Od věčnosti k věčnosti



Podobné dokumenty
POSTNÍ DOBA ČLOVĚK BYL STVOŘEN, ABY BYL PŘÍTELEM BOHA

Buddhismus. M gr. A L E N A B E N D O V Á, VY_32_INOVACE_BEN25

Obsah. První princip: Pohled na život v celku 10 První kapitola: Pouze Bůh nás může učinit šťastnými 10 Druhá kapitola: Naše štěstí závisí na dokonalé

Dítky, jen krátký čas jsem s vámi.

Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA

Jóga. sex. Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová

Proměna listopad 1932

Co je to cesta poznání?

Vysoká pec ve vašem nitru

Kalendář. Rekondiční pobyty New start www. zdraviarodina. cz www. lightkurz. cz tel.:

Odpovědi na osobní testy

NOVÉNA K BOŽÍMU MILOSRDENSTVÍ

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Aleš Kudlák Město Písek

Křesťanství. Dan Hammer

Církev ve světle druhého příchodu Ježíše Krista

A) Sjednocená teorie Všeho?

Pokání. A myslím, že ne na sebe, říká, máme Abrahama našemu otci (Mt 3: 9)

Bulletin Trojúhelníků Září 2014 Č Finální text. Strana 1:

RLB 266 Konce světa. Konce a začátky z hlediska New Age

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

Sútry Božského bláznovství

Název: KŘESŤANSTVÍ. Autor: Horáková Ladislava. Předmět: Dějepis. Třída: 6.ročník. Časová dotace:1 2 vyučovací hodiny

Vámi vybrané karty 2 / 6

Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary.

Katechetika I. KŘESTNÍ KATECHUMENÁT: ZDROJ INSPIRACE PRO KATECHEZI V CÍRKVI

Slavný růženec - Věřím v Boha...

VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ

Duše, duch a tělo v hebrejském a řeckém kontextu

Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993

Anahata: Jóga srdce... 3 Předmluva důvodů proč se miluji Praxe pro odpuštění Denní afirmace... 17

Poselství od archanděla Michaela, přijaté Ronnou Herman pro měsíc červen 2010.

O to jde v následujícím kněžském zrcadle. Vypátráme vlastní silné stránky a povzbudíme k tomu, abychom se učili u ostatních kněžských typů.

Josefína Ukázková. Křestní jméno: Josefína Datum narození: CESTY ŽIVOTA. Milá Josefíno.

Immanuel Kant => periodizace díla, kopernikánský obrat, transcendentální filozofie, kategorický imperativ

ADORACE MARIA, MATKA BOŽÍHO MILOSRDENSTVÍ

Biblický tréninkový program 2. ročník TESTY

Rudolf Steiner. O astrálním těle a luciferských bytostech. O podstatě éterného těla

3. neděle velikonoční. Cyklus B Lk 24,35-48

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Symbol ležaté osmičky

1. CESTA: Nemilujte svět (První Janova 2,15-17)

ZŠ A MŠ HORKA NAD MORAVOU PROJEKT ABSOLVENT SEMINÁRNÍ PRÁCE AUTOR: DAVID VÝKRUTA. GARANT: PhDr. JANA SKÁCELÍKOVÁ OBLAST: HISTORIE TÉMA: MAYOVÉ

Katechetika I. Katecheze jako iniciace a výchova víry

Pobožnost podle Františka Kalouse

PROČ A JAK SE MODLIT MÁME JISTOTU, KŘÍŽOVOU CESTU? ŽE NA ŽIVOT NEJSME SAMI

VÝSTUP PŘEDMĚTU OČEKÁVANÝ VÝSTUP UČIVO MOŽNÉ PŘESAHY A VAZBY

Obsah KNIHA PRVNÍ. Předmluva Tajemství kosmu. Prvopočátek 19. Princip života 23

LITANIE JEŽÍŠ LIDSTVU 1

John Powell LÁSKA BEZ PODMÍNEK

0. čakra - informace, poselství a návod na čištění této čakry ve 13 úrovních.

Sedm proroctví starých Mayů

POUZE MODLITBA MĚ POSTAVÍ NA NOHY

HLAVNÍ ZADÁNÍ DUCHA SVATÉHO

Přikázání lásky jako základní tón křesťanské etiky

NESNESITELNÁ RYCHLOST SPASENÍ - LK 23,32-43

Dějiny sociologie I. Periodizace, protosociologie a klasická sociologie (Comte, Spencer) VY_32_INOVACE_ZSV3r0103 Mgr.

Je pro tebe lépe, abys vešel do života bez ruky, než abys přišel s oběma rukama do neuhasitelného ohně.

Vývojová psychologie a ekologická výchova. Michal Medek

Křesťanství 2 VY_32_INOVACE_BEN33

Obsah O AUTOROVI...12 PŘEDMLUVA...13 ÚVOD DO STUDIA EZOTERIKY...16

Karmelitánské nakladatelství s.r.o. UKÁZKA Z KNIHY

Exodus 21:17 Kdo zlořečí svému otci nebo matce, musí zemřít. 18 Když se muži dostanou do sporu a jeden druhého uhodí kamenem nebo pěstí, ale on

UČEDNÍK JEŽÍŠOVY LÁSKY

cyklus C/A 7. neděle v mezidobí

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

OBSAH PRVNÍ ČÁST ÚVOD INTEGRÁLNÍ A SOLIDÁRNÍ HUMANISMUS PRVNÍ KAPITOLA PLÁN BOŽÍ LÁSKY PRO LIDSTVO

ŽIVOT PO ŽIVOTĚ A BIBLE. Strašnice Středa 3.dubna 2013

Kapitola 3: Energetika lidského těla

Alternativní religiozita a psychoterapie

l. Téma: VÍM, KDO JSEM Prostřednictvím situací a plánovaných činností se děti učí poznávat samo sebe a připravovat se na role budoucí.

KVN AP, Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já.

Bibliografie (výběr) Benedikta XVI.

a to uvnitř manželství i mimo něj, neboť právě manželství je opevněnou tvrzí vašich budoucích nadějí. Znovu vám všem zde opakuji, že erós nás chce

SEBEREALIZACE A SEBEUVĚDOMĚNÍ JAKO ZÁKLAD EFEKTIVNÍ A KOMPETENTNÍ ČINNOSTI

Markéta 12/ Pojďme do Betléma!

DUCHOVNÍ STEZKA ÚVOD: CO JE TO DUCHOVNÍ STEZKA A JAK S NÍ PRACOVAT

Kdo mě miluje, bude zachovávat mé slovo a můj Otec ho bude milovat a přijdeme k němu a učiníme si u něho příbytek.

Gotika. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor Anotace. CZ.1.07/1.5.00/ vy_32_inovace_dej1_dva10

Památka svaté Terezie od Dítěte Ježíše a svaté Tváře, učitelky církve 1. října

odpovědi na osobní testy

29. neděle v mezidobí. Cyklus B Mk 10,35-40

7 návyků vysoce efektivních lidí

Květná neděle. Neboť ty jsi, Pane, zemřel, abychom my mohli žít. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.

Lucidní sny. Naučte se vědomě snít

Trigramy úspěchu a štěstí

Řád Křesťanského sboru Pyšely

Franýois Vouga. Teologie Nového zákona

Antonyj ANTONYJ SUROŽSKIJ ( )

1. Věřit nebo ne, co je v dnešní době rozumnější pro člověka?

Rudolf Steiner. O poznání duchovního světa

ITALSKÉ DOLOMITY. pastorační dům Velehrad června Milí přátelé!

ARTHUR SCHOPENHAUER ( )

Meditace k urychlení Vzestupu

Souhrn: Církev? Ježíš zopakoval své pozvání, aby se každý z nás stal jeho učedníkem-misionářem,

Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc!

28. neděle v mezidobí. Cyklus B Mk 10,17-30

7. třída - Boží pomoc k růstu člověka Vazba učiva 7. třídy na klíčové kompetence: Kompetence k učení Na základě zprávy o stvoření žák porozumí

Transkript:

Od věčnosti k věčnosti VĚDĚT MOCI CHTÍT ODVÁŽIT SE JEDNAT MLČET Toto vyobrazení z hrobky Thutmose III. (Thot znamená [znovu]zrozen) může být vykládáno různými způsoby. Doslovně tu stojí: On je strážce života nebo On patří opravdu životu. Obraz ukazuje, jak král ovládá hada podsvětí Apophise a jak dál kráčí k životu (znak Ankh) pod ochraňujícím dvojím Horovým okem. Aby se stal Osirisem, jsou nutné všechny síly ducha a přírody. Obraz lze pojímat zároveň jako symbol pro povznesení osvobozených nad čas a pomíjivost. 42

Červená nit všech zasvěcujících učení od počátku časů až do konce dnů je stejná pro všechna stvoření, všechny kultury a všechna místa ve všech světech. Od jednoho dne stvoření k dalšímu od jedné otáčky spirály ke druhé platí slova, která se s obměnami zachovávají od dob Zarathustry: vědět moci chtít odvážit se jednat mlčet. V dávných dobách se vyvíjelo vědomí člověka, který se blížil zasvěcení, z tělesného pocitu, z animální, animistické části člověka. Dalo by se říci: Opona mystérií se pozvolna zvedala. Začalo to takzvanou kořenovou čakrou, potom se stoupalo přes srdeční čakru k hlavě, ke korunování korunní čakry. Především v buddhismu to vede ke známému zobrazování Buddhy se šperkem na hlavě v podobě smrkové šišky jako symbolu pro epifýzu (šišinku mozkovou) neboli pinealis malou žlázu s vnitřní sekrecí zformovanou jako smrková šiška, která se nalézá ve středním mozku. Avšak od počátku našeho letopočtu, který je také začátkem mentálního rozvoje jednotlivce, se průběh vývoje stále více obrací. Z nejhlubších vrstev bytosti vystupuje nejprve možná nepozorovaně touha po pochopení a záchraně. Ačkoliv tomu člověk ještě nerozumí, hluboce jím to pohne. A na všechny takto zapříčiněné nové zkušenosti reaguje intelekt, na což pak také odpovídá srdce. Ze spojení srdce a hlavy se vyvíjí čištění, tento proces ovlivní nakonec také všechny fyzické orgány a promění je, dokonce i instinktivní síly, které působily v hloubi. Evangelia symbolicky ukazují tento přechod k cestě iniciace nové doby následovně: A opona chrámu se trhá na dvě části, od shora až dolů (Marek 15, 38). Řecké slovo naós, překládané obvykle jako chrám nebo templ, vlastně znamená nejsvětější svátost. Jazykově je to příbuzné se slovem loď a upomíná to jak na archu mojžíšského židovského svazu, tak Noemovu archu a samozřejmě na loď křesťanských církví. Tak je zpečetěn nový svazek nový zákon. Zatímco v antice znamenala nová funkce pinealis korunování iniciačního procesu, dnes platí jako vstupní podmínka. 43

Strnulá sfinga symbolizuje tajemnou cestu, která je iluzí, dokud člověk vidí jen látkovou stranu věci. V této souvislosti může být havran chápán jako útok na předsudky a neporozumění (atributy v popředí). Lebka je od pradávna symbolem sebepoznání a náhledu, že člověku je určeno jednou zemřít. Ve světle endury se však člověk svůj život a své bytí ve světě učí vidět v nedotknutelné božské souvislosti. Tomuto prvnímu kroku říkali staří rosenkruciáni 17. století být z Boha zrozen. Univerzální obnovující síla působí tedy až do morku kostí a ledvin. Pinealis je jako most mezi smyslově organickým a nadsmyslovým, mezi fyzickým a duchovním, mezi lidským a božským světem. Kdo se zabývá lidským tělem nejen akademicky, může poznat, jak čistá kosmická nebo univerzální duchovní energie v pinealis aktivuje tvorbu hormonu, který je důležitý pro tvorbu a řízení všech ostatních hormonů. Toky hormonů, které souvisí s vnímáním sebe sama a okolí, jsou závislé na tomto jednom hormonu a odehrávají se hrubě zjednodušeno v podstatě ve středním mozku. Identita, sebeuskutečnění a rozmnožování visí na řetězu (řecky hormon je řetěz ), který vede z pinealis přes hypofýzu, štítnou žlázu a brzlík až k ledvinám. Základem biblické symboliky jsou tedy také přirozené fyziologické procesy. Most tvořený pinealis neboli spojení 44

(religio) člověka s božskými silami se v dřívějších dobách symbolicky vyjadřovalo pokrývkami hlavy, jako špičatými čepicemi (u trpaslíka nebo kouzelníka), královskou korunou s korunní oblohou (s křížem na oblouku jako znakem duchovního ohně) nebo kapucí tibetských či jiných mnišských řádů. ČISTÉ MYŠLENÍ, ČISTÉ SRDCE, ČISTÉ ROZLIŠOVÁNÍ Jedním z prvních kroků je očista myšlení. Tím se může hlava pozvolna transformovat ve svatyni hlavy. Proto se závoj nevědomosti roztrhne od shora. Důležitost srdce pro proces zasvěcení se dnes sotva musí vysvětlovat: Růžová vlna lidové esoteriky, uvedena hnutím Flower Power make love not war 1, poukázala již před desítkami let na různé možnosti jít stezku srdce. Tím se u mnohých lidí dosáhlo otevření pro jiné vibrace vědomí. Očista srdce stojí v centru zasvěcení, stejně jako jiskra Ducha v centru mikrokosmu. Nová, čistá schopnost rozlišovat přesahuje osobní sympatie a antipatie a zaměřuje se na blaho všech. Intelektuální vědění, ať již je jakkoliv cenné, přivolává velké protisíly, jestliže není zvnitřněno, jestliže se nestane oduševnělým a prožitým poznáním, to znamená mocí. Nemůžeme však říci: Protože přece všechno spočívá na vnitřním poznání Gnosi, chci se zříci všeho vědění z knih a chci usilovat jen o vnitřní poznání. Vědět a moci tvoří pár. V citátu Zarathustry je základem iniciace, sebezasvěcení, potřebná vůle a úsilí. Tím se stavíme před druhý pár pojmů tohoto citátu: chtít a odvážit se. Nestačí hodně vědět, znát stezku, mít široký rozhled a hluboké vědecké či jazykové znalosti, přehled o světě. Kdo cestu nejde skutečně, stojí. Ani vysněná přání, ani nadšené zapálení, ani následování duchovní nauky nebo tradice, ani vyznání nebo uložené zákony zde nedostačují. Chtít znamená: rozumět ideálu, vnitřně jej pochopit, zvolit ho jako cíl a denně se rozhodovat jej dosáhnout. OD ČISTÉHO MYŠLENÍ K ČISTÉMU JEDNÁNÍ U každé stezky zasvěcení jde o překonání. To znamená odvrátit se od pána tohoto světa a plně se obrátit k pánu všech světů. Totiž: Co je pro původní říši vítězstvím, znamená pro pána tohoto světa ztrátu. 45

Podstata alchymie Soustavným cvičením schopnosti pozorovat a myslet logicky avšak také meditací dosáhne neofyt stupňů, jež vedou k VĚDĚNÍ. Naivní imitace přírodních procesů, zručnost spojená s genialitou; k tomu světlo hojných zkušeností mu umožní MOCI. V uskutečnění bude pak ještě potřebovat trpělivost, stálost, odolnost a neotřesitelnou vůli. Smělý a odhodlaný utvoří z robustní víry jistotu a důvěru ke všemu SE ODVÁŽIT. Konečně když jsou mnohá léta snahy korunována úspěchem, začne se moudrý, pln opovržení k marnosti tohoto světa, blížit pokořeným a vyděděncům všemu tomu, co zde na zemi trpí, bojuje, naříká a zoufá. Jako anonymní a němý učedník věčně trvající přírody, jako apoštol bezmezného milosrdenství a lásky bude věrný svému slibu mlčenlivosti. Ve vědění a dobročinnosti musí adept navždy MLČET. Scire potere udere tacete A který pán se rád zřekne svého lidu, jenž zdůvodňuje jeho moc? Je tedy samozřejmé, že se na cestě zasvěcení vynoří také překážky. Jinak řečeno: Překonat přírodu vyžaduje svou cenu. Proto chceme také říci: Být připraven tuto cenu zaplatit. A protože tyto požadavky nelze ocenit, ani odhadnout či předvídat, kdy a v jakých podobách přijdou, je nezbytné se napřed vnitřně a zásadně odvrátit od tohoto známého světa a bez výhrady se obrátit k novému neznámému světu. Pak platí: odvážit se udělat skok podle slov z Markova evangelia 10/21: Prodej vše, co máš, a ( ) následuj mě. To je skok do studené vody a současně také do planoucího ohně skok bez výhrad. Tak se stává nejprve jen nadšené chtít živým odvážit se. Jde tedy o to, přislíbené skutečně činit a vytrvat v tom. Pak je 46

vnitřní koloběh živen každodenním aktivním obracením se, takže odvážit se a jednat rovněž stále znovu obnovují a posilují moci a vědět. Tím se daří stále lépe jednat. A když je v tomto smyslu nouze nejvyšší, jak praví přísloví, pak je také pomoc nejbližší, totiž zvláštní pomoc Bratrstva. Ve zmíněném citátu Zarathustry se na posledním místě jmenuje mlčet. To obsahuje tři aspekty. Jeden aspekt je následování Krista v životním postoji: Ne má, ale tvá vůle se staň. (Evangelium podle Lukáše, 22/42.) Dalším aspektem je vnitřní ticho, inteligentní diskrétnost, mlčenlivost, která vyvolává a provokuje co možno nejméně protisil. Třetím aspektem je mlčení, jenž je vlastní těm, kteří vědí a jednají, aniž by se nechali odchýlit ostatními věcmi. ALCHYMICKÁ FORMULE: PROSÍM ČTI, JEDNEJ A NALEZNI Devizou starých alchymistů bylo: Ora, lege, lege, lege, relege, labora et invenies pros, čti, čti, čti, ještě jednou čti, pracuj a nalezneš. Fulcanelli, jeden z největších alchymistů, napsal knihu Tajemství katedrál 2. Tato kniha poukazuje na souvislost mezi vnější alchymií, cestou zasvěcení jednotlivého člověka a vývojem celého světa a lidstva. V závěru Fulcanelli cituje Zarathustru a vysvětluje k tomu shodně s východiskem výše popsané metafyzické stezky: Nestačí být horlivý, aktivní a vytrvalý, pokud člověk postrádá solidní princip, konkrétní základ, jestliže nezměrné nadšení zaslepuje rozum, jestliže nafoukanost si podrobuje soudnost. (...) Poznání mystérií vyžaduje přiměřenost a důkladnost; bystrost a důvtip při pozorování skutečnosti; zdravého, vyrovnaného a logického ducha; živou, ale ne exaltovanou obrazotvornost; planoucí touhu v čistém srdci. Kromě toho požaduje tu největší jednoduchost, a absolutní netečnost vůči všem teoriím, systémům a hypotézám, které se všeobecně bez kontroly přebírají v důvěřivosti ke všem vytištěným knihám nebo z úcty k jejich autorům. Poznání chce, aby se kandidáti naučili více myslet vlastní hlavou a méně hlavami ostatních. ( ) Konečně když jsou mnohá léta snahy korunována úspěchem, začne se moudrý, pln opovržení k marnosti tohoto světa, blížit pokořeným a vyděděncům všemu tomu, co zde na zemi trpí, bojuje, naříká 47

Čtyři důležité stupně na stezce, očista, zasvěcení, osvícení a osvobození, se shodují s rozličnými stadii alchymického procesu. Veškerá síla nezbytná pro stezku přichází ze sedmerého Světla, na které jsou nasměrováni moudří z tohoto vyobrazení. Rytíř se zdviženým mečem je pěknou metaforou pro náš článek: Přilba představuje vědět; lev v srdci symbolizuje odvahu a smělost; vztyčený meč vyjadřuje sílu činu v Kristu; a řemen přilby přes bradu je symbolem pro mlčení. Paříž, Notre Dame, střední portál: Pravidelné tělo. a zoufá. Jako anonymní a němý učedník věčně trvající přírody, jako apoštol bezmezného milosrdenství a lásky bude věrný svému slibu mlčenlivosti. Ve vědění a dobročinnosti musí adept navždy mlčet. Ať již se zvolí fyzická a metafyzická stezka alchymistů, nebo metafyzická cesta sama: Obě cesty jsou založeny na pradávné tradici pádu a návratu k Otci, která se přes mnohé úpravy také v ortodoxní židovsko-křesťanské nauce stále ještě promítá do dnešní doby. Je to univerzální tradice, která je nezávislá na dogmatech a autoritách, době a kultuře a v univerzálním učení se jmenuje hermetika podle Herma Trismegista. Pod jménem Herma existuje velký počet dochovaných spisů. Mezi nimi se nacházejí rovněž Definice Herma Trismegista 48

pro Asklepia. Zde zaznívá na egyptské půdě ve třetím století po Kristu totéž, co řekl Zarathustra ve staré Persii o devět století dříve. Hermes pravil Asklepiovi: Máte možnost se osvobodit; neboť vše je vám dáno. ( ) Máte také svobodu nechtít pochopit nic. A máte svobodu mít nedostatek víry a být svedeni, takže pochopíte opak pravých věcí. ( ) Avšak vy sami se můžete stát Bohem, chcete-li; neboť to je možné. Proto: chtějte, pochopte, uvěřte, milujte a stanete se jím! V podstatě se to shoduje s tradovaným mottem Zarathustry: vědět a moci chtít a odvážit se jednat a mlčet. 1 Síla květiny Milujte se, nebojujte. 2 Pozn.: V ČR vydáno v roce 1992 nakladatelstvím TRIGON v Praze. 49