Jiří z Poděbrad, král dvojího lidu



Podobné dokumenty
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Ladislav Pohrobek Ladislav, řečený Pohrobek správou šlechty Čechy Jiří z Poděbrad

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 12 Žák se seznámí s osobností Jiřího z Poděbrad. Mgr. Blanka Šteindlerová

Skládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Všechny fotografie zachycují gotický chrám sv. Barbory v Kutné Hoře.

Občanská válka v Anglii ( )

ŽIVOT V ČESKÝCH ZEMÍCH PO HUSITSKÝCH VÁLKÁCH PRACOVNÍ LIST

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Doba husitská, poděbradská a jagellonská

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_13_Husitské_války_III_Basilejská_kompaktáta. Název vzdělávacího materiálu: Husitské války III. Basilejská kompaktáta.

ročník 7. č. 18 název

JAGELLONCI NA ČESKÉM TRŮNĚ PRACOVNÍ LIST

Pozdní středověk Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Přemyslovci, Lucemburkové, Jagellonci, Habsburkové

DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE

Občanská válka v USA

ČESKÉ ZEMĚ PO HUSITSKÝCH VÁLKÁCH

Doba husitská Jan Hus Betlémské kapli proti prodeji odpustků

Kultura v 2. polovině 19. století

Druhá fáze půmyslové revoluce objevy a vynálezy

OPAKOVÁNÍ 7. ROČNÍKU

CZ.1.07/1.4.00/

Jiří z Poděbrad. Závěrečná práce. Základní škola sv. Voršily v Olomouci Aksamitova 6, Olomouc. Autor: Miroslava Holčáková.

Rudolf II. - mecenáš umění

Vladislav Jagellonský, Ludvík Jagellonský

Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

STŘEDOVĚK poděbradská éra D 35

Třicetiletá válka celoevropský důsledky se řešily na mezinárodní konferenci

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

JAN AMOS KOMENSKÝ. FORMA VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU pracovní list pro žáka

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE

ZA PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ PRACOVNÍ LIST

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_12_Husitské_války_II_Křížové_výpravy. Název vzdělávacího materiálu: Husitské války II. Křížové výpravy

DĚJEPIS 8. ROČNÍK ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE, VLÁDA MARIE January TEREZIE 13, 2015 A JOSEFA II..

Velká válka Češi na bojištích Evropy

symbolem kalich = přijímání pod obojí (chléb=hostie, víno z kalicha = Kristova krev, pouze kněží, ostatním zakázáno)

Dějepis / Historické etapy a odkaz minulosti

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

VY_32_INOVACE_279.notebook

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Jindřichův Hradec v době husitské Zpracovala PhDr. Jana Omastová a ţáci 7. tříd

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII.

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Můj český svět 4. a 5. ročník, 2016/2017

České stavovské povstání

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Seminární práce akademický rok 2009/2010

NÁBOŽENSTVÍ V ČESKÉ HISTORII

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_31

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Vypiš si z učebnice na str. 78 čtyři artikuly pražské HUSITSTVÍ

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

T. G. Masaryk. FORMA VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU pracovní list pro žáka

Opakování a procvičování učiva vlastivědy

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Vlastivěda 1 (starší dějiny)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Reformátoři církve Jan Viklef anglický učenec, ze kterého vycházel i Jan Hus, žádal vrátit se ke skromnému životu církve.

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

ročník 7. č. 17 název

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48

Trojan Václav 9.A 2014/15 Studie Historický rozsah Čech. Úvod

VY_12_INOVACE_88. Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa

Využití multimediálních nástrojů pro rozvoj klíčových kompetencí žáků ZŠ Brodek u Konice reg. č.: CZ.1.07/1.1.04/

Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice Maturitní témata profilové části 2019 Dějepis

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Habsburkové na českém trůně I. Skládačka

NA POČÁTKU VLÁDY HABSBURKŮ ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE

CZ.1.07/1.4.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: PRIMA

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

VZÁCNÉ ZLOMKY z inkunábule Václava KORANDY mladšího Nález a restaurování

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu


Měsíčník informací ze života našeho domova. DUBEN 2015

Husitské vojenství. OČEKÁVANÝ VÝSTUP Objasní taktiku husitských bojovníků a popíše využití jednotlivých husitských zbraní, práce s textem

CZ.1.07/1.5.00/

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: TERCIE

Habsburkové na českém trůně II.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Raný novověk. (správné mohou být 1 4 odpovědi) 2. Bartolomeo Diaz doplul k Bouřnému mysu (= mysu Dobré naděje) v době, kdy:

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

Poštovní věstník Český telekomunikační úřad

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

Transkript:

AUTOR Mgr. Jana Hrubá OČEKÁVANÝ VÝSTUP Zařadí vynechaná slova z nabídky do textu zaměřeného na stručný životopis krále Jiřího z Poděbrad - porozumění a práce s textem FORMA VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU pracovní list pro žáka POMŮCKY Dějepis na dlani, papír, kopírka INSTRUKCE Žáci dostanou nakopírovaný list s textem, ve kterém jsou vynechaná slova. Slova, která doplňují do textu jsou napsaná v nabídce pod textem. Před samotným vypracováním si každý žák úplný text přečte a snaží se, aby si zapamatoval co nejvíce informací. Učitel natištěný text vybere ( časový limit na čtení 5-8 minut). OBSAH 1. Motivační otázky 2. Text s vynechanými slovy 3. Slova k doplnění 4. Řešení ZPŮSOB PRÁCE individuální

MOTIVAČNÍ OTÁZKY 1. Jak se jmenoval panovník, který vládl před nástupem Jiřího z Poděbrad? ( Ladislav Pohrobek ) 2. Jak se stal Jiří z Poděbrad českým králem? ( osvědčil se jako zemský správce, měl výjmečné vladařské schopnosti ) 3. Jaké náboženství tento panovník vyznával? ( kališník, husita) 4. Proč byl nazýván králem dvojího lidu? ( vládl kališníkům i katolíkům, musel mezi nimi udržovat klid)

Pracovní list - text s vynechanými slovy Dne 2.3. roku 1458 byl na Staroměstské radnici zvolen zástupci stavů... českým králem. Bylo to poprvé, kdy nasedl na český trůn představitel české... jednotu...a upevnit ústřední královskou... Uvedl do pořádku hospodářství, jež bylo narušeno dlouholetými... Vyčistil obchodní cesty od... Opět se začalo těžit..., rozvíjela se řemesla, zemědělství i... Usiloval o pokojné soužití... a..., byl králem... V roce 1462 však...pius II. zrušil... a vyzval Jiřího z Poděbrad ke konverzi a pronásledování... v zemi, což král Jiří odmítl. Opozice vůči němu se vytvořila i v... Katolíci pod vedením Zdeňka ze Šternberka se spojili v tzv.... a zahájili odboj proti kališnickému králi. Papež prohlásil Jiřího za kacíře, formálně ho zbavil... i... a proti Čechám vyhlásil... Jiří byl obratným... a snažil se získat v...... Cílem této vypravy bylo ukázat světu husitské Čechy v příznivém světle. Se svými rádci vypracoval Jiří z Poděbrad návrh na založení......, spory budou řešit vyjednáváním a raději se sjednotí proti hrozivé expanzi... Doba pro uskutečnění tohoto plánu však ještě nedozrála. Následovaly spory s uherským králem..., který se nechal roku 1469 v.... Slova k doplnění Jiří z Poděbrad katolíků a kališníků českého státu šlechty husitskými válkami lapků moc basilejská kompaktáta stříbro dvojího lidu papež obchod osmanských Turků Matyášem Korvínem Čechách kacířů Vladislavovi jednotu zelenohorskou trůnu i majetku války křížovou výpravu poselstvo diplomatem Evropě mírové unie

Text pro žáky Dne 2.3. roku 1458 byl na Staroměstské radnici zvolen zástupci stavů Jiří z Poděbrad českým králem. Bylo to poprvé, kdy nasedl na český trůn představitel české šlechty jednotu českého státu a upevnit ústřední královskou moc. Uvedl do pořádku hospodářství, jež bylo narušeno dlouholetými husitskými válkami. Čistil obchodní cesty od lapků. Opět se začalo těžit stříbro, rozvíjela se řemesla, zemědělství i obchod. Usiloval o pokojné soužití katolíků a kališníků, byl králem dvojího lidu. V roce 1462 však papež Pius II. zrušil basilejská kompaktáta a vyzval Jiřího z Poděbrad ke konverzi a pronásledování kacířů v zemi, což král Jiří odmítl. Opozice vůči němu se vytvořila i v Čechách. Katolíci pod vedením Zdeňka ze Šternberka se spojili v tzv. jednotu zelenohorskou a zahájili odboj proti kališnickému králi. Papež prohlásil Jiřího za kacíře, formálně ho zbavil trůnu i majetku a proti Čechám vyhlásil křížovou výpravu. Jiří byl obratným diplomatem a snažil se získat v Evropě poselstvo. Cílem této výpravy bylo ukázat světu husitské Čechy v příznivém světle. Se svými rádci vypracoval Jiří z Poděbrad návrh na založení mírové unie války, spory budou řešit vyjednáváním a raději se sjednotí proti hrozivé expanzi osmanských Turků. Doba pro uskutečnění tohoto plánu však ještě nedozrála. Následovaly spory s uherským králem Matyášem Korvínem, který se nechal roku 1469 v Vladislavovi.

Řešení - text po doplnění Dne 2.3. roku 1458 byl na Staroměstské radnici zvolen zástupci stavů Jiří z Poděbrad českým králem. Bylo to poprvé, kdy nasedl na český trůn představitel české šlechty jednotu českého státu a upevnit ústřední královskou moc. Uvedl do pořádku hospodářství, jež bylo narušeno dlouholetými husitskými válkami. Vyčistil obchodní cesty od lapků. Opět se začalo těžit stříbro, rozvíjela se řemesla, zemědělství i obchod. Usiloval o pokojné soužití katolíků a kališníků, byl králem dvojího lidu. V roce 1462 však papež Pius II. zrušil basilejská kompaktáta a vyzval Jiřího z Poděbrad ke konverzi a pronásledování kacířů v zemi, což král Jiří odmítl. Opozice vůči němu se vytvořila i v Čechách. Katolíci pod vedením Zdeňka ze Šternberka se spojili v tzv. jednotu zelenohorskou a zahájili odboj proti kališnickému králi. Papež prohlásil Jiřího za kacíře, formálně ho zbavil trůnu i majetku a proti Čechám vyhlásil křížovou výpravu. Jiří byl obratným diplomatem a snažil se získat v Evropě poselstvo. Cílem této vypravy bylo ukázat světu husitské Čechy v příznivém světle. Se svými rádci vypracoval Jiří z Poděbrad návrh na založení mírové unie války, spory budou řešit vyjednáváním a raději se sjednotí proti hrozivé expanzi osmanských Turků. Doba pro uskutečnění tohoto plánu však ještě nedozrála. Následovaly spory s uherským králem Matyášem Korvínem, který se nechal roku 1469 v Vladislavovi. Použitý zdroj Dějepis na dlani, Rubico, Olomouc 2005