teorie poznání (fenomenologická metoda Husserl) etika (teorie hodnot Scheler) aplikace fenomenologické metody v mnoha vědách, zejména společenských

Podobné dokumenty
John Powell LÁSKA BEZ PODMÍNEK

Immanuel Kant => periodizace díla, kopernikánský obrat, transcendentální filozofie, kategorický imperativ

ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKY A SPECIFIKA PEDAGOGIKY FRANZE KETTA

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd

O radosti pro život MILÁ KNIHA. Přemysl Dvořáček

Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993

Úvod do filozofie Jana Kutnohorská

NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE

Rady pro pokročilou duši

Člověk na cestě k moudrosti. Filozofie 20. století

Hans-Werner Schroeder ČTYRI STUPNĚ OBRADU POSVĚCENÍ ČLOVEKA

GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/

Pátá antiteze (Mt 5,38-42)

Skutečnost světa Práce v informačním poli jako umění

Filosofie novověk. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014

Je komunikovať s nevyliečiteľne chorým problém? Anna Hrtúsová. AKH Wien

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Úrovně identity. Poznámky k psychologii duchovního života

Duše, duch a tělo v hebrejském a řeckém kontextu

Paradigmata v dějinách a jejich vztah k výchově Paideia a řecká inspirace

Etika v sociální práci

Témata ze SVS ke zpracování

MONTESSORI VZDĚLÁVÁNÍ V 21.STOLETÍ

Ludwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství

Spouštěč od Boha JJK

Lucidní sny. Naučte se vědomě snít

A) Sjednocená teorie Všeho?

Dle Heideggera nestačí zkoumat jednolivá jsoucna, ale je třeba se ptát, co umožňuje existenci jsoucen tzn. zkoumat... bytí

Pojem politika. POL104 Úvod do politologie

Spouštěč od Boha JJK L I C H T W E L T

Je takový osud, že co je v něm bez chvění, není pevné. Je taková láska, že se ti nedostává světa, byť jenom pro krůček.

Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla!

Německá klasická filosofie I. Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling

a to uvnitř manželství i mimo něj, neboť právě manželství je opevněnou tvrzí vašich budoucích nadějí. Znovu vám všem zde opakuji, že erós nás chce

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

METAFYZIKA A PAVOUK V KOUTĚ. Metafyzika

Jacques Le Goff Středověký člověk a jeho vnímání světa

Dítky, jen krátký čas jsem s vámi.

1. neděle adventní Žl 85,8. 2. neděle adventní Lk 3, neděle adventní srv. Iz 61,1. 4. neděle adventní Lk 1,38

Ekonomie dobra a zla

Pravé poznání bytosti člověka jako základ lékařského umění. Rudolf Steiner Ita Wegmanová

Praktická filosofie a etika. Zuzana Svobodová

7. NEDĚLE VELIKONOČNÍ CYKLU C

SOLIDARITA JAKO VÝZVA A ÚKOL. Neste břemena jedni druhých, tak naplníte zákon Kristův Ga 6,2 Jak ohleduplně dávat i brát?

--- Ukázka z titulu --- Myšlení uzdravuje. Jarmila Mandžuková

Antropologie pro sociální práci - rozvedení filosofické části předmětu.

Univerzalismus v etice jako problém

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA

Podpořte vydání knihy Básní a Energetických obrázků Duchovní léčitelky. S fotografiemi

Alternativní religiozita a psychoterapie

Guy. ilbert. Partnerství. Jak uspìt ve velkém dobrodružství lásky

= filozofická disciplína, zkoumá kategorii dobra a zákonitosti lidského chování a jednání

Vnímání citu SLOVO DAR ŽIVOTA. Přemysl Dvořáček

Deník duchovních cvičení

Spouštěč od Boha JJK

Obsah. Rozděleni celého díla...41 PRVNÍ DÍL KRITIKY SOUDNOSTI KRJTIKA ESTETICKÉ SOUDNOSTI. První část Analytika estetické soudnosti

filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka)

Ale jak to, že nás má tolik stát život s Pánem který dává spasení zdarma, který za nás - jak víme - cele zaplatil svým životem?

Každá mince má však i druhou stranu. A zde jde o to, že současná kultura je doslova přesycena až brutálním představováním lidské smrti a umírání.

Bulletin Trojúhelníků Červen 2011 Č. 176 Finální text Strana 1: Odhalování Plánu Boha

ARTHUR SCHOPENHAUER ( )

ETIKA. Benedictus de SPINOZA

ROZPAD HEGELOVY ŠKOLY, MLADOHEGELOVCI

1. Přednáška K čemu je právní filosofie?

Ženy v korintském sboru

Pastoračník. Naděje neklame! Ke své životní cestě potřebujeme menší i větší naděje, které nás den co den udržují při životě. (Benedikt XVI.

HOLISTICKÝ PŘÍSTUP K PACIENTOVI SKRZE THEONOMII. Liberec

E L O G O S ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2006 ISSN

Racionalismus. Představitelé jsou René Descartes, Benedikt Spinoza, G. W. Leibnitz.

MODLI SE TO NEJTĚŽŠÍ JE ZA SVOU SMRT SPRÁVNĚ ZEMŘÍT. JE TO ZKOUŠKA, JÍŽ NIKDO NEUNIKNE. MODLI SE O SÍLU PRO TUTO ZKOUŠKU...

7. třída - Boží pomoc k růstu člověka Vazba učiva 7. třídy na klíčové kompetence: Kompetence k učení Na základě zprávy o stvoření žák porozumí

Psychospirituální transformace 1

RECEPTY OSUDU. Poznámky

Dopisy Annamalai svámího dopisy č

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

Mnoho povyku pro všechno

Úvod Překonat hranice hmoty, prostoru a času obyčejně přesahuje kapacitu lidského mozku. Stát se neviditelným svědkem událostí v čase a prostoru je si

Důstojnost práce je založena na lásce. Velkou výsadou člověka je možnost milovat, čímž přesahuje vše pomíjivé a dočasné. (Jít s Kristem, 48)

Základy filozofie. Co je filozofie? Původ filozofie. Filozofie a mýtus.

OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM

VY_32_INOVACE_D 12 11

Systém psychologických věd

Co je afirmace? Zde je několik příkladů afirmací, mnohé z nich často sama užívám: Dnes jsem vděčná za svůj život. Dnes je krásný den!

HLAVNÍ ZADÁNÍ DUCHA SVATÉHO

Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 10. Psychologie.

Zelený čtvrtek 2009 Slovo boží

Humanistický proud v psychologii

Ďábel a člověk Texty 1 Pt 5, 8 9: Mt 4, 1 11: 1 M 3, 1-13:

Test základů společenských věd bakalářský obor Zdravotně sociální pracovník v prezenční formě

EDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, Praha 4

GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/

Proč se mnoho lidí nemůže náklonnosti takřka ubránit,

ETIKA A FILOSOFIE Zkoumání zdroje a povahy mravního vědomí. METAETIKA etika o etice

Uzdravení snu. 27. kapitola. I. Obraz ukřižování

PLÁN VÝCHOVY, PÉČE A VZDĚLÁVÁNÍ. Dětská skupina Malíček

( ), studia přírodních věd, lékařství, státovědy, pak ve službách lorda Shaftesburyho jako domácí učitel, lékař a politický rádce

Když uvažujeme o misiích, nezapomínáme, že každý z nás je povolán k misijnímu dílu, a že naším primárním misijním územím je místo, kde žijeme?

Katechetika I. Katecheze jako iniciace a výchova víry

Transkript:

FENOMENOLOGIE teorie poznání (fenomenologická metoda Husserl) etika (teorie hodnot Scheler) aplikace fenomenologické metody v mnoha vědách, zejména společenských EDMUND HUSSERL Život a dílo, inspirační zdroje (1859-1938); žid, narozen v Prostějově, německé gymnázium v Olomouci, studia ve Vídni (u Brentana, s TGM) a Lipsku, profesorem v Halle, Göttingen, Freiburgu Díla: Logická zkoumání Karteziánské meditace Formální a transcendentální logika Krize evropských věd a transcendentální ontologie Inspirace: Franz Brentano (1838-1917) - teorie předmětu: každé poznání provází intencionalita (vědomí "poznávám něco"); Bernard Bolzano (1781-1848) - kritik psychologismu (názor, že logické souvislosti jsou struktury subjektu); Bolzano: logika nenáleží ani předmětu ani subjektu Diagnóza problémů moderního pojetí poznání, zejména vědeckého Věda je v krizi: nabízela ideální svět, a svět naší přirozené zkušenosti podceňovala jako něco odvozeného (ač je vlastně zdrojem vědy), nemá moc říci něco o životě člověka. Jde o to znovu rehabilitovat subjektivitu: objevit svět přirozené zkušenosti, místo, kde člověk dává význam věcemexistuje však nějaká oblast evidentního? Slovo evidentní má význam je objektivní, protože je jako objektivní poznáváno subjektem. Pozitivismus chybuje v pojetí daného: realita je pro něj souborem faktů, které máme popsat. Co je fakt? Je realita jen to, co vidíme smysly? Vidíme to, co je, nebo to, co chceme a můžeme vidět? Danost je výsledkem nějaké naší spoluaktivity s realitou. Kde je sféra této naší aktivity, v níž je věc přiváděna ke své danosti co děláme, když konstituujeme v své mysli něco tak, aby to bylo faktem? Když popíšeme tyto aktivity, nezůstane něco, co nebude možné vysvětlit těmito aktivitami? Tím bychom oddělili oblast toho, jak se nám něco dává a oblast toho, co se nám dává! To by potom byla ona oblast objektivního nezávislého na našem poznání, jak to chtěl odhalit Descartes a např. Platón! Tento pracovní list byl vytvořen v rámci projektu CZ.1.07/1.1.04/03.0045

Fenomenologická metoda a) věci se nám dávají ve vnímání zkušenosti vnější zkušenost - nedokonalá neúplná nikdy nepostihne jedním úkonem předmět jako celek, vždy mu nějaký aspekt unikne vnitřní zkušenost - prožitek, evidence, platí i pro fantazijní představy, prožitky barvy atd. zaměřme se právě právě na ni b) fenomenologická redukce: 1. vyřadíme generální tezi existence světa (epoché: zdržení se soudu) 2. pozorujeme, že touto epoché nevymizelo prožívání sebe a světa, tyto prožitky se jeví (fenomény, a tedy fenomenologie), aniž cokoli tvrdíme o jejich objektivitě/realitě 3. odlišíme-li to, co zůstává v našich poznávacích aktivitách jako nezměněné, stane se to vrstvou ideálních podstat eidos (srv. Platón), která je evidentní a zakládá i zkušenost věci, i možnosti logických souvislostí a vztahů mezi fenomény c) filozofie pak má zkoumat vztahy mezi fenomény Mnichovsko-göttingenský okruh Husserlovi žáci a asistenti: Ludwig Landgrebe (1902-1991) Adolf Reinach (1883-1917) Eugen Fink (1905-1977) Roman Ingarden (1893-1917) Edith Steinová (1891-1942) MAX SCHELER (1874-1928); fenomenologickou metodu zření podstat aplikoval na etiku, filozofii kultury a filozofii náboženství; zpracoval svébytnou teorii etických hodnot Díla: Převrat hodnot Místo člověka v kosmu Řád lásky O studu lidské jednání má (někdy ne zcela poznaný) cíl spjatý s určitou hodnotou hodnoty jsou absolutní soběstačné neměnné podstaty (adekvátní ideálním podstatám Husserlovým) - 2 -

hodnoty nelze je chápat formálně (srv. Kant: mravní zákon = cesta), ale materiálně: hodnota = cíl, jehož chci dosáhnout hierarchie hodnot: a) hodnoty smyslového vnímání (příjemné x nepříjemné) b) hodnoty cítění (ušlechtilé x nízké) c) hodnoty duchovní (poznání, spravedlnost, krásno x jejich protějšky) d) hodnoty náboženské (svatost) důležité rozlišení: hodnoty věcné a hodnoty osobní osoba - ústřední pojem jeho filozofie: nejen myslící subjekt, ale nejvyšší hodnota, otevřená možnost růstu, zralosti, zodpovědnosti, je to duchovní pojem láska není jen altruismus, soucit, ale obrací se na osobu - jedinečnou, neredukovatelnou souborem vlastností, motivů - ty lásku nevysvětlí První úvahou je tedy fenomenologické objasnění lidské lásky. Podat jasný a jednoznačný obraz lidské lásky není vůbec snadné. Je to těžké už proto, že láska je příliš blízká našemu srdci. A co je nejblíže, je nejtíže vidět. Kromě toho jsou projevy lásky mimořádně rozmanité a připouštějí rozmanité výklady. Tady pomůže, jen když budeme postupovat ve vší prostotě a ptát se: Co se děje v podstatě všude, kde se objeví láska? Nebo přesněji: Co má milující na mysli přes veškerou nejasnost a zmatek svého vědomí lásky? V první řadě na lásce překvapuje podivná nevyjasněnost, proč někdo miluje právě tohoto člověka. Máme tu dva lidi. Každý sám o sobě je uzavřený celek. Vyrostli z různých předpokladů, jsou nositeli rozličných osudů, každý má jiné povolání, liší se od sebe vnitřním ražením. Každého z nich charakterizuje něco jiného. Najednou je tu něco nového: zásadní jednota lásky. Jak došlo k tomuto přechodu? Na to by možná žádný z obou nedovedl odpovědět. Snad se spolu dali do řeči; snad o něčem bezvýznamném. Pak to bylo najednou zde. Dříve byli jen vedle sebe nebo prostě pohromadě. Teď jsou spolu. Jak se to stalo? Bylo to pro nějakou vnější vlastnost? Způsobil to hlas druhého člověka, jeho vnější zjev, jeho lidské teplo? Jistě také, ale nejen to: Pokud se týče vnějšího vzhledu, jsou jiní dokonce příjemnější, přitažlivější a hezčí. Vnější vzhled je také důležitý. Sbližuje lidi. Ale nedovede vyvolat to, co je na lásce podstatné. Nebylo to spíše v duševních vlastnostech druhého, v jeho šlechetnosti, vnitřním půvabu, zajímavých rozhovorech nebo dojímavém mlčení? Avšak jiní jsou inteligentnější, šlechetnější, zajímavější a dojímavější. Přese všechno tento člověk miluje právě toho druhého, a to takového, jaký je. Bude ho milovat, i kdyby nějaká nehoda zničila jeho krásu, i kdyby ho velké neštěstí nebo onemocnění připravilo o paměť, inteligenci nebo příčetnost. Bude ho milovat, i kdyby se stal zlým a dopustil se zločinu. Snad se tím láska ještě dokonce zvětší. Bude čistší, bezpodmíněnější, nenáročnější. Co je vlastním základem lásky? Z toho, co bylo řečeno, plyne, že naši otázku nelze zodpovědět psychologickou motivací na úrovni vlastností. Láska zřejmě nezachycuje dílčí okruh existence, nýbrž milovanou bytost jako celek. V lásce je pojato to poslední, co se nedá žádným způsobem složit z příznaků, vlastností a činností. Často se sice takové důvody uvádějí, aby se vysvětlila motivace lásky. Důvody hledáme, pokud nechápeme podstatu lásky a chceme si ji představit analogicky podle jiných duševních aktů. Pokud ale osobní vztah zůstává pouze na úrovni vlastností, můžeme jej nazývat sympatií, obdivem, úctou nebo nějak podobně. Shrneme-li všechny sympatie, které máme k různým vlastnostem milované osoby, nebude výsledkem opravdová láska. V lásce je zřejmě povrch vlastností prolomen a je dosaženo místo, kde osoba existuje jako osoba. Na naši otázku není jiná odpověď. Tento člověk miluje jinou osobu, protože je ona, hledá její - 3 -

já; hledá to, v čem je právě touto jedinečnou osobou. Milovat znamená povědět: Je dobře, že ty jsi ty. Ano, je to dobře. Proč? Snad se tím milující obohatí, získá nějakou výhodu, postoupí rychleji ve své kariéře? Ne, v tom to není.že druhý člověk je, není dobré z tohoto důvodu. Tedy z jakého? Je pro milující dobré, že druhá osoba je, protože u ní může být takový, jaký je, nic od něho nechce a ponechává se mu volnost? Ani v tom není podstata lásky. Nedostává od ní nic věcného, ale dostává v ní sebe samého. Než začal milovat, jako by nebyl on sám. Jako by byl těmi úlohami, jež musel hrát před světem a před sebou. Ale od té doby, co miluje, teprve je. Miluje, a proto je. A druhá osoba má s ním stejnou zkušenost. Také ona je sama sebou v síle získané od doby, co miluje, teprve je od doby, kdy se vzájemně milují. To napovídá cosi neocenitelného: jeden dostává sám sebe od druhého ve vzájemném daru,. Oba jsou, když spolu tvoří my. Být pro ně znamená být spolu. Láska nastává teprve tehdy, když místo já a ty řeknou dvě osoby my. Je v tom vysloven definitivní závazek: Chci být s tebou a chtěl bych, abys ty byl se mnou. Od této chvíle patřím tobě. Od nynějška nebudeš sám; i kdybychom žili daleko od sebe, ba i kdyby nás oddělila smrt, zůstávám s tebou. Můžeš volně nakládat se vším, co mám a co jsem. A vím, že zůstanu stále v tobě a že má osoba je v tvých rukou bezpečnější než v mých vlastních. Tímto my v řeči lásky se vytváří nový prostor existence. Celý svět nabývá dimenze hloubky. Tento nový prostor existence není prostě dán. Vzniká jako funkce svobodného darování sebe samého. Vzniká ze snahy, aby se s druhou osobou nejednalo jako s majetkem, jako s věcí. Láska se uskutečňuje ve znamení bezmocnosti. Zříká se každého zásahu a vystříhá se nutkání k zotročení druhého. Naopak, ona nabízí. A co nabízí, není ledaco, nýbrž ona sama ; v podstatě nedaruje, tělo, nadání, vlastnosti, bohatství, cokoli, co člověk má, nýbrž to nejpodstatnější, vlastní já. V tomto čistém dávání je pak člověk sám obdarován. Druhý se stejně otevře a daruje, a to je milost. Každý poznává, že si toto obdarování, v němž mu druhý daruje, co je v něm nejpodstatnější, nikdy nemůže zasloužit. A to je na lásce skvělé a podivuhodné. Co se tu dává, je nakonec vždy dávající sám. Jasem tohoto darování sebe samého jsou prozářeny všechny ostatní dary, jež snad ještě člověk v lásce dostane. Vlastní darování lásky neprobíhá v rovině majetku a držby, nýbrž na výši bytí. Bytí druhého člověka nám vychází vstříc v podobě darů, byť byly sebemenší; láska tyto dary zjasňuje a činí z nich prostředky osobního spolubytí; dary lásky, jež se nám dává, k nám jako vlny proudí od milované osoby. Proto milující zakouší i v nejnepatrnějším milostném setkání radost, rozjasnění životního prostoru. Tato radost, toto světlo je původní zjev lásky a zároveň projev toho, že se milující přiblížil původu všeho bytí. Tím jsme se již dotkli nejzazších hranic lásky. Jak se zdá, v lásce všechno podstatně překračuje každé existenciální uskutečnění. V lásce se předchází celistvost bytí, konečná dokonalost. Tak má charakter převyšování. Posledním cílem lásky je podstatně víc, než je možno touto láskou uskutečnit nyní. Odevzdávání sebe samého něčemu konečnému je již překročením toho, co je omezeno, a směřuje k bezpodmínečnu. Milostné hnutí odevzdanosti je možné a srozumitelné, jen odkazuje-li bytostně na jednu absolutní a bezpodmínečnou existenci jako na bezvýhradnou podmínku své vlastní realizace a trvání. Ve své lásce člověk hledá nepodmíněné vně všeho podmíněného, nekonečné vně všeho konečného. V milostné oddanosti zakoušíme sice zprvu obšťastňující potvrzení své konečné existence. Láska druhého člověka nás přenáší do světa, který dospěl k svému plnému rozvinutí. Všechno kolem, i to nejbližší a dávno známé, se ve světle lásky mění; mnohé jako bychom prožívali poprvé; staré nabývá nového významu. To je jedna stránka lásky: Amo (et amor), ergo sum, miluji (a jsem milován). Kromě toho potvrzení vlastní existence se ale zároveň objevuje druhá stránka lásky: zásadní požadavek překročit konkrétní uskutečnění lásky. Naléhavá potřeba lásky nás s vnitřní nutností vede nad konkrétní podobu, kterou jsme své lásce dali. Ta nepřestává. Sám jazyk označuje slovem láska něco statického a dynamického. Není to - 4 -

náhoda a nezáleží to ani v tom, že by jazyk neměl dostatek fantazie, nýbrž ve skutečnosti že láska svou podstatou nikdy nesměřuje ke konci a také ještě při splnění žije dál jakožto snaha. (Philipp Lersch, Aufbau der Person). Zkušenost lásky jednoznačně ukazuje tuto dialektiku: S člověkem, jehož milujeme, a se světem, v němž tento člověk žije, se nevypořádáme, nedojdeme s ním ke konci. Naslouchejme básníkům: Rozbíjejí svět svých zkušeností sahají po protikladech, po všech věcech ve vesmíru, aby vylíčili milovanou osobu a svět rozzářený její láskou. Ten, kdo stojí stranou, často nechápe, co je na tom člověku zvláštního, i když vzhledem na milujícího raději mlčí. Ale zvláštní na milované osobě je toto: Tak jako vesmír, nesmírný prostor kosmu, je bez hranic a plný tajemství, tak nepochopitelný je člověk, jenž je milován; nikoli protože je už sám o sobě tak bohatý, nýbrž protože pro nás je víc, nežli je ve skutečnosti; jeho přítomná podstata záleží v tom, že je předchůdce; v jeho konečno nedokonalém bytí se otvírá transcendentně cosi víc. Tím se v lásce zároveň ujišťuje o dynamické neomezenosti milované bytosti, je slyšet ještě něco nového: Miluji tě bez hranic, a proto musíš být bez hranic i ty. Tak je nesmrtelnost dosazena a zahrnuta do každého aktu lidské lásky. Tato velikost lásky znamená však zároveň i její ohrožení. Stvoření ve své konečnosti a křehkosti, ve své pomíjivé podstatě se pro nás v lásce stává předmětem naší snahy o proniknutí do nekonečna. To je požadavek, jejž nemůže ve skutečnosti žádný člověk splnit. Lásku, která mu proudí vstříc, nutně musí zklamat, s takovou láskou se ve své metafyzické podstatě nemůže vyrovnat. Vydržet toto zklamání lásky, a přesto v lásce vytrvat, poznat hranice milované bytosti, a přesto vyslovit slova patřící nezbytně k lásce, slova ty jsi bez hranic, to je největší čin lidského srdce. Jmenuje se věrnost. A vzhledem k své povaze musí trvat až do smrti. Tento požadavek znamená pro srdce velkou tíseň a pro cit velký chaos, zejména když láska zůstane bez odezvy a s bolestí poznáváme, že milovaný člověk se nevzchopí k tomu, čím by mohl a měl být. Všichni, kdo opravdu milovali, vytrpěli tuto bolestnou zkušenost. Proto se v denně novém boji proti moci bezprostřední evidence (máš své hranice), v denně, ba každou hodinu osvědčované věrnosti pokoušejí svou lásku vždy znovu budovat (a říkat: nemáš hranice). Jestliže milující nepřemáhá své srdce stále znovu, může se stát, že najednou už nevidí člověka, jehož kdysi opravdově miloval. Chodí léta a desetiletí kolem něho (v nejlepším případě se zdvořilou nezaujatostí), aniž pozoruje bezmocný pohled, úpěnlivou výzvu druhého. Skutečná láska se vždy uskutečňuje ve věrnosti; ve společenství zachovaném až do smrti. Láska v naznačené podobě se uskutečňuje všude, kde se lidé milují vážně a čestně. V zmatku lidské existence se sice často neprojeví jasně, ale v duši milujících je vždy živá. Láska znamená výměnu toho, co je základem existence. Existence jednoho člověka se buduje z látky, z níž je vytvořena existence člověka druhého. Milující má milujícího do sebe totálně pojmout, žít z něho. Není to proces, který probíhá toliko v psychologické rovině. Bytí milujícího je metafyzicky spolubytí ; milovaná osoba je ontologické spoluzdůvodnění stavu osoby milující. Zde vzniká nový požadavek lidské lásky: dát milovanému jen to, co je ve vlastní existenci čisté a jasné. Probuzen láskou k sebepoznání vidí milující hluboko do své vlastní existence. Vidí zpustlost, sobectví, osobivost, slabost, chudobu svého života, lenivost srdce a zlobu. Musí se ptát, vědom si své odpovědnosti, zda tím, že se daruje druhému, mu nedává nedostatečnost vlastního života. Má obavy tím větší, čím více druhého miluje a nechce ho nakazit a otrávit vlastní zvrhlostí. Milovaná osoba má být čistá a zářivá: co je čisté, má v něm stále růst. Protože miluje, bude se všem stále rozdávat a setrvá v tvůrčí věrnosti. Ale darování sebe samého je vždy zdrženlivější a vyžaduje stálé tříbení. K druhému smí přejít jen to, co je čisté, vznešené a dobré. Ladislaus Boros: Bůh mezi námi - 5 -

Seznam zdrojů: CORETH E., EHLEN P., HAEFFNER G., RICKEN F. Filosofie 20. století. 1. vyd. Olomouc : Nakladatelství Olomouc s.r.o., 2006, 256 s. ISBN 80-7182-209-4. BLECHA I. FIlosofie.4. oprav. a rozšíř. vyd. Olomouc : Nakladatelství Olomouc, 2002. 279 s. ISBN 80-7182-147-0. KUNZMANN P., BURKARD F. P., WIEDMANN F. Encyklopedický atlas filosofie. 1. vyd. Praha : Nakladatelství Lidových novin, 2001, 265 s. ISBN 80-7106-339-8 MĚŠŤÁNEK T. Filozofie pro 4. ročník středních škol. 2. vyd. Praha : Tripolia 2005.126 s. ISBN 80-86448-32-0 STÖRIG H. J. Malé dějiny filozofie. 3. vyd. Praha : Zvon, 1993, 559 s. ISBN 80-7113-058-3. - 6 -