Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009. Podmínkové věty



Podobné dokumenty
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_438_Podmínkové věty (1) AUTOR: Ing.

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety


Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

19/ Přítomný podmiňovací způsob

CONDITIONALS PODMÍNKOVÉ VĚTY

Conditionals. grammar book. tea-learning.cz

Verb + -ing or infinitive

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Angličtina. Stručná anatomie jazyka. Šimon Daníček. velmi lehce. pro A1 B1

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

NÁHRADA ŠKODY Rozdíly mezi odpov dnostmi TYPY ODPOV DNOSTI zam stnavatele 1) Obecná 2) OZŠ vzniklou p i odvracení škody 3) OZŠ na odložených v cech

IF Clauses Podmínkové věty Pracovní list

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Budějovice Název materiálu: Conditionals. Datum (období) vytvoření: Červenec Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Minulý a předpřítomný čas

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ují tzv. způsob hlavního významového slovesa, které za modálními následuje vyjadřují povinnost, nutnost, schopnost, možnost, příkaz, zákaz apod.

CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU

Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano.

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Shrnutí anglické gramatiky. Pro studenty BAN4

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů. Studijní obor: L/* uměleckořemeslné maturitní obory

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Budoucí čas. Future time

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Angličtina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_AJ_G

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Obsah. Trocha právničiny

WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Preference v u ívání prost edk elektronické komunikace áky a studenty

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Jak se ČNB stará o českou korunu

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Materiál tvoří pracovní list, pomocí něhož si žák opakuje slovní zásobu a rozvíjí. Klíčová slova: job, occupation, work

VY_22_INOVACE_17_AJ_3.02_Jazykový test. V hodině žáci vypracují test, naleznou správná řešení a doporučení.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Vyjadřování povinnosti, nutnosti, povolení, záhodnosti a zákazu v angličtině

10 je 0,1; nebo taky, že 256

Modal Verbs Způsobová slovesa Pracovní list

Krize ve vztahu. Udělejte si audit partnerského vztahu

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Shrnutí slovesných časů v angličtině THE PAST TENSES = MINULÉ ČASY. PŘEDMINULÝ - pluperfect = pre-preterite = THE PAST PERFECT TENSE

tázací dovětek část druhá Tázací dovětky se objevují i v rozkazovacích větách. V češtině v tomto případě nebývají tak běžné, ale používáme je také:

4. Připoutejte se, začínáme!

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

Porodní asistentka, 2. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

20/ Řeč přímá a nepřímá

Základní škola Nový Bor,

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Masarykova univerzita Právnická fakulta

Stále ještě váháte s přihlášením? Když už jsme řádně přihlášeni? Jak bude turnaj koncipován?

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Po počátečních manželských neshodách u nich vznikl pěkný rodinný krb.

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ. Strana

MINULÝ ČAS PROSTÝ (PAST TENSE SIMPLE)

Zásady pro prodej bytových domů Městské části Praha 5

Co je čistá současná hodnota (NPV)

Anglický jazyk 5. ročník

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Obor vzdělávací oblasti: Anglický jazyk. Ročník: 3.

Střední odborná škola stavební a zahradnická, Učňovská 1, Praha 9, Sladký domov. 10. číslo červen 2011

ÚPLNÁ PRAVIDLA SPOTŘEBITELSKÉ SOUTĚŽE Jaro s báječnými výhrami

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů. Studijní obor: L/* uměleckořemeslné maturitní obory

SSOS_AJ_2.14_ Podmínkové věty (Zero/First conditional)

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Slovní úlohy vedoucí na lineární rovnice I

Einsteinova hádanka. Pokud si nevíte rady, podívejte se na další stránku. Patříte mezi 2 % nejinteligentnějších lidí na světě?

Střední průmyslová škola stavební Pardubice

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Metodický list. Radmila Válková

Soukromá střední škola podnikání a managementu, o.p.s. Time clauses and first conditional

VÉCNÉ BŔEMENO 1. VĚCNÉ BŘEMENO. Věcné břemeno. Druhy věcných břemen. Vznik věcných břemen. Zánik věcných břemen. Předkupní právo

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Zaměstnání a podnikání, hrubá a čistá mzda.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

PS 2 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Minulý čas prostý u slovesa to be. - KNIHOVNA. Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden.

ANGLICKÝ TAHÁK, aneb jak se navždy zbavit nejčastějších CzeEnglish chyb.

Transkript:

Podmínkové věty V angličtině existují tři základní typy podmínkových vět. Každý typ má dvě části - větu hlavní a větu vedlejší podmínkovou, která je uvozena spojkou if nebo jinými podmínkovými spojkami (when,even if provided that.) Nultý kondicionál (zero conditional) Nultý kondicionál vyjadřuje stálé pravdy. Používáme ho, když chceme říct co dělám, když... (Když potřebuji peníze, jdu do banky.). Vedlejší věta podmínková nejčastěji používá spojku IF, kterou zde můžeme přeložit jako 'když, vždycky když, kdykoliv'. if = když Obě věty, hlavní i vedlejší, zde bývají v přítomném čase (protože se jedná o stálou pravdu). vedlejší podmínková věta If I need cash. přítomný čas hlavní věta I go to the bank. přítomný čas If I'm hungry, I have something to eat. - Mám-li hlad / když mám hlad / vždycky když mám hlad, dám si něco k jídlu. If you want to get a good grade, you need to do some studying. - Když chceš dobrou známku, potřebuješ se učit. Water boils if you heat it to 100 degrees. - Voda se vaří, když ji zahřejete na 100 stupňů. Výše uvedené příklady popisují obecné pravdy, stálé pravdy, či vědecká fakta. V některých případech bychom zde mohli použít i spojku WHEN, protože linie mezi podmínkovými a časovými větami je zde velice tenká.

Forma Ve vedlejší podmínkové větě tohoto typu se k vyjádření budoucnosti užívá přítomný čas, v hlavní větě se užívá čas budoucí. Užití Tento typ vyjadřuje v angličtině děje, jejichž uskutečnění je poměrně pravděpodobné. Očekáváme, že se náš předpoklad může naplnit. 1. Podobně se užívá přítomný čas ve vedlejších podmínkových větách popisujících situace, které nastanou vždy, pokud se naplní podmínka. If I eat too much, I feel sick. If it rains, the grass grows rapidly. Když se hodně najím, je mi špatně. Když prší, tráva rychle roste. Ve větě hlavní se v těchto větách užívá v anglickém jazyce rovněž přítomný čas. 2. Čárka se v souvětí píše pouze před hlavní větou, nepíše se ale před podmínkovou spojkou. If you don't get the ticket, what will you do? I won't go by coach if I miss the train. Když nedostaneš lístek, co budeš dělat? Nepojedu autobusem, pokud zmeškám vlak. První kondicionál (first conditional) První kondicionál používáme pro reálné, možné podmínky. Vlastně jím říkáme,co udělám, jestli... (Jestli bude pršet, zůstaneme doma.). Vedlejší věta podmínková zde opět nejčastěji používá spojku IF, kterou zde můžeme přeložit jako 'jestli, jestliže'. if = jestli Nejčastěji tyto věty mluví o budoucnosti. Hlavní věta tedy bude v budoucím čase. Vedlejší však místo budoucího času používá přítomný.

vedlejší podmínková věta If it rains tomorrow, přítomný čas hlavní věta we will stay at home. budoucí čas s WILL If I miss the train, I will be late for school. - Jestli mi ujede vlak, přijdu pozdě do školy. (Možná přijdu pozdě, protože nevím, jestli ten vlak stihnu - je to možné, je to reálné.) I'll be very happy if you help me. - Budu moc rád, jestli mi pomůžeš. (Nevím, jestli mi pomůžeš, ale možné to je, a pak budu moc rád.) If he returns tomorrow, we will celebrate. - Jestli se zítra vrátí, budeme oslavovat. (Možná se zítra vrátí a pak bude oslava.) Hlavní věta zde vždy říká, že daná věc nastane, bude-li splněna podmínka. A protože je to podmínka uskutečnitelná, reálná, možná, je tedy možné že k činnosti v hlavní větě skutečně dojde. The dog will bite you if you tease him. Ten pes tě kousne, když ho budeš pokoušet. Dítě pokouší psa a my očekáváme, že ho pes kousne. Je to za těchto okolností reálná možnost. Druhý kondicionál (second conditional) Pomocí druhého kondicionálu mluvíme o nereálných věcech, o tom, co by bylo, kdyby... Říká, co by teď bylo, kdyby podmínka byla splněna (ale splněna není a tak to tak není). Člověk je zvláštní tvor a rád o podobných věcech mluví, i když je to zbytečné. (Kdybych měl více času, učil bych se anglicky každý den.) Vedlejší věta zde také nejčastěji používá spojku IF, kterou zde můžeme přeložit jako 'kdyby'.

if = kdyby Tyto věty mluví o přítomnosti. V hlavní větě najdeme podmiňovací způsob (would) a ve vedlejší se používá minulý čas. vedlejší podmínková věta hlavní věta If I had more time, minulý čas I would study English every day. podmiňovací způsob If I was hungry, I would have something to eat. - Kdybych měl hlad, dal bych si něco k jídlu. (Ale hlad nemám a tak si nic k jídlu nedám) If I had a lot of money, I would buy a house. - Kdybych měl hodně peněz, koupil bych si dům. (Ale peníze nemám a tak si dům nekoupím.) He would do it if they paid him well. - Udělal by to, kdyby ho dobře zaplatili. (On to neudělá, protože víme, že ho dobře nezaplatí) Na těchto případech vidíme situace, ke kterým nedojde či nedochází, protože není splněna podmínka. Třetí kondicionál (third conditional) Třetí kondicionál mluví ještě o více nereálných podmínkách a to o těch, které jsou již záležitostí minulosti. Říká, co by bývalo bylo, kdyby bývala byla splněna podmínka. Je ale jasné, že podmínka splněna nebyla a tak k dané věci vůbec nedošlo. (Kdyby se býval víc snažil, byl by ten závod vyhrál.) Je samozřejmé, že podobné gramatické struktury v češtině téměř nepoužíváme (nahrazujeme je běžnými podmínkami), v angličtině je však potřeba je používat správně. Vedlejší věta zde také nejčastěji používá spojku IF, kterou zde můžeme přeložit jako 'kdyby byl, kdyby býval'.

if = kdyby býval Tyto věty mluví o minulosti. V hlavní větě najdeme minulý podmiňovací způsob (would have + min. příčestí) a ve vedlejší se používá předminulý čas. Z tohoto důvodu bývají tyto věty celkem obtížné. vedlejší podmínková věta If he had tried harder, předminulý čas hlavní věta he would have won the race. minulý podmiňovací způsob (WOULD HAVE + min. příčestí) If I had studied more, I would have passed the test. - Kdybych se býval učil, byl bych ten test prošel. (Ale neučil jsem se a tak jsem ho neprošel.) If I had had a lot of money, I would have bought a house. - Kdybych býval měl hodně peněz, byl bych si koupil dům. (Ale peníze jsem neměl a dům jsem si tedy nekoupil.) She would have helped him if he had asked. - Byla by mu pomohla, kdyby jí býval řekl. (Ale neřekl jí, a ona mu tedy nepomohla.) Na těchto příkladech vidíme situace, ke kterým nedošlo, protože nebyla splněna podmínka. Forma Ve vedlejší větě se užívá tvar předminulého času (If I had won), v hlavní větě would + minulý infinitiv (I would have started, he would have told her). Minulý infinitiv se tvoří slovesem have + příčestím minulým: have started, have told. Užití Tyto podmínkové věty vyjadřují v angličtině hypotetickou možnost u dějů, které se odehrály v minulosti a proto nyní už nemohou nastat. Naproti tomu první a druhý typ podmínkových vět se vztahuje k přítomnosti nebo budoucnosti a uskutečnění děje je více nebo méně reálné. If we had practised a bit more, we would have won the match. Kdybychom o něco více trénovali, ten zápas bychom vyhráli. Zápas je za námi, uvažujeme o tom, co jsme pro výhru mohli udělat.

Význam poslední uvedené podmínkové věty přesně vystihuje překlad: Kdybychom bývali trénovali o něco více, bývali bychom ten zápas vyhráli. V češtině se ale tyto tvary vyskytují už jen zřídka. V angličtině je to naopak tvar zcela běžný. Poznámky Také podmínkové věty tohoto typu mohou být v anglickém jazyce v různých variantách. We didn't save any money. If we had saved some money, we might have bought the house. Nenašetřili jsme žádné peníze. Kdybychom nějaké peníze našetřili, mohli jsme si možná ten dům koupit. She wasn't there and I wasn't sitting next to her. Nebyla tam a já jsem vedle ní neseděl. But if she had been there, I would have been sitting next to her. Kdyby tam ale byla, seděl bych vedle ní. I was looking at the trees when I fell off the bike. Díval jsem se na stromy, když jsem spadl If I hadn't been looking at the trees, I wouldn' t have fallen off the bike. Kdybych se na ty stromy nedíval, z kola bych nespadl. Podmínkové věty typu 2 a 3 je v angličtině možno kombinovat. If he had left immediately, he would be here now. Kdyby odešel okamžitě, byl by teď tady. If I had studied hard, I wouldn't be a porter now. Kdybych pilně studoval, nebyl bych teď vrátný. Vedlejší věta podmínková typu 3 se vyskytuje také bez podmínkové spojky, ale se změněným slovosledem. Had he booked the hotel room, he wouln't have slept by at the camp. Kdyby si zamluvil pokoj v hotelu, nespal by v kempu. Tato forma je méně běžná a užívá se především v psaném projevu.

Závěrečné poznámky Vedle nejčastější spojky if se v podmínkových větách užívají v angličtině také jiné spojky. Even if - i když provided (that) - za předpokladu, že unless - pokud ne on condition (that) - pod podmínkou, že in case - pro případ, že You will leave tonight even if you don't want to. Odjedeš dnes večer, i když nechceš. Unless you do something, she won't come back. Pokud něco neuděláš, nevrátí se. You can have your birthday party provided that you aren't noisy. Můžeš si uspořádat večírek na narozeniny za předpokladu, že nebudete dělat rámus. We'll sell you the ranch on condition you pay in cash. Prodáme vám ranč pod podmínkou, že budete platit v hotovosti. You should take a dictionary with you in case you forgot some words. Měl by sis s sebou vzít slovník pro případ, že bys zapomněl nějaká slovíčka. Zvláštní tvary může mít v anglickém jazyce v podmínkových větách sloveso být. If I were rich, I wouldn't work. Kdybych byl bohatý, nepracoval bych. If I was rich, I wouldn't work. If he were younger, he would marry her. Kdyby byl mladší, vzal by si ji. If he was younger, he would marry her. Tvary If I were, if he/she/it were jsou spisovné, tvary if I was, if he/she/it was jsou hovorové, ale v současné angličtině se jim dává přednost. Spojení If I were you... - Kdybych byl na tvém místě... se běžně užívá i v hovorové angličtině (jedná se o pozůstatek anglického subjunktivu, který byl dříve v angličtině hojně rozšířen).

Srovnání Pojďme se podívat na podobnou větu ve všech čtyřech možnostech: If I am thirsty, I have some beer. - Když mám žízeň, piju pivo. (vždycky když, běžně, normálně) If I am thirsty, I'll have some beer. - Jestli budu mít žízeň, dám si pivo. (Možná si dám pivo, protože možná budu mít žízeň.) If I was thirsty, I'd have some beer. - Kdybych měl žízeň, dal bych si pivo. (Ale žízeň nemám a tak si pivo nedám.) If I had been thirsty, I'd have had some beer. - Kdybych býval měl žízeň, byl bych si dal pivo. (Jenže já jsem žízeň neměl, a proto jsem si pivo nedal.) Možná si na výše uvedených příkladech všimnete toho, že se vlastně gramatická struktura prvního kondicionálu vždy posouvá 'o jeden čas zpět'. To je dobře vidět na následující tabulce: kondicionál vedlejší podmínková hlavní věta věta první přítomný čas WILL druhý minulý čas WOULD třetí předminulý čas WOULD HAVE past paritciple Nyní si do této tabulky můžeme dosadit konkrétní větu: kondicionál vedlejší podmínková věta hlavní věta první If you pay me, I will do it. druhý If you paid me, I would do it. třetí If you had paid me, I would have done it. Kondicionál se může vyskytovat i v běžných větách, které nejsou součástí podmínkových vět. PODMIŇOVACÍ PŘÍTOMNÝ - present conditional should se používá k vyjádření doporučení, vyskytuje se různých časech a obou rodech I should ask - měl bych se tázat I should be asked - měl bych být tázán I should be asking - měl bych se dotazovat

I should be being asked - měl bych být dotazován Další podmiňovací způsoby jsou could [mohl bych] nebo would[byl bych] PODMIŇOVACÍ MINULÝ - perfect conditional I would have asked - byl bych se tázal [kdykoliv v neurčitou dobu] I would have been asked - byl bych býval tázán [kdykoliv v neurčitou dobu] I would have been asking - byl bych se tázal [ právě teď] I would have been being asked - byl bych býval tázán [ právě teď] Znalost kondicionálů je nutnou podmínkou pro zvládnutí nové maturitní zkoušky, nebude pouze zkoušeno v didaktickém testu jako součást gramatických struktur, žák by měl být schopen kondicionál užívat i u písemné práce, např. při vyprávění.