Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Podobné dokumenty
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola elektrotechniky a informatiky, Ostrava VÝROBNÍ DOKUMENTACE

Základní odporové obvody I Laboratorní cvičení č. 2

Univerzální napájecí moduly

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Popis zapojení a návod k osazení desky plošných spojů STN-G

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Ing. Miroslav Krýdl Tematická oblast ELEKTRONIKA

VÝVOJOVÁ DESKA PRO JEDNOČIPOVÝ MIKROPOČÍTAČ PIC 16F88 A. ZADÁNÍ FUNKCE A ELEKTRICKÉ PARAMETRY: vstupní napětí: U IN AC = 12 V (např.

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Pro vzdělanější Šluknovsko. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Bc. David Pietschmann.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

MĚŘENÍ NA USMĚRŇOVAČÍCH

Název: Měření paralelního rezonančního LC obvodu

Stabilizovaný zdroj s L 200T

K Univerzální teplotní čidlo s výstupem proudové smyčky

Základy elektrotechniky

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Pro vzdělanější Šluknovsko. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Bc. David Pietschmann.

Zdroje napětí - usměrňovače

TENZOMETRICKÝ PŘEVODNÍK

Obr. 2 Blokové schéma zdroje

Modul výkonových spínačů s tranzistory N-FET

Digitální učební materiál

Elektronická stavebnice: Teploměr s frekvenčním výstupem

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Optický oddělovač nízkofrekvenčního audio signálu Michal Slánský

Zvyšování kvality výuky technických oborů

BROUK ROBOT KSR6. Stavebnice. 1. Úvod a charakteristika. 2. Seznam elektronických součástek

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření parametrů logického obvodu, část 3-6-5

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ELEKTRICKÉ ZDROJE. Elektrické zdroje a soklové zásuvky

Obj. č.: Modul univerzálního napájecího zdroje 1 až 30 V DC / 0 až 3 A (stavebnice) Obsah Strana

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Petr Myška Datum úlohy: Ročník: první Datum protokolu:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Laboratorní zdroj - 3. část

Stručný návod pro návrh přístrojového napájecího zdroje

Programovatelný časový spínač 1s 68h řízený jednočip. mikroprocesorem v3.0a

ÚVOD. Výhoda spínaného stabilizátoru oproti lineárnímu

Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK. Pracoval: Jiří Kozlík dne:

TENZOMETRICKÝ PŘEVODNÍK

SKARAB ROBOT KSR5. Stavebnice. 1. Úvod a charakteristika. 2. Seznam elektronických součástek

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zdroje napětí /Vlček/

ZDROJ 230V AC/DC DVPWR1

Dioda jako usměrňovač

Kategorie M. Test. U všech výpočtů uvádějte použité vztahy včetně dosazení! 1 Sběrnice RS-422 se používá pro:

CT-933 NÁVOD K POUŽITÍ CT BRAND. Obsah PÁJECÍ STANICE

Test. Kategorie M. 1 Na obrázku je průběh napětí, sledovaný osciloskopem. Jaké je efektivní napětí signálu?

Elektrická měření pro I. ročník (Laboratorní cvičení)

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Popis zapojení a návod k osazení desky plošných spojů STN-A varianta RS232-RS485

Stabiliz atory napˇet ı v nap ajec ıch zdroj ıch - mˇeˇren ı z akladn ıch parametr u Ondˇrej ˇ Sika

Zvyšování kvality výuky technických oborů

NTIS-VP1/1: Laboratorní napájecí zdroj programovatelný

Transkript:

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_16_Stabilizátor s pevným stabilizátorem Název školy Střední odborné učiliště elektrotechnické Vejprnická 56 Plzeň Autor Ondřej Weisz Tematický celek Elektronická zapojení se základními součástkami Ročník 2. ročník SOU Datum tvorby 25. 4. 2013 Anotace Podklady pro výrobu stabilizátor s integrovaným stabilizátorem Metodický pokyn Výuka oboru elektrikář, elektromechanik pro stroje a zařízení Pokud není uvedeno jinak, uvedený materiál je z vlastních zdrojů autora.

Stabilizátor s integrovaným obvodem Zadání Zhotovte výrobek dle výkresu a technologického postupu. Změřte parametry dle kontrolního listu. Obr. 1 Schéma zapojení Obr. 2 Výkres osazení Obr. 3 Výkres spoje 1

Tab. 1 Kusovník Pozice Označení dodavatele Popis D1, D2 Dioda usměrňovací; 1N4007 C1, C2 Kondenzátor keramický, 0,1 µf C4 IC1 X3 Kondenzátor elektrolytický, 10 µf; 50 V Stabilizátor integrovaný L78M05CV Svorkovnice do DPS, ARK300/2 Šroub M3 Matice M3 Podložka M3 Podložka pérová M3 Chladič DO2A Deska spoje AU1839 částečně osazená Poznámka Šablona xxx Výstupní napětí naprázdno Výstupní napětí při zatížení proudem 200 ma Tab. 3 Zkušební protokol Měřená veličina Hodnota Jednotka Zvlnění výstupního napětí při zatížení proudem 200 ma % Pozn: Stabilizátor připojen k desce usměrňovačů a filtrů. Usměrňovače napájejte z transformátoru 12 V, 24 VA. Měřte na svorkách X3.1 a X3.2 Tab. 4 zapojení svorkovnic Svorka Popis Svorka usměrňovače X1.1 + 2U X2.1 X1.2 + U X2.2 X1.3 GND X2.3 X1.4 U X2.4 X3.1 +5 V -- X3.2 GND -- X4.1 GND -- X4.2-6,2 V -- V V 2

Technologický postup Vyvrtejte DPS Překontrolujte DPS Osaďte Překontrolujte a vyplňte měřící protokol Bezpečnost práce Při pájení dodržujte příslušné bezpečnostní předpisy. Pozor na horké povrchy pájedel a pájených předmětů. Pozor na odstříknutí roztavené pájky např. napruženým vývodem součástky. Slitiny olova jsou jedovaté nejíst, nepít. Výpary tavidel mohou vyvolávat alergie větrat a používat tavidla s rozmyslem. Při zakracování vývodů součástek pozor na břity kleští a pozor na odletující zbytky vodičů. Při měření dodržujte příslušné bezpečnostní předpisy a pořádek na pracovišti. Zařízení napájejte z bezpečného zdroje. Popis Stabilizátor slouží k udržení výstupního napětí při změnách napětí vstupního a při změně odběru zátěže. Pokud potřebujeme některé z normalizovaných napětí, je výhodné použít integrovaný pevný stabilizátor. Takový stabilizátor má pevně nastavené výstupní napětí a je obvykle vybaven ochranou proti proudovému, výkonovému a teplotnímu přetížení. Při použití pevných stabilizátorů se velmi zjednoduší návrh stabilizátoru a při dodržení doporučení výrobce pracuje stabilizátor bez problémů. Ke svorkám stabilizátorů se připojují keramické kondenzátory bránící rozkmitání. Při větších odběrech musí být stabilizátor chlazen. Pokud předpokládáme, že se na výstupu stabilizátoru může objevit napětí (napájíme obvody s indukčnostmi, kapacitami apod.) můžeme stabilizátor doplnit ochrannými diodami. Nářadí Stranové štípací kleště používáme pro zkracování vývodů a dělení vodičů. Ploché kleště používáme k tvarování vývodů součástek Kabelový nůž používáme k odizolování jader vodičů 3

Pájedlo (pájecí stanice) slouží k pájení měkkou pájkou. Nemělo by se používat k jiným účelům. Pájecí hrot lze čistit pouze pomocí houbičky. Hrot nesmíte čistit kovovými předměty (nůž, pilník), jinak se naruší ochranné vrstvy a hrot se při dalším pájení zničí. Multimetr používáme k měření a kontrole součástek 4

Test 1. Sériový lineární stabilizátor: a) používá regulační prvek zapojený mezi zátěž a zdroj b) používá regulační prvek zapojený paralelně k zátěži c) používá spínací prvek zapojený mezi zátěž a zdroj 2. Srovnáme-li účinnost stabilizátorů má obecně sériový stabilizátor: a) nižší účinnost než paralelní b) stejnou účinnost jako paralelní c) stejnou nebo vyšší účinnost než paralelní 3. Dynamický vnitřní odpor stabilizátoru vyjadřuje: a) změnu výstupního proudu při změně zátěže b) změnu výstupního napětí při změně odebíraného proudu c) změnu výstupního napětí při změně napětí vstupního 4. Keramické kondenzátory připojené na svorky integrovaného stabilizátoru řady 78xx: a) snižují vstupní dynamický odpor b) potlačují zvlnění napájecího napětí c) brání rozkmitání stabilizátoru 5. Při velkém rozdílu vstupního a výstupního napětí může dojít k teplotnímu přetížení stabilizátoru v případě: a) malého proudu zátěží b) nulového proudu zátěží c) velkého proudu zátěží 5

Pokyny pro vyučujícího Materiál a nářadí rozpočítáno na jednoho žáka Název Množství Poznámka Dioda usměrňovací; 1N4007 Kondenzátor keramický, 0,1 µf Kondenzátor elektrolytický, 10 µf; 50 V Stabilizátor integrovaný L78M05CV Svorkovnice do DPS, ARK300/2 Chladič DO2A Svorkovnice do DPS, ARK300/2 Šroub M3 15; válcová hlava křížová drážka Matice M3 Podložka M3 Podložka pérová M3 Deska spoje AU1839, částečně osazená Nůž kabelový Kleště stranové štípací Kleště ploché Kleště kulaté Multimetr a měřící šňůry Osciloskop Generátor 1 khz Zdroj 24 V DC, 5 A Pájedlo (pájecí stanice) Pájka Tavidlo 2 ks 2 ks 0,02 kg 0,005 kg 6

Při kontrole se zaměříme na: 1. Osazení součástek 2. Pájení 3. Měření hodnot Klíč správných odpovědí: 1 a); 2 c); 3 b); 4 c); 5 c) Postupné osazení: OV_2_15_Stabilizátor se stabilizační diodou OV_2_17_Vlečený stabilizátor Pro měření je třeba modul usměrňovače: Šablona OV_2_12_Usměrňovač Šablona OV_2_13_Kladný zdvojovač Šablona OV_2_14_Záporný zdvojovač 7