Světová literatura 2.poloviny 20. stol. I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Podobné dokumenty
Světová literatura 2. poloviny 20. století. Výklad 2. část

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Světová literatura 2.poloviny 20. stol. II. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Obraz 2. světové války v české literatuře II.

VY_32_INOVACE_CJK42760BED

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Dějiny 20. století, totalitní režimy

Dějiny Sovětského svazu

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ

Vý stupní test z de jepisu 9. roč ní k

EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech

Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

Učební osnovy pracovní

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 9. ročník

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

Dějiny od konce 19.století do 1. světové války. Průmyslová revoluce v Evropě. Trojspolek,Dohoda. Vývoj v koloniálních a závislých zemích

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org.

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul Evropská unie, společný trh, euro, vstup ČR, Varšavská smlouva, NATO

Svět po roce MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Studená válka. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-17_Studena_valka_a_zelezna_opona. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

uvede příčiny a důsledky světové hospodářské

Kapitoly z dějin OBSAH DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA. Globální charakter válečného konfliktu. Diplomatické akce během války. Angloamerické spojenectví

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok


USA v 50. a 60.letech

Východní blok. Státy a organizace východního bloku

Sada č. III Identifikátor DUM: VY_32_INOVACE_SADA III_D, DUM 19 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis

Časově-tematický plán Dějepis 9

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

Bipolarita Počátky studené války

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA

REAKCE LITERATURY NA 1. SVĚTOVOU VÁLKU

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Důsledky 2. světové války pro Evropu

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Společensko-historické pozadí po II. světové válce

Obraz 2. světové války v české literatuře I.

Metodický list/anotace: Žáci se seznámí s americkým spisovatelem zobrazujícím ve svém románu 2. světovou válku a pracují prakticky s ukázkami.

Člověk v demokratické společnosti Informační a komunikační technologie Český jazyk a literatura Světová literatura 20.

Studená válka. Mír nemožný, válka nemyslitelná.

Češi za 1. světové války

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Dějepis, 9. ročník Sada:

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

1. fáze studené války II.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

Světová literatura 2. pol. 20. století výklad 3

téma: VÁLKA no přímo 22. SVĚTOVÁ LITERATURA DRUHÉ POLOVINY 20. STOLETÍ RUSKO - filozoficky směr, v li především v 50.

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...

Dějepis - Kvarta. politický vývoj významných států Evropy a světa do první světové války

Literatura 20. století

KDY DO NATO VSTOUPILA ČR =? TOTALITA =? NEUTRALITA =? PROPAGANDA =? ŽELEZNÁ OPONA =?

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

A B C D E F. Třicátá léta ve 20.

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

Škola Autor Číslo Název Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace Očekávaný výstup Druh učebního materiálu

- úplně první vznikl v průběhu 1. sv. v > britský Mother

NĚMECKY PÍŠÍCÍ AUTOŘI

Svět po druhé světové válce

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autor: JOSEPH HELLER Název díla: HLAVA XXII

Očekávaný výstup: Žáci dostanou do povědomí pojem holocaust s historickými souvislostmi. Seznámí se s osudem Židů za 2. sv. války prostřednictvím

ROZDĚLENÁ EVROPA 22 ROZDĚLENÁ EVROPA. Vypiš z uč. str. 76 výsledky jednání Postupimské konference

AVANTGARDNÍ DIVADLO MEZIVÁLEČNÉ OBDOBÍ OSVOBOZENÉ DIVADLO

Evropa na sklonku 2. světové války a po válce

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

Vyšší odborná škola, Střední průmyslová škola a Obchodní akademie, Čáslav, Přemysla Otakara II. 938 Školní knihovna

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Témata ročníkových seminárních prací

VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

NÁVRAT K DEMOKRACII jaro 1968 Alexander Dubček 21. srpna 1968 okupace obnovena Gustav Husák pronásledování normalizace

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

POETISMUS, SURREALISMUS

Česká próza 20. a 30. let 20. stol. DEMOKRATICKÝ PROUD

EVROPSKÁ INTEGRACE. G. Petříková, 2005

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ PRÓZA 2

Přednáška č. 2. Mezinárodní systém Studené války

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

Historie 12. Otázka číslo: 1. V roce 1956 poskytla Francie nezávislost: Egyptu. Maroku. Tunisku. Nové Kaledonii (je možno více správných odpovědí)

Literární teorie a komunikace, literární historie 2. pol. 20. století 4. ročník a oktáva

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

17. listopad DEN BOJE ZA SVOBODU A DEMOKRACII

Transkript:

Světová literatura 2.poloviny 20. stol. I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje 15.3.2010 Mgr. Jitka Riedlová

Společensko-historická situace 2.sv.v ovlivnila celý světový vývoj politický, umělecký, společenský, ekonomický Svržení atomových bomb na Hirošimu a Nagasaki vyděsilo celý svět a ukázalo ničivou sílu atomových zbraní Po válce vznikají mezinárodní organizace s cílem zabránit další válce OSN, NATO, Varšavská smlouva tím se svět v 50. letech rozděluje na západní a východní blok mezi nimi probíhá studená válka / špionáž, závody ve zbrojení/

60. léta probíhá válka ve Vietnamu a celosvětově se šíří hnutí hippies boj proti konzumní společnosti a válkám Od 70. let velký technický rozvoj kosmonautika, jaderné technologie, počítače a jejich zdokonalování, miniaturizace, robotizace, kybernetika, komunikační technologie 90. léta - zhroucení SSSR, krize a rozpad totalitních režimů, zbourání berlínské zdi sjednocené Německo, rozdělení Československa na dva samostatné státy V literatuře nová témata doby globální problémy světa

Nové směry a témata v literatuře 1. Literatura s tematikou 2. sv. války 2. Existencionalismus 3. Neorealismus 4. Beatníci / USA / 5. Rozhněvaní mladí muži / Anglie / 6. Absurdní literatura 7. Postmodernismus

1) reakce na 2. světovou válku oslava hrdinství, protest proti krutosti, dojemnost lidských obětí, obrazy koncentračních táborů, problematika židů a jejich pronásledování, rozbory lidské psychiky, pronásledování mučivými zážitky i po skončení války snaha vyrovnat se s válkou a poučit generace, které ji neprožily

Spisovatelé Anna Seghersová SEDMÝ KŘÍŽ příběh uprchlíků z koncentračního tábora Joseph Heller HLAVA XXII. hlavní hrdina předstírá šílenství, aby byl zproštěn služby, satira na nesmyslnost vojenských předpisů Michail Šolochov OSUD ČLOVĚKA hlav. hrdina přijde ve válce o celou rodinu, nový smysl života najde v péči o opuštěného válečného sirotka Patrik Ryan JAK JSEM VYHRÁL VÁLKU vtip, humor, komično, jiný způsob zpracování

J. Heller M. Šolochov

Wiliem Styron SOPHIINA VOLBA Sophie je Polka, která žije v Americe, za sebou má vzpomínku na koncentrační tábor, ve kterém byla vystavena situaci, aby zachránila jedno své dítě, druhé měla poslat do plynové komory. Přežít nechala syna, který byl starší, dcerku jí odvlekli, ale žádné ze svých dětí už neviděla. V USA si našla přítele a chtěla začít nový život, ale vzpomínky byly příliš bolestné. Přítel byl závislý na drogách. Konec je tragický, oba spáchají sebevraždu.

Wiliem Styron SOPHIINA VOLBA

2) Existencionalismus Vychází z filozofie vzniklé po 1. sv. v. v Německu, problematika bytí / existence / člověka v současném světě, osamocení člověka, člověk je odsouzen ke svobodě a odpovědnosti, život je čekáním na smrt mnoho úzkosti, strachu, existenčních starostí

Představitel existencionalismu ALBERT CAMUS Fr.spisovatel a filozof, nositel Nobelovy ceny za lit. / 1960 zahynul při autonehodě / Román CIZINEC děj se odehrává v Alžírsku, hlavní hrdina zastřelí na pláži bez zvláštního důvodu Araba, je zatčen a odsouzen k trestu smrti, cítí se být osamocen, cizincem na světě, neprotestuje proti smrti, ta jednou čeká každého.

ALBERT CAMUS - Cizinec

Použité zdroje: http://media.buch.de/img-adb/02986576-00-0/anna_seghers_eine_biographie_in_bildern_aufbau_sachbuch.jpg http://www.postreh.com/phprs/rservice.php?akce=tisk&cisloclanku=2009052601 http://www.scifiworld.cz/author.php?authorid=204 http://www.t-antik.com/fotos/sophiin.jpg http://www.cojeco.cz/attach/photos/3a769bd829006.jpg http://www.cojeco.cz/obrazek.php?cesta=http://www.cojeco.cz/attach/photos/3a769bae4f505.jpg http://www.wikiwak.com/image/albert+camus,+gagnant+de+prix+nobel,+portrait+en+buste,+pos%c3%a9+au+bure au,+faisant+face+%c3%a0+gauche,+cigarette+de+tabagisme.jpg http://www.michelle-web.own.cz/knihy/cizinec.jpg Sochrová, M. : Český jazyk a literatura, Fragment 2007 Sochrová M. : Čítanka IV. k literatuře v kostce, Fragment 2007