Caesar: Voják, Tvůrce, Autokrat

Podobné dokumenty
Literatura starověku a antiky - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.05a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

I/2-Inovace zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Název knihy. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na

ŘÍMSKÉ CÍSAŘSTVÍ. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_19_D_II. Ročník: I. Dějepis

ETRUSKOVÉ A ZALOŽENÍ ŘÍMA

VÝTVARNÁ KULTURA. 6. Řím a počátky křesťanství. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

OBSAH. Předmluva 13.

O3. 1 b Jednou z hlavních postav Oprásků je Zmikund/Zikmund Lucemburský. Kolik synů Karla

č.p U zlatého lva V tomto renesančním domě ze 16. století býval nejstarší známý brodský hostinec, ve kterém nalévali návštěvníkům dobré nápoje

Přemyslovci Boleslav III.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

CZ.1.07/1.4.00/

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Jak se žilo. ve starověkém. Římě. Mgr. Kateřina Hrbková. Ilustrace: Jan Hora. Nakladatelství a vydavatelství R.


DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Národní hrdost (pracovní list)

Gymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova DEN má. hodin, je to doba, za kterou.. 2. MĚSÍC má obvykle dnů, je to doba, za kterou...

Důsledky rozmachu impéria

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Jiří Glet PAVLÍK A RYTÍŘ JAN Z MICHALOVIC

Počátky starověkého Říma

Římští prozaikové GYMNÁZIUM A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY ZLÍN. Tematická oblast. Datum vytvoření

DUM č. 6 v sadě. 17. De-2 Slované a počátky Českého státu

Země přátelských kanibalů

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/17. Název materiálu: Starověký Řím - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Indiánské měsíce Leden - Měsíc sněhu Únor - Měsíc hladu

Mentální obraz Romů AKTIVITA

Korpus fikčních narativů

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

EVROPA PO REVOLUCI 1848

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Lucemburkové na českém trůně. Skládačka

Římská lyrika GYMNÁZIUM A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY ZLÍN


Vikingská domovina. Vikingská domovina

Ludwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství

Pražské jaro, okupace a Jan Palach

Úvod do knihy ezdráš a nehemjáš

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

první známý Napoleonův portrét z roku 1785 Průčelí Napoleonova rodného domu v Ajacciu

Základní škola Sedmikráska, o.p.s. Bezručova 293, Rožnov pod Radhoštěm POČÁTKY ŘÍMA

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Platón: Faidón, O nesmrtelnosti duše

Pastorale. Vánoční evagelium podle Lukáše 2,1-20. Pro dva lesni rohy, varhany, flétnu, recitaci a sborový zpěv

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STAROVĚKÝ ŘÍM - REPUBLIKA

Anglická občanská válka

Srovnání historických období pracovní listy

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII.

Vánoční Těsnohlídkův strom s tradiční sbírkou Červeného kříže

Prezentace v POWERPOINTu

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_12_Husitské_války_II_Křížové_výpravy. Název vzdělávacího materiálu: Husitské války II. Křížové výpravy

Proč je na světě tolik bohů?

CZ.1.07/1.4.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Augustus a jeho doba VY_32_INOVACE_11_19. Vladimír Macků macku@gymjev.cz 1.

Johann Wolfgang Goethe

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ŘÍMSKÉ MÝTY. Původ Římanů: kočovní pastevci, kteří na počátku 1. tisíciletí přišli na Apeninský poloostrov

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_20_Dějiny_českých_zemí_poslední_Přemyslovci. Název vzdělávacího materiálu: Dějiny českých zemí poslední Přemyslovci.

GENEALOGIE v praxi. 9. přednáška Formy genealogických tabulek, možnosti zpracování

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

VY_12_INOVACE_88. Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa

JAK NAJÍT SVOU PRAVOU CESTU NAŠE PŘEDURČENÍ

4. neděle po Zjevení. 1. února 2015

EU-OPVK:VY_32_INOVACE_FIL13 Vojtěch Filip, 2014

20 π FILATELIE 6/2015 FILATELIE A PRÁVO FRANTIŠEK BENEŠ

Raný středověk. Co se ti vybaví, když se řekne středověk?

PAMÁTKA SV. BARBORY 1. NEDĚLE ADVENTNÍ

SBÍRKA GRAFICKÉHO DESIGNU POHLEDNICE

ŘÍMSKÁ KULTURA. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

Mnoho je povolaných, ale málo je vyvolených. August Manz

a poučení pro projektové manažery

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Narodil jsem se v Žatci. otec byl chmelový

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Bonus: Děti Marie Terezie

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Italické kmeny = později Latinové založili Řím, římskou říši a její kulturu

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

Vánoce a konec roku v České televizi Ceník sponzoringu:

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČTENÍ KNIH JAKO ODPOČINEK. ČEŠI Odkud jsme přišli?

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Slavný růženec - Věřím v Boha...

Z HISTORIE STATISTIKY

přes město ztichlé v zapadajícím slunci, sídlo krásy a nepozemského trvání, cítil se nevolníkem tyranských bohů snu: nemohl totiž žádným způsobem

Rudolf II. - mecenáš umění

Transkript:

Caesar: Voják, Tvůrce, Autokrat 1 Caesar: Voják, Tvůrce, Autokrat 15. března, před více jak dvěma tisíci lety, byl v Římě, na místě, kde je nyní Corso Vittorio Emanuele, jedna z nejživějších tříd, ubodán mnohačetnými ranami spikleneckých dýk Gaius Julius Caesar. Ve své dramatické pentalogii Polobozi (1941) jej slovy Marka Antonia k senátorům oslavil český spisovatel František Zavřel, přihlížeje přitom až příliš průhledně ke zdejším (a tehdy protektorátním) poměrům, takto: Buďme šťastni, že dýcháme stejný vzduch jako on! Buďme pyšni, že slyšíme tep jeho křídel! Děkujme bohům, že nám nechal nahlédnout do jeho plamenné dílny! Svět z ní vyšel přetvořen. My, kteří jej obýváme, přetvořme se rovněž! Odhoďme malost, jež nám zabraňuje chápat Caesarovu velikost! Zničme trpaslíka, zavilého, běsnícího trpaslíka, který sídlí stále ještě v našich pohodlných duších! Nestavme ho proti němu! Nestavme trpaslíka proti obru! Je to počínání marné a hlavně směšné. Neplivejme na planoucí slunce! Naše sliny ho nemůžou zasáhnout. Neomílejme pusté fráze o rovnosti všech, když stojí před námi polobůh, který přehnětl zchátralý svět a dal mu nový obsah! Ukažme se hodnými alespoň zčásti! Méně nemůžeme učinit. Co jsme proti němu? Sotva lidé, skoro plazi, kteří sídlí ve svých podzemních děrách. Vylezme z nich a pohlédněme na božské slunce! Kdo je chce tupit, tupí sebe. Slunce plane dál. Hřejme se na něm! Učme se chápat jeho velikost! Caesar, více než člověk, sestoupil mezi nás. Potomek nejstarší latinské šlechty, sahající svým původem až k hrdinům Ilia a ke králům Říma, přišel nás

Caesar: Voják, Tvůrce, Autokrat 2 povznést. Postavili jsme se mu na odpor, ale on jej zlomil. Učinil nás velkými proti naší vůli. Poděkujme mu za to! (Je slyšet zvuk polnic.) Caesar přichází V představě tvůrců televizního seriálu Řím (2005); červánkový purpur je odpradávna barvou árijských vojevůdců, snad aby připomínal jejich po-stav-ení na hraně temnoty nocí a světla dní. Avšak Imperátor a Otec vlasti, jak zní dva z Caesarových nejvýznačnějších čestných titulů, nebyl toliko velký voják, jehož osobní statečnosti, velkorysosti a válečnického umění si legionáři vysoce cenili (a rádi ho měli, že s nimi snášel všechny útrapy pochodů a bojů), a jehož situační Zápisky o válce galské s potěšením dodnes studujeme. Byl především pravý re-formátor: demiurg. Vědom si faktu, že Řím již nelze řídit a spravovat institucemi a postupy, odpovídajícími malému městskému státu sedmi pahorků nad Tiberem, vyměřil a položil základy, na nichž pak stavěl Gaius Octavianus čili Augustus (Vznešený) nový zlatý

Caesar: Voják, Tvůrce, Autokrat 3 věk : Na plakátě s Duceho slovy: Po patnácti staletích se na římských pahorcích určených osudem znovu objevila Říše. Že byl Caesarův pozemský život hrubě přerušen, nás neudiví organická látka se vždy protiví a vzpírá, je-li pod tlakem nové přísné Formy. O tom se znovu a znovu přesvědčují i reformátoři i neskonale skromnějších formátů než JE Autokrat, jehož osmiměsíční samovládu uznal i takový demokrat jako Černyševskij za moudrou a blahodárnou pro Stát (během deseti dnů např. vydal řadu zákonů, na které mnozí čekali celá desetiletí).

Caesar: Voják, Tvůrce, Autokrat 4 Praesentia! Pod tlakem dnešních zdánlivě měkoučkých, zato pozvolna velice účinných formiček římská mládež protestuje (2015) v síni Julia Caesara na Kapitolu proti výměně historického znaku města Spqr za logo poplatné komerční době.

Caesar: Voják, Tvůrce, Autokrat 5 Rome & Jew? Kdypak asi s něčím podobným vyrukují pražští radní? No řekněte, jak se opancéřovaná paže mávající mečem zpoza hradeb slučuje s otevřenou společností Poznámka: Jméno Caesar, dodnes v různě zkomolených podobách označující vladařskou hodnost (císař, car, Kaiser), je pravděpodobně odvozeno od slova caesaries dlouhé vlasy. Což naznačuje starobylost rodu, neboť v prehistorických časech býval dlouhý vlas často znamením stavu svobodných mužů.