Přeložte do japonštiny. Použijte určený zdvořilostní styl.



Podobné dokumenty
ach, aha L3, tak, tamtím způsobem L4 na mateřské dovolené L3 synovec L3 muž, pán L3, Z3 maminka (zdvořilý dospělý člověk L3, Z5 rybník L3, Z18 tam L3

Rakušan/Rakušanka. pes L1, Z5. student L1, Z9. miminko L1, Z6. tamten (dům) L1. rodina L1, Z16. mladší bratr L1, Z11. mladší sestra L1, Z11

Lekce 18 Na návštěvě. V jídelně.

ZKOUŠKA Z ČESKÉHO JAZYKA

hezký, pěkný, krásný L5 zvláštní, směšný L5 teplý, hřejivý L5 hlučný, protivný, zlobivý; zlobit L5 pomalý, pozdní; být pomalý L5 nový L5, Z17

Děkuju.-Prosím. Pozdravy : Ahoj! Nazdar! Dobrý den! Dobrou noc! Dobré ráno! Dobré odpoledne!

Lekce 7 Rodina. 7.1 Struktury. 7.2 Text. Mám bratra. Mám sestru. Mám dva bratry. Máme dům. Pracuje jako číšnice.

1. Ano, byl. 2. Ano, jsou. 3. Ano, budou. 4. Ano, byla. 5. Ano, jsou. 6. Ano, byly. 7. Ano, je. 8. Ano, bude.

NEHNOJTE ZAHRÁDKY KYSELINOU

PŘÍLOHA Č. 1 (Ukázka z učebnice Macurové, Homoláče a kol. 1998, s. 20)

Cvičení 1 Testuje se: poslech a porozumění. Za každou chybnou odpověď 1 bod.

1) Choose the best locative prepositions na, o, při, po, v

PS 1 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Have got - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já mám králíka (plné tvary).

Lekce 10 U lékaře Struktury. Metodika M1. Jaké máte problémy? Co vás bolí? Co tě bolí? Který zub vás bolí? Vpravo dole. Svlékněte se.

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Přídavná jména. Český jazyk třída pro jazykovou přípravu. Autor: Mgr. Karla Kubíčková Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí

Zkouška z českého jazyka pro cizince. Úroveň B1 POSLECH S POROZUMĚNÍM

ZASTÁVKA NÁDRAŽÍ NEMOCNICE BANKA KINO RESTAURACE OBCHOD HOTEL POŠTA LETIŠTĚ PARK ŠKOLA

Jak se máš? How old are you? Kolik ti je let?

Co je to? Čí je to? Sn JhSnS o â. n YS gy. JhFh gy CD1/7. CD1/8 ~K U n K^O 16 L 1

LEKCE 2 RODINA. Popište obrázky.

7 Name: Klasse: Datum: Jedna, dvě, tři písnička / Lied Jedna, dvě, tři

Svět kolem nás II. Riskuj!

PRACOVNÍ LIST Č. 1. Práce s rytmem, slovy a rýmy ÚKOL 1: 1. MÁMA / / 2. KUPUJE / / 3. VAJÍČKA / - / 4. TÁTA /- / 5. CHCE/ / 6. NOVÉ / - / 7.

PS 1 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Předložky - in, at, for. - KNIHOVNA. Cvičení: V parku. Cvičení: V práci. Tom is in the park.

Příprava na vyučování oboru Člověk a jeho svět s cíli v oblasti OSV

*Třída 1.Pš /6.,7.,8.,9.,/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

THERE IS/ARE EXERCISES

Czenglish 1 ( )

1. Jana a Šárka plánujou, kam pojedou na dovolenou. ANO NE

Příloha č. 1 Foto č. 1: Milada Veselá (rozená Erbenová) a František Veselý

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen :33

Soustředění v Lublině - Ondra Polcar

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_19_06_Věta jednoduchá, souvětí

1. kapitola (Petra) No, já sama nevím, jak se ta zastávka jmenuje vím jen, že to kousek od Řešovské.

Projekt: EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci:

reportér, novinář, korespondent světlý, jasný; být světlo L7, Z12 sladkost, bonbon, zákusek L7 jeden, jedna L7, Z7 poštovní známka L7, Z18

Mým nejoblíbenějším fotbalovým týmem je Real Madrid. Mezi oblíbené hráče patří Ronaldo, Őzil, Ramos a Zidan.

Ladislav Špaček. Špaček. v porcelánu aneb Etiketa, vole!

PS 1 - LEKCE 5. Lekce: 5.1 Předložky místa. - KNIHOVNA. Cvičení: Na židli, pod židlí. Cvičení: Před krabicí, za krabicí.

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Moje rodina

Přídavná jména. Český jazyk třída pro jazykovou přípravu. Přídavná jména pro export.notebook. May 20, 2010

Co je to? Jak se máte? Co děláte o víkendu? Kde bydlíte? Kde je centrum? Kolik je hodin? Jak se jmenujete? Čí je voda? Jaké jablko?

Moje rodina VY_12_INOVACE_PRV

Czenglish 1 ( )

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

SÓLO RODIČE A KOMBINACE

Lekce 4 Co je to? Kdo je to?

Digitální učební materiál

Česky krok za krokem 1_lekce 7 Manuál pro učitele

22. Základní škola Plzeň. Až já budu velká. Třída: 7. B. Datum: Jméno: Kamila Šilhánková

MARTIN SICHINGER SMRT KRÁLE ŠUMAVY DO NITRA HOR PO DÁVNÝCH STEZKÁCH KE STARÝM PŘÍBĚHŮM 65. POLE

Františkova ptačí škola Stránka 1

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Eliška Fojtová Tajemství. Pracovní listy. pro 2. a 3. ročník ZŠ

Příběhy našich sousedů. Božena Klusáková. Scénář k hlasové reportáži. Zpracovali: žáci z 9. A Tereza Záhrobská, Marie Součková, Daniel Bromberger

Prvouka hrou Zábavné aktivity pro 1. až 3. třídu ZŠ

Sylabus kurzu Čeština pro cizince děti třída Jaroslava Letáková květen- červen 2018

Kde všude najdeš hodiny?

petra dvořáková Julie mezi slovy

Lekce 6 Třída, pokoj. 6.1 Struktury. Slovník je tady/tam. Slovník je na stole. Slovník je napravo/nalevo. Vidím třídu. Vidím učitele. Znám město.

Informace pro rodiče

3) Napiš dny v týdnu podle čísel: ) Napiš čtyři jehličnaté stromy: 16) Napiš 3 dobré lidské vlastnosti:

MÁME RÁDI ZVÍŘATA. Metodický list

Josífek byl už opravdový školák,

Čteme se skřítkem Alfrédem

Anna Čtveráková. Střípky z žití

Cílem hry Otázky a odpovědi je pomoci studentům naučit se používat základy jazyka a tím stimulovat konverzaci v angličtině.

být a se v na ten že s on z který mít do o k

Lekce 8 Středisko. 8.1 Struktury. Co děláš? Co děláte? Jsem v České republice. Učím se česky. Kam chodíš? Chodím do školy. Chodím na procházku.

PÍSMENO, SLOVO, VĚTA. Metodický list

Česky krok za krokem 1_lekce 4_Manuál pro učitele Lekce 4

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

P R A C O V N Í L I S T Domácí mazlíčci. Domácí mazlíčci stupeň ZŠ

VŠEZNÁLKOVY NOVINYČ. 5

Matematický KLOKAN 2005 (A) (B) (C) (D) (E) (A) 8 (B) 6 (C) 4 (D) 2 (E) 1

si informace od sousedů Vašeho expřítele apod. Šance na půjčky významné změně finančních a majetkových poměrů jednoho nebo

Speciální vydání. časopisu žáků a přátel ZŠ Zeleneč

ČTENÍ S POROZUMĚNÍM VENDULKA A SKŘÍTEK LUKÁŠ V OBCHODĚ

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Královské pohádky. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na

Lekce 12 Kupujeme oblečení a boty

Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /vyšší úroveň/ Obsahem každé lekce bude nácvik:

O ZUZANCE pro holčičky, kluky a jejich rodiče

KLÍČOVÉ KOMPETENCE NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! třída

2. Bezpečná cesta do školy Školní řád Seznamujeme se s prostory školy Dbáme na hygienu a správné stolování

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Město Frýdek - Místek

Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /základní úroveň/

Korpus fikčních narativů

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 1: Seznam respondentů (tabulka) Příloha č. 2: Ukázka rozhovorů a pozorování (přepis)

KOTVA CZ.1.07/1.4.00/

VÁNOČNÍ VÁNOČNÍ ZPĚVNÍČEK ZPĚVNÍČEK

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

CO NÁM PÍŠÍ NAŠE AU PAIR KONKRÉTNĚ?

Opakování ČJ 2. Ročník 1.

Kapitola první. si, že ho při tom nikdo nevidí. Nebo jak se naše ššššš! se s námi kvůli něčemu pohádá, schovává za rozvěšeným.

Časopis MŠ. Červen 2015

Transkript:

Přeložte do japonštiny. Použijte určený zdvořilostní styl. 1. lekce 1. Je tamta budova Tokijské fórum? Ne, není. Není to Tokijské fórum. 2. Tyto boty jsou maminky? Ne, nejsou. Maminčiny boty jsou tamty. 3. Toto je manželka pana Jamakawy, Jumiko. 4. Manžel paní Tanakové není Jihokorejec. 5. Johančin (mladší) bratr Tomáš je tamto miminko. 6. Iveta není žena v domácnosti. Je zubařka. 7. Tamto je mapa tokijského metra. 8. Tento pán je kolega pana Watanabeho, pan Araki. Těší mě. 9. Dcera pana Jamamota je učitelkou na Tokijské univerzitě. 10. Kdo je (mladší) bratr Momoko? Tamten chlapec. 1. Čí panenka to je? Je (mé) sestry Johanky. 2. To je tvoje anglická učebnice, Momoko? Ne, není. To je Šimonova japonská učebnice. 3. Kdo je ta holčička? Je to Rieka, dcera Rjóko. 4. To německé auto není Kučerových? 5. Ralfova maminka není Rakušanka. Je to Ukrajinka. 2. lekce 1. Ten kufr je váš, pane profesore Hondo? Ano, je můj. Tamten kufr je také můj. 2. Jak se jmenujete? Jamašita. Toto je kolega Tanaka.

3. To je učebnice španělštiny, nebo italštiny? Je to učebnice italštiny. 4. Tento elektronický slovník a tamten telefon přece nejsou jeho! 5. Paní doktorka Kikuči(ová) je tamta paní, že? Ne, není. Ta paní není paní doktorka Kikuči(ová). Je to maminka paní doktorky. 6. Toto je náš pes. Ten pes je také náš. A ta kočka je také vaše? Ne, ta kočka není naše. Ani tamto není naše kočka. 7. Momoko je středoškolačka, nebo snad už je vysokoškolačka? Zatím není vysokoškolačka. Je středoškolačka. 8. Tamto jsou (moje) mladší sestry Mariko a Keiko. Jsou zdravotní sestry. 9. Čí je ten časopis a tužka? Ty jsou přece mojí kamarádky Eriko! 10. Ten notebook je váš, pane Watanabe? Ne, není. Ten je vedoucího oddělení Komacu(a). 1. Tatínek je ale silák. / ženská japonština 2. Vy už jste školáci? Ne, ještě do školy nechodíme. 3. Sató a Kató jsou přece moji japonští kolegové! 4. Maminko, který je tvůj mobil? Tamten mobil. 5. Maminko, která (z těch dvou) je zmrzlina Akiko? Tahle? Ale ne. Tahle to není. Tamta zmrzlina (to je). 3. lekce 1) Ve třídě jsou děti. Jsou přece i v parku! 2) Pane profesore Macuoko, vaše brýle a elektronický slovník tady nejsou. 3) Počítač i tiskárna jsou určitě v tamté místnosti. 4) Džundži ani Šimon nejsou ve škole. Jsou přece v knihovně.

5) Maminka ještě není doma, že? Ne, ještě není. Je v supermarketu. 6) Promiňte, ale jak se jmenujete? Jsem Šúiči Jamada. To jste tatínek (staršího) kolegy Jamady, že? Ano, jsem. 7) Toto je manžel (starší) sestry Masako. Jmenuje se Takeši Mizujama. Těší mě. Jsem kolegyně Masako Kawamoto, Keiko. Ráda vás poznávám. 8) Není náhodou tamta žena dcera prezidenta (firmy) Jamakawy? Ano, určitě je to dcera prezidenta Jamakawy. 9) Kočka Tama i pes Širo jsou na zahradě. Kanárek Čiko je v dětském pokoji. 1) Je babička doma? Ne, zatím není. Je s Aiko tamhle v parku. 2) Hiroši, kdo je tamhleto (tamto dítě)? To je přece moje sestřenice Hanako. 3) Teta tady ještě není, že? Ale jo, je! Je v kuchyni. 4) Dědečku, tvoje noviny a brýle jsou přece tamhle! 5) V parku Ueno je zoologická zahrada? Jo, je! A v zoologické zahradě v Uenu jsou i lvi! 4. lekce 1. Auto před restaurací není Honda pana Cučidy. 2. Vedle fontány (která je) uprostřed parku je Tomáškův kočárek. 3. Je něco v krabici pod tím stolem? Ano, je! Je tam naše kočka Tama. 4. Kde je můj fotoaparát? Je v horní zásuvce stolu (staršího) kolegy Jamagučiho. 5. Je někdo vedle ve třídě? Ne, není tam nikdo. Učitel a děti jsou

v parku za školou. 6. V jaké dny (v týdnu) je jazzový festival? V pátek a v sobotu. 7. Co je na té knihovničce? Elektronický slovník pana Tanaky. Ta kniha vedle (toho) je jeho učebnice angličtiny. 8. Manželka pana Kinošity je v galerii vedle nádraží. 9. Žehlička je ve skříňce vedle dveří. 10. Promiňte, ale kde je stanice metra? Stanice metra? Je na tamté straně řeky Sumidy. 1. Maminko, tvůj mobil je přece ve tvojí tašce! 2. Který (z těch dvou) je tvůj (starší) bratříček, Hanako? 3. Naše škola je mezi bankou Sumitomo a kinem. 4. Co máš v pokoji (Co je ve tvém pokoji)? Postel, stůl, knihovnička a tak podobně. 5. Není to moje záležitost (odpovědnost)! Nejsi za to odpovědný ty? 5. lekce 1. Toto červené jablko je velké, ale není dobré. 2. Nové boty slečny Mačidy jsou v té nevelké krabici pod tamtím stolem. 3. Ona je krasavice, že? Ale není příjemná (není to příjemný člověk). 4. Pane Nakame, moc vám děkuji za minule. Ale ne, není zač. 5. Tento slovník je ohromně dobrý, ale je trochu těžký. 6. Pane Kanajamo, máte děti? Ano, mám syna i dceru. 7. Malý pes Jamamotových je občas trochu hlučný, ale je ohromně roztomilý.

8. V neděli samozřejmě nejsem ve firmě. Je přece volný den! 9. Můj nový byt je krásný, ale sousedé jsou trochu hluční. 10. Nemá peníze, ale je to velmi šťastný člověk. 1. Máš sourozence? Jo, mám mladšího bratra a starší sestru. 2. Cučida je trochu nudný, ale je to přece hrozně dobrý kamarád! 3. Jamaguči, co si myslíš o tenpuře v té restauraci? Je ohromně dobrá, ale velmi drahá. 4. Učitelovo nezajímavé vyprávění je velmi dlouhé, viď? 5. Večírek je přece v té horní místnosti! 6. lekce 1. Tamta malá holčička má roztomilou tvářičku, že? 2. Kamarád Aojama je poměrně chytrý, ale není příliš milý. 3. Dneska je velmi hezky, ale protože mě hrozně bolí nohy, budu doma. 4. To auto je poměrně levné, ale protože vůbec není hezké, nechci ho. 5. Tenis není snadný sport, že? Ale ano, je poměrně snadný! Ale protože mně vůbec nejdou sporty, hraji špatně i tenis. 6. Pane Itokawo, proč nechcete to dobré jídlo? Promiňte, ale dnes se necítím moc dobře. 7. V této nákupní uličce je spousta zajímavých obchodů, ale není tady ani knihkupectví ani zelinářství. 8. Ten lev má velké zuby. Ale je to hodné zvíře! 9. Je to váš názor, pane Maruki, ale není příliš správný! Klokan totiž není japonské zvíře! 10. Naše štěně je velmi roztomilé, ale táta ho nemá příliš rád.

1. Kendži, proč dneska nejsi ve škole? Protože mě strašně bolí hlava. A kromě toho přednášky pana učitele Širojamy jsou hrozně nudné. 2. Miwo, proč potřebuješ peníze? Mám ráda tenis, ale protože mám už trochu starou raketu, chtěla bych novou (raketu)! 3. Ten malý slon má ale velký chobot, viď? 4. Proč jsou děti sousedů dneska tak hlučné? Rodiče přece nejsou dneska doma! 5. Ten béžový koberec uprostřed této velké místnosti je úžasný, že jo? No, je. Je to přece starý holandský koberec! 7. lekce 1. Na stole v kuchyni je šest jablek, ale mandarinka tam není ani jedna. 2. Potřebuji trochu mléka. V ledničce je přece spousta mléka! 3. Jaké zaměstnání mají vaši sourozenci? Starší bratr je architekt. Starší sestra je učitelkou na základní škole. 4. Kolik stojí tento svetr? 500 Kč. To je levný, že? 5. V mém pokoji pod postelí jsou dvě krabice. V černé krabici vpravo je Ógučiho starý počítač. 6. Lidé mají dvě oči a dvě uši. Srdce mají jedno. 7. Jaké zaměstnání má pan Óki? Je to přece velice dobrý kuchař! 8. Je tady poblíž restaurace? Ano, je! V suterénu obchodního domu vedle banky Sumitomo jsou dokonce tři. Ale jedna je pro vegetariány. 9. V té třídě jsou dokonce čtyři okna. Ale protože jsou poměrně malé, není ta místnost příliš světlá. 10. Není to drahé? Kolik to stojí? - Jedno je za pět eur.

1. Nemáme šunku? Máme jí spoustu. Dokonce 30 dkg. 2. Strýček z Brna je policista. Teta je zdravotní sestra. 3. Hanako, budeš v srpnu v Jokohamě? Ne, v srpnu jsou letní prázdniny, a tak budu na venkově. 4. Bílé víno už nemáme? Ale ano, máme. V té skříňce vedle tamhleté ledničky jsou dokonce ještě tři litry. 5. Starší sestra kamaráda Aojamy je známá herečka. Ale není moc příjemná (není to moc příjemný člověk). 8. lekce 1. Sestřenice Eliška má moc ráda děti, a tak má dva syny a čtyři dcery. Kromě toho mají doma tři psy a pět koček! 2. Na parkovišti je šest červených aut, čtyři bílá auta a tři modrá auta. 3. Je pan profesor Kanajama dnes na univerzitě? Dnes tady už není. Zítra zde bude od deseti hodin dopoledne do půl páté odpoledne. 4. V knihovničce vzadu ve vedlejší třídě jsou dva japonsko-anglické slovníky a tři anglicko-japonské slovníky. 5. Kdy má vaše maminka narozeniny? Maminka má narozeniny 6. července. 6. Kolikátý rok (éry) Heisei je rok 2007? Přece 19. rok (éry) Heisei! 7. Práce zítra do oběda bude trochu nudná, ale odpoledne budu mít zajímavou práci. 8. Máte to z domova do práce (firmy) daleko? Ne, je to poměrně blízko. Tak to je šikovné, že? 9. Před vedlejším vchodem do této (moderní) budovy je dokonce 15

jízdních kol. 10. Lístek na šinkansen z Tokia do Kjóta je trochu drahý, že? 1. Maminko, máš lístky na tramvaj? Ano, v peněžence v tašce jich mám dokonce deset. 2. Pavouk má šest noh, že jo? Ne, nemá. Má přece osm noh! 3. Mám v Praze dokonce tři strýčky. Ale můj velmi oblíbený strýček je teď v Číně. 4. Kolik potřebujeme deštníků? Máme dva, ale je nás pět, tak potřebujeme ještě tři. 5. Máme doma dokonce dva japonské meče!