Předminulý čas prostý úvod



Podobné dokumenty
Past Perfect opakování předminulý čas

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_438_Podmínkové věty (1) AUTOR: Ing.

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS


Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Minulý a předpřítomný čas

CVIČENÍ NA SLOVESA SE DVĚMA PŘEDMĚTY

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

PRESENT PERFECT doslova znamená přítomný čas dokonavý

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost


like a different person 2 I met a girl in a club last Saturday. The next morning she looked other.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Ashley s camera VY_22_INOVACE_05

Předpřítomný čas prostý Present Perfect Simple Tvar have/has done, vid dokonavý

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: minut

Denisa Prošková, ilustroval Drahomír Trsťan KDOPAK BY SE ŠKOLY BÁL WHO WOULD BE AFRAID OF SCHOOL

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_AJ_G

Budějovice Název materiálu: Conditionals. Datum (období) vytvoření: Červenec Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

MINULÝ ČAS PROSTÝ (PAST TENSE SIMPLE)

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

Porodní asistentka, 2. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

Cestovní ruch, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

19/ Přítomný podmiňovací způsob

Přeložit věty v přítomném čase prostém Pomůcky: Kartičky s větami Zdroje: Vlastní Počet příloh: 2 Název příloh:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Verb + -ing or infinitive

Budějovice Název materiálu: Passive voice. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano.

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Finance a řízení, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PS 2 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Minulý čas prostý u slovesa to be. - KNIHOVNA. Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden.

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

T or I SLOVESA S PŘEDMĚTEM A SLOVESA BEZ PŘEDMĚTU

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

VY_22_INOVACE_17_AJ_3.02_Jazykový test. V hodině žáci vypracují test, naleznou správná řešení a doporučení.

CONDITIONALS PODMÍNKOVÉ VĚTY

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

IF Clauses Podmínkové věty Pracovní list

Say znamená říct, a jaké takové je ze všech čtyř sloves nejčastěji používané:

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision

Digitální učební materiál

Angličtina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Theme 5. Specifications for a LCD television Grammar: Past perfect simple and continuous

18.VY_32_INOVACE_AJ_UMB18, Frázová slovesa.notebook. September 09, 2013

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

PRESENT PERFECT TENSE

Anglický jazyk 5. ročník

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Slovesné časy v Aj přehled základních pravidel

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_AJ_G

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Transkript:

Anglická gramatika Předminulý čas prostý úvod PAST PERFECT I Zpracovala: Ing. Lucie Gerlach, DiS. pro: Anglický jazyk, 9.třída 2014 ZDROJE: Help for English: http://www.helpforenglish.cz/gramatika BETÁKOVÁ L., DVOŘÁKOVÁ K., Angličtina 6 9: Učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Fraus

PAST PERFECT přeminulý čas (= minulý čas dokonavý) předm. čas nebo li min. čas dokonavý se v Aj POUŽÍVÁ: 1. v souvislosti s minulým časem prostým (Past Simple) 2. při vyprávění, kdy se na sebe jednotlivé děje nenavazují, ale v jeden okamžik se děje něco dalšího 3. v románech, příbězích hlavní dějová linie Past Simple, vedlejší dějová linie Past Perfect, (vyprávím v minulém čase prostém, dovysvětlování souvislostí např. od kud se kdo zná předminulý čas) to, co se stalo JEŠTĚ před tím (=Past Perfect) než proběhlo něco dalšího UŽ (=Past Simple) činnost v minulosti PAST PERFECT (JEŠTĚ) PAST SIMPLE (UŽ) něco se stalo When he came, everyone had already left. (Když přišel, všichni už byli pryč.) I told you that I had passed the exam. (Říkal jsem ti, že jsem tu zkoušku udělal.) I couldn't buy it becuase I had forgotten my money. (Nemohl jsem to koupit, protože jsem si zapomněl peníze.) He was late because he has missed his buss. (Opozdil se, protože zmeškal autobus) He found out that somebody had stolen his wallet. (Zjistil, že mu někdo ukradl peněženku.) pro další (podrobnější) informace doporučuji www.helpforenglish.cz >> zadat Past Perfect <<

PAST SIMPLE x PAST PERFECT Pro snadější pochopení rozdílu mezi těmito dvěma časy, jsou zde tři příklady vět, na kterých si vysvětlíme rozdíl. When I switched the TV off, the match had already finished. Když jsem vypnul TV, zápas už skončil. (Zápas už skončil, než jsem to vypnul. Skončil už před tím.) I switched the TV off, the match finished. Vypl jsem televizi a zápas právě končil. (Právě v ten okamžik, kdy jsem vypl televizi, zápas končil.) I din't know that book the I had found was my classmate's Nevěděl jsem, že knížka,kterou jsem našel, byla mého spolužáka. (Našel jsem knížu předtím než jsem zjistil, že je mého spolužáka.) I glanced down to make sure I hadn't forgotten anything. Podívala jsem se dolů, abych se ujistila, že jsem nic nezapomněla. (Mám sbaleno, kufr na zemi, podívám se do něj podívám se dolů, abych se ujistil, že jsem při balení nic nezapomněl.)

PAST PERFECT a častá souvětí WHEN když se něco stalo ještě předtím When I switched the TV on, the match had already started. Když jsem zapla televizi, zápas už běžel začal. When the police arrived, the robber had already disappeared. Když přijela policie, zloděj už zmizel (zloděj už tam nebyl). I couldn't buy it because she had sold it. Nemohl jsem to koupit, protože to prodala. THAT předmětné vedlejší věty BECAUSE příčina nastala ještě předtím Our teacher was disappointed because we had failed the test. Náš učitel byl zklamaný, protože jsme neprošli testem. I knew that something wrong had happend. Věděl jsem, že se něco špatného stalo. He told his parents that he had passed the exam. Řekl rodičům, že prospěl u zkoušky. WHICH, WHO vedlejší vztažné věty The book (that/which) I had gotten for my birthday was really interesting. Ta knížka, co jsem dostal k narozenimám, byla velmi zajímavá. Our car, what we had bought last year, was stolen. Naše auto, co jsme si loni koupili, bylo ukradeno. AFTER, WHEN, AS SOON AS Vedlejší časové věty. Používáme, když chceme říci, že děj ve vedlejší větě nemá přímou spojitost s dějem ve větě hlavní. After he had done his homework he went to play football. Poté co udělla úkol, šel hrát fotbal. When he had switched off his computer he went downstairs to talk with us. Když vypnul počítač, šel dolů si s námi popovídat promluvit. The phone rang as soon as I had closed the door. Telefon zazvonil jakmile jsem zavřel dveře. I když je časové určení vyjádřeno předložkou BEFORE bude často použit MINULÝ ČAS PROSTÝ. BEFORE??? použít min. čas prostý nebo předminulý prostý??? Předminulý čas nepoužíváme, když prostě jen nějaký děj proběhl a mi to říkáme. Hlavní věta je vždy v minulém čase prostém. She run two kilometers before breakfast. Před snídaní uběhla 2 kilometry. He turned the lights off before he left. Zhasl než odešel. Before she could say something, he got down on his knees and asked her to marry him. Než mohla cokoliv říci, klekl si na kolena a požádal ji o ruku. Ale je li before ve vedlejší větě, bude použit předminulý čas. (Hlavní věta je vždy v minulém čase prostém). My parents returned before I had cleaned my room. Moji rodiče se vrátli dřív než jsem uklidil svůj pokoj. He was dead before the doctor had arrived. Byl mrtvý, než přijel doktor.

PAST PERFECT přeminulý čas (ukázka pozměněného textu z Twilight od Meyerové) Přečti si text a zkus vysvětlit proč je, který z časů použit. Tentokrát se žádné napsané vysvětlení pro ověření pod číslíčky neskrývá, ověření proběhne formou společné diskuze. 1 2 3 I had never given much thought to how I would die and even if I had, I would not have imagined it like this. 4 5 My dad had really been fairly nice about the whole thing. He seemed 6 7 pleased that I was coming to live with him. He had already got me registered for hight school and was going to help me get a car. 8