Významní a zasloužilí pracovníci zahradnického školství, výzkumu a vědy v Lednici n.m.



Podobné dokumenty
Jaroslav Pošvář ( )

Mikoláš Aleš Mikoláš Aleš

Historie dýní. Věříme a doufáme, že ve čtvrtém ročníku našeho pěstitelského úsilí při pěstování slunečnice budeme úspěšnější.


Studijní obor normální a patologická fyziologie

Prof. Dr. Ing. František Holešovský. Kandidát na rektora Univerzity J. E. Purkyně v Ústí nad Labem

DATABÁZE AUTORŮ DIGITALIZOVANÉHO KNIHOPISU

80! (20.4.-A.H.)

STATUT VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÉ UNIVERZITY BRNO

Průvodce "Průvodce Praha"

LESNICKÁ POLITIKA Přednáška č. 10. Vývoj lesnického školství, spolčování a osvěty. JAROMÍR VAŠÍČEK

Druhá třída ČAVU se v roce 1928 rozdělila na

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. 12. mateřská škola. Jungmannova 91, Příbram III., PSČ Identifikátor školy:

Nositelé titulu Mistr tradiční rukodělné výroby Zlínského kraje v roce 2015

Základní třídění dat

Kdo stál v čele vysoké školy v Pardubicích?

Závěrečná zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů/oborů na Agronomické fakultě Mendelovy univerzity v Brně

Zdeňka Kozáková Katedra speciální pedagogiky PdF UP, Olomouc, ČR

5. třída. Vytvořil: Renáta Pokorná Dne: VY_32_Inovace/8_443

STUDIJNÍ A ZKUŠEBNÍ ŘÁD OSTRAVSKÉ UNIVERZITY V OSTRAVĚ

,,TROJKA. Školní vzdělávací program přípravné třídy

Projekt. Historie Židů a současná situace na Blízkém východě. Dílna. Židovské Brno, Pavel Hass

VY_32_INOVACE_10_ TOMÁŠ BAŤA Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední odborné učiliště nábytkářské s.r.o. Horská 167, 460 Liberec. Identifikátor:

ŠTĚPÁNEK VÁCLAV Inventář. (NAD č.: 1747) (Č. pomůcky: 566)

Zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů na uměleckých vysokých školách: na Janáčkově akademii múzických umění v Brně

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT


Mateřská škola Markova 1176 Frenštát pod Radhoštěm Výroční zpráva za školní rok 2013/2014

Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIH-1101/10-H. Mateřská škola Police nad Metují

Zpráva o hodnocení Fakulty ekonomicko-správní Univerzity Pardubice

TRENDY VE VÝUCE NA OBORU ZAHRADNÍ A KRAJINNÁ ARCHITEKTURA

Jáchymov a Josef Štěp

XVI. ÚPLNÉ ZNĚNÍ S T A T U TU MENDELOVY UNIVERZITY V BRNĚ ZE DNE 12. SRPNA 2014

Návrh na uložení ostatků. Otakara BORŮVKY. na čestné pohřebiště města Brna

DLOUHODOBÝ ZÁMĚR VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ, INOVAČNÍ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI NA OBDOBÍ

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁMEK BLATNÁ

VY_12_INOVACE_číslo přílohy 1_ČJ_5B_31. Úvodní část seznámení s cílem hodiny - B. Němcová - životopis

I. DUCHOVNÍ SVÌT. MICHAEL NEWTON, PhD. UÈENÍ DUŠÍ

Mentální obraz Romů AKTIVITA

Statut Fakulty strojní Vysoké školy báňské Technické univerzity Ostrava

30 let. České společnosti pro ultrazvuk v lékařství a biologii. Počátky ultrazvukové diagnostiky v Československu ( )

TISKOVÁ ZPRÁVA Památky na Plzeňsku ohlašují pestrou sezónu 2016

BAROKNÍ ÚPRAVY V KRAJINĚ NA PANSTVÍCH HRABĚCÍHO RODU ŠPORKŮ ABSOLVENTSKÁ PRÁCE

PROF. MUDR. LADISLAV PILKA, DRSC.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Valné shromáždění řídil MUDr. Šňupárek, zpráva o činnosti za uplynulé období, kterou přednesl JUDr. Straka.

,,Umění všech umění je vzdělávat člověka, tvora ze všech nejvšestrannějšího a nejzáhadnějšího. J.A.Komenský

W lfg f ang n A madeus s Moza z rt

UPLATNĚNÍ ABSOLVENTŮ FAKULTY TĚLESNÉ VÝCHOVY A SPORTU UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE NA PRACOVNÍM TRHU

Schindlerova továrna Továrna života KONCEPT IDEOVÝ

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mateřská škola Brandýs nad Labem - Stará Boleslav, Chobotská Brandýs n. L. St. Boleslav, Chobotská 1757

materiálového inženýrství

HOSTĚTÍN HISTORIE. Motiv ochrany: Výskyt kriticky ohrožené mochny drobnokvěté (Potentilla micracantha).

Z P R A V O D A J Kartografické společnosti České republiky Č. 3/2010 Výstava Staré mapy historická paměť krajiny již popáté

Měsíčník farností Velká Bystřice a Hlubočky Ročník 15 Číslo 5 Rok 2014

Otto Wichterle. Prof. Ing. RTDr. Otto Wichterle, DrSc.

Dlouhodobý záměr Fakulty mezinárodních vztahů Vysoké školy ekonomické v Praze na období

Matematika v 19. století

Mlýn v Hrušovanech. Ve Vlastivědě Moravské, se o mlýnu píše:

Obytný dům na českém venkově moderní bydlení. Ing. arch. Viktor Vlach

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Česká zahradnická akademie je aktivním členem SKF ČR. V příštím roce oslaví 130 let od založení.

Jiskry potu života, radosti z práce a rozjímání

Metodika stanovení záchranných sortimentů ovocných odrůd

Krátký jest blábol, dlouhý jest žal, dříve rozumně zápol a nerozum z beder svých sval. Sval blábol a nerozum s rozumem svým se dorozum.

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Zvyšování konkurenceschopnosti studentů oboru botanika a učitelství biologie CZ.1.07/2.2.00/

Polemika vzbuzující naději na konsenzus Reakce na polemiku Rudolfa Pomazala s publikací České vysoké školství na křižovatce

Vážení hosté benefičního večera, KATALOG DRAŽENÝCH UMĚLECKÝCH DĚL. Mgr. Jiří Pitaš

Pravý valašský masopust & Uchování tradic na Valašsku i díky výrobkům masokombinátu Krásno, Mlékárnám Valašské Meziříčí nebo likérce RUDOLF JELÍNEK

Životní příběh paní Jitky Liškové

DĚJEPIS. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu

ročník 7. č. 12 název

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Mateřská škola Markova 1176 Frenštát pod Radhoštěm Výroční zpráva za školní rok 2012/2013

Národní hrdost (pracovní list)

VLASTNÍ HODNOCENÍ Základní školy, Zruč nad Sázavou, Okružní 643

Miroslava Baštánová. Vzpomínka na. Josefa Kramoliše. pøedsedu Valašského muzejního spolku v letech

Slavnostní zahájení školního roku Slavnostního zahájení školního roku 1961/62 se zúčastnili dne 1. září 1961 zástupci patronátních závodů a SRPŠ.

Historky z mého života a cest

ARCHITEKT IVAN PŘIKRYL ( )

Zpráva Akreditační komise o hodnocení Vysoké školy zdravotnické, o.p.s.

Husitský dětský domov s chráněným bydlením v Dubenci u Příbrami, o.p.s. Výroční zpráva za rok 2006

NÁVRH ZPRÁVY. CS Jednotná v rozmanitosti CS 2009/2157(INI) o zemědělství EU a změně klimatu (2009/2157(INI)) Zpravodaj: Stéphane Le Foll

SEMINÁŘ O MOZKU 28. března 2009

Noví laureáti Síně slávy Unie profesionálních trenérů UPT

PLUTONIOVÁ DÁMA PLUTONIOVÁ DÁMA. narozena v Ústí nad Labem, zemřela v Providence

PŮDA jako dar žití Mgr.Vít Hrdoušek

Odpovědět na výzvy své doby

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI MATEŘSKÉ ŠKOLY

Výroční zpráva České společnosti pro mechaniku za rok 2003

Publikace je určena pro získání základních informací o postupném vývoji integračních a unifikačních snah v Evropě od nejstarších dob do současnosti.

Odborný seminář ÚK. Doc. Ing. Martin Hartl, Ph.D.

DOMOVNÍČEK. Číslo 1/2013. DS Věstonická Domovníček č. 1/2013 Stránka 1

ŠKOLNÍ ŘÁD. Vyšší odborná škola

2 Koncepce a rozvoj vzdělávání v MSK, naplňování DZ MSK, jeho cílů a opatření... 41

Vlastivěda 4. ročník Vzdělávací obsah

Transkript:

Významní a zasloužilí pracovníci zahradnického školství, výzkumu a vědy v Lednici n.m. Prof.RTDr.Ing. Jaromír Scholz, Dr.h.c. (27.3. 1905 17.10. 1996) Petr Salaš, Jan Lužný Městečko Lednice si připomíná několik výročí, souvisejících s rozvojem zahradnického školství v tomto půvabném místě Dyjsko-svrateckém úvalu pod Pálavou. V roce 2005 se jednalo především o dvacáté výročí existence Zahradnické fakulty Mendelovy zemědělské a lesnické univerzity v Brně, téměř padesáté páté výročí působení vysokého zahradnického učení a stodesáté výročí vzniku zahradnického školství, které se již z dob konce 19. stol. stalo významným zvláště pro region Střední Evropy. Tato jubilea nás vybízí, abychom si připomenuli těch, kteří se o jejich vznik, význam i následnou dobrou pověst mimořádně zasloužili. Vždyť Lednice vděčí těmto skutečnostem za to, že se dnes světoznámý Lednicko-valtický areál stal známým mj. i díky zahradnickému školství. Nelze začít jinak, než v prvé řadě vzpomenout jméno a význam vysokoškolského profesora, vědce, výzkumníka, šlechtitele i praktika Dr.Ing. Jaromíra Scholze, jenž by se právě v roce 2005 dožil sta let. Byl akademikem bývalé Československé akademie zemědělských věd v Praze, členem mnoha domácích i zahraničních vědeckých, odborných zemědělských a zahradnických institucí, čestným doktorem Mendelovy zemědělské a lesnické univerzity v Brně a rektorem Vysoké školy zemědělské Brno v letech 1950 1954. Výrazně se zasloužil o to, že vysokoškolská výuka zahradnických disciplín byla z Brna přemístěna právě do Lednice. Prof. Scholz se stal po jistou dobu i prvním vedoucím katedry tohoto vysokého zahradnického učení. Byl to právě profesor Scholz, který se svou autoritou a přesvědčivou argumentací zasadil o zlomové rozhodnutí detašovat vysoké zahradnické učení právě do Lednice. Vedlo ho k tomu více důvodů. I když to nebyl důvod nejpodstatnější, důležitou skutečností byl jeho jihomoravský patriotismus a láska ke krajině v povodí Dyje a Svratky, kraji pod nepřehlédnutelnou Pálavou, protkaného vinohrady a ovocnými sady, kraji lužních lesů, rybníků, sadů, zámeckých parků i rázovitých obyvatel. Byla to láska i obdiv k nádherné krajině, kde příroda, lidský um a píle vytvořila unikátní krajinný útvar, dnes obdivovaný a možno říci i celým světem záviděný Lednicko-valtický areál. Dalším důvodem pro jeho snažení o využití Lednice jako vysokoškolského městečka byly i jeho zkušenosti ze dvou dlouhodobých pobytů v USA, v průběhu kterých se měl možnost seznámit s prací a vynikajícími výsledky některých univerzitních pracovišť, které byly umístěny mimo velké městské celky právě na venkově. Lednice se Scholzovi jevila zajímavá i strategicky. V té době byla, i když poněkud excentricky, ale komunikačně výhodně položená v centru bývalé Československé republiky na pomezí Moravy a Slovenska. Scholz racionálně zdůvodňoval, přes mnohé negativní argumenty a nepochopení, že naše společnost potřebuje vzdělané a zdatné vysokoškolsky připravené zahradníky a že není možno do budoucna počítat s jejich přípravou v zahraničí, již s přihlédnutím ke specifickým 1

různorodým podmínkám naší země. Zřejmě nejdůležitější a nejpodstatnější argument ovšem spatřoval v tom, že se v Lednici a jeho blízkém okolí snoubí krása umění zahradníků, architektů a krajinářů s ostatními obory zahradnictví, jakými jsou neodmyslitelně plodné ovocné sady, vinohradnictví, produktivní zelinářská výroba, květinářství a pěstování okrasných rostlin obecně. Lednice leží v té nejintenzivnější zahradnické oblasti, kterou bezesporu Jižní Morava je. Scholz využil také vycházel také ze zkušeností a praxí osvědčených poznatků z období 19.století. V Lednici byla vybudována před 110-ti lety v rámci tehdejší velké středoevropské říše Rakouska Uherska vůbec první střední zahradnická škola, na které studovali studenti nejen prakticky téměř ze všech oblastí střední a východní Evropy, ale i z Balkánu. Lednice se v té době také stala známou v celé Evropě prostřednictvím účasti na nejrůznějších mezinárodních zahradnických výstavách. 1 ) Profesora Scholze lze proto právem označit za nejdůležitějšího iniciátora a strůjce realizace vysokého zahradnického školství v Lednici. Nově se rodícímu vysokoškolskému oboru svým přístupem vtiskl perspektivní záměr a vytýčil hlavní cíle výuky i výchovy. Můžeme jej tedy bez jakékoliv nadsázky považovat za zakladatele česko-slovenského vysokoškolského zahradnického školství. Prof. Dr. Ing. Jaromír Scholz, Dr.h.c., akademik bývalé Československé akademie zemědělských věd, se narodil 27.března 1905 v Hustopečích u Brna. Pocházel z intelektuální rodiny, která dbala na všechny tehdejší společenské zvyky (tzv. Bonton ). Jeho otec byl známým advokátem. Od útlého mládí se mu dostávalo potřebného vzdělání, jak kulturního, vědního, tak i jazykového. V té době bylo v Hustopečích běžné hovořit jak česky, tak i německy. Protože v jejich rodině působila francouzská guvernantka, jak tehdy bývalo zvykem, osvojil si i francouzský jazyk. Po absolvování základního školního vzdělání v Hustopečích a následného gymnaziálního studia v Brně nastoupil v roce 1923 ke studiu na tehdejší Vysoké škole zemědělské v Brně. Zvolil si tak pro celoživotní profesní orientaci obor, který nebyl a ani současné době není ve společnosti prost problémů a těžkostí. Hledal tu především naplnění svých osobních zálib v botanice, biologii i dalších disciplín tvořivějším způsobem, než mu tehdy mohly nabídnout přírodní vědy. Zároveň to byla i možnost výhledového uplatnění v odvětvích zemědělské činnosti, zaměřené na životní prostředí a jeho estetického pojetí. Tyto představy byly u něj formovány již v mládí, když se toulával a seznamoval s krásami Jižní Moravy. Poznával ekologickou rozmanitost krajiny a svým způsobem si již tehdy začal tříbit cit pro přírodu, její různorodost a funkce, estetické působení v celku i v jednotlivostech. Svá studia na Vysoké škole zemědělské si proto Scholz ještě samostatně rozšiřoval o návštěvy přednášek takových botanických kapacit, jakými v té době byli profesoři Masarykovy univerzity v Brně. Byl to především profesor botaniky, mezinárodně uznávaný botanik Prof.Dr.Josef Podpěra (1878-1954), který se později stal i akademikem ČSAV v Praze a zasloužil se o vybudování brněnské univerzitní botanické zahrady. Byl vynikajícím botanikem, o čemž mj. svědčí jeho vynikající dílo Květena Moravy. Scholzovým dalším botanickým idolem byl známý botanik a také hudební folklorista Prof.Dr.Vladimír Úlehla (1888-1947). V botanice byl zvláště specialistou na fyziologii rostlin. Zabýval se studiemi pohybu dráždivosti a růstu rostlin. Započal jako jeden z prvních s filmovými záznamy růstu a reakcí rostlin, zejména na vnější podněty. Za zmínku také stojí i jeho zájem o jihomoravský folklor, což jej přivedlo k iniciativě podnítit a podporovat tradici strážnických slavností písní a tanců (od roku 1946). Studium na Vysoké škole zemědělské a následně i návštěvy přednášek vzpomínaných profesorů Masarykovy univerzity ujasňovaly a usměrňovaly budoucí životní profesní záměry mladého Scholze. Botanika, biologie rostlin v návaznosti na zemědělství a zvláště pak 2

okrasné zahradnictví a krajinářství tak postupem času zcela ovládly jeho odbornou životní činnost. 4 ) Scholz měl od svého mládí citlivý přístup k přírodě. Četné turisticko-botanické výlety, kterých absolvoval mnoho nejen po Jižní Moravě, ale i v dalších oblastech tehdejší Československé republiky, jej bezprostředně oslovovaly (důvěrně se s nimi seznamoval), k čemuž mu mimo jiné dopomáhaly jeho fundované botanické znalosti. Poznával tak nejrůznější biologická tajemství rostlin, krásu a půvab květin, stromů, ostatních dřevin a rostlinstva vůbec. Seznamoval se s půvaby krajiny, rostlinným bohatstvím naší země, krásami zámeckých i lázeňských parků. To vše v něm vytvářelo osobní filozofii o sepětí rostlinné biologie a estetiky v bohaté rostlinné říši v přírodě a ve scenérii krajiny. Aby však tyto znalosti mohl plně využít, musela uplynout delší doba, naplněná různorodými životními situacemi a problémy. Vysokou školu zemědělskou v Brně ukončil v roce 1927 s výsledkem jemu vlastním, s vyznamenáním. I když jako čerstvý a nadějemi plný absolvent měl své cíle vytýčené, musel se přizpůsobit problémům tehdejší začínající krizové situaci. Nastoupil na pracoviště Zemských výzkumných ústavů zemědělských v Jarohněvicích u Kroměříže. Nebylo to sice místo podle jeho představ, ale i v krátké době působení na tomto pracovišti obohatil své poznatky o poznání krás kroměřížských zahrad, sadů i jedinečné zámecké zahrady v Holešově. Holešovský park, vytvořený ve francouzském slohu, byl ve své době považován za jeden z nejkrásnějších na Moravě a vážně konkuroval mezinárodně známému parku v Lednici. Avšak ani okolí Jarohněvic nebylo z krajinářského pohledu bez zajímavostí. Kdysi tam bývala obora s velkým kruhovým letohrádkem, od něhož se rozbíhalo v hvězdicovitém tvaru osm přímočarých alejí.dodnes je to oblíbené výletní místo Kroměřížanů. Pro Scholze byl zajímavý rovněž i zámecký park v nepříliš vzdálených Zdislavicích. Ještě v průběhu roku 1928 nastoupil jako asistent na Ústav produkce rostlinné na Vysoké škole zemědělské v Brně, kde se krátce před jeho nástupem stal vedoucím rodák z hanáckého Podolí na Přerovsku Prof.Dr.Ing. František Chmelař (1891-1971), který se mj. později také významně zasloužil o zřízení vysokoškolského studia zahradnictví právě na Vysoké škole zemědělské v Brně, později i na jeho detašovaném pracovišti v Lednici. Scholz na pracovišti VŠZ Brno působil až do roku 1936. V tomto období byl od roku 1929 až do roku 1930 na studijní cestě v USA, kde pracoval na Cornelově univerzitě v Elbě ve státě New York. Za svého pobytu v Americe měl možnost seznámit se i s celou řadou specializovaných závodů, zabývajících se zahradnictvím. Po návratu z USA pokračoval na VŠZ ve své asistentské práci a v roce 1935 předložil k obhajobě disertační práci na téma: Příspěvek k poznání posklizňového dozrávání sort pšenice a vlastností s ním souvisejících. V listopadu téhož roku byl promován za doktora technických věd (RTDr.). Ačkoliv Scholze práce na ústavu nesmírně zajímala, zůstal věrný estetice, lásce k přírodě, krajině a zahradní architektuře. Nebylo proto žádným překvapením, když v roce 1936 nastoupil do tehdejšího Státního výzkumného ústavu zahradnického v Průhonicích u Prahy. Na tomto jemu vytouženém pracovišti pracoval až do roku 1947. Podařilo se mu tak do jisté míry naplnit své životní záměry. 3 ) Spolu s Doc.Dr.Ing. B. Kavkou zahájil činnost již tehdy proslulého a pražany oblíbeného areálu přírodně krajinářského průhonického zámeckého parku. Vybudování tohoto parku započal v roce 1885 hrabě Arnošt Emanuel Sylva-Taroucca (1860-1936). Sylva Tarouccové byli českým šlechtickým rodem, původem z Portugalska. V Čechách byli usazení od 18.století. Mimo Průhonice vlastnili zámek a park Čechy pod Kosířem poblíž Prostějova. 3

Dr. Scholz vedle nejrůznějších sadovnických projekčních akcí rozvíjel i výzkumnou činnost v pěstitelské a množitelské technologii okrasných dřevin a cibulovin. Intenzivně se zabýval tehdy velice módními růstovými látkami. Získal i řadu pozoruhodných výsledků, které postupně od roku 1937 publikoval a v roce 1938 uceleně zveřejnil na 12. mezinárodním zahradnickém kongresu v Berlíně. V březnu 1941 byl za svoji průkopnickou a vědeckovýzkumnou práci zvolen mimořádným členem České akademie zemědělské ČAZ. 3 ) Do sféry jeho zájmů a šlechtění patřily i rododendrony (pěnišníky). Uvědomoval si, že pro naše domácí podmínky je potřebné zaměřit se na jejich vyšší zimovzdornost. Pro tento záměr si vytipoval kavkazský rododendron Rhododendron smirnowii Traut. (Pěnišník Smirnovův), který je stálezelený, má větší, purpurově růžové až lilákové květy. Jeho hlavní předností je vysoká mrazuodolnost. Scholz započal se šlechtěním v roce 1943. Po celé řadě ověřovacích pokusů byly uznány a zaregistrovány čtyři odrůdy Scholzova šlechtění: Aurora, Luník, Sputnik a prof. Scholz. Výsadby v Průhonicích, Mariánských Lázních, Žehušicích, Velkých Losinách, ale i na dalších místech Československa prokázaly jejich mimořádné kvality. 4 ) Scholzova výzkumně-vědecká a sadovnická činnost však byla mnohem obsáhlejší. Podílel se na výzkumu problematiky pěstitelské technologie květin, rozšiřování sortimentů okrasných rostlin a značnou měrou se věnoval i dendrologickému výzkumu. V roce 1946 byl vládními orgány v rámci obnovování mezinárodních vědecko-výzkumných styků vyslán do USA, kde se mu naskytla možnost seznámit se opět s mnoha výzkumnými ústavy a specializovanými pracovišti od Atlantiku až po Pacifik. Jeho dokonalá znalost angličtiny mu umožnila získat mnoho cenných poznatků a také materiálů. Do vlasti mj. přivezl cenné linie kukuřice a cibule kuchyňské pro šlechtění F 1 hybridů. Tím vlastně otevřel nové a progresivní možnosti naším šlechtitelům v poválečném období. Lidský život nejsou však jen úspěchy a radosti, ale i nepochopení, nezdary a smutné události. V roce 1932 zemřela doktoru Scholzovi první manželka (Milena), poté, v roce 1942 tragicky zahynul jeho syn Miloš a následně, v roce 1946, zemřela i jeho druhá manželka (Růžena). K doplnění jeho rodinného života je snad ještě třeba dodat, že se mu ve třetím manželství (manželka Ludmila) v letech 1948 1954 narodily čtyři děti. 3 ) Jeho úspěšný pobyt v USA a předchozí smutné rodinné události v Průhonicích přispěly k tomu, že přijal pověření Ministerstva zemědělství k převzetí a vedení výzkumněšlechtitelského pracoviště Mendeleum v Lednici. Na základě svých zahraničních zkušeností měl zahájit a dále rozvíjet moderní metody šlechtění, zaměřené na výrobu heterózních F 1 hybridů. V roce 1947 se také habilitoval na VŠZ jako soukromý docent pro okrasné zahradnictví a sadovnictví. Současně také začal přednášet tuto disciplínu na nově vytvořeném zahradnicko-vinařském směru na Agronomické fakultě VŠZ v Brně. 2 ) Scholzův příchod do Lednice měl v první etapě jeho činnosti dvojí přínos. Obnovoval přerušenou výzkumnou a šlechtitelskou práci v Mendeleu po odchodu jeho dlouholetého ředitele profesora Dr.F. Frimmela a současně započal s obnovou a rekonstrukcí lednického parku, který po předchozím válečném období jevil známky značného zanedbání. Byl to právě Scholz, kterému se podařilo s kolektivem spolupracovníků lednický park opět zformovat do neobyčejného půvabu a krásy a vystupňovat tak jeho věhlas nejen doma, ale i za hranicemi. Ve druhé etapě to byla jeho prozíravá angažovanost za vybudování vysokého zahradnického školství v Lednici. V roce 1949 byl Scholz jmenován profesorem sadovnictví a květinářství, v roce 1953 se stal řádným členem (akademikem) Československé akademie zemědělských věd v Praze. V letech 1950-1954 vykonával mimo jiné také funkci rektora VŠZ v Brně. Jako profesor a rektor VŠZ i akademik ČSAZV se vehementně a úspěšně zasadil, aby zahradnické 4

vysokoškolské studium, které probíhalo od roku 1947 v Brně, bylo od školního roku 1952-53 přemístěno právě do Lednice. I když umístění vysokého učení na venkov bylo v té době v našich podmínkách něco nebývalého, ukázalo se to jako prozíravé a účelné. Vždyť prostředí Lednice a jeho okolí se nachází ve vysoce produkčním zahradnickém prostředí se starou odbornou tradicí a s možnostmi dokonalého spojení výzkumu, vědy a praxe s výukou ve škole. Scholzovi se tak do jisté míry splnilo jeho přání - rozvoj vysokoškolské zahradnické výuky, vybudování prosperujícího školního statku, možnosti péče o park a okolní krajinu. K tomu přistupovala jeho společensko-vědecká činnost v Československé akademii zemědělských věd, ve Svazu československých architektů, aktivní činnost v nejrůznějších odborných komisích a vědeckých radách, nepočítaje v to četné účasti na mezinárodních kongresech, komisích a výjezdy na zahraniční cesty. 6 ) Profesor Scholz byl nejen vynikajícím a prozíravým vědecko-výzkumným pracovníkem, schopným organizátorem, erudovaným průkopníkem zahradnictví, okrasného zahradnictví a krajinářství, ale i talentovaným, citlivým a uznávaným pedagogem. Měl vysoce vědecky fundovaný přístup k výuce, ve které plně uplatňoval své rozsáhlé znalosti a také svoji nevšední lidskou toleranci a příkladný vztah k mladé generaci, budoucí vysokoškolské zahradnické inteligenci. Přednášel nejen zajímavě, ale vedl studenty především k metodám myšlení a rozvíjení vlastních pozitivních názorů. Své přednášky zbytečně nezatěžoval faktologickým balastem a snažil se je naopak učinit pro studenty zajímavými a podnětnými. I v praxi se snažil být příkladem studentům. Studenti jej poznávali jako člověka mimořádně pracovitého a obětavého, který pracoval dlouho do noci a neváhal se s nimi zapojit do výsadbových a udržovacích prací v areálu parku. Scholz, jako profesor zahradnických disciplín, se tak bezprostředně podílel na výchově prvních poválečných generací zahradnických inženýrů a kandidátů věd. Díky své angažovanosti, vědeckým, odborným znalostem a lidským přístupem se stal profesor Scholz přirozenou a všeobecně uznávanou kapacitou autoritou v čele tehdejšího rozvoje zahradnictví v celé Česko-slovenské republice. Je ironií osudu, že život profesora Scholze byl poznamenán dobou výsluní a uznání, ale i dobami pochmurnými a trpkými. Byla to jeho jakási životní osudová houpačka. Velice výstižně to vyjádřil jeden z jeho úspěšných žáků, jeho pozdější asistent Ing. Jaroslav Machovec,CSc., který se o odchodu z Lednice na počátku šedesátých let min. století vyjádřil velice výstižně: Byla to zloba, závist a intolerance neschopných, která jej doslova vyhnala od úspěšně započatého a rozvíjejícího se díla na výstavbě vysokého zahradnického učení v Lednici. 5 ) Odborná veřejnost si však byla vědoma odborných kvalit profesora Scholze. Po nuceném odchodu z Lednice byl Scholz povolán do tehdejšího Ústavu pro vědeckou soustavu hospodaření v Praze, kde se uplatnil na úseku speciálních rostlin. Od roku 1972, kromě činnosti v Ústavu pro vědeckou soustavu hospodaření, pracoval ještě na částečný úvazek v tehdejším Výzkumném a šlechtitelském ústavu okrasných rostlin v Průhonicích (dnes Výzkumný ústav Sylva Tarouca pro krajinu a okrasné zahradnictví). Do důchodu odešel 1.5.1979, avšak i poté zůstával v kontaktu s odbornou praxí. 2 ) Prof.Dr.Ing. J. Scholz vykonal mnoho a díky svému pedagogickému působení si vychoval erudované následovníky. Jeho práce tak dále pokračuje. Ostatně i postavení a význam Lednicko-valtického areálu vděčí, jak bylo v textu vzpomenuto, aktivitám profesora Scholze za jeho působení na Jižní Moravě. Potěšitelné pro něj jistě bylo, že u příležitosti jeho devadesátin mu Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně udělila čestný doktorát a zlatou plaketu univerzity. Bylo to žel krátce před jeho úmrtím. Profesor Scholz zemřel ve věku 91 let dne 17.10. 1996. K poslednímu odpočinku je uložen v rodinné hrobce v Tuchoměřicích u Prahy. 5

Uznání se mu dodatečně dostalo i po jeho smrti. U příležitosti dvacátého výročí existence Zahradnické fakulty Mendelovy zemědělské a lesnické univerzity v Brně mu byla v roce 2005 udělena pamětní medaile, kterou převzala jeho dcera, paní Ing. Ludmila Gajdová z Prahy. Profesor Scholz byl člověk čestný, pracovitý, upřímný a přátelský. 7 ) Lze ho označit za jednoho z těch, kteří přispěli k významu a věhlasu Jižní Moravy a Lednicko valtického areálu zvláště. Jeho život byl propleten jak řadou úspěchů a uspokojení, tak i řadou rodinných tragédií a krizovými léty v jeho práci a odborné činnosti. Vždy však obstál, i když musel mnohokrát začínat znova. Jeho žáci, spolupracovníci a kolegové však na něj budou stále vzpomínat jako na významnou osobnost. Použité literární zdroje 1. J.LUŽNÝ, M. RAJNOCH: Historie vysokého zahradnického školství v Lednici. In: E. KORDIOVSKÝ a kol.: Městečko Lednice, Lednice, 2004, s. 482 505 2. J.LUŽNÝ, P. SALAŠ: Vědecko-výzkumné pracoviště Mendeleum, první svého druhu ve střední a východní Evropě. In: E. KORDIOVSKÝ a kol.: Městečko Lednice, Lednice, 2004, s. 510 521 3. L. GAJDOVÁ: Osobní a písemné informace o otci profesoru Dr.Ing. J. Scholzovi. Praha, 2005 4. J. MAREČEK: Význam díla Prof.Dr.Ing. Jaromíra Scholze. In: Acta Průhoniciana, VÚOZ, 34, 1976, Průhonice, s. 1-15 5. J. MATOUŠ: Šlechtění azalek ve VÚOZ v Průhonicích. In: Acta Průhoniciana, VÚOZ, 34, 1976, Průhonice, s. 25-33 6. J. MACHOVEC: Prof.Dr.Ing. Jaromír Scholz, devadesátiletý. Zahrada Park Krajina, 5/1-1995, s. 14-15 7. L. HELEBRANT, A. NEKOLOVÁ: Vzpomínáme na Prof.Dr.Ing. Jaromíra Scholze. Ročenka 1996, VÚOZ, Průhonice, s. 61-62 Adresa autorů Doc.Dr.Ing.Petr Salaš Prof.Ing. Jan Lužný,CSc., emeritní profesor Ústav šlechtění a množení zahradnických rostlin Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Zahradnická fakulta Lednice Valtická 337 691 44, Lednice e-mail: salasp@zf.mendelu.cz Popis fotografií: 6

Zdroj fotografií: soukromý archív Ing. L. Gajdové, dcery prof. Scholze Foto 1 - Duby (perokresba Prof. Scholze) Foto 2 - Prof. Scholz v parku v Hradci nad Moravicí, kde v té době připravoval studii o parku (srpen 1968) Foto 3 Prof. Scholz při přednášce (50. léta 20. století) 7