky internetového prohlížeče Explorer Google Chrome Mozilla Opera

Adresa školy:... Adresa bydliště:... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

ročník 7. č. 15 název

Český jazyk a literatura (Literární výchova - Lv) Honzík pouští draka (společná četba)

ročník 7. č. 36 název

Jméno: 1. Vyznač barevně správnou odpověď, správné odpovědi. Kde stavěli feudálové (vyšší šlechta, knížata, králové) své hrady?

ročník 9. č. 21 název

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Vlastivěda pro 4. a 5.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit jednotlivé skupiny živočichů a znát hlavní zástupce ročník 8. č. 2 název

Jméno: Ke státům střední Evropy patří i OKSEČ. Dále pak OKCEMĚN, OKSUOKAR, OKSRACÝVŠ, OKSLOP, OKSNJETŠNETCHIL, OKSNEVOLS, OKSRAĎAM.

Jméno: Jihovýchodní Evropa patří k nejméně hospodářsky rozvinutým oblastem.

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Kde končí svět


EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důleţitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

ročník 7. č. 17 název

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

January 15, PM PTÁCI NA JAŘE (1).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

ročník 9. č. 20 název

ročník 7. č. 24 název

Tajenka: Mládě ovce, o kterém je článek, je.

VY_32_INOVACE_ PRV3,4,5 FIC158. Ptáci

Transkript:

č. 9 název Otec vlasti anotace Pracovní list je zaměřen na seznámení a procvičování doby vlády Karla IV. Testovou i zábavnou formou si žáci procvičují, opakují a prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i správné řešení. očekávaný výstup ZV LMP Člověk a společnost 2. stupeň D být seznámen s obdobím rozkvětu českého státu v době přemyslovské a lucemburské druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 7.

OTEC VLASTI pracovní list Jméno: 1. Do textu doplň správná slova v závorce. Nástupcem Jana Lucemburského se stal jeho syn. Říká se, že nepadne daleko od. Ale v tomto případě to nebyla. Král začal dobře. (Karel IV., hospodařit, stromu, Karel IV., pravda, jablko) 2. Vylušti šifru a zjistíš, jak se jmenoval hrad, který dal Karel IV. vybudovat jako pevnou klenotnici k uložení korunovačních klenotů. K1 N9 R3 Š5 J8 E7 A2 T6 L4 3. Podtrhni slovo, které do věty patří. Církev utlačovala podporovala poddaný lid. Poddaní museli nemuseli robotovat pro šlechtu. Nádeníci vykonávali nejjednodušší nejtěžší práce na stavbách.

4. Vylušti rébusy a zjistíš, jaký byl Karel IV. Otec vlasti. TIŘADOPSOH LAČAZ KEDÁŘOP IMEZ V LIVONBO KÍNVOJOB LYBEN YTSEC ÍNDOHCBO ÉRATS LIVIŽO 5. Pokus se nakreslit korunovační klenoty koruna, jablko, žezlo.

6. K panovníkovi přiřaď správné výrazy a pak si obrázek vybarvi. 7. Škrtni památku, kterou bys nespojil s osobou Karla IV. Karlův most Vyšehrad Kadaňský klášter Karlštejn Nové Město Pražské Karlova Univerzita

Zdroj obrázku: Všechny uveřejněné odkazy [cit. 2011-01-15] dostupné pod licencí Creative Commons na http://commons.wikimedia.org/wiki: Karlštejn - http://commons.wikimedia.org/wiki/file:karlstejn.jpg

OTEC VLASTI řešení 1. Do textu doplň správná slova v závorce. Nástupcem Jana Lucemburského se stal jeho syn Karel IV,. Říká se, že jablko nepadne daleko od stromu. Ale v tomto případě to nebyla pravda. Král Karel IV. začal dobře hospodařit. (Karel IV., hospodařit, stromu, Karel IV., pravda, jablko) 2. Vylušti šifru a zjistíš, jak se jmenoval hrad, který dal Karel IV. vybudovat jako pevnou klenotnici k uložení korunovačních klenotů. K1 N9 R3 Š5 J8 E7 A2 T6 L4 Karlštejn 3. Podtrhni slovo, které do věty patří: Církev utlačovala podporovala poddaný lid. Poddaní museli nemuseli robotovat pro šlechtu. Nádeníci vykonávali nejjednodušší nejtěžší práce na stavbách.

4. Vylušti rébusy a zjistíš, jaký byl Karel IV. Otec vlasti. TIŘADOPSOH LAČAZ ZAČAL HOSPODAŘIT KEDÁŘOP IMEZ V LIVONBO OBNOVIL V ZEMI POŘÁDEK KÍNVOJOB LYBEN NEBYL BOJOVNÍK YTSEC ÍNDOHCBO ÉRATS LIVIŽO OŽIVIL STARÉ OBCHODNÍ CESTY 5. Pokus se nakreslit korunovační klenoty koruna, jablko, žezlo: samostatná práce žáků

6. K panovníkovi přiřaď správné výrazy a pak si obrázek vybarvi: 7. Škrtni památku, kterou bys nespojil s osobou Karla IV. Karlův most Vyšehrad Kadaňský klášter Karlštejn Nové Město Pražské Karlova Univerzita