3. Který silný germánský stát vznikl na území západořímské říše?

Podobné dokumenty
OPAKOVÁNÍ 7. ROČNÍKU

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA

Přemyslovci, Lucemburkové, Jagellonci, Habsburkové

Předmět: Dějepis (DEJ) Náplň učiva: Středověk a raný novověk Třída: Sekunda Počet hodin: 2 hodiny týdně Pomůcky: Dataprojektor

ZA PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ PRACOVNÍ LIST

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

VY_32_INOVACE_VL4_09_04

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Vlastivěda 1 (starší dějiny)

Opakování a procvičování učiva vlastivědy

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Středověk 1 Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Lucemburkové. Zdroj textu: vlastní

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Po vyhrané bitvě u Sudoměře husité pod velení Jana Žižky vypalují Sezimovo Ústí a v roce 1420 zakládají město Tábor.

Doba husitská, poděbradská a jagellonská

DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Bitva u Wogastisburku

Vlastivěda ve 4. ročníku opakování dějepisné části. 1. stanoviště test znalostí z naší historie na listu papíru ( kontrola tabulkou )

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Reformátoři církve Jan Viklef anglický učenec, ze kterého vycházel i Jan Hus, žádal vrátit se ke skromnému životu církve.

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

Český stát (počátky, Čechy v době knížecí, první čeští králové)

Český stát za vlády přemyslovských knížat

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČESKÝ STÁT ZA PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ PRACOVNÍ LIST

Výukový materiál. VY_32_INOVACE_d_5_01.notebook. December 28, Na co navazujeme ze středověku a raného novověku I

Doba husitská Jan Hus Betlémské kapli proti prodeji odpustků

VY_12_INOVACE_88. Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa

Skládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Všechny fotografie zachycují gotický chrám sv. Barbory v Kutné Hoře.

ÚVOD DO STUDIA DĚJEPISU

Základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta čekým středověkem

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_13_Husitské_války_III_Basilejská_kompaktáta. Název vzdělávacího materiálu: Husitské války III. Basilejská kompaktáta.

Č. Příjmení a jméno: Adresa školy:... Adresa bydliště:...

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_20_Dějiny_českých_zemí_poslední_Přemyslovci. Název vzdělávacího materiálu: Dějiny českých zemí poslední Přemyslovci.

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Mají být Češi na co hrdí?

LUCEMBURKOVÉ NA ČESKÉM TRŮNĚ

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_16_Jan_Lucemburský_na_českém_trůně. Název vzdělávacího materiálu: Jan Lucemburský na českém trůně.

Základní škola, Liberec, Křížanská 80, p. o.

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

České země do vymření Přemyslovců. Benjamin Březina, 4.B

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 12 Žák se seznámí s osobností Jiřího z Poděbrad. Mgr. Blanka Šteindlerová

CZ.1.07/1.4.00/ Název školy: Autor: Název DUM: Název sady: Číslo projektu: Anotace:

Vrcholný středověk. Křížové výpravy. kříž symbol křesťanů

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

Přemyslovci- opakování

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

HRA ZAČÍNÁ. AZ kvíz. January 31, VY_52_INOVACE_58.notebook. Nejdříve se rozdělíme do družstev. Pomůže nám losovač, který vás rozdělí náhodně.

Předmět: Dějepis (DEJ) Náplň učiva: Středověk; Raný novověk Třída: Sekunda Počet hodin: 2 hodiny týdně Pomůcky: Mapy a didaktické pomůcky

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Pozdní středověk Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada: ČP D8, 01

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Kategorie A ( třída ZŠ)

Ročník: 6. Minimální doporučená úroveň

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Národní hrdost (pracovní list)

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

Ladislav Pohrobek Ladislav, řečený Pohrobek správou šlechty Čechy Jiří z Poděbrad

Pracovní sešit do dějepisu, 7. ročník STŘEDOVĚK, POČÁTKY NOVOVĚKU

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA LIPOVÁ-LÁZNĚ

Legenda o svaté Ane ce České

léta před Kristem narození Ježíše Krista léta po Kristu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_12_Husitské_války_II_Křížové_výpravy. Název vzdělávacího materiálu: Husitské války II. Křížové výpravy

ŽIVOT V ČESKÝCH ZEMÍCH PO HUSITSKÝCH VÁLKÁCH PRACOVNÍ LIST

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

NÁŠ SVĚT VLASTIVĚDA otázky k opakování pro žáky 4. ročníku (DĚJINY 1. pololetí školního roku )

CZ.1.07/1.4.00/

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU

Skládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Fotografie byly pořízeny v Archeoskanzenu Modrá u Velehradu.

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ročník 7. č. 18 název

Lucemburkové na českém trůně. Skládačka

Vrcholný středověk měst a obchodu rozvoj poznání

Transkript:

Dějepis 7. ročník 1. Který rok je nejčastěji označován jako počátek středověku a jaká událost se k němu váže? 2. Která středověká říše byla pokračovatelkou východořímské říše? 3. Který silný germánský stát vznikl na území západořímské říše? 4. Kdo byl nejmocnějším panovníkem franské říše? 5. Jak se nazývali obyvatelé severní Evropy? Jmenuj dva ostrovy v Atlantském oceánu, které osídlili. Jako první mořeplavci dosáhli břehů světadílu. 6. Jak se nazývá arabské náboženství? Kdo je jeho zakladatelem? Kdo jsou jeho vyznavači?. 7. Kterou nejzápadnější část Evropy ovládli Arabové? 8. Jak se nazývají zásady správného života každého křesťana? 9. Kde se pravděpodobně nacházela původní sídla Slovanů?Je to oblast mezi řekami 10. Napiš 3 zástupce západních Slovanů 11. V 7. století se Slované na našem území sjednotili na obranu proti Avarům a Frankům. Jak se tento kmenový svaz nazýval? 12. Prvním státem na našem území byla v 9. století. 13. Který velkomoravský kníže pozval na naše území Konstantina a Metoděje? 14. Jak se jmenoval slovanský jazyk sestavený Konstantinem? 15. Jak se jmenovalo slovanské písmo vytvořené Konstantinem? 16. Podle charakteristiky napiš jméno osobnosti: a) Tento muž nebyl kněz, zasloužil se o křesťanské bohoslužby ve slovanském jazyce, byl oslepen, zemřel ve vězení

b) Je to žena, její oba vnuci se stali českými knížaty, jeden z nich byl prohlášen za svatého c) Dopustil se bratrovraždy, dokončil sjednocení Čech, dal razit denáry 17. Který český kníže přijal křesťanství na Svatoplukově dvoře na Velké Moravě? 17. Kdo byl prvním historicky doloženým českým knížetem? Z jakého rodu pocházel? 18. Který český kníže byl 28. 9. 935 zavražděn ve Staré Boleslavi? 19. Boleslav I. zahájil v Čechách ražbu vlastních mincí. Nazývaly se 20. Boleslav II. dal v roce 995 vyvraždit rod, který se mu nechtěl podvolit. Jak se jmenoval? 21. Z tohoto rodu pocházel i druhý pražský biskup. Znáš jeho jméno? 22. Jak se jmenuje nejstarší česká kronika, kdo je jejím autorem, jakým jazykem je napsaná? 23. Vysvětli, co je kronika 24. Do které země směřovaly křížové výpravy? 25. Jaký byl cíl křížových výprav? 26. Jak se jmenují představení mužského a ženského kláštera? 27. Podtrhni typické znaky románských staveb: mohutné zdi, lomený oblouk, vysoké stavby, půlkruhový oblouk, rotundy, baziliky, pravoúhlá okna, fresky 28. Který panovník získal Zlatou bulu sicilskou? 29. Co Zlatá bula sicilská zaručovala? 30. Jak se jmenovala dcera Přemysla Otakara I., které bylo líto chudých a nemocných, založila klášter se špitálem a v roce 1989 byla svatořečená? 31. Jak se říkalo Přemyslu Otakaru II. a proč? 32. Kam (ke kterému moři) sahal český stát za Přemysla Otakara II.?

33. Kde zemřel Přemysl Otakar II.? 34. Jak se jmenovaly stříbrné mince, které dal razit Václav II.? 35. Václavem III. vymřeli Přemyslovci po meči. Co to znamená? 36. Který rod se ujal vlády po vymření Přemyslovců? Jak se jmenoval první král z tohoto rodu? Nápověda: byl jsem neohrožený válečník, padl jsem v bitvě u Kresčaku, to už jsem byl slepý na obě oči a ke své družině jsem pronesl: Toho bohdá nebude, aby český král z boje utíkal! 37. Karel IV. je dodnes označován jako 38. Rodiči Karla IV. byli 39. Které významné stavby /4/ nechal Karel IV. postavit? _ 40. Jak se nazývá královská koruna, kterou dal Karel IV. zhotovit? Kde byla původně uložena? 41. Karel IV. dal povýšit pražské biskupství na 42. Jaký nový název dostala všechna území pod vládou Karla IV.? 43. Kdo se stal nástupcem Karla IV? 44. Jak se nazývala společenská vrstva, která měla ve středověku nejvyšší postavení? Jak se dělila? 45. Kdo žil na venkově? 46. Kdo žil ve městech? 47. Jak se nazýval způsob obdělávání půdy v raném středověku, jak ve vrcholném středověku? Který byl výnosnější? 48. Vysvětli, co je vesnická kolonizace 49. Kde vznikala za Přemyslovců města? 50. Jak dělíme města podle zakladatele? 51. Jak se nazývala města, kde se těžilo zlato a stříbro? 52. Komu patřila města věnná?

53. Napiš 3 výsady (privilegia), která městům uděloval král 54. Vysvětli, co byly cechy 55. Jaké epidemie z důvodu špatných hygienických poměrů ve městech mohly města postihnout? 56. Co bylo nejoblíbenější zábavou šlechty? 57. Podtrhni typické znaky gotických staveb: lomený oblouk, půlkruhový oblouk, výška staveb, žebrová klenba, rozeta, silné zdivo, opěrné pilíře, baziliky 58. Jak se jmenoval dvorní malíř Karla IV.? 59. Vysvětli, co znamená v gotickém malířství a sochařství pojem madona a pieta 60. Jmenujte nejvýznamnější stavitele z období gotiky 61. Na konci 14. století za vlády Václava IV. sílila kritika způsobu života církve. Co kritici církve odsuzovali? 62. Kdo byl nejznámějším kazatelem požadujícím nápravu církve? 63. Proč byl 6. 7. 1415 upálen? 64. Jakou událostí začala husitská revoluce? 65. Nakreslete znak husitů. 66. Jak se jmenovalo město, které husité založili? 67. Jak se jmenoval husitský program? 68. Kdo byl Jan Žižka, čím se proslavil? 69. Jak zvítězili husité nad křižáky v bitvě u Domažlic v roce 1431? 70. Kde se odehrála poslední bitva husitských válek? Kdo v ní bojoval a kdo zvítězil? 71. Kdo vynalezl v Evropě knihtisk? 72. Jak se jmenoval panovník, který usedl na český trůn v roce 1458 a který nepocházel z panovnického rodu?

73. Jakým návrhem v zahraniční politice předběhl Jiří z Poděbrad dobu? 74. Která dynastie nastoupila v Čechách na trůn po smrti Jiřího z Poděbrad? Kdo byl prvním z této dynastie? 75. Jak zemřel druhý člen této dynastie, jak se jmenoval? 76. Který rod nastupuje jako poslední na český trůn? 77. Kdo byl prvním z tohoto rodu na českém trůně? 78. Vysvětlete uvedené pojmy: a) odpustky b) defenestrace c) přijímání podobojí d) čtyři pražské artikuly 79. Seřaďte časově tyto události: a) bitva u Lipan b) smrt Jana Žižky b) bitva u Domažlic c) upálení Jana Husa d) první pražská defenestrace 80. Podle charakteristiky napište jméno osobnosti: a) Nebyl jsem králem. Studoval jsem a žil jsem v Praze. Později jsem byl nucen odejít na venkov. Podnikl jsem dlouhou cestu, ze které jsem se už nevrátil, protože mě zastihla smrt. b) Můj bratr byl českým králem. I já jsem se jím nakonec stal, přestože mě zprvu velká část obyvatel odmítala. Pomohl jsem uzavřít dohodu mezi husity a basilejským koncilem jihlavská kompaktáta. c) Byl jsem český šlechtic. Vyznával jsem kališnickou víru. Díky svým schopnostem a moci jsem se stal správcem v Čechách.

Po smrti mladého krále mě český zemský sněm zvolil českým králem. 81. Odpověz ano ne. Mohli se setkat? a) Jan Hus a Václav IV.? b) Jan Žižka a Zikmund Lucemburský c) Jiří z Poděbrad a Ludvík Jagellonský d) Václav IV. a Zikmund Lucemburský 82. Seřaď časově všechny rody vládnoucí v Čechách. 83. Podtrhni potraviny, které nemohl středověký člověk v našich zemích konzumovat: Obilná kaše, brambory, vepřové maso, pivo, medovina, rajčata, luštěniny 84. Urči, zda je stavba na obrázku románská, či gotická. 85. Kým byly ohroženy suchozemské obchodní cesty do staroorientálních států? 86. Kdo z mořeplavců obeplul Afriku a přistál u břehů Indie?

87. Kdo z mořeplavců přistál roku 1492 u břehů Střední Ameriky? Jak pojmenoval domorodce? Jaký k tomu měl důvod? 88. Kdo z mořeplavců obeplul zeměkouli? Co tímto činem dokázal? 89. Z Ameriky se do Evropy dostaly nové plodiny. Napiš názvy tří. 90. Objevné plavby měly i negativní důsledky. Jaké?