28. ŘÍJEN. Výzva /V Prostoru/

Podobné dokumenty
17. LISTOPAD Výzva /V Prostoru/

Rekonstrukce Masarykovy studánky

VZNIK SAMOSTATNÉHO ČESKOSLOVENSKA

Jak se. odlišit. a být

Zuzana a Eugen Brikciusovi uvádějí pouliční výstavu. která je podpořena. Franze Kaf- ky Staroměstské nám. Železná

Jedna dvě, kytka jde. Cílová skupina: ročník. Potřebný čas: 90 minut (2 vyučovací hodiny s týdenním rozestupem) Trvalé porozumění:

Hry a rošťárny pro kluky a holky

Poražené Rakousko-Uhersko se rozpadlo a na jeho místě vznikly tzv. nástupnické státy.

VZNIK ČESKOSLOVENSKA A JEHO PRVNÍ ZÁKON

Memoriál Břéti Hampla 2009 Základní informace

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ČESKOSLOVENSKO V LETECH

Země, ve které žijeme

LEKTORSKÉ DOVEDNOSTI. Zpracovala: Mgr. Jolana Fořtová, duben 2011 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

Rakousko Uhersko na konci I. světové války

První republika.notebook. January 23, 2014

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO TEST ČEŠI ZA 1. SVĚTOVÉ VÁLKY

Je pokryv kůže jednotlivých tříd obratlovců stejný? Proč se povrch těl obratlovců tolik liší? Jaké různé deriváty kůže lze u obratlovců nalézt?

AUTOHYPNÓZA A REGRESNÍ TERAPIE

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Metodické listy k výtvarné soutěži. Opravdový svět 2014

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada:ČP D9, 30

skaut.cz/obchod Při nákupu nad 1500 Kč poštovné zdarma!

Program: Digitální hrátky aneb záludnosti interpretace Autorka programu: Michaela Thelenová

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

Dopis pro tazatele k zakázce č A,B,C V Praze dne 14. ledna Vážená tazatelko, vážený tazateli,

10 jednoduchých tipů. Pro více romantiky ve vašem partnerském vztahu

Program Podnikání 5. týden. a produktivita

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc!

Aktivní práce se žáky ve výuce fyziky 6.ročník ZŠ, vlastnosti látek

Jak a čím znečišťujeme nejvíce vodu? Je náš potok znečištěný? A jak moc je znečištěný? Podle čeho poznáme, že je znečištěný?

PŘEHLED HOSPODAŘENÍ FARNOSTI A BOHOSLUŽEBNÝCH AKTIVIT V ROCE PUSTKOVEC

VYSOKOŠKOLSKÁ SAMOSPRÁVA

Metodický list 2005/05 Telekomunikační náhrady

Vytvářejte si svoji identitu. Máme více identit? Adam Stępiński, Polsko. Vytvářejte si svoji identitu. nízká střední vysoká

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

předsedy Obvodního báňského úřadu pro území kraje Karlovarského se sídlem v Sokolově

VY_32_INOVACE_ / Kvarteto - Umělci 17. a 18. století

Centrum čtení LETÍME DO VESMÍRU

Domovní řád pro cohousing Lange Eng

RUDOLF MEDEK ( )

MONITOR listopad 2014

Oslava Svatého Jiří. Hrdinové. Junák - český skaut, středisko Havran Klecany, z. s.

MODUL 1 KRUH KRUH. zeměpis, společenské vědy, anglický jazyk. společenské vědy, anglický jazyk, český jazyk

DRUŽINOVKY. Vypracovala: Lenka Lepíčková. Oddíl Svišti, Modrý kruh

František Mička ( ?) I. Z Moravy přes Paříž do USA

HOSTIVICKÝ ULIČNÍK. Historický vývoj ulic a domů v Hostivici. Ulice 28. října

PLÁN PRÁCE ZÁKLADNÍ PRINCIPY

Komunikační plán Eurocentra Zlín na rok 2008

R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Češi a Slováci za první světové války

IVA ŽLÁBKOVÁ, LUBOŠ KRNINSKÝ

Aktualizované znění. 309/1999 Sb. ZÁKON. ze dne 11. listopadu o Sbírce zákonů a o Sbírce mezinárodních smluv

ZALOŽENÍ ČESKOSLOVENSKA

Odhalit záměr. 1. Připravte si malé papírky, které jste obdrželi od učitele. Pozorně vyslechněte učitelův úvod. Co se naučíte.

Cesta komunistů k převzetí moci

skautský svět elektronický magazín Junáka v květnu 2010 e-magazin@skaut.cz

Mikulášský orientační závod Prahou 45. ročník

EM-kit Empowerment of immigrant women

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Strážníci besedovali se seniory v Komunitním centru Máj

Datum: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

VZNIK ČSR. říjen 1915 Clevelandská dohoda v USA krajané v USA podporují společné soužití Čechů a Slovák v jednom státě a podporují samostatnost.

O S L A V Y O B C E 4/2012 strana 5

1014/2014 (UV) USNESENÍ VLÁDY ČESKÉ REPUBLIKY. ze dne 8. prosince 2014

Všechny meditace se vás snaží lehce opít udělat z vás pijáky božství.

Sedmdesát let od bitvy u Stalingradu

Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých

--- Ukázka z titulu --- Myšlení uzdravuje. Jarmila Mandžuková

Jak změřit výšku stromu v nerovném terénu

UŽIVATELSKÝ MANUÁL CZ IN 7766 MultiTrainer insportline Advance (TR8)

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_10_D_II

Olympiáda ve Vencouveru se zlomila do druhé půlky a my se vydali na letošní běžky do rodiště jednoho z potencionálních medailistů tohoto zimního

Odpovědět na výzvy své doby

Nahrávka z porady TV Prima: Nechci, aby dcera musela chodit v burce, říká zástupce majitele

5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SVĚT OČIMA DĚTÍ ROČNÍK SOUTĚŽE MINISTERSTVA VNITRA. odbor tisku a public relations Ministerstvo vnitra

jestli existují další.

Zpráva o šetření. ve věci pana P.K.

Bouřky a krupobití udeřily na jihu Čech. Smetly úrodu, rozbily auta. Vaše náměty. Počasí

Tábor Olina Pro všechny poutníky...

Z á k l a d n í š k o l a D o l o p l a z y, o k r e s O l o m o u c příspěvková organizace


Bakalářská práce - úvod

Zařazování dětí mladších tří let do mateřské školy. Vyhodnocení dotazníkového šetření. Příloha č. 1

POHLEDY NA AG LETOS POSLEDNÍ SKAUTI NA AG GENIUS LOCI AG STUDENTI POZDRAV RA- DOST A DOBRO JSTE SPOKOJENÍ NA AG? VAŠE ODPOVĚDI

Habermaaß-hra Velká vkládačka Na farmě

Historie SOKOLA: Ruské legie a plk. Josef Jiří Švec

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

TROJITÝ COKOLÁDOVÝ MOUCNÍK. Tip. postup. PRísady

prof. RNDr. Anna Strunecká, DrSc. prof. RNDr. Jiří Patočka, DrSc. DOBA

III. fáze profesního poradenství Řešení situace dlouhodobě nezaměstnaného

Zadání úkolů - listopad 2014

Když už má vykopané cesty, může postavit domyr opět přesně podle obrázku. Domy se objeví najednou. Program opět čeká.

Přílohy Příloha: Obrázek č. 1 Novoroční oltář předků

Poté hráči spočtou své Body prestiže a vítězem se stává ten, kdo jich nashromáždil nejvíce.

Transkript:

28. ŘÍJEN Výzva /V Prostoru/

28. ŘÍJNA 1918 27. října 1918 vyjádřila vídeňská vláda ochotu jednat o mírových podmínkách navržených americkým prezidentem Woodrow Wilsonem. Tato zpráva se rychle dostala do Prahy a Pražané ji pochopili jako kapitulaci monarchie. Ihned začaly živelné demonstrace, kdy davy začaly strhávat rakouské znaky a symboly a německy psané vývěsní štíty. Druhý den ráno obsadili zástupci Národního výboru československého Obilní úřad a zastavili dodávky obilí na válečnou frontu. Ten samý den navečer, tedy 28. října, vydal tento výbor zákon o zřízení samostatného státu a na soše svatého Václava na Václavském náměstí v Praze zavlála československá vlajka. O dva dny později vydali Slováci Martinskou deklaraci, ve které prohlašovali nezávislost slovenského národa a vůli Slováků žít ve společném státě s Čechy. Ve stejných dnech také probíhala jednání ve švýcarské Ženevě mezi Karlem Kramářem z Národního výboru a Edvardem Benešem, který představoval zahraniční odboj a prozatímní vládu. Na tomto jednání se domluvili, že nově vzniklý stát Čechoslováků bude republikou a v jejím čele bude prezident Tomáš Gariggue Masaryk. 28. říjen byl jako státní svátek slaven hned po vzniku republiky a až do roku 1939 probíhaly jeho oslavy velkolepě. Na začátku války ale nacisté oslavy založení republiky zakázali. Po konci války byl 28. říjen slaven jako Den nezávislosti, ale to jen do roku 1951, kdy byl přejmenován na Den znárodnění. V roce 1975 byl 28. říjen jako den pracovního klidu zrušen úplně a v kalendáři byl připomínán jen jako památný den. A konečně 28. říjen byl jako státní svátek obnoven v roce 1988 a je jím až dodnes.

připomenout si, co se stalo 28. října 1918 a proč je tento den státním svátkem uvědomit si, že místa kolem nás jsou vždy pojmenovávána s určitým záměrem zamyslet se, jaké události, osoby nebo instituce jsou pro nás v dnešní době důležité 19. - 30. 10. 2015 skauti & skautky, roveři 60-90 minut klubovna, okolí klubovny vytisknuté dobové noviny, deník skautky a mapa (najdete na konci tohoto dokumentu) mapa vašeho města tužka, papír

Všechna místa kolem nás se nějak jmenují. A to, jak byla pojmenována, má nějaký důvod název může odkazovat k jejich geografické poloze, k tomu, co se v daném místě odehrálo a tak dále. Často se místa pojmenovávají také podle určitých osob nebo událostí. To že bylo určité místo po někom nebo po něčem pojmenováno nám má říct, že to pro nás má být důležitá událost nebo osobnost, kterou stojí za to si pamatovat. Často ale kolem určitých míst procházíme a ani si neuvědomíme, jak se jmenují, natož abychom se zamysleli nad tím, proč se jmenují právě takto 1 Dobové noviny Ukažte všem dobové noviny a deník skautky. Nechte chvíli, ať si je můžou pročíst. Po chvíli se zeptejte, co se stalo 28. října 1918 a společně dejte dohromady důležité osobnosti, dny, události spojené se vznikem československého státu. Masaryk (člen zahraničního odboje, později prezident), Beneš (člen zahraničního odboje, později ministr zahraničí), Štefánik (legionář, později ministr národní obrany), Kramář (člen domácího odboje, později předseda vlády), Šrobár (ministr zdravotnictví a tělesné výchovy), Švehla (jeden z pěti mužů 28. října, který v Praze podepisoval vyhlášení republiky, později ministr vnitra a předseda vlády), Wilson (prezident Spojených států, jednal s Masarykem o vyhlášení Československa), Stříbrný (jeden z pěti mužů 28. října, který v Praze podepisoval vyhlášení republiky, později ministr pošt, železnice a národní obrany), bitva u Zborova, československé legie, Svojsík, ale i pojmenování jako Náměstí republiky nebo třída Republiky. Upozorněte na přejmenování veřejných míst, které po vyhlášení republiky následovalo (krátký článek s ilustrativní mapou je také v dobových novinách) a zeptejte se družiny, proč si myslí, že se tak dělo. Tip pro rovery: Udělejte nejdříve krátký brainstorming na to, co si spojují s 28. říjnem. Pak až rozdejte noviny a deník.

2 Hledání v ulicích Rozdělte družinu do několika skupin a každé dejte za úkol, aby našla v okolí co nejvíce míst (ulice, náměstí, nádraží, socha, památník, instituce ), která jsou svým jménem spojená se vznikem Československa. Nejde o taková místa, jejichž název vznikl bezprostředně po 28. říjnu, ale o ty, která nějakým způsobem k 28. říjnu odkazují. Skupinám dejte na hledání časový limit (délka záleží na tom, kde všude budou mít za úkol hledat). Je na vás, jestli budou mít za úkol hledat místa spojená jen v nejbližším okolí klubovny, v celé obci nebo nejbližším městě. Stejně tak je na vás, jestli půjdou skupiny hledat místa ven nebo jim připravíte mapu, ve které budou místa hledat. Ať už budou skupiny hledat na mapě nebo reálně venku, je potřeba, abyste si předem zjistili, že opravdu můžou něco najít. Tip pro rovery: Nechte rovery, aby místa vymýšleli nejdříve zpaměti a až poté je pošlete ven nebo jim dejte mapu. Potom co se skupiny vrátí nebo po uplynutí časového limitu nechte každé prostor, aby řekla, která místa nalezla. Pokud není nějaký název jednoznačný, měla by skupina vysvětlit, proč ho zařadila ke vzniku republiky (nejde o to, jestli to je správně nebo špatně, ale o to, proč si myslí, že k 28. říjnu patří). Pak se všech zeptejte, proč si myslí, že některá místa odkazují svým názvem právě k 28. říjnu (resp. první republice) a co nám to má říci?

3 - Mapy Ve třetí části každé skupině rozdejte mapu (najdete v příloze tohoto dokumentu) a řekněte jim, ať si představit, že mají v dnešní době možnost rozhodnout, jak se budou některá místa ve městě na mapě jmenovat. Za úkol mají pojmenovat ulici, náměstí, budovu a rozhodnout, čí socha se postaví. Pojmenovány by měly být po někom (osobě) nebo něčem (události, instituci ), o které si myslí, že je pro dnešní dobu významná. Nechte jim chvíli na to, aby se ve skupině dohodli a nové názvy napsali přímo do mapy, kterou jste jim rozdali. Na závěr ať každá skupina představí, jak místa pojmenovala. Ptejte se jich, proč vybrala takové názvy, proč je pro ně daný člověk / instituce / událost důležitá. Tip pro rovery: V této části mohou roveři pracovat ze začátku také samostatně. Nejdříve ať si každý sám promyslí, jak by daná místa pojmenoval. Potom ať vytvoří dvojice, ve kterých budou mít za úkol dohodnout se na společných názvech. Pak spojte dvojice do čtveřic, kde se opět budou muset dohodnout. Ve spojování jednotlivých skupin pokračujte, dokud nevytvoří jednu skupinu, která se domluví na společných názvech. Mapy s vyplněnými novými názvy nám, prosíme, vyfoťte a pošlete do 5. listopadu na adresu vprostoru@skautskyinstitut.cz. Zajímá nás, jestli se názvy (tedy to, co skauti, skautky a roveři pokládají za důležité) budou opakovat! V Prostoru.