Středoškolská technika PiKon - teleskop využívající disruptivní technologie. Jiří Daniel Trávníček, Jan Kapsa, Jakub Mahdal

Podobné dokumenty
Robotická ruka. Lukáš Fotr a Jaroslav Karban. Integrovaná střední škola, 2. ročník Kumburská 846, Nová Paka

Climbing Robot. Václav Michal. SŠ AGC a.s Rooseveltovo nám. 5, Teplice

Středoškolská technika Robot MEDVĚDÁTOR

Středoškolská technika Jednoduchý projektor

Středoškolská technika 2012 CNC, BUDOUCNOST DOMÁCÍCH TISKÁREN

Středoškolská technika Stratosférická sonda

Mirrorbot. Středoškolská technika Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT. Roman Ludvík, Petra Melicharová

Středoškolská technika D tiskárna PanPrint

Aplikační programové vybavení

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ MEIV Souborná činnost na složitých elektronických zařízeních zaměřená na servisní a profesní působení studenta

Středoškolská technika Autonomně řízený model auta

PROGRAMOVÁNÍ ROBOTŮ LEGO MINDSTORM S VYUŽITÍM MATLABU

Identifikátor materiálu EU: ICT- 1-41

ROBOTICKÝ POPELÁŘ. Jan Dimitrov, Tomáš Kestřánek. VOŠ a SPŠE Františka Křižíka Na Příkopě 16, Praha 1

Monitor typ 1: levný monitor pro nenáročný provoz Nabízená konfigurace uchazeče

Robot Lego Mindstorms NXT doplněný o kamerku a software v jazyce C#

Nejdůležitější pojmy a vzorce učiva fyziky II. ročníku

Hardware Osobní počítač a jeho periferie. Mgr. Lukáš Provazník ZŠ praktická a ZŠ speciální Lomnice nad Popelkou DUM č.: VY_3.

3. Maturitní otázka PC komponenty 1. Počítačová skříň 2. Základní deska

Přenosná bezpečnostní kamera s vlastním úložištěm

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

Digitální USB mikroskopy

3D tiskárna. Martin Bílý Ondřej Chmelka. Smíchovská SPŠ Preslova 25, Praha 5

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-101

Obsah. O autorovi 11 Předmluva 13 Zpětná vazba od čtenářů 14 Errata 14

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

STŘEDOŠKOLSKÁ TECHNIKA 2013

Dalekohledy. y τ τ F 1 F 2. f 2. f 1. Předpoklady: 5211

od 70mm (měřeno od zadní desky s axiálním výstupem) interní prvky opatřeny černou antireflexní vrstvou, centrální trubice s vnitřní šroubovicí

FOTOVOLTAICKÁ ELEKTRÁRNA V BŘEŽANECH

BROB -ZÁKLDY ROBOTIKY

Číslo a název šablony III / 2 = Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Fyzika 6. 9.

Historie výpočetní techniky. Autor: Ing. Jan Nožička SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_1121_Histrorie výpočetní techniky_pwp

Projekt Brána do vesmíru

Kamera do auta s IR osvětlením a podporou SD karet HQS-205A

Základní deska (motherboard, mainboard)

Zeemanův jev. 1 Úvod (1)

Byt. mladého muže. Oslovil nás čtenář, kterému je 29 let, pracuje. proměny bytu

Oznámení odečtu tepla a vody

Raspberry PI: Obr. 1 Raspberry PI

Středoškolská technika Encryption Protection System

Strojírenský průmysl. REFERENCE Červenec 2017

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Výukový materiál. Bankovní spojení: KB Česká Třebová, č.ú /0100, IČO:

Využití STM32 pro studentské projekty

Konfigurace zařízení - Střední průmyslová škola Edvarda Beneše a Obchodní akademie Břeclav

Kamera do auta s IR osvětlením a podporou SD karet HQS-205B

Co se realizovalo v přecházejícím roce:

ŘÍZENÍ MECHANICKÝCH ZAŘÍZENÍ

Měření teploty na RaspberryPi

HVĚZDÁŘSKÝ DALEKOHLED. Návod k použití

Středoškolská technika 2017 CADETCAR

Universální CNC stolní vrtačka

ICT plán školy na rok

českém Úvod Obsah balení Důležité! WC002 Sweex USB Webcam 100K with Microphone

Vypracoval: Martin Paúr. 27. Června / 14

Příloha č. 1 ROZPOČET (slepý)

Výukový materiál. Bankovní spojení: KB Česká Třebová, č.ú /0100, IČO:

Manuál k používání el. ŽK a el. třídní knihy. ZŠ a MŠ Ústavní

Úvod. Děkujeme vám za zakoupení tohoto výrobku Rollei! Před použitím zařízení, přečtěte si prosím pozorně tento návod.

Když se snoubí design s funkčností elektroinstalace, získají Vaši zákazníci vysoký komfort a úspory energií.

Inteligentní domácnost

Technické parametry požadované Technické parametry nabízené

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Uživatelská příručka Kamera do automobilu DFS-V1

INTELIGENTNÍ DŮM. Zdeněk Kolář, Viktor Daněk. Střední průmyslová škola sdělovací techniky Panská 856/3, Praha 1

Digitální fotoaparáty, základy digitální fotografie


Kamera umožňující záznam jízdy vozidla černá skříňka. po dobu několika sekund zapnete kameru, což bude potvrzeno

UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA

Wi-Fi HD kamera Zetta ZN62

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

CAR P50 N. kamera pro Váš automobil. Noční vidění. Uživatelská příručka. Děkujeme, že jste si zakoupili tento produkt.

levné pc pro nenáročné použití specifikace/ minimální požadavek zadavatele o výkonu min bodů v programu Passmark CPU Mark (

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Bankovní spojení: KB Česká Třebová, č.ú /0100, IČO: Výukový materiál

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 3. ročník učebního oboru Elektrikář Přílohy. bez příloh. Identifikační údaje školy

Uživatelský návod - 1 -

Upřesňující minimální HW konfigurace

Dětská chůvička AI-IP020 se skrytou Full HD Wi-Fi kamerou

Projekt podpořený Operačním programem Přeshraniční spolupráce Slovenská republika Česká republika

Obsah ZÁKLADNÍ DESKA. O autorech 11 Úvod 13

barvou). Všechny výše uvedené kabely doporučujeme protáhnout skrz sloupky, s použitím elektroinstalačních trubek (husích krků).

Příloha č. 1 kupní smlouvy Technická dokumentace zadavatele (kupujícího)

Digitální USB mikroskopy 200x, 500x, 500xv2, 800x

Obor: 12 Tvorba učebních pomůcek, didaktická technologie Model tepelného čerpadla VZDUCH/VODA

3D tiskárna. Dominik Varga Václav Havíř. Integrovaná střední škola, 3. ročník Kumburská 846, Nová Paka

.NET Framework verze Program pro připojení ke vzdálené ploše (RDC) verze

TEL , TEL , DVD srpen 2010 OBJEKT SO 01 - BUDOVA KCEV DATUM. F.1.4.i

Zpráva o činnosti projektu MacGyver bastlíři SH za rok 2013 a cíle projektu pro rok 2014

UŽIVATELSKÝ MANUÁL HP KAMERA DO AUTOMOBILU F210

Esej do 5. ročníku soutěže. V Olomouckém kraji jsem doma. A vždycky budu! na téma

ROČNÍKOVÁ PRÁCE Tříúběžníková perspektiva

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Internet. dobrý sluha, zlý pán

Středoškolská technika Chytrý dům

Ovládání ústředny Visonic přes mobilní telefon

Meteostanice s HD kamerou

Transkript:

Středoškolská technika 2019 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT PiKon - teleskop využívající disruptivní technologie Jiří Daniel Trávníček, Jan Kapsa, Jakub Mahdal Gymnázium J.A.K. a JŠ s právem SJZ Uherský Brod Komenského 169, Uherský Brod Poděkování 1/12

Tímto bych chtěl poděkovat Marku Wrigleyemu za jeho koncept teleskopu PiKon a Vlastimilu Slintákovi, vedoucímu našeho makerspace za jeho pomoc při stavbě a programování. Anotace Tato práce se zabývá stavbou a použitými technologiemi v teleskopu PiKon. V práci jsou popsány postupy použité při stavbě, princip, na kterém teleskop funguje a budoucí kroky 2/12

ve zlepšování teleskopu. Jednotlivě rozebrané a popsané užité technologie, na které dále navazuje samotný princip fungování teleskopu, zejména po stránce fyzikální. Následně jsou objasněny kroky do budoucnosti v ohledu automatizačním a možném propojením teleskopu s mobilními technologiemi. 3/12

Obsah Úvod 4 Motivace Chyba! Záložka není definována. 3D tisk 6 Raspberry Pi Princip fungování Chyba! Záložka není definována. Chyba! Záložka není definována. Náklady 9 Plány do budoucna 10 Závěr 11 Úvod Světem hýbou disruptivní technologie, které ovlivňují pokrok lidstva a každodenní život. Slovo disruptivní znamená, že se jedná o něco převratného - mění se způsob, jak na určitou věc nahlížíme a jaké máme možnosti. 4/12

Zaměřujeme se na dvě technologie, bez kterých by teleskop PiKon nikdy nevznikl. Zaprvé se jedná o 3D tisk, který již dnes zasahuje prakticky do všech oblastí vědy a techniky a pomáhá i v medicíně. Zadruhé je to Raspberry Pi, které dává každému fantastickou možnost vyzkoušet si práci na plnohodnotném PC za pár korun a užít jej v zajímavých projektech. Motivace Ve škole máme svůj vlastní makerspace, ve kterém se scházíme, konzultujeme a vytváříme různé projekty. Nápad postavit tento teleskop dostal Jiří Daniel Trávníček, který hledal na internetu zajímavé projekty spojené s vesmírem a narazil právě na PiKon. 5/12

3D tisk První disruptivní technologii, kterou využíváme je 3D tisk. Jedná se o vcelku novou technologii, která má velkou perspektivu, nicméně se nechceme zaobírat nad tím, jak 3D tisk funguje, ale jde nám proč jej považujeme za disruptivní inovaci. V čem to tedy spočívá? Je to naprosto jednoduché. Prostě si koupíte 3D tiskárnu dáte si ji do ložnice a můžete začít produkovat zajímavé výrobky, můžete si vytisknout prakticky cokoliv, co vás napadne. Dále je třeba zmínit, že 3D tisk je dostatečně levný na to, aby se do každé školy mohla tiskárna pořídit a studenti si mohli pohrát. Teleskop PiKon je téměř celý 3D - vytisknutý, samozřejmě kromě optických částí. A co tubus? Ten by se určitě dal také tisknout, nicméně bychom museli mít k dispozici větší 6/12

tiskárnu než je náš Průša, a tak se jedná o obyčejnou PVC trubku, která se používá ve vzduchotechnice. Foto naší 3D tiskárny Průša i3 Raspberry Pi Raspberry Pi (obrázek vlevo) je malý plnohodnotný počítač, má operační systém, USB port, HDMI port, internetový port a jeho paměť je uložena na SD kartě. Pro náš projekt jsme použili Raspberry Pi Zero (obrázek vpravo), které je ještě menší, s menším výkonem, ale pro náš projekt ideální. Od stejné firmy používáme také kamerový modul (obrázek dole). Tato kamera funguje stejně jako kamera v mobilním telefonu, má 8 megapixelů. A kde je disruptivní inovace tady? Počítač Raspberry stojí něco kolem 900 Kč a můžete na něm programovat, pracovat, nebo jej třeba využít jako HTPC. A když necháte studenty experimentovat a zkoušet nové věci, tak se také nic neděje, pokud by se náhodou stala nějaká nehoda, jelikož cena je velmi nízká oproti normálním počítačům. 7/12

8/12

Princip fungování Jak teleskop vůbec funguje? Základní rozdělení teleskopů je na čočkové a zrcadlové. PiKon používá zrcadla, přesněji je postaven podle Newtonova teleskopu. Teleskop je tvořen tubusem a dvěma zrcadly. Primární zrcadlo má vypouklý tvar a odráží světlo, které přichází otvorem v tubusu, do druhého zrcadla jenž je umístěné pod úhlem 45. Druhé zrcadlo odráží světlo do okuláru a vzniká obraz. Avšak my využíváme Raspberry Pi kameru, a proto si vystačíme jen s jedním zrcadlem. Tato kamera je stejně rozměrná jako by bylo sekundární zrcadlo v klasickém teleskopu, jen je z kamery je třeba odebrat čočku, abychom měli jen samotný senzor. Náklady 9/12

Cena teleskopu je 100 GBP, nepočítaje náklady vynaložené na nákup 3D tiskárny a jejího provozu, nicméně nás tento projekt stál pouze poštovné z Anglie, které činilo 10 GBP. Autor konceptu Mark Wrigley se rozhodl, že podpoří studenty, kteří mají zájem o jeho projekt a poslal nám komponenty zdarma. Na obrázku můžete vidět krabici, ve které přišly komponenty, zejména tubus a zrcadlo, podstatnou část jsme si vytiskli sami. Plány do budoucna Dalším krokem bude zcela jistě motorizace zaostřování, jelikož při použití současného manuálního je obtížné objekt zaostřit. Chceme využít servomotor SG-90, na který již máme připravený držák přímo na konstrukci a ozubená kolečka. 10/12

Druhou záležitostí bude ovládání přes mobilní aplikaci nebo webovou stránku, na této věci se již pracuje. Závěr Závěrem chceme dodat, že tento projekt nám přinesl mnoho nových zkušeností v oblasti 3D tisku, programování a elektroniky. Během práce jsme se potýkali s mnoha problémy, které jsme ale buď s pomocí či bez dokázali vyřešit. Nabité zkušenosti uplatníme ve studiu i v praxi. V práci jsou využity vlastní fotografie i foto z oficiální stránky Pikonic.com. 11/12

12/12