Katedra historie. Miloslava Melanová

Podobné dokumenty
germanistiky Katedra Filozofická fakulta Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem Filozofická fakulta UJEP

Vymezení pracovních činností akademických a vědeckých pracovníků. vědeckých pracovníků

Standard studijního programu Didaktika chemie

Univerzity Jana Evangelisty Purkyně

DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY

Aktualizace Dlouhodobého záměru Filozofické fakulty Univerzity Jana Evangelisty Purkně na rok 2012

PROČ STUDOVAT RUSISTIKU NA FILOZOFICKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY? Den otevřených dveří,

Doktorský studijní obor Didaktika literatury. 1 Organizace doktorského studijního oboru Didaktika literatury

Soulad studijního programu. Bioanorganická chemie

Studijní program je těsně vázán na vědeckou činnost Katedry experimentální fyziky PřF UP či praxí Forma studia

Vnitřní normy Fakulty technologické Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně

Soulad studijního programu. Anorganická chemie / Inorganic Chemistry

Dlouhodobý záměr SVŠE Znojmo

Katedra ekonomiky (182)

vývojvoj a perspektivy

FF spolupracuje s univerzitním Ústavem slovansko-germánských studií, který se v průběhu roku 2007 stane její součástí.

Soulad studijního programu. Aplikovaná informatika

Standard studijního programu Učitelství chemie pro střední školy

Plán realizace strategického záměru Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci na rok 2019

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015

Část I. Všeobecná ustanovení 4

Ústav historických věd

PREZENTACE FAKULTY EKONOMICKÉ ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Pravidla soutěže o Cenu děkana ESF MU

PILÍŘE UNIVERZITNÍHO STUDIA

STATUT FAKULTY MEZINÁRODNÍCH VZTAHŮ VYSOKÉ ŠKOLY EKONOMICKÉ V PRAZE

Návrh studijního programu, rozšíření studijního programu nebo prodloužení platnosti studijního programu

Obsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty Vzdělávání a pedagogická činnost... 2

Distanční forma studia. dle studijního plánu, v rozsahu. dle určení školitele. po dohodě s doktorandem. alespoň jednou za studium

Prezenční navazující magisterské studium historie (neučitelské)

Soulad studijního programu. Ochrana a tvorba krajiny. Biologie, ekologie a životní prostředí

S B Í R K A INTERNÍCH AKTŮ ŘÍZENÍ DĚKANA FAKULTY BEZPEČNOSTNÍHO MANAGEMENTU POLICEJNÍ AKADEMIE ČESKÉ REPUBLIKY

O P A T Ř E N Í D Ě K A N A Č. 13/ Č. j. 2052/2018

Dlouhodobý záměr Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci na léta

INŽENÝRSKÁ PEDAGOGIKA A IGIP ENGINEERING PEDAGOGY AND IGIP. Jiří Měřička

Informace pro uchazeče o studium v akademickém roce

Standard studijního programu Matematika se zaměřením na vzdělávání

UNICORN COLLEGE. Dlouhodobý záměr

OPATŘENÍ DĚKANA č. 11/2017 Organizační řád děkanátu KTF UK

Standard studijního programu Učitelství informatiky pro střední školy

UNIVERZITA KARLOVA LÉKAŘSKÁ FAKULTA V HRADCI KRÁLOVÉ PRAVIDLA PRO PŘIZNÁVÁNÍ STIPENDIÍ NA LÉKAŘSKÉ FAKULTĚ V HRADCI KRÁLOVÉ

Slezská univerzita v Opavě. Hodnocení činnosti Slezské univerzity v Opavě za rok 2008

Bankovní institut vysoká škola, a.s. Praha Karlovy Vary Písek Teplice Břeclav

Plnění dlouhodobého záměru PEF MENDELU v roce 2014

Management ve zdravotnictví

Aktualizace dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2014

ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE FAKULTA DOPRAVNÍ Prof. Dr. Ing. Miroslav Svítek děkan

Standard studijního programu Fyzika se zaměřením na vzdělávání

Obsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty... 2

Bližší informace a pokyny k údajům požadovaným v žádosti o akreditaci oboru habilitačního řízení/řízení ke jmenování profesorem

Mezinárodně významný = Publikovaný v cizím jazyce (ne slovenštině) a to v zahraničí (nikoliv na Slovensku). 2

REALIZACE Strategického záměru

Den otevřených dveří Katedra české literatury a literární vědy Katedra českého jazyka

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ ZÁPADOČESKÉ UNIVERZITY V PLZNI NA ROK 2011

Závěr: Členové VRS poděkovali pedagogům ÚAMVT za jejich vstřícný přístup.

Den otevřených dveří Katedra české literatury a literární vědy Katedra českého jazyka

Akreditované studijní programy (počty)

STATUT PROVOZNĚ EKONOMICKÉ FAKULTY ČESKÉ ZEMĚDĚLSKÉ UNIVERZITY V PRAZE

Příkaz děkanky FF UJEP Ústí nad Labem č. 3/2007

Soulad studijního programu. Mezinárodní rozvojová studia. geografie B1301 Geografie 6702R004 Mezinárodní rozvojová studia

KONCEPCE ROZVOJE KATEDRY ATS MANAGEMENT NA FPH VŠE :

Článek 1 Obecná ustanovení

Metodický pokyn ke kvantifikaci pracovních činností akademických pracovníků FTK UP Olomouc

16/1-HN. Organizační řád Fakulty tělesné kultury Univerzity Palackého

Studijní program Hospodářská politika a správa. Studijní obor UROSPRÁVA. doc. Ing. Lenka Fojtíková, Ph.D. garant oboru. 20 let

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2017 TABULKOVÁ PŘÍLOHA

Strukturovaný životopis

STUDIJNÍ OBOR VEŘEJNÁ EKONOMIKA A SPRÁVA

Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti Fakulty technologické Univerzity Tomáše Bati ve

Standard studijního programu Chemie se zaměřením na vzdělávání

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU

Pravidla pro přiznávání stipendií na Katolické teologické fakultě Univerzity Karlovy

IV. ZMĚNY VNITŘNÍHO MZDOVÉHO PŘEDPISU UNIVERZITY PARDUBICE

ÚPLNÉ ZNĚNÍ PŘÍLOHY Č. I STATUTU MATEMATICKO-FYZIKÁLNÍ FAKULTY ORGANIZAČNÍ ŘÁD. ze dne.. Čl. 1. Úvodní ustanovení

Důvodová zpráva. Příloha: Memorandum o spolupráci

Aktualizace dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti textilní fakulty na období

Standard studijního programu Učitelství deskriptivní geometrie pro střední školy

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období Aktualizace pro rok 2017

Opatření k doktorskému studiu na Fakultě mezinárodních vztahů VŠE v Praze ze dne

STATUT INSTITUTU PERSONALISTIKY FAKULTY PODNIKOHOSPODÁŘSKÉ VŠE V PRAZE

FTK-B-18/04. Organizační řád Fakulty tělesné kultury Univerzity Palackého

Příkaz děkanky FF UJEP Ústí nad Labem č. 19/2010

2 Do posuzování žádostí o udělení a rozšíření akreditace studijních programů budou zahrnuty uvedené

MOŽNOSTI STUDIA pro absolventy VOŠ Jablonec nad Nisou v akademickém roce 2017/2018

Vysoká škola regionálního rozvoje, s.r.o.

(Návrh schválený Vědeckou radou SU OPF dne )

Aktualizaci Dlouhodobého záměru Filozofické fakulty Univerzity Jana Evangelisty Purkyně. na rok 2013

SPECIFICKÉ OPATŘENÍ DĚKANA FAKULTY VOJENSKÉHO ZDRAVOTNICTVÍ UNIVERZITY OBRANY K HABILITAČNÍM ŘÍZENÍM A ŘÍZENÍM KE JMENOVÁNÍ PROFESOREM

Standard studijního programu Optometrie. Zdravotnické obory

STATUTU MATEMATICKO-FYZIKÁLNÍ FAKULTY UNIVERZITY KARLOVY ORGANIZAČNÍ ŘÁD

ŽIVOTOPIS. Zuzana Tichá

Teze kandidáta na funkci děkana Fakulty zdravotnických věd Univerzity Palackého v Olomouci

Veřejná vysoká škola se zřizuje a zrušuje zákonem. Zákon též stanoví její název a sídlo.

Standard studijního programu Učitelství matematiky pro střední školy

FAKTA A ČÍSLA OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Hodnocení pracovišť a principy tvorby rozpočtů pracovišť

Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU

Standard studijního programu Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání

Transkript:

Katedra historie Miloslava Melanová

Dnešní Katedra historie byla jako Katedra dějepisu založena na pedagogické fakultě roku 1991. V čele katedry stál její duchovní i organizační tvůrce Rudolf Anděl, který byl v té době také proděkanem fakulty. Spolu s ním se ujal odborné přípravy studentů František Palacký a posléze externě také Zdeněk Brunclík. Budovat historické pracoviště v prostředí školy doposud pouze technické nebylo jednoduché. Chyběly moderní učebny a především odborně vybavená knihovna, která má pro studium oboru zásadní význam. V roce 1993 nastoupila na katedru Miloslava Melanová, která se o tři roky později ujala jejího vedení. Spolu s rozšiřujícími se počty studentů se postupně dařilo získávat další odborníky pro výuku i specializaci vědeckého výzkumu. Hlavním posláním katedry v té době byla příprava budoucích učitelů dějepisu pro 2. stupeň základní školy, jejíž významnou součástí je didaktika dějepisu. Výuku didaktiky zajišťuje od počátku zkušený pedagog Václav Ulvr. Od roku 1997 začal na katedře dějepisu působit Milan Svoboda, který vedle výuky a výzkumu dějin novověku věnoval systematickou péči budování katedrové knihovny. Krátce poté se přednášek o moderních českých dějinách ujal Robert Kvaček. Výuka i výzkum soudobých dějin se v Liberci intenzivně rozvíjejí především od příchodu Kateřiny Kočové (Lozoviukové) v roce 2003. Dějiny středověku garantuje od roku 2004 Tomáš Velímský a v posledních dvou letech také Jaroslav Zelenka. Součástí odborné přípravy studentů jsou přirozeně také kurzy pomocných věd historických, které po odchodu Kláry Kučerové (Woitschové) zajišťuje Jaroslav Pažout, věnující se zároveň výzkumu soudobých dějin. V posledních pěti letech jsou na katedře rozvíjeny ve větší míře moderní obecné dějiny, a to především zásluhou Martina Kováře. Záhy po jeho nástupu posílil specializaci obecných dějin na katedře také Stanislav Tumis. V roce 2006 získala katedra do svých řad dalšího vyučujícího s širokým záběrem odbornosti: Zdeňka Beneše. V průběhu dosavadní existence působili na katedře, kterou od června 2008 vede Milan Svoboda, také další historičky a historici, kteří zde sice nezakotvili natrvalo, poznamenali však bezpochyby odbornou přípravu a výchovu studentů. Rozšiřující se nabídku studia historie zajišťuje v jubilejním roce kolektiv stálých i externích pracovníků katedry, v jehož řadách jsou čtyři profesoři, tři docenti a deset odborných asistentů. Vedle přípravy učitelů rozšířila katedra od akademického roku 2006/07 nabídku programů o nový typ vzdělávání. Bakalářský program Kulturněhistorická a muzeologická studia připravuje odborníky pro nejrůznější typy historických pracovišť i pro státní správu. Má také své regionální zakotvení s ohledem na charakter kulturního dědictví Liberecka přináší absolventům prohloubené znalosti z dějin skla a bižuterie a z dějin textilní výroby. 56

V souvislosti se zahájením tohoto bakalářského programu začali v roce 2006 externě vyučovat na katedře také specialisté z muzeí, galerií a odborných výzkumných center (A. Habánová, V. Jakouběová, B. Krámská, M. Lhotová, P. Lozoviuk, M. Lukeš, P. Nový, O. Palata, V. Přenosilová, M. Stehlík, T. Šenberger), jejichž působení rozšiřuje spolupráci katedry s odbornými institucemi v regionu i v zahraničí. Možnosti studia historie na liberecké katedře se rozšířily o navazující magisterský program Historické vědy, jehož první posluchači zahájili studium v roce 2009. Posílení vzdělávací činnosti katedry o neučitelské programy bylo hlavním argumentem pro změnu názvu pracoviště, které nese od roku 2007 název Katedra historie. První absolventi programu učitelství dějepisu ukončili studia státními zkouškami v roce 1995. Tehdy bylo obhájeno prvních pět diplomových prací. Mezi nejznámější absolventy patří současný úspěšný spisovatel Jaroslav Rudiš, který v roce 1997 obhájil na katedře diplomovou práci o německém regionálním tisku v Liberci v době meziválečné. Někteří úspěšní studenti pokračují ve výzkumné práci v rámci doktorského studia nebo působí na místech historiků v odborných institucích a zůstávají v kontaktu s libereckou katedrou. Oboustranně zajímavá a inspirativní je také spolupráce s několika absolventy, kteří dosáhli skvělých výsledků jako učitelé, popř. ředitelé škol. Na půdě fakulty je v posledním desetiletí formou organizace Studentské vědecké soutěže podporována studentská výzkumná práce. Katedra historie se může pochlubit největším počtem účastníků této celofakultní soutěže. V roce 2005 byla liberecká katedra zároveň organizátorkou celostátní studentské soutěže v oboru historie. Soutěž je každoročně pořádána na některé vysoké škole v ČR a liberečtí studenti zde dobrým umístěním dokazují své kvality. V roce 2007 získala Lenka Jiráková za svou soutěžní práci cenu Josefa Šusty, udělovanou Sdružením historiků ČR. O kvalitě řady diplomových prací vzniklých na Katedře historie svědčí fakt, že jejich autorům byla udělena cena děkana. Plodem výzkumné činnosti studentů muzeologie, vedených M. Svobodou v rámci grantových projektů, je vytvoření tří edic zajímavých pramenů k dějinám regionu. Otevřenost českých vysokých škol, která se začala rozvíjet po roce 1989, se v Liberci projevuje v přípravě studentů i v odborné práci vyučujících. Studium posluchačů historie není izolováno pouze na zdejší univerzitu. Provázanost s fakultami v České republice zajišťují svým působením a nejrůznějšími projekty sami vyučující. Katedra také od počátku spolupracuje s vysokými školami v zahraničí. Již v devadesátých letech se díky podpoře česko-rakouského programu Aktion dařilo uskutečňovat výměnné pobyty formou exkurzí a společných studentských seminářů s univerzitou 57

v Klagenfurtu. V prvním deceniu dvacátého prvního století začali využívat liberečtí studenti historie a studenti Technické univerzity v Chemnitz možnosti výměnných studijních pobytů na jeden či dva semestry. Soustavná spolupráce s touto saskou univerzitou dostala také podobu oboustranných pravidelných stáží pro vyučující a společných účastí zejména studentských na nejrůznějších konferencích. Dnes se může opírat o smlouvu v rámci programu Erasmus. Od roku 2006 se uskutečňují studijní pobyty libereckých studentů v rámci DAAD také na univerzitě v Düsseldorfu. Další zemí, do níž vyjíždějí na základě programu Erasmus studenti i vyučující, je Slovensko. Partnery v rámci tohoto typu smlouvy jsou historická pracoviště na Univerzitě Komenského v Bratislavě, na Univerzitě Mateje Bela v Banské Bystrici a na Univerzitě Prešov. Katedra dějepisu se od počátku své existence výrazně podílela na spolupráci historiků v rámci trojstranného Euroregionu Nisa. V roce 1991 bylo založeno Centrum pro koordinaci výzkumu na vysokých školách v ERN, které má sídlo na Technické univerzitě v Liberci. O rok později byla zásluhou Rudolfa Anděla ustavena komise historiků, která v následujícím roce uspořádala v Žitavě první konferenci, tehdy věnovanou vývoji osídlení. Do roku 1996 se konaly společné konference každoročně, v dalších letech v dvouletém termínu. Bádání o dějinách Euroregionu Nisa bylo Katedrou dějepisu uskutečňováno v letech 2000 2004 také v rámci výzkumného záměru Trojzemí Euroregionu Nisa faktor evropanství v přípravě učitelů, který řešil široký kolektiv mnoha kateder pedagogické fakulty. Zvláštním specifikem liberecké Katedry historie jsou česko-slovenské semináře. Na půdě pedagogické fakulty jsou bez přerušení každoročně v posledním srpnovém týdnu pořádány od roku 1991. Toto nejdéle trvající česko-slovenské odborné historické fórum, které přestálo i rozpad společného státu, uskuteční v letošním roce dvacátý seminář. Tematické zaměření odpovídá potřebám a přáním učitelů, zároveň odráží aktuální diskuse v české i slovenské historiografii a výsledky nových výzkumů i nové literatury. Liberecká setkávání jsou pořádána pod záštitou Česko-slovenské komise historiků, v jejíchž řadách také pracují dva členové katedry. Od roku 1997 byla účast slovenských učitelů po tři roky podporována Open Society Fund. V posledních letech získal seminář podporu Vzdělávací nadace Jana Husa. Proměna témat seminářů přivádí do Liberce celou řadu předních slovenských a českých historiků z nejrůznějších vysokých škol a ústavů. Texty referátů libereckých seminářů jsou pravidelně publikovány v Česko-slovenské historické ročence. Mezinárodní spolupráce se projevuje také účastí členů katedry na různých konferencích a projektech. V roce 2005 se v Liberci konalo výjezdní zasedání německo-rakousko-švýcarsko-českého řešitelského 58

kolektivu projektu Migrace a transformace. Dokumenty k průběhu a dopadu poválečné sídelní politiky v českých zemích. Při té příležitosti se uskutečnila konference Mýty a realita 1938 1948, spolupořádaná Katedrou historie s účastí předních znalců novodobých česko-německých vztahů. O dva roky později katedra spolu s drážďanským Institut für sächsische Geschichte und Volkskunde organizovala mezinárodní konferenci, zabývající se fenoménem pohraničí a možnostmi jeho výzkumu. Historické pracoviště má pevné zakotvení také na vlastní univerzitě a v regionu. Stálé regionální zázemí ve formě společných projektů a soustavné spolupráce s odbornými institucemi v kraji přináší své plody v podobě prací členů katedry i studentů, v odkrývání nových pramenů, ale i v jejich zpřístupňování. Výsledkem společného působení katedry, Krajské vědecké knihovny v Liberci a okresních archívů v Liberci a v Jablonci nad Nisou je sborník Fontes Nissae, vydávaný každoročně od r. 2000. Vedle tohoto recenzovaného sborníku byla zásluhou katedry publikována další díla. Z nich nejrozsáhlejší jsou sborníky vydané u příležitosti životních výročí Rudolfa Anděla a Roberta Kvačka s příspěvky mnoha českých historiků a historiček. Výsledky své práce přibližuje Katedra historie také veřejnosti. Od roku 1998 pořádá pravidelně cykly přednášek pro akademickou obec a veřejnost, v nichž kromě členů katedry přednášejí odborníci z jiných vysokých škol a dalších institucí. V posledních letech byly přednáškové cykly rozšířeny o zvláštní série, věnované soudobým dějinám. 59

Název publikace: Dvacet let vzdělávání pedagogů v Liberci Fakulta pedagogická/fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická Technické univerzity v Liberci 1990-2010 Editor: Kateřina Lozoviuková, Jaroslav Pažout Jazyková redakce: Jaroslav Zelenka Typografická úprava a sazba: Eva Tamchynová Vydavatel: Technická univerzita v Liberci Číslo publikace: 55-103-10 Schváleno dne: 26. 10. 2010 čj.: RE 103/10 Vytiskl: Ofset Valeš Liberec Rok vydání: 2010 Vydání: první Náklad: 115 Cena: neprodejné Počet stran: 116 Počet stran obrazových příloh: 29 Technická univerzita v Liberci, 2010 ISBN: 978-80-7372-661-4