Gymnázium Jana Nerudy



Podobné dokumenty
Česká egyptologie. Zbyněk Žába. František Lexa zakladatel české egyptologie, profesor egyptologie na Karlově univerzitě

Islám. Monoteistické světové náboženství (1.6 miliard muslimů na světě) Svatá kniha- Korán, Bůh- Alláh, prorok- Mohamed

PREZENTACE KALÁBRIE 2016

Fyzická geografie Asie

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0202

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0102

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

VÝCHODNÍ ASIE. Použité zdroje:

EVROPA V 16. A 17. STOLETÍ

Babylónské mýty a eposy Právo a soudnictví Babylónské hospodářství Zemědělství Domácí zvířata Řemesla Organizace hospodářství: stát, chrámy a

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0116

Kořeny soudobých konfliktů - Ukrajina

Vypracovala: Ing. Darina Holomková ASIE REKORDY A OBYVATELSTVO

Zanes na časovou osu všechny důležité mezníky středověku (uč. D. str. 10) STŘEDOVĚK

PROBLÉMY HRANIC STÁTŮ

ARCHAICKÉ A KLASICKÉ ŘECKO,

Napoleon Bonaparte (stručný životopis)

ČESKÝ STÁT ZA PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ PRACOVNÍ LIST

Zelená brána Černé země

Migrace Českých bratří do Dolního Slezska

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

2. Sídelní struktura a způsob bydlení

Dějiny významných států a národů ve východní Evropě

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA

KATEŘINA KLÁPŠŤOVÁ ČESTMÍR J. KRÁTKÝ. Encyklopedie bohů a mýtů předkolumbovské Ameriky. Mexiko a Střední Amerika



REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE AUSTRÁLIE A OCEÁNIE. 11. přednáška Oceánie

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PRÁCE S ATLASEM. Celkem 30 bodů. Potřebné vybavení: Školní atlas světa (Kartografie Praha, a. s.), psací potřeby

Název školy Střední škola obchodně technická s. r. o. CZ.1.07/1.5.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_15. Mgr. Martin Chovanec. Pozdní středověk. prezentace

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

Starověk. Věda: Matematika šedesátková soustava, rozvoj geometrie, násobilka, mocniny Kalendář podle záplav, aby věděli, kdy přijdou

Šablona č Zeměpis. Regiony Asie sever a východ

okupace českých zemí německem karmická studie bojů o československo v letech a jejich poválečného důsledku.

první známý Napoleonův portrét z roku 1785 Průčelí Napoleonova rodného domu v Ajacciu

Abúsírské pyramidové pole. Zpráva o archeologické expedici * Miroslav Bárta

sňatku s českou princeznou Doubravkou. Následovala christianizace do té doby pohanské země.

poté, co se v roce 1884 rolnická armáda tonghak vzbouřila proti feudální vládě, korejská vláda požádala o pomoc čínskou dynastii Čching když se

Adresa školy:... Adresa bydliště:... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

GERMÁNI. asi p.n.l. - ve Skandinávii a na Jutském poloostrově žije skupina kmenů s podobnou kulturou - označovány jako germánské kmeny

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Vodní dílo Kružberk je v provozu již 60 let

Č. Příjmení a jméno:. Adresa školy:... Adresa bydliště:...

Otázka: Dějiny a kultura starověkého Říma. Předmět: Dějepis. Přidal(a): hugi4 ETRUSKOVÉ A POČÁTKY ŘÍMSKÉHO MĚŠTSTKÉHO STÁTU.

KOMUNISTICKÉ STÁTY VÝCHODNÍ ASIE a MONGOLSKO. Lenka Pošepná

VY_32_INOVACE_Z6 2. Téma: Tundra. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

NAPOLEONSKÉ VÁLKY Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_03_18

srovnávací právo právní kultury

ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE

I. Nûco tady nesedí. Dûjiny tzv. civilizace datujeme řádově nejpozději někam do

Od útoku Japonců na Pearl Harbor po prolomení německé blokády Leningradu ( )

Miroslava Baštánová. Vzpomínka na. Josefa Kramoliše. pøedsedu Valašského muzejního spolku v letech


Cena celkem včetně DPH. E Kč H Kč 52902P ,2 714 Kč Cena bez DPH Cena celkem včetně DPH.

České země v raném středověku I. (do roku 935)

Role Karla I. z Lichtenštejna v procesu pobělohorských konfiskací a jejich aktualizace ve 20. století

Japonsko. bohaté. hustě zalidněné. vysoce urbanizované. chudé na vlastní přírodní zdroje US$ na obyvatele (PPP, 2004) 337 obyvatel/km 2

školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 RVP ZV Základní vzdělávání Zeměpis Základní škola Český Krumlov, Plešivec 249

CK 16: 17: : : 20: 21: 22: 23: 24: 25: 26: V

Pracovní list č.8 Myšlenková mapa Teplota

Identifikátor materiálu EU: ICT Mgr. Blanka Šteindlerová

III. Toulky přepyšskou minulostí. Rodokmeny

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Literatura pro vyšší gymnázium. Píseň v době husitské

PROBLEMATIKA ZÁSOBOVÁNÍ PITNOU VODOU V J IŽNÍ AMERICE (GUAYAQUIL, EKVÁDOR)

TRITON Praha / Kroměříž

Geografie dopravy aktuální geografické změny v jednotlivých druzích dopravy. HS Geografie nevýrobní sféry Přenáška č. 6

S T A T U T Á R N Í M Ě S T O LIBEREC

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

52.Afrika povrch Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

ISAAC NEWTON J A K H O N E Z N Á M E ( )

KNIHCENTRUM cz. široký sortiment výhodné ceny rychlé dodání AKČNÍ SLEVA 20 % na všechny knihy* 249, 187, UŠETŘÍTE

Starověké Řecko - 2. test

NEWSLETTER. Číslo 1, 2012 NOVÝM PRACOVNÍKŮM IICG POMŮŽE S ORIENTACÍ SPECIÁLNÍ UVÍTACÍ BALÍČEK

4.KŘÍŽOVÁ VÝPRAVA. Anotace : příčiny, průběh a výsledky

Obsah: zpracoval: Tomáš F R A N K; Bezpečnostní komise ČHS. Zpráva BK ČHS Text neprošel jazykovou redakcí. 1

2. kapitola. Šamanský pohled na svět

Poválečná obnova a poslední léta stalinismu 78 Od pádu stalinismu k perestrojce ( ) 80 Černobyl, Kuropaty, nezávislost 84 Prezidentská

MAPA VÝZKUMNÉHO A APLIKAČNÍHO POTENCIÁLU ČESKA. Mzdová atraktivita zaměstnání ve výzkumu a vývoji

Zeměpisná olympiáda 2011

PROČ JE KAMPAŇ LEPŠÍ ŽIVOT PRO UPRCHLÍKY TAK DŮLEŽITÁ?

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta raným středověkem

Zánik lidských kultur, přírodních národů multikulturní svět

BAROKNÍ KRAJINA. JEDNOTLIVÁ ZASTAVENÍ: klášter Plasy, hospodářský dvůr Sechutice, proboštství Mariánská Týnice s kostelem Zvěstování Panny Marie


TEXT A FOTO: JPAVEL SVOBODA

Instore radio research

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Fakulta restaurování, Restaurování uměleckých děl na papíře a

Název: Osídlení Evropy

KOLONIALISMUS DĚJINY 20. STOLETÍ ČÍSLO DUM: VY_32_INOVACE_OBN_2,3_31

Pověst o praotci Čechovi

Publikace je určena pro získání základních informací o postupném vývoji integračních a unifikačních snah v Evropě od nejstarších dob do současnosti.

#$!%%%&'.,/ ,-

CO JE EVROPA 2011 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D.

Řešení problematiky užívání návykových látek na střední škole - příklad dobré praxe

Transkript:

Gymnázium Jana Nerudy Závěrečná práce studentského projektu Mongolsko Evropský sociální fond Praha a EU Investujeme do vaší budoucnosti 2014 Michal Brychta

Obsah 1. Současné Mongolsko. 3 1.1. Obecné údaje 3 1.2. Geografie.. 3 1.3. Mentalita.. 3 1.4. Stravování 3 2. Mongolská říše.. 4 2.1. Vznik 4 2.2. Mongolové a jejich výboje 4 2.2.1. Dobytí Číny a založení nové dynastie 5 2.2.2. Neúspěšné invaze Mongolů.... 5 3. Seznam použité literatury.. 5 2

1. Současné Mongolsko 1.1. Obecné údaje Oficiální užívaný název: Mongolsko Oficiální název: Mongol Uls Hlavní město: Ulánbátar Rozloha: přibližně 1 565 000 km² (18. na světě) Počet obyvatel (2009): 3 041 142 Hustota zalidnění: 1,94 obyv./km2 Úřední jazyk: mongolština, píšící se od 20. stol. v upravené cyrilici Národnostní složení: Mongolové 85 %, Kazaši 5 % Náboženství: buddhisté (lámaisté) 96 % muslimové, křesťané Věkové složení: 0-14 r. 28,1 %, 15-64 r. 67,9 %, nad 65 r. 4,0 % Roční přirozený přírůstek: 1,49 % Střední délka života - muži: 65,23 let Střední délka života - ženy: 70,19 let Gramotnost: 97 % Urbanizace: 57 % (zdroj: http://www.zemepis.com/mongolsko.php) 1.2. Geografie Mongolsko je zemí, která leží z velké většiny v oblasti náhorní plošiny střední Asie, severovýchodně od pohoří Pamír a Ťaň Šan. Je zemí s rozsáhlými pláněmi, pouští Gobi, nedotčenou přírodou a občas i velmi drsným klimatem. 1.3. Mentalita Jedním z rysů mongolské společnosti je představa kolektivní odpovědnosti a soudržnosti. Ve vztazích mezi lidmi hrají proto rodina a příbuzenské vztahy zásadní roli. Vazby mezi příbuznými jsou pevné a sahají zpět do několika pokolení. Rodiče se chovají k dětem dobře, ale vyžadují jejich poslušnost. Lidé v Mongolsku se chovají velmi uctivě ke starším. 1.4. Stravování Mongolská kuchyně je vzhledem k stepním podmínkám, ve kterých Mongolové po staletí žili, velmi strohá a jednoduchá. Nejvíce využívá produktů z masa, mléčných výrobků a živočišných tuků. Zelenina nebo koření se vyskytují v mongolských jídlech jen zřídka. Vzhledem k blízké zeměpisné poloze i hlubokým historickým vazbám mezi Čínou a Ruskem je mongolská kuchyně ovlivněna čínskou a ruskou kuchyní. 3

2. Mongolská říše 2.1. Vznik Na počátku všeho se jednalo o oblast, kterou obývali kočovné kmeny v čele se svým vůdcem- chánem, živící se jako pastevci či ojediněle jako řemeslníci. Kmeny byly založeny na volných příbuzenských svazcích. Nutno dodat, že často válčili mezi sebou, což v důsledku znemožňovalo jejich sjednocení pod jednotnou říši. Mongolské stepní společenství bylo dosti izolované, přesto do něj vcelku snadno pronikaly čínské, muslimské, hinduistické a také křesťanské vlivy z okolních civilizací. Navíc bylo zdejší území pevným bodem v řetězci obchodních, náboženských a vojenských vztahů střední a východní Asie, který se vytvářel a upevňoval dlouhá staletí. Mongolové většinou bydleli v jednoduchých polních stanech, tzv. jurtách. Jurty se dali snadno rozebrat a postavit na místě, které bylo vhodné pro jejich obživu. Dodnes Mongolové v těchto jurtách žijí a uzpůsobují je dle svých potřeb. Některé obsahují i televizi, v níž funguje jediný program. Mongolové se považovali, a dodnes stále považují za potomky Hunů. Nejvíc společného mají z hlediska DNA s Tatary, Kitany, Mandţuy a turkotatarskými kmeny ze střední Asie. Roku 1206 n.l. se podařilo muži, jménem Temüdžin sjednotit rozdrobené mongolské kmeny v jednotný a pevný velko-chanát. Tento muž vešel díky svému titulu do povědomí jako Čingischán (nejvyšší vládce či velký chán). Tento titul se stal symbolem velkého stratéga, válečníka a dobyvatele. Sjednocení Mongolové počínají éru svých nekonečných výbojů a nebývalého rozkvětu. Čingischán, nebo též mořský car, jak se mu říká v Kyjevské Rusi, nechal založit své sídelní město Karakolum, čítající asi 1000 jurt. Poté Čingischán započal mohutnou expanzi, při které byla dobyta Čína, Střední Asie, Persie, Kavkaz i východní Evropa. V roce 1227 byla k Mongolské říši připojena oblast, později nazvaná jako Čagatajský chanát. Vládli zde potomci chána Čagataje, druhého syna Čingischána. Mongolská říše v době svého největšího rozmachu (1279 1294) byla až do 19. století nejrozsáhlejší říší na světě, než její rozsah 33 000 000 km 2 překonalo Britské impérium. Pro lepší představivost se jedná o 22% souše na Zemi. V letech 1260 až 1264, v době Kublajchánova nástupu na trůn, proběhla válka o dědictví. Čagatajská říše a Zlatá horda, které byly součástí Velké Monoglské říše, odmítly uznat Kublaje vládcem a osamostatnily se. Po Kublajchánově smrti se říše definitivně rozdělila na čtyři nezávislé celky: Čagatajskou říši, říši Ílchánů, Jüanskou říši a Zlatou hordu. Během 14. století se většina z těchto chanátů rozpadla. 2.2. Mongolové a jejich výboje Mongolové neměli žádného úhlavního nepřítele. Nechávali si projektovat a stavět nejnovější obléhací stroje od cizinců, čímž získávali při obléhání měst výhodu jak technickou, tak i výhodu překvapení. Při většině bitev využili ve svůj prospěch své silné jezdectvo, hlavně lučištníky na koních, kteří dokázali za jízdy trefit cíl na několik desítek metrů. Po dobití měst se chovali k místím obyvatelům překvapivě mírně. Většinou sem 4

dosadila své úředníky a vojsko táhlo dál. Pokud však proti nim tato města povstala či je chtěla zradit, byla srovnána se zemí a místní obyvatelé bez milosti popraveni. S nájezdy je bohužel spjat i fakt, že Mongolové přitáhli do Evropy mor. V roce 1346 Mongolské vojsko obléhalo janovskou obchodní stanici v dnešním Feodosiji na Krymském poloostrově. Vojsko částečně zdecimoval mor. Mongolové, dle jejich zvyku, své mrtvé katapultovali do obleženého města. Morem bylo nakaženo celé město a pomocí janovských obchodních lodí se mor šířil dále do Evropy. Na Krymu byl zřízen Krymský chanát. 3. Seznam použité literatury 2.2.1. Dobytí Číny a založení nové dynastie Proti mongolským nájezdům byla vybudována Velká čínská zeď. Ta ovšem nebyla nikdy zcela dokončena. Toho využil Kublaj- chán (mongolský vůdce), který tuto velkolepou zeď jednoduše obešel a v roce 1271 založil svou vlastní dynastii Jüan. Mongolové ovšem ovládali Čínu pouze fyzicky. Proto je roku 1368 sesazen jeden z Kublaj- chánových nástupců Tögüs Temür na základě žití této dynastie mimo čínskou realitu a neúspěchu vstoupit do kulturních tradic Číny. Např. všechny vládní výnosy byly vydávány v mongolštině. Překlad do čínštiny byl urážlivý pro čínské vzdělance, neboť byl vpisován mezi řádky mongolského textu ujgurskými úředníky a písaři. Nutno podotknout, že se nejednalo o klasickou čínštinu, nýbrž o nízký hovorový jazyk. 2.2.2. Neúspěšné invaze Mongolů Kočovným nájezdníkům se nikdy nepodařilo ovládnout Japonsko. Invaze sem byly dvě a obě byly neúspěšné. Po dobytí Koreje si nechali od zahraničních stavitelů postavit velké loďstvo. Během plavby se zvedl "Božský vítr", japonsky Kamikaze, který lodě smetl. a) Časopis Živá historie speciál- Nejmocnější říše světa+největší války 20. století, kolektiv autorů, Extra publishing, b) Časopis Živá historie 5/2014 c) Historica - velký atlas světových dějin, kolektiv autorů, Slovart 2011 d) Dějiny světa v obrazech, Brinkley Douglas G., Slovart 2006 e) http://is.muni.cz/th/261641/ff_b/cingischan_a_mongolska_rise_az_do_sveho_faktickeho _rozpadu.pdf 5