- na rozhraní mezi živou a neživou přírodou- živé jsou tehdy, když napadnou živou buňku a parazitují v ní nitrobuněční parazité



Podobné dokumenty
Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Čáslav, Masarykova 248

9. Viry a bakterie. Viry

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Martina Bábíčková, Ph.D

DNÍ ZÁKLAD III INTEGROVANÝ VĚDNV. BIOLOGIE Předn. Ing. Helena Jedličkov. ková TAKSONOMIE = KLASIFIKACE ORGANISMŮ VIRY, BAKTERIE, HOUBY. č.

NEBUNĚČNÁ ŽIVÁ HMOTA VIRY

virus chřipky nukleová kyselina

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název školy. Moravské gymnázium Brno, s.r.o. Autor. Mgr. Martin Hnilo. Biologie 1 Nebuněční viry.

Saprofité-rozklad org. zbytků Paraziticky- mykosy... Symbioticky- s cévnatými rostlinami(mykorhiza)- 95% rostlinných druhů, rostlina poskytuje

NÁZEV AKTIVITY NÁZEV PROGRAMU CÍLOVÁ SKUPINA CÍL HODINOVÁ DOTACE MÍSTO POMŮCKY FORMA VÝUKY, METODY ZAŘAZENÍ DO VÝUKY TEORETICKÁ PŘÍPRAVA POSTUP

Otázka: Jednobuněční živočichové - prvoci. Předmět: Biologie. Přidal(a): Krista PRVOCI. Obecné znaky:

OČKOVÁNÍ A INFEKČNÍ NEMOCI DĚTÍ

Předškolní věk. Zpracovala: Jana Černá

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o lidské imunitě.

Lékařská mikrobiologie pro ZDRL

Nebuněč. Vira) Milan Dundr

NÁZEV/TÉMA: Virová onemocnění dětského věku

Obsah. IMUNOLOGIE Imunitní systém Anatomický a fyziologický základ imunitní odezvy... 57

AUTOTROFNÍ A HETEROTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN, VODNÍ REŽIM ROSTLIN, RŮST A POHYB ROSTLIN

Zdravotní nauka 3. díl

Základy mikrobiologie, hygieny a epidemiologie. Hygienické a epidemiologické oddělení Thomayerovy nemocnice

VY_32_INOVACE_07_B_17.notebook. July 08, Bakterie

Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Čáslav, Masarykova 248

Doména: Bakterie (Bacteria) Milan Dundr

Akreditované zkoušky prováděné v Laboratořích CEM

OČKOVÁNÍ A OČKOVACÍ LÁTKY

Nebuněční Viry, viroidy, priony

- molekulární nitrobuň. parazité - nemají metabolický aparát ani aparát na syntézu bílkovin

a) pevná fáze půdy jíl, humusové částice vážou na svém povrchu živiny v podobě iontů

Název: Viry. Autor: PaedDr. Pavel Svoboda. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie

Marek Matouš Marinka 9. B 2015/2016. Bakterie

ŽIVÁ A NEŽIVÁ PŘÍRODA

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou organismů s nepravým buněčným jádrem bakterií a

VY_32_INOVACE_ / Viry a bakterie Viry život bez buňky

od eukaryotické se liší svou výrazně jednodušší stavbou a velikostí Dosahuje velikosti 1-10 µm. Prokaryotní buňku mají bakterie a sinice skládá se z :

EDUCAnet gymnázium a střední odborná škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, Praha 4 Mikrosvět II.

dodržování zásad pro uchování zdraví (dnes synonymum pro dodržování čistoty)

Pojďme si povídat o prevenci!

Cytosin Thymin Uracil

HOUBY A PLÍSNĚ. Mgr. Marie Vilánková. ECC s.r.o. Všechna práva vyhrazena

V roce 1981 byly v USA poprvé popsány příznaky nového onemocnění, které později dostalo jméno AIDS /Acquired Immune Deficiency Syndrome/ neboli

Autor: Katka Téma: Bakterie Ročník: 2.

- spermie vznikají spermatogenezí ze spermatocytů - redukčním dělením

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

ZÁZRAČNÉ HOUBY V KOSTCE - ZDRAVI-VITAMINY-DOPLNKY - vitamínové doplňky a alternativní medicín

Tab.14 Zemřelí podle příčin úmrtí, pohlaví a rodinného stavu v r.1918 Deaths: by of causes of deaths, sex and marital status

OČKOVACÍ PROGRAMY V PRAXI. Jana Dáňová Ústav epidemiologie 3.LF UK

Mikrobiologie. KBI/MIKP Mgr. Zbyněk Houdek

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Seznam Národních referenčních laboratoří a referenčních laboratoří k

Lidmila Hamplová a kol. Mikrobiologie, Imunologie, Epidemiologie, Hygiena pro bakalářské studium a všechny typy zdravotnických škol

Seznam Národních referenčních laboratoří a referenčních laboratoří k

Lékařská orální mikrobiologie I VLLM0421p

Infekce, patogenita a nástroje virulence bakterií. Karel Holada

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

Biologický materiál je tvořen vzorky tělních tekutin, tělesných sekretů, exkretů a tkání.

Říše Prvoci. (Protozoa) Autor: Katka Téma: Prvoci Ročník: 2. Opora, ochrana. Pohyb. o Pouze pokud nemají pelikulu.

OBSAH ZPRÁV CEM 2007, ROČNÍK 16

Neb Nebuněčná forma živé hmoty živé / neživé

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Digitální učební materiál

Svědění kůže. Část I: Proč kůže svědí. Co je svědění? Čím je způsobeno? » Svědí, pálí, pne, bolí...

Otázka: Jednobuněční živočichové. Předmět: Biologie. Přidal(a): stejsky. Živočichové

Název: Bakterie. Autor: PaedDr. Pavel Svoboda. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie

Příbalová informace: informace pro uživatele

Otázky. Pravidelné očkování se provádí : Mezi pravidelné očkování patří: Mezi zvláštní očkování patří: Při úrazech se vždy očkuje proti :

LÉČEBNÁ VÝŽIVA PŘI INFEKČNÍCH ONEMOCNĚNÍCH. CZ.1.07/3.2.07/ Podpora rozvoje dalšího vzdělávání ve zdravotnictví v Moravskoslezském kraji


Příbalová informace: informace pro uživatele

Elektronoptický snímek viru mozaikové choroby tabáku. Mozaiková choroba tabáku. Schéma viru mozaikové choroby tabáku

Nebezpečí infekce. Zpracoval: Ondráček Zdeněk 2008

Revmatická horečka a post-streptokoková reaktivní artritida

Infekční nemoci v České republice v roce Infectious diseases in the Czech Republic in the year 2006

Karanténa opatření zavedená z důvodů dalšího nešíření nákazy omezuje volnost pohybu jedince vystaveného kontaktu s nákazou

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

BUŇKA ZÁKLADNÍ JEDNOTKA ORGANISMŮ

Text Jana Jirková Photo Jana Jirková Cover Design Jana Jirková. ISBN (ve formátu PDF)

Genetika bakterií. KBI/MIKP Mgr. Zbyněk Houdek

Mikrobiologické zkoumání potravin. Zákonitosti růstu mikroorganismů v přírodním prostředí, vliv fyzikálních faktorů na růst mikroorganismů

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

1. CO JE EVROPSKÝ ANTIBIOTICKÝ DEN A JAKÝ JE JEHO VÝZNAM?

CZ.1.07/1.5.00/

Transkript:

Otázka: Charakteristické vlastnosti prvojaderných organismů Předmět: Biologie Přidal(a): Lenka Dolejšová Nebuněčné organismy, bakterie, sinice, význam Systém: Nadříše- Prokaryota Podříše - Nebuněční- viry - Prvobuněční- bakterie, sinice Nebuněční= Viry - na rozhraní mezi živou a neživou přírodou- živé jsou tehdy, když napadnou živou buňku a parazitují v ní nitrobuněční parazité - hostitelské buňky, které napadají všechny možné typy buněk Stavba - nukleová kyselina (DNA nebo RNA) - kapsida ( z ptoteinu) +/- bičík, vnější obal s výběžky 1 / 6

Rozmnožování- výhradně v hostitelských buňkách 1. vir přilne na povrch hostitelské buňky- výběžky viry zapadnou do výběžků buňky- pokud nezapadnou- nedojde k rozmnožování 2. do buňky vstoupí celý vir/pouze NK 3. virová NK donutí hostitelskou buňku, aby vytvářela kopie NK a jeho vlastní bílkoviny 4. kompletují se nové viry a ty buňky opustí- 3 způsoby 5. v buňce se překotně množí- prasknutí buňky= LÝZE buňky- vzniká zjevná nákaza, projevuje se příznaky onemocnění (chřipka, rýma)- viry napadají další buňky 6. virus zde přežívá bez škodlivých následků pro buňku, občas se namnoží vlivem vnějších nebo vnitřních změn v těle ( horečka, slunce, stres vybuzení)- skytá nákaza 1. virová DNA nebo RNA se včlení do DNA jádra buňky změna informace mutace- předávána do dalších buněk dělením - za určitých okolností se mohou tyto buňky stát nádorovými (stres, kouření, alkohol, jídlo,..) virus HIV- způsobuje chorobu AIDS, nádory na kůži virus HPV- rakovina děložního čípku, lze očkovat VBH, VHC- následkem viru je žloutenka- rakovina jater Rozdělení virů podle nukleové kyseliny 1. DNA viry- živočichové 2. RNA viry- rostliny Onemocnění - u živočichů- ptačí chřipka, slintavka, kulhavka, vzteklina - rostliny- skvrnitost listů, mozaikovitost, šarka - lidé- chřipka, virózy (mírnější průběh+ teplota, rýma), spalničky, zarděnky, příušnice, žloutenka, AIDS Ochrana před nemocemi 2 / 6

1. imunizace= očkování- do těla jsou vpraveny oslabené mikroby- v těle vyvolají tvorbu protilátekpokus se s chorobou jedinec znova setká, má dost protilátek k tomu, aby se s chorobou vyrovnal (chřipka, žloutenka, HPV) 2. zdravý životní styl- dostatek vitamínů, bílkovin, pohyb, spánek, minimum stresu 3. léky- mimo antibiotik- narušují buněčnou stěnu, kterou viry nemají bakteriofág- vir, který infikuje bakterie Bakterie - jednobuněčné eukaryotní organismy s prokaryontní buňkou Rozdělení: 1. Výživa 2. Autotrofní- skupina bakterií, která si sama vytváří látky, kterými se živí organické látky C CO 2 vzduch E sluneční- fotosyntéza- zelené bakterie (existuje malá skupina bez chlorofylubakteriochlorofyl-neuvolňují O 2 do vzd.) 1. Heterotrofní- látky získávají potravou C, E potrava (org. látka) 2. Tvar bakterie 3. kulovité= koky - stafylokoky- tvoří hrozny- způsobují abces, hnisání rány (kožní, ze zranění), sepse, gastroenteritis - streptokoky- tvoří řetízky- angína, spála, infekce krční, nosní a ušní, infekce ran - pneumokoky- zánět plic, zánět středního ucha, meningitis (zánět mozku) 1. tyčinkovité= bacily - Escherichia Coli (E. Coli)- infekce močových cest, otrava potravinami, infekce ran - salmonely- tyfus - spinila 3 / 6

- vibrio- cholera 3. Podle vztahu ke kyslíku 4. Aerobní- k životu potřebují kyslík 5. Anaerobně- nepotřebují kyslík 6. Fakultativně anaerobní 7. Podle významu 8. Pozitivní - Rozkladači (dekompozitoři)- rozkládají látky organické na látky anorganické, půdní bakterie - rozkládají mrtvá těla organismů a přeměňují je na organické látky, ze kterých vznikají nové organismy - Symbiotické bakterie- symbioza= vzájemně prospěšný vztah 2 organismů - střevní bakterie E. Coli- získává živiny a člověku umožňuje trávení+ zisk vitamínů K,H - Hlízkové- žijí na koříncích bobovitých rostlin (luštěniny)- umí vázat vzdušný dusík (K- základní stavební jednotka bílkovin tyto rostliny obsahují hodně bílkovin) - Mléčné kvašení- potravinářství- jogurty, kefíry, ocet, kys.zelí 1. Negativní- původci onemocnění- patogenní bakterie- napadají a rozrušují tkáně a vylučují jedovaté látky (toxiny) - choroby dýchacího ústrojí- záněty plic, angína, spála (vyrážka), TBC - trávicí ústrojí- salmoneóza (teplota, bolesti břicha, průjmy), tyfus (někdy až smrtelný), cholera - pohlavní ústrojí- nemoci rozmnožovacích orgánů- kapavka, syfilis - kožní- impedigo (hnisavé kožní puchýřky, původce- stafylokoky) léčba- antibiotika - nepříznivé podmínky přečkávají ve formě spor (vzniklé ztrátou vody, vytvoří se na ní obal- schopna přežít extrémní podmínky- +/-200 C)- když se dostanou zpět do vhodných podmínek, přijmou vodu a ožijí Rozmnožování bakterií - rozmnožují se dělením, haploidní organismy 4 / 6

- za příznivých podmínek nastává dělení každých 20 minut Sinice - prokaryotní organismy - autotrofní- C- CO 2, E- sluneční (fotosyntéza) Fotosyntéza- probíhá na tylakoidech barviva: chlorofyl, β-karoten, fykocyan (modré), fykoerytrin (červené) - barva sinic je různá Rozdělení sinic 1. jednobuněčné- evolučně starší, po rozdělení zůstávají buňky spojené slizem 2. vláknité- buňky jsou uložené za sebou- vytvářejí vlákno Rozmnožování 1. jednobuněční- dělením 2. vláknité- rozpadem vlákna Výskyt- volně ve vodě (mořská, sladká), na souši- kmenu stromu, kameny- vlhká místa4 Význam pozitivní- součástí potravního řetězce - evoluční význam- fotosyntéza, 1. organismy produkující kyslík- umožňují život na zemi - umožňují výskyt dalších rostlin- rostliny pionýrské- osídlují skály negativní- při přemnožení ve vodě vylučují toxiny- u lidí alergické reakce - zahnívání vody- uhynutí ryb a dalších organismů 5 / 6

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Charakteristické vlastnosti prvojaderných organismů - biologie - přemnožují se ve vodách v létě Více studijních materiálů na Studijni-svet.cz. Navštivte také náš e-shop: Obchod.Studijni-svet.cz. 6 / 6