le není žádný neuklizený pokoj, kdepak. Je to většinou neprostupná změť obrovských stromů s propletenými korunami a dlouhatánskými liánami nad



Podobné dokumenty
Mgr. et Bc. Michael Novotný. Veršované pohádky

novém listu a opaluje se. Pak ale, jako by Leovi chtěla ukázat, jak se to dělá, zadrží dech a elegantně sklouzne po hlavě do vody.

Hledáte si i během trvání rekvalifikace práci?

Klasické pohádky. Medvídek Pú. Page 1/5

Korpus fikčních narativů

Binky a kouzelná kniha Binky and the Book of Spells

č /2012 NAŠE SPOLEČENSTVÍ VOJTA SE PTÁ, PROČ

... ne, pane doktore, byla bych velmi nerada, kdybyste si mé povídání špatně vysvětloval,

Audiopomůcka č.4 Bajka O želvě a opičce Výukový materiál

Samuel van Tongel. Nevinnosti I

Zadání úkolů - listopad 2014


Petra Soukupová. K moři

Gabriel Laub Hovory s ptákem

Kamila Krátká z 8.A. KLEC a KLÍČ. Jestlipak víte, co se stane s člověkem, jenž utíká před světem? Stane se z něj to, co už nikdo nevidí,

Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých

Jaroslav Seifert - Nobelova cena za literaturu 1984

Lenka Rožnovská ilustrovala Katarína Ilkovičová PANENKA BÁRA. čte pro ňáč. prv ky VHODNÉ TAKÉ PRO GENETICKOU METODU ČTENÍ

Vlku, mám tě rád! láska člověka k dnešním lidem

Deník mých kachních let. Září. 10. září

Ahoj kamarádi, tak co íkáte na ty dva hlupáky a vykutálence, kte í malému Jakubovi tak moc ublížili? Taky je vám z toho smutno? No aby nebylo!

Ahoj kamarádi, pokud mě ještě neznáte, jmenuji se Foxík. A hrozně rád bych byl vaším kamarádem. Mohli bychom si spolu povídat o tom, co jsme zažili a

Prostorová orientace. Dítě pojmenovává, co je na obrázku nahoře, co dole, co je vpravo, vlevo; co je vpravo nahoře, vlevo dole

MŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza

Můj strach. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje.

ALBATROS MaS ve skole_ _cz.indd :30:45

ZÁKLADNÍ ŠKOLA CHOMUTOV. Akademika Heyrovského CHOMUTOV

Legenda o třech stromech

Tři mozky tři odlišné způsoby myšlení

REDAKČNÍ RADA. Kristýna Štíbrová (6.A) Aleš Tománek (Anglie) Monika Veselá (6.B) -2-

POČTENÍČKO PRO PŘEDŠKOLÁKY

N ÁČELNÍK K ANČÍ ZUB

Řehořovi bylo jasné, co Markétka zamýšlí, chce odvést matku do bezpečí a jeho pak zahnat ze stěny dolů. Ale jen ať si to zkusí! Řehoř sedí na svém

Hmyz * * * * * * tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * *

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen :33

Pražský hrad - Daniel Křišík

ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 číslo: 32

Pastorale. Vánoční evagelium podle Lukáše 2,1-20. Pro dva lesni rohy, varhany, flétnu, recitaci a sborový zpěv

Motto: SPECIÁLNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA U Červeného kostela 110, TEPLICE. Učíme se pro život

PETROU ŠÁCHOVOU. A našel by se mezi vzpomínkami nějaký neobvyklý zážitek? Zážitků byla spousta. žádný zajímavý či neobvyklý mě teď asi nenapadá.

Kolektivní logopedické cvičení pro hlásku Ť - Koťata

Recenze klientů Lůžkového oddělení následné péče

Euthanasie může zabíjet

ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2011/2012 číslo: 40

SALESIÁNI V BULHARSKU

Z obsahu: Když se nebe dotýká země K Roku rodiny Ptali jste se Informační servis... 07

Halloween Halloween určitě každý z vás zná. Jedná se o svátek, který se slaví 31. října především v anglicky mluvících zemích.

VÍTE PRO se vymyšlené zpráv íká kachna? ...se íká,že delfín je nejinteligentn jší mo ský tvor? ...má zebra ernobílé pruhy? ...

1. série. Pohádky. Téma: Datumodeslání:

MOJE TĚLO. Anna Pfeifferová. Ilustrace: Ulla Bartlová

Časopis ZŠ Kostelec u Holešova Listopad 2015/ 23. ročník

Byla to láska. Kytička milostné poezie. Obsah: Když jsem byla hodně malá. Pomalu vrůstám do tebe. Kdybych to dovedl. Byla to láska.

1 NA CHALUPU, KAM NECHCI

ČTVRTÁ ITERACE. Nevyhnutelně se začnou vynořovat základní nestability. IAN MALCOLM

hy podobaly dlouhé, mnohokrát zakroucené a zašmodrchané tkaničce

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín

Kaštan zavrtí ocáskem a vděčně Adélce olízne dlaň. Pak vzrušeně zavětří a odběhne do křoví. Křoví se křiví na všechny strany a Kaštan v něm šmejdí

Přehled zpráv

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Je takový osud, že co je v něm bez chvění, není pevné. Je taková láska, že se ti nedostává světa, byť jenom pro krůček.

řed mnoha a mnoha lety, v osmdesátých letech osmnáctého století, žil na Vasiljevském ostrově, v ulici nazývané První linie, majitel chlapecké

Je mi padesát. Přestože, alespoň v to

Ježíš. On vysvobodí lidi od hříchů. Josef udělal, jak mu řekl anděl, a ještě téhož dne si vzal Pannu Marii za ženu.

Tygr Indický. Samice měří 1,5-2 m bez ocasu a 2,5-3 m s ocasem. Váží kg. V kohoutku měří zhruba 75 cm, délka hlavy je cm.

Vývoj kresby podle věku dítěte do 1 roku = Období skvrn

Bez práce nejsou koláče

ŽALM 23,4A JAN ASSZONYI. SCB BRNO - KOUNICOVA Jan Asszonyi 2015_ Ž23 - Rokle stínu smrti.docx

Ale jak to, že nás má tolik stát život s Pánem který dává spasení zdarma, který za nás - jak víme - cele zaplatil svým životem?

Kolik čeho a jak často?

IV. kapitola. Přehled a volba spánkového řešení

Plošné vnímání prostoru, zrakové vnímání. Dítě hledá cestu k medvídkovi.

děkuji Vám, že jste mi

Základní škola Velké Pavlovice, okres Břeclav, příspěvková organizace

Zasypou vás nové informace a zajímavosti ze školy!

Kateřina Gutwirthová Ennerdale. 2. dopis Mnoho tváří JAR. Sanbonani z JAR,

ŠKOLÁČEK LEDEN 3.ČÍSLO 2015/16 OBHÁJILI JSME TITUL EKOŠKOLA

NÁVOD JAK NA TO. autor: Josef Cvrček.

Projekt Podpora rozvoje emočního vývoje, předčtenářských dovedností a moderních metod vzdělávání v MŠ reg. č.: CZ.1.07/1.3.50/02.

Živočichové. Všichni živočichové mají jednu věc společnou živí se jinými živými organismy. Téměř všichni se mohou pohybovat z místa na místo.

Já nikdy nečet snáře a to zde není božská komedie Jen čti, co Jeho Slovo říká Tam u Něj se vskutku žije U Něj v nebi není lháře a nenajdeš podvodníka

Soustředění v Lublině - Ondra Polcar

být a se v na ten že s on z který mít do o k

nohama. Husté vířící bahno ho strhlo, stačil jen vykřiknout a už ujížděl po svahu dolů a odíral si záda o kořeny stromů. Elena se nevěřícně dívala,

U Moniky a Jakuba. Z Literárních novin ( ) Abych nebyl tak sám. Monika mě jednou pozvala. na návštěvu.

Julinka a její zvířátka Školní mazlíčci

Jací jsme? Dokážete správně napsat jména na popisky u výběhů opic v liberecké ZOO?

Projekt Odyssea,

UČEDNÍK JEŽÍŠOVY LÁSKY

Nepravidelný občasník MŠ Ukrajinská

MÁM HLAD, MÁM CHUŤ. CUKROVKA A JÍDLO

1. číslo čtvrtletníku

Učení dětí pomocí přednášek a programu z Tábornických škol

Neměl by vůbec nic. že jsme našli partnera

Audiopomůcka č. 3 Japonské pohádky Výukový materiál

ŘÍJEN. strana: 1 E_O-N

JAOS. povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let)

Motto: SPECIÁLNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA U Červeného kostela 110, TEPLICE. Učíme se pro život

Českomoravský klub chovatelů barvářů,

Každá mince má však i druhou stranu. A zde jde o to, že současná kultura je doslova přesycena až brutálním představováním lidské smrti a umírání.

Náš zpravodaj Březen 2015

Transkript:

KOTĚ V DŽUNGLI Zorí přišla na svět v daleké Indii. Teď si možná představujete krásnou indickou princeznu v hedvábném sárí a stříbrných opánkách, s třpytivou čelenkou v tmavých vlasech, rudým drahokamem uprostřed čela a se spoustou zlatých náramků na rukou. Jedno jste uhodli správně Zorí byla opravdu krásná. Všechno ostatní bylo ale docela jinak. Proč? Protože Zorí byla malá roztomilá tygřice! Jméno dostala od své tygří matky. Zorí nenosila žádné sárí, čelenku ani náramky, a kdyby se snad někdo pokusil přilepit jí na čelo drahokam, nejspíš by utržil pořádný škrábanec. Každé kotě má přece drápky, natož to narozené v džungli! Co je džungle, mnozí víte. Když maminka řekne, že si ve vašem pokojíčku připadá jako v džungli, dělá si legraci. Myslí tím velký nepořádek. Ale opravdová džung- 7

le není žádný neuklizený pokoj, kdepak. Je to většinou neprostupná změť obrovských stromů s propletenými korunami a dlouhatánskými liánami nad houštinou, kterou tvoří vzácné tropické křoviny, traviny a květiny. Zároveň je to však domov tisíců malých i velkých zví - řat šelem, ptáků, hadů a všelijakého hmyzu. Člověk v džungli nežije, a když se tam přece někdy objeví, je to často nebezpečné jak pro zvířata, tak pro něho samotného. Mnohý lovec i pytlák už poznal na vlastní kůži, jak statečně dovedou obyvatelé džungle svůj domov a životy bránit. Pokud má ale člověk zbraň, potom je silnější, a zvěř se před ním musí rychle skrýt nebo utéct. Když se Zorí narodila, neměla ani tušení, kdo je a kde je, a ze samého leknutí začala pronikavě mňoukat. V takové chvíli se zvířecí mládě chová podobně jako dítě, které se poprvé nadechne a dá se do křiku. Zatímco nemluvně je zvědavé a ten neznámý velký svět si začne hned prohlížet, tygří kotě si na rozkoukání pár dnů počká, ještě totiž nevidí. Malý tygřík se taky musí honem postavit na vlastní nohy, aby našel mléko u matky a utišil hlad. Stát brzy na vlastních nohou je třeba i v jiném smyslu odmalička se učí lovit, aby se co nejdřív dokázal uživit sám. O ně- 8

9

jaké škole, do jaké chodí děti, nemůže být řeč. Pro tygří kotě je školou džungle a učitelkou jeho máma. Tygřice neměla na starost jen malou Zorí. Narodil se jí i tygřík, kterému dala jméno Šark. A jako každá dobrá matka začala obě mláďata učit všemu, co sama znala a uměla. Předváděla jim, jak se mají tiše plížit, jak mají rychle běhat a jindy zase bez hnutí ležet, ukrývat se v trávě nebo za keřem a číhat na kořist. Ještě je krmila mlékem, ale už jim přinášela i kusy masa z lovu. Brala je na krátké výpravy kolem malé skryté rokle, kde bylo jejich doupě. První pokusy Zorí a jejího bratříčka o ulovení vlastní kořisti byly nemotorné a hodně legrační. Ale pokud se jim podařilo myšku nebo ještěrku přece jen chytit, dostalo se jim pochvaly. Olíznutí horkým jazykem a přitulení k matčině teplé srsti znamenaly, že jsou dobrými žáky a máma z nich má radost. Džungle je váš domov, vysvětlovala jim tygřice řečí, které rozumějí jen zvířata. Dá vám obživu, ale je taky nebezpečná. Na mláďata mají spadeno šelmy a hadi. Dokud nevyrostete a nezesílíte, neubráníte se jim. Držte se blízko mě a já vás ochráním. Jindy přísně nakazovala: Když odejdu na lov, a ten může někdy trvat dlouho, 10

zůstaňte schovaní. Ani na chvilku neopouštějte doupě a tiše čekejte, dokud se nevrátím! Zvlášť dobře se musíte ukrýt před člověkem, je to náš největší nepřítel. Je vysoký a nevypadá jako zvíře, ale umí rychle zabíjet. Říká si lovec a nezáleží mu na tom, jestli uloví mládě, nebo dospělého tygra. Poznáte ho podle zbraně, která štěká jako silný vlk! Zorí a Šark sice poslouchali, jenže chápali tak každé páté slovo. Džungle je asi všechno to zelené, co roste kolem. Ale co se skrývá ve tmě za stromy? Tam jsou ty šelmy a hadi? Jak vlastně vypadají? A co je to vlk? A co zbraň? Měli spoustu otázek, a maminka tygřice trpělivě vysvětlovala. Nakonec pokaždé řekla: To všechno poznáte sami, až trochu povyrostete a vy dáme se spolu na opravdový lov. A zatím si budeme hrát? ptala se Zorí, když ji učení přestalo bavit. Tygřice si povzdechla, ale potom se skulila do trávy a už se všichni tři kočkovali. Ať se však strkali a plácali tlapami, jak chtěli, jeden druhého nikdy neškrábl. A matka byla velká a silná tygřice, takže drápy měla pořádné! Uměla je ale zatáhnout, a potom byly její tlapy měkoučké. Jenže co zuby? Ty zatahovat nedovedla! A přece když kousala silnými špičáky své děti do krku, 11

do nohou a do zadečku, taky to nebolelo. Proč? Protože to všechno bylo jenom jemné drápání a kousání z lásky. Dravé šelmy umějí být k mláďatům něžné, naučily je to jejich vlastní mámy, a hlavně příroda, matka všech zvířat. Zorí byla šťastné tygří kotě. S ničím si nedělala starosti a obavy své maminky nechápala. Neměla strach z nebezpečí, vždyť ještě žádné nepoznala. A proto taky nevěděla, že radostný čas dětství netrvá věčně.