PROJEKT. Využití Linuxových terminálů ve školní síti i ve výuce. v souladu s Metodikou rozvojových projektů SIPVZ. spadající do okruhu



Podobné dokumenty
Vyúčtování poskytnuté dotace v roce 2004 S m l o u v a č. 36/2004 R prováděcí k rozvojovému programu

Arcibiskupské gymnázium v Praze

Virtuální učebna: VMware VDI zefektivňuje výuku, zjednodušuje správu a snižuje náklady

ICT plán školy 2013/2014

Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace, Kolínská 90, , Starý Kolín

ICT plán školy na školní rok 2011/2012

Plán ICT na Střední škole automobilní, příspěvková organizace, KRNOV

Základní škola Česká Třebová, Habrmanova ulice Habrmanova 1500, Česká Třebová, ICT PLÁN U (nahrazuje U12.10 ICT plán)

BRATŘÍ VENCLÍKŮ. ICT Plán školy

ICT plán školy. Městská střední odborná škola, Klobouky u Brna, nám. Míru 6, příspěvková organizace

SADA VY_32_INOVACE_PP1


ICT plán školy Základní údaje o škole: Stávající stav:

Základní škola T. G. Masaryka Ivančice. Na Brněnce 1, okres Brno-venkov, příspěvková organizace. Na Brněnce 1, Ivančice, ICT PLÁN ŠKOLY

1 Úvod. 2. Popis standardu ICT služeb. 2.1 Stávající a cílový stav. 2.2 Informace o dodržování autorského zákona a licenčních ujednání.

ICT plán školy na rok

ICT plán Střední škola automobilní, příspěvková organizace, KRNOV

počet studentů 400 počet tříd 16 počet učitelů 34

ICT plán školy pro období od do

ICT plán školy - Gymnázium Omská

Střední zdravotnická škola Cheb Hradební 2, Cheb. ICT plán školy

Koncepce rozvoje výpočetní techniky. Aktuální stav leden Standard ICT služeb ve škole. Pracovní stanice. Lokální počítačová síť (LAN) školy

ICT plán školy 2007/2008

Příloha č. 1 zadávací dokumentace - Specifikace předmětu plnění veřejné zakázky

ICT PLÁN ŠKOLY. Spisový / skartační znak. Č. j.: P01/2015. Základní škola a Mateřská škola Želešice, příspěvková organizace

na období od do (dle metodického pokynu MŠMT č.j / )

Česká pošta, s.p. na Linuxu. Pavel Janík open source konzultant

ICT plán školy Základní údaje o škole: Stávající stav:

ICT plán školy 2016/2017

ICT plán školy. školní rok 2013/2014. Veřejně správní akademie vyšší odborná škola, s.r.o. Filipínského 1, Brno IZO:

Výhled potřeb školy v oblasti vybavení informačními a komunikačními technologiemi pro rok 2006 aktualizovaný ke konci r. 2007

ICT plán školy Základní údaje o škole: Stávající stav:

Vzdálený přístup k počítačům

ZŠ Ostrava, Gen. Píky 13A, příspěvková organizace. ICT plán školy. pro období školního roku 2018/2019 a 2019/2020

Základní škola a mateřská škola Vacov. ICT plán školy Vilan

ICT plán školy 2011/2012

ZŠ Ostrava, Gen. Píky 13A, příspěvková organizace. ICT plán školy. pro období školního roku 2016/2017 a 2017/2018

ICT plán školy na období

ICT PLÁN ŠKOLY PRO ŠKOLNÍ ROK

Zadávací dokumentace Příloha výzvy k podání nabídek

ICT plán školy stav na začátku roku 2005 Stav k Počet žáků: 279 (k )

ICT plán školy 2017/2018

Radim Dolák Gymnázium a Obchodní akademie Orlová

Z á k l a d n í š k o l a V s e t í n, T r á v n í k y

Možnosti využití Windows Server 2003

Základní pojmy informačních technologií

RHEV for Desktops & SPICE příklad nasazení v akademickém prostředí. Milan Zelenka, RHCE Enlogit s.r.o.

Veřejná zakázka malého rozsahu na dodávky s názvem ICT technika pro moderní školu

Instalace OS, nastavení systému

Česká republika Česká školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola, Brno, Elišky Přemyslovny 10

Plán ICT na Střední škole automobilní, příspěvková organizace, KRNOV

ICT plán školy Střední odborná škola Jindřichův Hradec

TC-502L. Tenký klient

I C T P L Á N Stávající stav Počet žáků ICT vzdělávání pedagogických pracovníků

Vyšší odborná škola zdravotnická a Střední zdravotnická škola Hradec Králové

ICT plán školy do konce školního roku 2018/2019

Příloha č. 1 k výzvě k podání nabídek

Základní škola Bechyně, Školní ulice 293. ICT plán školy

ICT plán školy do konce školního roku 2014/2015

ICT Plán školy 2016/2017

Česká republika Česká školní inspekce. Jihočeský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Vlachovo Březí, okres Prachatice

Co se realizovalo v přecházejícím roce:

TC-502L TC-60xL. Tenký klient

Kontrolní seznam projektu a systémové požadavky Xesar 3.0

ICT plán školy pro školní rok 2014/2015

ICT PLÁN ZŠ STRÁŽ na období do konce šk. roku 2010/11 Výchozí stav:

OTÁZKY K ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE Z INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ

ICT plán školy pro školní rok 2012/2013

ICT plán školy 2012/2013

VÝPOČETNĚ NÁROČNÉ APLIKACE S VYUŽITÍM VIRTUALIZACE PRACOVNÍCH STANIC NA BÁZI INTEGRACE TECHNOLOGIÍ MICROSOFT VDI A SUN RAY

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ. MEIV Windows server 2003 (seznámení s nasazením a použitím)

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KARLA KLOSTERMANNA ŽELEZNÁ RUDA, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE ICT PLÁN ŠKOLY

ICT plán školy. Základní škola a Mateřská škola Bohumín. pro roky 2013 až tř. Dr. E. Beneše 456 okres Karviná, příspěvková organizace

Z á k l a d n í š k o l a V s e t í n, T r á v n í k y

ICT plán školy pro školní rok 2013/2014

Příloha č. 1 - Žádost

ICT - plán. Stávající stav. Celkový stav počtu žáků ke dni

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KARLA KLOSTERMANNA ŽELEZNÁ RUDA, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE ICT PLÁN ŠKOLY

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

ICT plán leden 2014 prosinec 2015

ICT plán pro rok 2008

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Soukromá podnikatelská střední škola Mělník, o.p.s. Tyršova 94, Mělník. Identifikátor:

Základní škola a mateřská škola Vacov. ICT plán školy Jakub Vilánek

ICT plán školy k zajišťování požadavků standardů ICT ve Střední škole polytechnické

Plán rozvoje informačních a komunikačních technologií. na Gymnáziu a Střední odborné škole Rokycany. Úvod. Služby Internetu

Co se realizovalo v přecházejícím roce:

Integrace formou virtualizace

Střední zdravotnická škola Cheb Hradební 2, Cheb. ICT plán školy

ICT plán školy školní rok 2014/2015

Z á k l a d n í š k o l a V s e t í n, T r á v n í k y

Základní škola Orlová Lutyně Školní 862 okres Karviná, příspěvková organizace ICT PLÁN

Z á k l a d n í š k o l a V s e t í n, T r á v n í k y

ICT plán Hotelové školy, Teplice Školní rok 2010/2011

Plán ICT. Školní rok 2007/2008. metodik ICT

PLÁN INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ (ICT) na roky

Základní škola Ostrava Hrabůvka, Klegova 27, příspěvková organizace ICT PLÁN ŠKOLY. Základní škola Ostrava Hrabůvka, Klegova 27, přísp. org.

ICT plán školy. 1. Počty žáků. 2. Počty pedagogických pracovníků. Stávající stav (duben 2008)

Zadávací dokumentace k výběrovému řízení na dodávku výpočetní a kancelářské techniky

9. Sítě MS Windows. Distribuce Windows. Obchodní označení. Jednoduchý OS pro osobní počítače, pouze FAT, základní podpora peer to peer sítí,

Transkript:

PROJEKT Využití Linuxových terminálů ve školní síti i ve výuce. v souladu s Metodikou rozvojových projektů SIPVZ spadající do okruhu Podpora informačních center jako center excelence Předkladatel: Arcibiskupské gymnázium Určeno pro: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy - SIPVZ Obsah 1. Informace o předkladateli 1.1. Základní identifikační údaje předkládající školy 1.2. Popis stávajícího stavu 2. Cíle projektu 2.1. Hlavní cíl projektu 2.2. Dílčí cíle projektu 2.3. Rozsah záměru 3. Popis navrhovaného řešení 3.1. Rozvedení dílčích cílů projektu, jejich vztah k hlavnímu cíli 3.2. Přenositelnost 4. Definice ukazatelů (indikátorů) dosažení cílového stavu 5. Personální zajištění projektu 6. Časový harmonogram 7. Závěr

1. Informace o předkladateli 1. Základní identifikační údaje předkládající školy ADRESA: Arcibiskupské gymnázium Korunní 2 120 00 Praha 2 REDIZO: 600004791 Počet žáků: 485 Zmocněnec pro věcná jednání: Mgr Lukáš Bernard správce IT, učitel IVT e-mail: bernard@arcig.cz 2. Popis stávajícího stavu Ve škole je rozvedena lokální počítačová síť 100Mb/s, se serverem Intel P4, 2GB RAM a množstvím klientských počítačů (20 v učebně, dále knihovna, sborovna, některé kabinety). Většina počítačů má tzv. dual-boot, umožňující vybrat operační systém Windows (lokální) nebo Linux (ze sítě). Stanice provozující programy, které nelze v Linuxu nahradit (účetnictví, prozatím též Bakaláři), pracují pod Windows. Při používání Windows na stanicích je hlavním problémem zejména obtížná správa systému a dále malý výkon jednotlivých pracovních stanic (jedná se vesměs o hardwarově dosti zastaralé počítače). Přístup Windows k datům uloženým na serveru zajišťuje balík Samba simulující server na bázi Windows (včetně sdílení tiskáren apod.). V případě výběru Linuxu se ze stanice stává bezdiskový klient, operační systém se stahuje ze sítě a všechny programy běží na serveru. To umožňuje transparentní přístup k veškerému software nainstalovanému na serveru (v současné době obsahuje asi 2200 tzv. balíčků, z toho odhadem alespoň 500 představuje uživatelské aplikace). Linux se široce využívá zejména při výuce (např. kancelářské programy, programování). Značnou výhodou bezdiskových klientů je, že můžeme použít starší levné počítače. Navíc odpadá jakákoliv jejich údržba. Při svém provozu jsou výrazně tišší než samostatné počítače (netočí se harddisk) a energeticky méně náročné. Využitím starších počítačů omezujeme ekologickou zátěž životního prostředí. Dva hlavní nedostatky X-terminálů představuje proti tomu: komplikovanější přístup k lokálním médiím (zejm. diskety, CDROM, USB) a značné požadavky na výkon serveru. První nedostatek bude řešen implementací podpory vzdálených blokových zařízení (rozpracováno), výkon serveru lze upravit jednak nákupem nového hardware, ale též optimalizací některých programů pro daný typ procesoru. U některých programů (přenos videa) se problémem stává též poměrně velký datový tok od serveru ke klientovi. 2. Cíle projektu 1. Hlavní cíl projektu Připravit vzorové řešení pro kompletní školní síť postavenou na tenkých grafických klientech (X-terminálech).

2. Dílčí cíle projektu Prozkoumat hardwarovou náročnost linuxového aplikačního serveru a rozvodu lokální sítě LAN v závislosti na počtu připojených klientů. Ověřit hardwarovou náročnost klienta pro práci ve funkci X-terminálu, využitelnost starších počítačů s procesory I486, Pentium, PentiumII. Připravit metodiku výuky informatiky za použití grafického linuxového prostředí a metodiku zaškolení učitelů a školního personálu pro práci v tomto prostředí. Vyzkoušet možnosti integrace výukových i jiných aplikací určených pro Windows do Linux (wine, crossoveroffice, win4linux, vmware). 3. Rozsah záměru Projekt chce vybudovat modelovou síť založenou na X-terminálech, která bude opravdu sloužit k reálnému školnímu provozu a jako taková bude vzorem a zdroj potřebného know-how pro využití výhod X-terminálových řešení i v jiných školách. Díky dnes již dobré dostupnosti připojení k Internetu v českých školách je možné nabídnout informace a materiály vzniklé projektem k dispozici všem základním a středním školám v ČR, které o ně projeví zájem. 3. Popis navrhovaného řešení Převažující koncepce informatiky na školách je postavena na využití komerčního softwaru, v první řadě operačních systémů firmy Microsoft. Tento projekt se snaží ukázat, že alternativní řešení, založené na volně šiřitelném software (tzv. open-source), je plnohodnotné a v leckterých ohledech dokonce komerční prostředí předčí. V EU i dalších zemích je tento trend přímo podporován státními orgány. Existují některé projekty zaměřené podobným směrem (zejm. projekt EdUNIX), které však neřeší některé drobné detaily, jež ve skutečnosti reálnému a kompletnímu nasazení Linuxu brání (zmíněná lokální média apod.). Oproti EdUNIXu se tento projekt však nezabývá pouze softwarovou stránkou předkládaného řešení, ale má za cíl též prozkoumat jeho hardwarovou náročnost (výkon serveru, sítě, klientů) a některé cesty přechodu od Windows k Linuxu. S ohledem na dosavadní úspěšnou dvouletou zkušenost s Linuxem ve škole se tento projekt snaží řešit právě ty překážky, které se při jeho zavádění zdají být nejobtížnější. 1. Rozvedení dílčích cílů projektu, jejich vztah k hlavnímu cíli Síť v případě bezdiskových stanic zprostředkovává veškerou interakci mezi programem a uživatelem (tzv. X protokol (klávesnice, myš, obrazovka), popř. zvuk a jiná data). Je tedy jedním potenciálním hrdlem omezujícím výkonnost celého řešení. Doposud byla její propustnost limitujícím faktorem pouze zřídka. Za cenu zvýšených nároků na výpočetní výkon na straně klienta i serveru ji lze zlepšit komprimací X protokolu (lbx, dxpc). Často je nejlepším řešením pořízení výkonnějších síťových prvků. Aplikační server zajišťuje běh všech programů používaných z klientů. Čím více klientů pracuje a čím náročnější programy používají, tím větší jsou nároky na výkon serveru. Díky různým technologiím (např. sdílená a copy-on-write paměť, disková cache, předvídání diskových operací atd.) neplatí přímá úměrnost (2x více klientů potřebuje 2x výkonnější server atp.). Vedle pořízení výkonnějšího hardware lze do jisté míry výkonnost zvýšit optimalizací používaných programů, dále distribucí provádění výpočtů mezi několik počítačů (tzv. clustering: http://www.openmosix.org). Klient funguje pouze jako rozhraní mezi uživatelem a programy běžícími na serveru. Aby však mohl pružně reagovat na interakci, sám potřebuje jistý výkon, ovšem řádově nižší než výkon severu

(typického představitele bezdiskového terminálu lze dnes pořídit za cenu kolem 2000 Kč). Uplatňující se vlivy představuje především rychlost procesoru, velikost RAM, výkon grafické a síťové karty; jejich prozkoumání je dalším cílem projektu. Na Linuxu nelze přímo spouštět programy vytvořené pro systémy Windows. K jejich spuštění je možno použít několik technik. 1. Přeložení programu pod Linuxem. To obvykle není možné, neboť zdrojové kódy nejsou k dispozici a navíc rozhraní Windows a Linuxu není většinou kompatibilní ani na úrovni zdrojového kódu. 2. emulace rozhraní Windows (wine: http://www.winehq.org) 3. emulace některých částí počítače (Win4lin: http://www.netraverse.com) 4. virtualizace/emulace celého počítače, včetně periferií (qemu: http://fabrice.bellard.free.fr/qemu, popř. vmware: http://www.vmware.com) Aby bylo možno dodržet základní osnovy výuky informatiky, je třeba najít pro některé programy jejich ekvivalenty pod Linuxem. Ačkoliv se z pohledu běžného uživatele Linux nemusí od prostředí Windows příliš odlišovat, je třeba stanovit základní body pro zaškolení uživatelů přecházejících z Windows na Linux. 2. Přenositelnost Projekt využívá volně dostupná a zavedená řešení (UNIX, TCP/IP, DHCP, X protokol existují již několik desetiletí), jedinou překážkou přenositelnosti je jednak hardware a dále know-how správců sítě. Jedním z výstupů projektu bude detailní popis realizovaného řešení dostupný na Internetu, v individuálních případech možnost konzultací přímo od realizátorů projektu. Dílčí cíle zkoumající náročnost hardware vyústí v konkrétní doporučení pro jeho pořizování. 4. Definice ukazatelů (indikátorů) dosažení cílového stavu Primárním cílem je zcela převažující nasazení Linuxu při výuce na stanicích. Servery byly převedeny na Linux již před dvěma roky, bezdiskové stanice se nyní částečně využívají při výuce, jinak spíše jen jedinci zájmem o Linux a správci. Indikátor Před započetím Na konci Otestování konfigurace sítě, serveru i klientů, stanovení maximálního zatížení. Spoléháme se na odhady podložené subjektivním dojmem ze současného stavu. Zjištění konkrétní závislosti počtu klientů na parametrech sítě. Instalace nových X-terminálů. 20 tenkých klientů Alespoň 50 tenkých klientů Na X-terminálech se plnohodnotně vyučuje Informatika Vyzkoušena přenositelnost ve škole používaných programů pro Windows. Sepsány metodické pokyny pro zaškolení pedagogického sboru a školního personálu. Vyučující obslouží svou agendu na X- terminálech v rozsahu školení Z. Zveřejnění dokumentace a metodických pokynů na Internetu. Výuka probíhá s občasným využitím terminálů Není známo Neexistují Jen správci Neexistuje Je možné 100% využití terminálů při výuce. Vyzkoušeny různé možnosti převodu Win aplikací do Linuxu, zjištěny nepřenositelné programy, ke kterým neexistují Linuxové alternativy. Podle pokynů může školení provést i jiný informatik. Alespoň polovina školního personálu. Funkční řešení bude zdokumentováno a zveřejněno na Internetu.

5. Personální zajištění projektu Mgr. Lukáš Bernard, absolvent MFF UK, aprobace M,F. Školitel kurzů SIPVZ Z. Absolvent školení S 6001141. Mgr. Hans Ginzel, absolvent MFF UK, zaměření Numerická matematika. Václav Šmilauer, studium materiálového inženýrství na fakultě stavební ČVUT se zaměřením na počítačové modelování struktur. 6. Časový harmonogram Popis činnosti Termín Odevzdání projektu do 30.4.2004 Schválení projektu do 30.5.2004 Monitoring zátěže stávající konfigurace do 30.6.2004 Výběr a nákup hardware do 31.7.2004 Konfigurace serveru a sítě, zátěžové testy do 31.8.2004 Konfigurace klientů, zátěžové testy do 30.9.2004 Průzkum přenositelnosti Win aplikací do Linuxu do 31.10.2004 Tvorba metodických materiálů pro přeškolení z Windows na Linux do 30.11.2004 Seminář o zkušenostech z projektu do 31.12.2004 Vykonání dalších činností příjemcem dotace podle metodiky pilotních projektů v termínech určených MŠMT 7. Závěr V popisu projektu jsme zvolili kompromis mezi stručností a podrobným popsáním zamýšlené činnosti. Pokud by v rozhodovací komisi vyvstala potřeba jakéhokoli doplnění, rádi dodáme podrobnější informace. V Praze 26.4.2004 za řešitelský tým Mgr. Lukáš Bernard

Příloha č. 1 - Rozpočet projektu Celkové náklady projektu jsme vyčíslili na 300 000 Kč. 1. Investiční náklady Investice pokrývající nutné náklady na vyzkoušení hardwarové náročnosti. Nastíněné hodnoty jsou odhady, skutečná cena komponent na trhu se může do doby nákupu změnit (pravděpodobně klesnout). Server 2 x CPU Xeon, 2GB RAM, SCSI HDD, 1000Mbps LAN 110 000 Kč 30 x klientský počítač, PII 266MHz 30 x 2500 = 75 000 Kč síťová tiskárna pro tisk z X-terminálů UPS pro server Switch 5 x 1000Mbps 2x switch 2 x 1000Mbps, 24 x 100 Mbps Celkem 35 000 Kč 9 000 Kč 6 000 Kč 2 x 10 000 Kč = 20 000 Kč 255 000 Kč 2. Neinvestiční náklady Neinvestiční náklady pokrývají úhradu služeb souvisejících s realizací projektu členům realizátorského týmu. Konfigurace serveru a sítě Instalace klientů Přenositelnost win32 aplikací pod Linux Tvorba metodických materiálů Celkem 15 000 Kč 5 000 Kč 10 000 Kč 15 000 Kč 45 000 Kč 3. Rozložení nákladů Z dotace MŠMT bychom rádi realizovali pořízení serveru, tiskárny, 2 síťových switchů a konečně náklady na konfiguraci serveru, tj. celkem 180 000 Kč, z toho 165 000 Kč investičních a 15 000 Kč neinvestičních nákladů. Z vlastních zdrojů chceme realizovat nákup klientských počítačů, UPS, páteřní switch a náklady na instalaci klientů, průzkum přenositelnosti win aplikací a tvorbu metodických materiálů. Dohromady 120 000Kč, z toho 90 000 investičních a 30 000 neinvestičních nákladů.

Příloha č. 2 Soupis současného stavu školního hardware Připojení na Internet: 256kbps bezdrátově Servery: Gw (firewall, www, mail, dns, dhcp): procesor VIA 600MHz, 256 MB RAM, 20GB HDD Aplik (samba, tftpboot, xdm): Intel P4 2,8GHz, 2GB RAM, 320GB HDD Poč. učebna: 20 x PC Intel PII 266MHz, 64-128 MB RAM, 4GB HDD, 100Mbps síť, 17 monitor černobílá laserová tiskárna HPLJ 4Si scaner HP 5 Multimediální učebna: PC Intel P4 2,6GHz, 512MB RAM, 120GB HDD, DVD-RW, 100Mbps síť Dataprojektor Hitachi Receiver Yamaha Video Akai Sborovna, kabinety, kanceláře: Síť je natažena do všech kabinetů (svépomocí), ale počítače bez síťových karet nejsou připojeny. 10 x PC Intel Pentium, 32-64 MB RAM, 1,2 GB HDD, 100Mbps síť, 17 monitor 20 x PC Intel 486, 32 MB RAM, 500MB HDD, bez sítě, 14 monitor