Žáci 6. a 7. třídy mají povinné pouze tučně zvýrazněné druhy. Žáci 8. a 9. třídy všechny.



Podobné dokumenty
DS 61. z Kuchyňská váha s analýzou nutričních. hodnot potravin Návod k použití

Jak se stravovat při diabetu 2. typu

Biologická olympiáda

PŘÍPRAVKY NA OCHRANU ROSTLIN, Registrované v ČR, které je možné použít v EZ Stav k

Provoz. Předpokládané odpady produkované v období provozu. Nová skladovací hala Oznámení záměru dle přílohy č.4 zákona č.100/2001 Sb. Katalog.

NÁRODNÍ PROGRAM KONZERVACE A VYUŽÍVÁNÍ GENETICKÝCH ZDROJŮ ROSTLIN, ZVÍŘAT A MIKROORGANISMŮ VÝZNAMNÝCH PRO VÝŽIVU A ZEMĚDĚLSTVÍ

ROSTLINSTVO STŘEDNÍHO PODYJÍ MALÁ UKÁZKA BOHATSTVÍ FLÓRY V ÚZEMÍ MNOHA HRANIC

1. Základní biochemické procesy v organismech probíhají: A A) stejně B) odchylně C) výjimečně D) často

Plán péče o přírodní rezervaci Velké doly. na období

Monitoring druhu Carabus variolosus a odhad jeho biotopových nároků na vybraných lokalitách na Vsetínsku

NÁMĚTY PRO VYUŽITÍ PEXESA VÍM, CO JÍM VE VÝUCE. I. Pexeso doplněné kvizovými otázkami

Antioxidační vlastnosti naklíčených semen. Bc. Silvie Zerzáňová, DiS.

Výukové listy nejen pro střední školy

Územní plán Dobroměřice. Tabulková část P R V K Y Ú S E S

PŘÍRAVEK NA OCHRANU ROSTLIN. Pouze pro profesionální uživatele AUTOR

Publikace byla zpracována na základě Smlouvy o dílo s Jihomoravským krajem OBSAH

KALORICKÉ TABULKY. Zelenina, luštěniny, houby. Potravina g. Zelenina g

Aktuální stav invazních druhů v ČR

VY_52_INOVACE_07_I.1.30_TŘÍDĚNÍ ORGANISMŮ

Původní keře ČR. a jejich využití v zahradách

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

PRAKTICKÁ PŘÍRUČKA. Zásady, kterými se stanovují podmínky pro poskytování dotací pro rok 2014 na základě 2 a 2d zákona č. 252/1997 Sb.

Hnojiva, pomocné půdní látky a živiny podle čl. 3 odst. 1 a čl. 6d odst. 2

Průvodce zdravou výživou dětí Poradenské centrum Výživa dětí

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

- 1 - Zemědělské systémy I. zkouška

2/ Biodiverzita a priority ochrany přírody

Invazní druhy. Co je to invazní druh? Jsou i u nás? Rostlinné invaze. Živočišné invaze

Marinády - maso: Hořčičná marináda: Jogurtová marináda: Medová marináda: Kari marináda: Švestková marináda: Bylinková marináda: Meruňková marináda:

Transkript:

1 rostlinná část Dokument obsahuje seznam druhů pro podzimní kolo poznávačky školní rok 2014/2015. Protože neproběhlo kolo jarní, dostáváte do rukou seznam všech druhů, které jsou od žáků vašeho ročníku očekávány. Jedná se pouze o všeobecný přehled a není vyžadováno zařazení organismů (čeleď ). Organismy jsou pro potřeby ZŠ řazeny bez důrazu na vědecký systém. Očekávané výstupy: 1. Žák by měl dokázat pojmenovat rodovým a druhovým jménem (je-li uvedeno) na fotografii nebo živý (ve výjimečných případech sušený či jinak konzervovaný) materiál 2. Žák zařadí organismus do skupiny organismů nebo dokáže popsat, kde se s ním může setkat 3. Vyjmenovat minimálně 3 znaky, podle kterých organismus pozná 4. Z jakéhokoliv zdroje si žák zjistí odpovědi na doplňkové teoretické otázky. Mohou v případě nezdaru v poznávací části zlepšit známku. Žáci 6. a 7. třídy mají povinné pouze tučně zvýrazněné druhy. Žáci 8. a 9. třídy všechny. SEZNAM DRUHŮ SE NEZMĚNIL OD MINULÉHO ŠKOLNÍHO ROKU Nápovědy: a. Rodové jméno a druhové jméno: např. králík divoký králík rod; divoký druh b. Kromě učebnic a jiných knih využijte k přípravě volně dostupné fotografie na internetu www.google.com záložka obrázky c. Opakování je matka moudrosti. Vytvořte si např. soubor v programu Microsoft PowerPoint nebo Word, kam jednotlivé fotografie vložíte d. Neučte se na poslední chvíli, protože se vám druhy snadno spletou dohromady a špatná známka je na světě Testovací kola budou 2 (20 druhů) 1. Zkušební. Hodnoceno procenty. (V případě, že průměr třídy bude vyšší než 50%, nebude se konat ostré kolo a zkušební bude hodnoceno známkou) 2. Ostré. Hodnoceno známkou 1-5.! Zadání zkušebního a ostrého testu bude odlišné, tzn. že v nich mohou být naprosto rozdílné druhy. Testování bude probíhat v počítačové učebně. Žákům bude puštěna presentace v Microsoft PowerPointu. Dle možností může být presentace doplněna živým materiálem. Na každý organismus bude mít žák: 20 sekund (6. a 7. třída) 15 sekund (8. a 9. třída) Pozn. zkratka sp. Je zkratka slova species = druh, znamená, že se jedná o obecný druh a není tedy třeba znát druhové jméno (za označení sp. není v testu bod)

2 rostlinná část Mikroorganismy (a mikroskopické buňky): Trypanosoma spavičná (=Trypanozoma), hromadinky sp., červená krvinka, spermie Houby: Jedlé: kvasinka sp. (VV), štětičkovec sp. (VV), smrž jedlý (VV), choroš šupinatý (VV, jedlé mladé plodnice), bedla vysoká (SV), klouzek obecný (SV), muchomůrka růžovka (SV), ryzec pravý (SV), václavka obecná (SV, jedlá po tepelné úpravě), hřib žlutomasý (SV, babka ), hřib hnědý (SV, =suchohřib hnědý), hřib dubový (SV, pravák ) Nejedlé: hřib žlučník (SV, horčák ) Jedovaté : ucháč obecný (VV), muchomůrka červená (SV), muchomůrka zelená (SV, nejjedovatější houba Evropy), muchomůrka tygrovaná (SV, podobná růžovce, ale po naříznutí nerůžoví) Vysvětlivky: Vřeckovýtrusné houby (VV); Stopkovýtrusné houby (SV) Lišejníky: Teorie: Jaký je rozdíl mezi houbou nejedlou a jedovatou? Dutohlávka sobí, terčovka bublinatá, lišejník zeměpisný, terčovník zední, pukléřka islandská Mechy: Játrovky: porostnice mnohotvárná Postačí zařadit hlevík játrovka, druh znát nemusíte Hlevíky: hlevíček hladký Vlastní mechy: měřík tečkovaný, rašeliník sp., bělomech sivý, ploník sp., rokyt cypřišovitý Přesličky a plavuně: Přeslička rolní, přeslička lesní, přeslička bahenní, plavuň vidlačka Teorie: Jaký rozdíl v rozmnožování je mezi přesličkou rolní a lesní? Kapradiny: Kapraď samec, papratka samičí, osladič obecný, sleziník routička Nahosemenné rostliny: Jinan dvoulaločný Jehličnany: borovice lesní, borovice vejmutovka, borovice kleč, douglaska tisolistá, smrk ztepilý, jedle bělokorá, modřín opadavý, zerav sp., jalovec obecný, tis červený Krytosemenné rostliny: Rostliny jednoděložné: bledule jarní, sněženka podsněžník, narcis sp., zázvor (poznat kořen), kosatec žlutý, mečík, česnek medvědí, konvalinka vonná ( ), vraní oko čtyřlisté ( ), ocún jesenní ( ),pstroček dvoulistý, okřehek menší, orobinec širokolistý, šáchor papyrus, ostřice sp., střevíčník pantoflíček Trávy (jen rody): lipnice, psárka, bojínek, ovsík, srha, kostřava, kavyl Polní plodiny: pšenice, oves, ječmen, žito, rýže, kukuřice, proso, cukrová třtina Zahradní plodiny: cibule kuchyňská, česnek kuchyňský, česnek pór (= pórek ) Pokojové rostliny: monstera, dieffenbachie ( )

3 rostlinná část Teorie: Jak se jmenuje skupina jedovatých látek, které obsahují např. konvalinka, ocún a vraní oko? Rostliny dvouděložné: Byliny: blatouch bahenní, sasanka hajní, pryskyřník prudký, řepík lékařský, mochna husí, bršlice kozí noha, bolševník velkolepý, kokoška pastuší tobolka, penízek rolní, hluchavka bílá, zběhovec plazivý, majoránka zahradní (podle vůně), violka vonná, kopretina bílá, pampeliška lékařská, sedmikráska obecná, kohoutek luční, knotovka bílá, plicník lékařský, kostival lékařský, divizna velkokvětá, podbílek šupinatý, chmel otáčivý, leknín bílý, stulík žlutý, viktorie královská, vlaštovičník větší ( ), mařinka vonná, svízel přítula, prvosenka jarní ( petrklíč ), rdesno hadí kořen, šťovík kyselý, netřesk sp., rozchodník sp., třezalka tečkovaná Plodiny: hrách, fazol, čočka, sója, jetel, tolice vojtěška, podzemnice olejná ( buráky ), jahodník, mrkev obecná, petržel zahradní, miřík celer, kopr vonný, kmín kořenný (podle semen), ředkev setá, řepka olejka, křen selský, lilek brambor, rajče jedlé, paprika roční, rulík zlomocný ( ), slunečnice roční, heřmánek pravý, řebříček obecný, mák setý, salát hlávkový, špenát setý, řepa sp., dýně obecná, patizon, vodní meloun (lubenice), dýně okurka, reveň kadeřavá (rebarbora) Keře: růže šípková (šípky), ostružiník maliník (malina), ostružiník, štírovník růžkatý, hloh obecný, bez černý Stromy: Volně rostoucí a parkové: buk lesní, dub letní, dub zimní, bříza bělokorá, olše lepkavá, habr obecný, vrba jíva, topol osika, trnovník akát, javor mléč, javor klen, javor babyka, lípa srdčitá Ovocné (rozpoznat hlavně podle plodů): třešeň, višeň, švestka, meruňka, broskvoň, jabloň, hrušeň, líska obecná Teorie: Jak správné vědecké označení třešně, višně, švestky, meruňky a broskvoně?