Pražské jaro, okupace a Jan Palach
|
|
|
- Marian Netrval
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Vzdělávací materiál pro žáky 9. třídy ZŠ a SŠ Objekt: Národní památník na Vítkově, expozice: Křižovatky české a československé státnosti Pražské jaro, okupace a Jan Palach Autor písně Zaposlouchej se do textu písně a odpověz na následující otázky. Bratříčku, zavírej vrátka to nejsou bubáci, vždyť už jsi velikej, to jsou jen vojáci, přijeli v hranatých železných maringotkách. Se slzou na víčku hledíme na sebe, bud se mnou, bratříčku, bojím se o tebe na cestách klikatých, bratříčku, v polobotkách. bratříčku, zavřel jsi vrátka? neplýtvej slzami, nadávky polykej a šetři silami, nesmíš mi vyčítat, jestliže nedojdeme. Nauč se písničku, není tak složitá, opři se, bratříčku, cesta je rozbitá, budeme klopýtat, zpátky už nemůžeme. bratříčku, zavírej vrátka! Zavírej vrátka! 1 Je doba vzniku písně důležitá pro pochopení jejího smyslu? Na jakou událost píseň reaguje? Kdy byla složena? 2 Zamysli se nad zvýrazněnými slovy v textu písně. Co mohou znamenat? bubáci hranaté železné maringotky Tato noc nebude krátká. Beránka vlku se zachtělo. Zavřel jsi vrátka? neplýtvej slzami. Zavírej vrátka! 3 Popiš dvě hlavní postavy, které v písni vystupují, a pokus se je interpretovat. 4 Kdo je autorem této písně? 5 Jaké jazykové prostředky autor využívá (básnické obrazy, metafory, známé obrazy, pojmenovává jevy přímo)? Tento materiál vznikl v rámci projektu Dotkni se 20. století!, který je financován z prostředků ESF a státního rozpočtu ČR.
2 Najdi v expozici originál předmětu, pracuj s ním a odpověz na tyto otázky. 1 S jakým typem sdělovacího prostředku nyní pracujete? Co znamená zkratka LL? 2 Kdy tato tiskovina vyšla a v jakém nákladu? 3 Jak se jmenuje významný text, který je zde otištěn? Manifest. 4 Komu je manifest určen a kdo je jeho autorem? 5 Přečti si první dva odstavce manifestu. Jak autor hodnotí poválečný vývoj v Československu? Manifest Dva tisíce slov, červen Jak myslíš, že manifest vnímala tehdejší veřejnost, komunistické vedení a jak reagovaly okolní státy? Prohlédni si dobový plakát ze dnů vojenské okupace Československa v srpnu Zaměř se na uvedenou kresbu, jména a hesla Jak by vypadal tvůj návrh plakátu vyjadřující odpor proti okupaci, kdybys byl v ulicích Prahy na konci srpna 1968? Plakáty ze dnů okupace Československa, srpen 1968
3 Vzdělávací materiál pro žáky 9. třídy ZŠ a SŠ Objekt: Národní památník na Vítkově, expozice: Křižovatky české a československé státnosti Pražské jaro, okupace a Jan Palach Autor písně Zaposlouchej se do textu písně a odpověz na následující otázky. Bratříčku, zavírej vrátka to nejsou bubáci, vždyť už jsi velikej, to jsou jen vojáci, přijeli v hranatých železných maringotkách. Se slzou na víčku hledíme na sebe, bud se mnou, bratříčku, bojím se o tebe na cestách klikatých, bratříčku, v polobotkách. bratříčku, zavřel jsi vrátka? neplýtvej slzami, nadávky polykej a šetři silami, nesmíš mi vyčítat, jestliže nedojdeme. Nauč se písničku, není tak složitá, opři se, bratříčku, cesta je rozbitá, budeme klopýtat, zpátky už nemůžeme. bratříčku, zavírej vrátka! Zavírej vrátka! 1 Je doba vzniku písně důležitá pro pochopení jejího smyslu? Na jakou událost píseň reaguje? Kdy byla složena? 2 Zamysli se nad zvýrazněnými slovy v textu písně. Co mohou znamenat? bubáci hranaté železné maringotky Tato noc nebude krátká. Beránka vlku se zachtělo. Zavřel jsi vrátka? neplýtvej slzami. Zavírej vrátka! 3 Popiš dvě hlavní postavy, které v písni vystupují, a pokus se je interpretovat. 4 Kdo je autorem této písně? 5 Jaké jazykové prostředky autor využívá (básnické obrazy, metafory, známé obrazy, pojmenovává jevy přímo)? Tento materiál vznikl v rámci projektu Dotkni se 20. století!, který je financován z prostředků ESF a státního rozpočtu ČR.
4 Najdi v expozici originál předmětu, pracuj s ním a odpověz na tyto otázky. 1 O jaký typ materiálu se jedná? Kdo ho vydal? 2 Kdy tento materiál vznikl a na jakou událost bezprostředně reaguje? 3 Koho dokument oslovuje a které státy se skrývají pod zkratkami v nadpisu? 4 Jaké stanovisko dokument vyjadřuje? 5 Víš, co znamená suverenita státu? Myslíš, že byla porušena? Dokument předsednictva Národního shromáždění 6 V čem bylo vydání tohoto dokumentu zásadní? Prohlédni si dobový plakát ze dnů vojenské okupace Československa v srpnu Zaměř se na uvedenou kresbu, jména a hesla. Jak by vypadal tvůj návrh plakátu vyjadřující odpor proti okupaci, kdybys byl v ulicích Prahy na konci srpna 1968? Plakát ze dnů okupace Československa, srpen 1968
5 Vzdělávací materiál pro žáky 9. třídy ZŠ a SŠ Objekt: Národní památník na Vítkově, expozice: Křižovatky české a československé státnosti Pražské jaro, okupace a Jan Palach Autor písně Zaposlouchej se do textu písně a odpověz na následující otázky. Bratříčku, zavírej vrátka to nejsou bubáci, vždyť už jsi velikej, to jsou jen vojáci, přijeli v hranatých železných maringotkách. Se slzou na víčku hledíme na sebe, bud se mnou, bratříčku, bojím se o tebe na cestách klikatých, bratříčku, v polobotkách. bratříčku, zavřel jsi vrátka? neplýtvej slzami, nadávky polykej a šetři silami, nesmíš mi vyčítat, jestliže nedojdeme. Nauč se písničku, není tak složitá, opři se, bratříčku, cesta je rozbitá, budeme klopýtat, zpátky už nemůžeme. bratříčku, zavírej vrátka! Zavírej vrátka! 1 Je doba vzniku písně důležitá pro pochopení jejího smyslu? Na jakou událost píseň reaguje? Kdy byla složena? 2 Zamysli se nad zvýrazněnými slovy v textu písně. Co mohou znamenat? bubáci hranaté železné maringotky Tato noc nebude krátká. Beránka vlku se zachtělo. Zavřel jsi vrátka? neplýtvej slzami. Zavírej vrátka! 3 Popiš dvě hlavní postavy, které v písni vystupují, a pokus se je interpretovat. 4 Kdo je autorem této písně? 5 Jaké jazykové prostředky autor využívá (básnické obrazy, metafory, známé obrazy, pojmenovává jevy přímo)? Tento materiál vznikl v rámci projektu Dotkni se 20. století!, který je financován z prostředků ESF a státního rozpočtu ČR.
6 Najdi v expozici originál předmětu, pracuj s ním a odpověz na tyto otázky. 1 S jakým typem sdělovacího prostředku nyní pracujete? Jak se jmenuje? 2 Kdo tento materiál vydal a koho oslovuje? 3 Která dvě jména jsou v dokumentu zmíněna? Jakou úlohu měly dotyčné osoby v tehdejším Československu? 4 Materiál vybízí k věrnosti jediné legální vládě Československa. Víš, co se stalo s politickými představiteli po vstupu vojsk na území Československa? 5 Jaká se v prohlášení objevují hesla a co znamenají? Číslo časopisu Reportér, srpen K čemu dokument vyzývá? Uveďte alespoň dva příklady. Prohlédni si dobový plakát ze dnů vojenské okupace Československa v srpnu Zaměř se na uvedenou kresbu, jména a hesla. Jak by vypadal tvůj návrh plakátu vyjadřující odpor proti okupaci, kdybys byl v ulicích Prahy na konci srpna 1968? Plakát ze dnů okupace Československa, srpen 1968
7 Vzdělávací materiál pro žáky 9. třídy ZŠ a SŠ Objekt: Národní památník na Vítkově, expozice: Křižovatky české a československé státnosti Pražské jaro, okupace a Jan Palach Autor písně Zaposlouchej se do textu písně a odpověz na následující otázky. Bratříčku, zavírej vrátka to nejsou bubáci, vždyť už jsi velikej, to jsou jen vojáci, přijeli v hranatých železných maringotkách. Se slzou na víčku hledíme na sebe, bud se mnou, bratříčku, bojím se o tebe na cestách klikatých, bratříčku, v polobotkách. bratříčku, zavřel jsi vrátka? neplýtvej slzami, nadávky polykej a šetři silami, nesmíš mi vyčítat, jestliže nedojdeme. Nauč se písničku, není tak složitá, opři se, bratříčku, cesta je rozbitá, budeme klopýtat, zpátky už nemůžeme. bratříčku, zavírej vrátka! Zavírej vrátka! 1 Je doba vzniku písně důležitá pro pochopení jejího smyslu? Na jakou událost píseň reaguje? Kdy byla složena? 2 Zamysli se nad zvýrazněnými slovy v textu písně. Co mohou znamenat? bubáci hranaté železné maringotky Tato noc nebude krátká. Beránka vlku se zachtělo. Zavřel jsi vrátka? neplýtvej slzami. Zavírej vrátka! 3 Popiš dvě hlavní postavy, které v písni vystupují, a pokus se je interpretovat. 4 Kdo je autorem této písně? 5 Jaké jazykové prostředky autor používá (básnické obrazy, metafory, známé obrazy, pojmenovává jevy přímo)? Tento materiál vznikl v rámci projektu Dotkni se 20. století!, který je financován z prostředků ESF a státního rozpočtu ČR.
8 Odpověz na tyto otázky. Pomůže ti kopie dokumentu. 1 O jaký typ psaného materiálu se jedná? 2 Kdo je jeho autorem? 3 Byl autor součástí nějaké širší skupiny? Co o ní víš? Myslíš, že skutečně existovala? 4 Co chtěl autor naznačit svým P. S.? 5 Víš, jaký byl další osud autora dopisu? 6 Jaká byla reakce společnosti na jeho čin? Dopis Pochodně č. 1 Člověk musí bojovat proti tomu zlu, na které právě stačí. Jan Palach, 17. ledna 1969 Zamysli se nad slovy Jana Palacha. Co jimi chtěl autor říci? Jan Palach ( )
VY_32_INOVACE_ČJM4_4260_ZEM Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám
VY_32_INOVACE_ČJM4_4260_ZEM Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
Č Í S L O D U M U : V Y _ 1 2 _ I N O V A C E _ 2 3 _ C J L _ L V Z D Ě L Á V A C Í O B O R : L I T E R A T U R A
J M É N O A U T O R A : M G R. H A N A B O H Á Č O V Á D A T U M V Y T V O Ř E N Í : 0 6. 0 4. 2 0 1 3 Č Í S L O D U M U : V Y _ 1 2 _ I N O V A C E _ 2 3 _ C J L _ L R O Č N Í K : I V. Č E S K Ý J A Z
ČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ. Karel Kryl
ČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ Karel Kryl 1944-1994 Interaktivní výukový materiál Česká literatura II. pol. 20. století V horních záložkách naleznete okruhy nejdůležitějších otázek, na které
2. číslo Říjen 2017 Ročník XXIX. Měsíčník turistického oddílu mládeže Roháči 2713 Kladno
2. číslo Říjen 2017 Ročník XXIX. Měsíčník turistického oddílu mládeže Roháči 2713 Kladno PLÁN AKCÍ NA ŘÍJEN A LISTOPAD 5. 10. Oddílovka 15. 10. Běh Járy Cimrmana Blížší info na webu 22. 10. Den stromů
Připomeňte si nebo vyhledejte v publikacích nebo na internetu informace o situaci v komunistickém období v Polsku.
1. Připomeňte si, co víte o událostech v Československu v roce 1968. Jaký byl vývoj dějin do roku 1968? Jaké reformy byly uskutečněny a které měly být realizovány podle plánů reformního křídla? Co se stalo
6. číslo Únor 2017 Ročník XXVIII. Měsíčník turistického oddílu mládeže Roháči 2713 Kladno
6. číslo Únor 2017 Ročník XXVIII. Měsíčník turistického oddílu mládeže Roháči 2713 Kladno PLÁN AKCÍ 2.2. Oddílovka 15.2. Rádcák 26.2. Uzlařská regata 2.3. Březnová oddílovka 25.3. Turistický závod mládeže
OD PRAŽSKÉHO JARA PO SAMETOVOU REVOLUCI
Vzdělávací materiál pro žáky 9. třídy ZŠ a SŠ objekt: Národní památník na Vítkově, expozice: Křižovatky české a československé státnosti OD PRAŽSKÉHO JARA PO SAMETOVOU REVOLUCI Poznáš, kdo jsem? Napoví
CHARTA 77 CHARTA 77 OD PRAŽSKÉHO JARA PO SAMETOVOU REVOLUCI CHARTA 77
Vzdělávací materiál pro žáky 9. třídy ZŠ a SŠ Objekt: Národní památník na Vítkově, expozice: Křižovatky české a československé státnosti HARTA 77 OD PRAŽSKÉHO JARA PO SAMETOVOU REVOLUCI CHARTA 7 77 Poznáš,
KŘIŽOVATKY ČESKÝCH A ČESKOSLOVENSKÝCH DĚJIN
KŘIŽOVATKY ČESKÝCH A ČESKOSLOVENSKÝCH DĚJIN 1968 Učební pomůcka Křižovatky českých a československých dějin 1968 představuje soubor tiskovin z období pražského jara a okupace Československa vojsky Varšavské
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
1. Od Mnichova po Ležáky
Vzdělávací materiál pro žáky 9. třídy ZŠ a SŠ Objekt: Národní památník na Vítkově, expozice: Křižovatky české a československé státnosti 1. Od Mnichova po Ležáky Mnichovská dohoda byla výsledkem dlouhodobě
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno
Anotace Autor Jazyk Materiál seznamuje žáky se základními pojmy k tématu Písničkáři 2 Mgr. Pavel Šupka Čeština Očekávaný výstup 26 41-M/01 Elektrotechnika 78-42-M/01 Technické lyceum 23-41-M/01 Strojírenství
KARIKATURA V DOBOVÉM TISKU 1
Tištěná média ve výuce dějepisu Pracovní list KARIKATURA V DOBOVÉM TISKU 1 Jak se tak koukám do knihy dodavatelů špionážní zpráv a informací, bratře Ripko, vždyť my už za chvíli nebudeme mít co prodávat!
ČŠBH Paříž. Zkušenosti z výuky českých reálií na 2. stupni ZŠ podle vzdělávacího programu ČŠBH
ČŠBH Paříž Zkušenosti z výuky českých reálií na 2. stupni ZŠ podle vzdělávacího programu ČŠBH 1 Organizace výuky reálií na 2.stupni DĚJEPIS navazuje na vlastivědu (učení ve spirále) a uplatňuje chronologický
Český jazyk a literatura
Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Český jazyk a
... Jak kohouti obarvili svět pracovní listy 2. stupeň...
... Jak kohouti obarvili svět pracovní listy 2. stupeň... Právo má právo má právo má právo má právo na všechno kopnout do holeně do ledvin srazit pěstí na ulici zavřít kohokoliv jen tak ze zvůle držet
É č É Í Ř Á Ě ž š č č š š šť Ť Ý č č Ť Ť Ť č Ť č šť Í č č č š š ď ž Ť Á č Í Ó š Ž š Č Ť č Ť č Ť ď č š Č Ď ž ž š č č č Ú Š š Ť Č š ž š š č Ú š č š É Š š šš š Ť č č č č š č š Ť č č ž š č Ť č š Ť š č š č
Á Ž Ú ž ň š ž Ž š Ť Ť Ž Ď Ť Ž ž Ť š ř Ť Ť Ť Ť Ť ž š ž š Ť š Ť Ť š ř Ť Ť Ť Ť Š Ť Ť Ý Á ť ř Ť ž š ň Ť Ť Ž Ť Ť Ť Ž Ž ř ž ž Ť Ž Ě Ť ž Ť Ť Ť Ť š Ť Ž š Ť Ů Ť ť ť Ť ť Ž Č Ž š Ť ř Ť Ž š Ů Ť Ť š Ť Ť ž š ť Ť Ž Ž
Ů š š č É É É š É Ř š š Ř Ž É Í Ř Š šš š É É š Ž Ě É Ř É Ř š ě É É É Ď Ž Ě š č š Ř Ý Ů É č É š Ě č É Ě ž ů š š ň č É č č É č É ů É É Ř š č Ř Ť É Ř č Ů č É É Ř É č š Ě ě ů š š ě ý š č č ě ý š č Í ě ý š
MODERNÍ ČESKOSLOVENSKÉ DĚJINY / MĚSÍC FILMU NA ŠKOLÁCH NAŠE OKUPACE PROJEKT
Vypátrejte příběh okupace ve své obci ANOTACE: Ponořte se se svými žáky do srpnových událostí roku 1968 a vypátrejte ve své obci příběhy a místa spojená s okupací Československa vojsky Varšavské smlouvy.
ROK _PO ROCE POVÁLEČNÝMI DĚJINAMI ROK ZA ROKEM UDÁLOSTI V ČSR KONEC VÁLKY A NOVÁ VLÁDA ÚNOR 1948 A NOVÉ ČESKOSLOVENSKO VE ZNAMENÍ PROCESŮ
V ČSR 1945 1949 F_ Z grafu na panelu zjistěte výsledky parlamentních voleb v roce 1946. KONEC VÁLKY A NOVÁ VLÁDA A_ Z textů publikovaných na panelu přehledně vypište zásadní politické a etnické změny v
Internet a autorský zákon (pracovní list)
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/02.0055 Označení: EU-Inovace-Inf-7-04 Předmět: Informatika Cílová skupina: 7. třída Autor: Jana Čejková Časová dotace: 1 vyučovací
Úprava fotografií orientace, zmenšování (pracovní list)
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/02.0055 Úprava fotografií orientace, zmenšování (pracovní list) Označení: EU-Inovace-Inf-6-02 Předmět: Informatika Cílová skupina:
Od totality k demokracii. Skládačka
Od totality k demokracii Skládačka Návod na přípravu skládačky: Každá skládačka se v tomto souboru skládá ze tří částí: 1) karta se zadáním; 2) karta s odpověďmi; 3) fotografie. Všechny tři části vytiskneme.
Ř Ě Ů š É š Ě Š ě š Ě č š Ř É É č Ř š Ě Ž É č č Ů Ú Ř š Ř ě É é ě Ž č é ě š É É ě š Í č Š É Ě Ž É Ř Í š Ě Ž É šš š Ř š é Š ň é É Ú Č č ě Š ě č ň ů š é š ě Š ě ě ý š č ý ú ěš ý ě é š ě ě ý š č ý ú ěš ý
Vojtěch Preissig a jeho dílo pro republiku. A Dvě vlasti. varianta A
Vojtěch Preissig a jeho dílo pro republiku varianta A A Dvě vlasti Preissig se nejprve živil jako grafik a typograf v Čechách, roku 1910 se však rozhodl pro odchod do Spojených států amerických. Po téměř
Disney Uč se s námi Disney Uč se s námi
Milí rodiče, díky knihám ze série Disney Uč se s námi zvládnou vaše děti spoustu učiva mnohem snadněji. Uvnitř této knihy naleznete jasné a přehledně uspořádané úkoly, které vašim dětem pomohou při osvojování
ú Ž ú ž ž ž ň ě Ž ě ž ě ě ž ě ž š ž ě ě Ž ě š ž ž š ž ě ž ě ž ž ž ž ě š ě š ě ž ě š ž ě ž š ě ž ž Č ž ž ž ž š š ě ě š ž ž ž ž ž Č ž ě ž ž š ž Č Ú ě ž ě ž ě ě ž Š Š Ž ú ě ě ú ěš ě ě š ž ě ě ě ň ó ú ě ó
PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA. VII. volební období 548/0
PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA VII. volební období 548/0 Návrh poslankyně Heleny Válkové na vydání zákona, kterým se mění zákon č. 245/2000 Sb., o státních svátcích, o ostatních svátcích,
Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D
Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D Číslo materiálu Datum Třída Téma hodiny Ověřený materiál - název Téma, charakteristika Autor Ověřil 21 16.3.2012 9.A Atentát na Heydricha Atentát na
Ěú Á Ž ě ú ě ů ů ě ě š ů ě ě ě ě ě ě Ž ď ď š ě ě š ú ů ú ů ů ě ě ě ě ě Ž š ě ů ě ě ě Č ě Š ě ě ě ě Č É ň ě š ú ň ú ú ě ě ó ě ú ě ó ů ě ě ě ů ě ě ě š ě ú š ě š ě š ě ě š š Ěú Á Ě Á ů ě ě ó š ě š ů š ě ú
ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace
Název školy: Číslo projektu: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_36_Jaroslav Seifert Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační
Ý š é š ó š ž š žé ó Š é ď Ý é é ž é ž š ž Ť é š é é Ř š é ď é ž é ž é é ž Ť é ď é šš é ž é ž é ž ů ž ž é Ť Ť Ř š é ž ž ď Ú š é ž š š ž š é ž š é é š ž é ž é ž ů é ž é ž é Č é é ž š š é é Ř š ž Ž š é é
ď ď ď š Ý š š É Ý šš š š š šš š š š š Ě š Ó ď šš š šš ď Ě šš š šš Ě š Ě Ě Ú š š š Ě š š ď Ě š š Ž š Ě š Č š Ý ď š š ď š Ý Ť š š š š š Ý š ď ď š š Á Á É š š š Ž šš ď ř ň ř ř š Ý ď š š š š š š Ť Ě š Ť š
š Ý š š Ú ž ž š ž š š ž š Í š š ž š Ú ž ž ž šš ž ž ž šš ž ž š ž ž š š ž ž ž šš ž ň Č ž ž ž ž šš ž ž ž š š š ó š š ž š ž š ž Ú ž š ž š š Ú ň š š ó š ž š ž š Ž ň š š š š š š š ž š š ž š š š š š š š š š š
č Ž Ř ž ž ž č č Í č ž č ž Í ž č č Č č Š Č č ú ž č Ž Ž Ž č č č Ž Žš č š š Ž Žš šť š č š Ž Ůž č š šš š Ž š šš Í Ž Ž Ž Ž Č Ž č č Ž č Ž ň Ž Ž č Č č č č č Ž š š Ž šš šč Ž š Č Ó č Č č Š Č č Ž Ž Í š č č ó Ž č
Škrtni všechny nesprávné odpovědi.
1. Kdo se stal v Československu po druhé světové válce předsedou vlády? Emil Hácha. 2. Komunistický politik, první dělnický prezident v Československu. Vedl komunistický převrat v roce 1948. Jak se jmenuje?
Š č Ú č š ž č č č š č ž Ž č č ž š š č č č č š č č ž š č ž č č š š ú ž č č ó č ď š š š š š ž ň č Ž ž š ž č č š š Ř š ž č š š č š šš žň ó š Ž ň ž č š ň č š č š č č č č Ž č č ú š č ď š ž š ď č Ú š š ž č š
Legionáři a vznik Československa
Vzdělávací materiál pro žáky 9. třídy ZŠ a SŠ Objekt: Národní památník na Vítkově, expozice: Křižovatky české a československé státnosti Legionáři a vznik Československa Československé legie ve Francii
Velká válka Češi na bojištích Evropy
Pracovní listy k putovní výstavě Velká válka Češi na bojištích Evropy Pracovní listy jsou zpracovány jako doplňková vzdělávací pomůcka k výstavě Velká válka Češi na bojištích Evropy. Pracovní listy lze
Jak psát příspěvky do Inspiromatu? 1. Jednoduše 2. Co nejčastěji 3. Ţe se to snadno řekne? 4. Snadno se to i realizuje, kdyţ se ví jak
Jak psát příspěvky do Inspiromatu? 1. Jednoduše 2. Co nejčastěji 3. Ţe se to snadno řekne? 4. Snadno se to i realizuje, kdyţ se ví jak Většina novinářů má ráda plný stůl (Znáte tu o dr. Raabovi Jenkinsonovi?)
1. Od Mnichova po Ležáky
Vzdělávací materiál pro žáky 9. třídy ZŠ a SŠ Objekt: Národní památník na Vítkově, expozice: Křižovatky české a československé státnosti 1. Od Mnichova po Ležáky Mnichovská dohoda byla výsledkem dlouhodobě
Děkuju.-Prosím. Pozdravy : Ahoj! Nazdar! Dobrý den! Dobrou noc! Dobré ráno! Dobré odpoledne!
Sylabus 1.stupeň 2.třída Lekce 1 Co je to? Kolik to stojí? Jak se jmenujete? Jmenuju se.. Poslech CD 01 Děkuju.-Prosím. Pozdravy : Ahoj! Nazdar! Dobrý den! Dobrou noc! Dobré ráno! Dobré odpoledne! Zájmena
š ů Č č Č ú Č ž Č č č ú ž ů Č š ž ž š ž Č ň Í ů ž š ž ň ů ž ž šť ž ž ů ů ž š ž ú š ů ž š ž š š šť ž ž ú š š ž š ž Č Ů ů ž ů ž Š č Í š š š Ů ú Š ů ž š ž ž ž š Í ů ž š ž ů š ů š ň ž ž ž š ž Ý Ý ž ž ž š ž
Fotografie Jiřího Ortena: originály archiválií jsou uložené v Památníku národního písemnictví literární archiv.
Znění tohoto textu vychází z díla Knihy veršů tak, jak bylo vydáno nakladatelstvím Český spisovatel v roce 1995 (ORTEN, Jiří. Knihy veršů. 1. vyd. Praha: Český spisovatel, 1995. 301 s. Spisy Jiřího Ortena,
PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA. VII. volební období 938/0
PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA VII. volební období 938/0 Návrh poslanců Karla Raise, Petra Kořenka, Vlasty Bohdalové a Jiřího Miholy na vydání zákona, kterým se mění zákon č. 245/2000 Sb.,
obr. Činoherní klub v ulici Ve Smečkách
čeští písničkáři Zpívaná a orální poezie - usilovala o navrácení poezie k jejím původním pramenům. Vyzdvihovala zvukové, hudební a rytmické kvality textů, většinou ve spojení s nějakým hudebním nástrojem
Charakteristika předmětu:
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět: Volitelné předměty Člověk a společnost Historický seminář Charakteristika předmětu: Vzdělávací obsah: Základem vzdělávacího obsahu předmětu Historický seminář je
EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
181/2007 Sb. ZÁKON ČÁST PRVNÍ ÚSTAV PRO STUDIUM TOTALITNÍCH REŽIMŮ A ARCHIV BEZPEČNOSTNÍCH SLOŽEK HLAVA I ÚVODNÍ USTANOVENÍ HLAVA II
181/2007 Sb. - o Ústavu pro studium totalitních režimů a o Archivu bezpečnostních složek - poslední stav textu 181/2007 Sb. ZÁKON ze dne 8. června 2007 o Ústavu pro studium totalitních režimů a o Archivu
Sedává vedle mě na přednáškách. Usmívá se na mě, a já na něho.
Já Anna Králová On Jiří Kučera Sedává vedle mě na přednáškách. Usmívá se na mě, a já na něho. Byla to láska jako trám, v pozadí začínající katastrofa. ale to jsem ještě netušila. Roku 1945 se Komunistická
* Nadpisy článků označené hvězdičkou doplnila redakce Marxových a OBSAH* *Volby v Německu v roce 1890 Co teď?
* Předmluva 7-36 BEDŘCH ENGELS - LEDEN 1890-SRPEN 1895 *Volby v Německu v roce 1890 Co teď? Zahraniční politika ruského carismu O antisemitismu (Z dopisu do Vídně) Předmluva k německému vydání "Manifestu
- Stanislava Mrázková
K ČEMU JE TENTO CHECKLIST VLASTNĚ DOBRÝ? Víte, že předtím, než ebook pustíte do světa, je potřeba zkontrolovat více než 40 jednotlivých kroků? Nechci Vás děsit. Napsání ebooku je totiž snadné, pokud máte
CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor Mgr. Jana Tomkovičová Tematický celek Člověk jako občan Cílová skupina 2. ročník SŠ s maturitní zkouškou Anotace Materiál je možnou doplňkovou aktivitou hodin občanské nauky. Má podobu pracovního
Zkušenost s prezentací osobnosti Tomáše G. Masaryka a obdobím I. republiky
Zkušenost s prezentací osobnosti Tomáše G. Masaryka a obdobím I. republiky Muzeum T. G. Masaryka v Lánech Muzeum T. G. Masaryka v Lánech Zámek Lány Objekty a místa spjaté s osobností T. G. Masaryka v Lánech
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 59 Jméno autora Mgr. DANA ČANDOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 13. 4. 2012 Ročník, pro který je DUM určen devátý Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický
Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0111. Dějepis. Mgr.
Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20 Číslo projektu: Název projektu: Číslo a název klíčové aktivity: CZ.1.07/1.5.00/34.0211 Zlepšení podmínek
Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VÝUKOVÝ MATERIÁL. Úvod do vkládání a formátování obrázků a tabulek. Informační a komunikační technologie: studijní a učební obory Bez příloh
Identifikační údaje školy Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Číslo a název materiálu Anotace Vytvořeno 18.6.2013 Určeno pro Přílohy VÝUKOVÝ MATERIÁL Vyšší odborná škola a Střední
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/21.O288 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_27 Jméno autora: Pischová Třída/ročník: PVS 2
VÝUKOVÝ MATERIÁL. Informační a komunikační technologie: studijní a učební obory Bez příloh
Identifikační údaje školy Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Číslo a název materiálu Anotace Vytvořeno 18.6.2013 Určeno pro Přílohy VÝUKOVÝ MATERIÁL Vyšší odborná škola a Střední
Datum Třída Téma hodiny Ověřený materiál - název Téma, charakteristika Autor Ověřil
Označení šablony: EU-OPVK-ČIG-2ST Číslo materiálu Datum Třída Téma hodiny Ověřený materiál - název Téma, charakteristika Autor Ověřil 01 14. 03. VI. A Pověst Orfeus Pověst ze Starých řeckých bájí a pověsti,
Zámek Bruntál nebo dle domluvy. dle zájmu a domluvy
Harmonogram kulturních akcí pořádaných příspěvkovými organizacemi Moravskoslezského kraje k 70. výročí osvobození Československa, města Ostravy a Ostravsko-opavské operace Kdy? Akce Kde? Co? Osvobození
Prezentace (Pracovní list)
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Označení: EU-Inovace-Inf-6-10 Předmět: Informatika Cílová skupina: 6. třída Autor: Jana Čejková Časová dotace: 1 vyučovací
2. Neděle v mezidobí. Cyklus A J 1,29-34
2. Neděle v mezidobí Cyklus A J 1,29-34 Čtení z knihy proroka Izajáše. Hospodin mi řekl: "Jsi mým Služebníkem, Izraelem, proslavím se tebou." Avšak nyní praví Hospodin, který si ze mě utvořil Služebníka
ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Jaroslav Seifert
ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ Jaroslav Seifert 1901 1985 do roku 1945 Interaktivní výukový materiál Česká literatura I. pol. 20. století V horních záložkách naleznete okruhy nejdůležitějších
CZ.1.07/1.4.00/21.1920
MNICHOV 1938 Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_18 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor: Miroslav Finger Datum
Pokyny pro formální zpracování maturitní práce
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola elektrotechnická F. Křižíka Praha 1, Na Příkopě 16 Pokyny pro formální zpracování maturitní práce V Praze dne: 15. 10. 2008 Ing. Jan Hildebrand ředitel školy
FEDERÁLNÍ SHROMÁŽDĚNÍ ČESKOSLOVENSKÉ SOCIALISTICKÉ
FEDERÁLNÍ SHROMÁŽDĚNÍ ČESKOSLOVENSKÉ SOCIALISTICKÉ III. volební období REPUBLIKY 40 Vládní návrh ZÁKON ze dne kterým se mění a doplňuje branný zákon Federální shromáždění Československé socialistické republiky
Aktivita je součástí individuálního projektu Služby sociální prevence v Královéhradeckém kraji (www.socialniprojekty.cz). Projekt je financován z ESF a státního rozpočtu ČR prostřednictvím Operačního programu
Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448
Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor Tématický celek Ročník Datum tvorby Anotace Metodický pokyn CZ.1.07/1.5.00/34.0448 ICT-
Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. Programu
Subjekt: Speciální ZŠ a MŠ Adresa U Červeného kostela 110, 415 01 TEPLICE Číslo op. programu CZ. 1. 07 Název op. Programu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy: 21 Název výzvy: Žádost o fin.
Obraz 2. světové války v české literatuře I.
Obraz 2. světové války v české literatuře I. AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 3. 11. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 4. ročník Jazyk a jazyková komunikace
Batalion (Spirituál kvintet)
Batalion (Spirituál kvintet) Dmi F C Dmi Víno máš a markytánku, F C Dmi dlouhá noc se prohýří. Víno máš a chvilku spánku, díky, díky verbíři. Dmi 1. Dříve než se rozední, F C Dmi Ami kapitán k osedlání
Interaktivní programy ZÁKLADNÍ ŠKOLY. a nižší stupeň víceletých gymnázií. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro
Interaktivní programy Muzea východních Čech v Hradci Králové pro ZÁKLADNÍ ŠKOLY a nižší stupeň víceletých gymnázií 2015 Muzeum východních Čech v Hradci Králové Eliščino nábřeží 465, 500 01 Hradec Králové
Didaktický list č. 2 Geoškola Historie Městská část Praha-Štěrboholy geosranda Najdi tambora Praha Štěrboholy I. stupeň
I. stupeň Štěrboholy byly do roku 1968 samostatnou obcí na východním okraji hlavního města Prahy s velmi bohatou historii. První zmínka o Štěrboholech je v listinách jejich majitele Pražského arcibiskupství.
První světová válka - úvod
Registrační číslo projektu: CZ.1.07./1.4.00/21.3075 Šablona: I/2 Sada: VY_12 _INOVACE_02VM Pořadové číslo vzdělávacího materiálu: 36 Ověření ve výuce: Předmět: ČaJS Třída: V. B Datum: 12. 12. 2013 První
SRPEN - ZÁŘÍ 2018 ŠKOLNÍ ROK Datum. Týden Den. Poznámka. Po 27.8 Út 28.8 St 29.8 Čt 30.8 Pá 31.8
SRPEN - ZÁŘÍ 2018 E E B Po 27.8 Út 28.8 St 29.8 Čt 30.8 Pá 31.8 35 So 1.9 Ne 2.9 A Po 3.9 Zahájení školního roku Státní pís. maturity Út 4.9 D Š D Š D Š Š Š St 5.9 D Š D Š D Š Š Š Čt 6.9 D Š D Š D Š Š
praktikum z ústavního práva
praktikum z ústavního práva Vlastislav Man Karel Schelle 6. doplněné a aktualizované vydání KEY Publishing s.r.o. Ostrava 2012 1 Vlastislav Man, Karel Schelle 2012 ISBN 978-80-7418-149-8 Obsah Seznam některých
úř Ú š Í Č ř Ř Č ř ÁŠ ň ř ú ň ř ř ř Í ú ř ň ř ř ř ř ž ž ž úř š š Š ř ř ř ň š ř ř ř š ž ž ř ú Ú š ž ř š š ř ž ř š ř š ř š ř š ž ž ž ř ž ň ř ř ř řň š řň řň ř řň ř řň ř ř řň š řň řň ř řň ř šš š ř ř ř ř ř
KŘIŽOVATKY ČESKÝCH A ČESKOSLOVENSKÝCH DĚJIN
KŘIŽOVATKY ČESKÝCH A ČESKOSLOVENSKÝCH DĚJIN 1918 Učební pomůcka nazvaná Křižovatky českých a československých dějin představuje soubor tiskovin z počátku dějin samostatného československého státu. Naleznete
Č É É Č ď Č ž ž Ž ď ě š ě š ě ě š ě ď ž ď šť ť ďš Č ď Č Č ě ž ž Í ě Č ě š ě š š Ž ě ě ť ě ž ě Č ě ž š Í Í ě ě ď ě ě ě ě Í ě ť ě ě ď ě ť ě ď ž ě ě š ě ť Č ě Ž Ž ě ž š š Ž ě Č Ž ě ě ě ě ě ě ě Ž ž ě ť É šš
Oznámení o vyhlášení výběrového řízení na obsazení služebního místa odborného rady ředitele odboru kancelář úřadu
Praha 26. srpna 2015 č. j.: 612/Ř/15 Oznámení o vyhlášení výběrového řízení na obsazení služebního místa odborného rady ředitele odboru kancelář úřadu Ředitel Státní plavební správy, jako služební orgán
Sada č. III Identifikátor DUM: VY_32_INOVACE_SADA III_D, DUM 19 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
Metodický list pro pedagogy
Metodický list pro pedagogy Jak pracovat s filmem Konfident KONFIDENT Slovensko, Polsko, Česko, 2012, 108 min Režie: Juraj Nvota Scénář/námět: Lubomír Slivka Hudba: Natálie Grosiak, Dawid Korbaczynski,
Svět po roce 1945. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Svět
ČESKOSLOVENSKO ZA DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY
ČESKOSLOVENSKO ZA DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY 1. Jak došlo k rozbití ČSR? (Mnichov 1938, odtržení Slovenska, okupace, vyhlášení protektorátu) 2. Jak byl protektorát řízen? Kdo stál v čele formálně a kdo fakticky?
Slavnost Ježíše Krista Krále. Cyklus B Mt 25,31-46
Slavnost Ježíše Krista Krále Cyklus B Mt 25,31-46 Má sílo Má sílo, k Tobě vzhlížím, má sílo Tobě zpívám, neboť ty Bože jsi útočiště mé. Pane můj, lásko má, Ty Bože jsi útočiště mé. Pane smiluj se Čtení
Projekt Odyssea, www.odyssea.cz
Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy Název lekce (téma) Normalizace Časový rozsah lekce dvě vyučovací hodiny Věková skupina (ročník) kvarta ( 9.ročník)
Dotkni se 20. století! Mgr. Nina Milotová Bc. Kristýna Hlavatá
Dotkni se 20. století! Mgr. Nina Milotová Bc. Kristýna Hlavatá Seminář Výměna zkušeností s realizací projektů OP VK MŠMT, Corso IIa, 2. prosince 2014 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, CZ.1.07/1.1.00/26.0077,
Pražské jaro 1968 v Československu
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940
A Dvě vlasti. Zdroj: Dopisy malíři E. Pacovskému, červen 1928, Literární archiv Památníku národního písemnictví.
Vojtěch Preissig a jeho dílo pro republiku varianta B A Dvě vlasti Preissig se nejprve živil jako grafik a typograf v Čechách, roku 1910 se však rozhodl pro odchod do Spojených států amerických. Po téměř
Návštěva. 2 vyučovací hodiny 4.ročník 4letého gymnázia vstup do tématu kooperativní vyučování metody dramatické výchovy
Návštěva 2 vyučovací hodiny 4.ročník 4letého gymnázia vstup do tématu kooperativní vyučování metody dramatické výchovy 1. Co si s sebou vezmete na dalekou cestu? Psaní seznamů Max.5min 2. Kam jedeme? báseň
1ústav pro studiu":, .. totalitních režimu. Praha, 10.6.2014. Vážený pane,
PS 1ústav pro studiu":,.. totalitních režimu Praha, 10.6.2014 č.j. USTR 403-2/2014 Počet listů: 2 Počet příloh: 3/30 Vážený pane, Ústav pro studium totalitních režimů (dále jen "Ústav" nebo "ÚSTR"), jako
Návod pro tvorbu referátu o přečtené knize
Návod pro tvorbu referátu o přečtené knize Na co si dát pozor při tvorbě: 1) Svůj referát vypracuj na opravdu přečtenou knihu!!! Nikdy nestahuj z internetu žádné anotace knihy, na internetu můžeš čerpat
Projekt Malý princ: úvodní hodina ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY
Projekt Malý princ: úvodní hodina ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY zadání: 1. Do sešitu na literaturu napiš nadpis. 2. Najdi si obrázek spisovatele Antoina de Saint-Exupéryho, případně další (maximálně 2) obrázky,
ITA, SMART Notebook, Version 10.0.187.1 23:35:24 Jul 30 2008
Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; ( 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací
J. Wolker Těžká hodina
Název projektu: Zkvalitnění a inovace výuky na SPŠ Ostrov Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0805 Název učebního materiálu: Komplexní jazykový a literární rozbor uměleckých textů - pracovní