NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org.

Podobné dokumenty
NÁZEV: VY_32_Dějepis_04_Československo a Česká republika

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...

VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

neoficiálního příštího Hitlerova nástupce, hlavního architekta nacistických vyhlazovacích aktivit a zastupujícího (dočasného) říšského protektora

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

VY_12_INOVACE_04_02_VL NĚMECKO

VY_32_INOVACE_D5_20_18. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

2. světová válka VY_32_INOVACE_D_435

Evropa na sklonku 2. světové války a po válce

22. Němci byli u Stalingradu poraženi, protože Rudá armáda měla lepší zbraně. 23. V červnu 1944 se spojenci vylodili v Normandii. 24.

Výukový materiál. Číslo DUMu/Název DUMu: VY_52_INOVACE_04_11_Válečná a poválečná léta

Pracovní list Mnichov, vznik protektorátu. Jaroslava Staňková

2. SVĚTOVÁ VÁLKA. 1. září května 1945 (2. září)

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

2. SVĚTOVÁ VÁLKA. b. Jaký byl podle úryvku hlavní cíl Hitlerovy válečné kampaně? Co jej k tomu motivovalo, čeho chtěl dosáhnout?

2. světová válka. Skládačka

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA VÁLKA ZAČÍNÁ V EVROPĚ

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

Dějiny 20. století, totalitní režimy

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- válečná a poválečná léta. Zdroj textu: vlastní

VYPUKNUTÍ DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY

uvede příčiny a důsledky světové hospodářské

Fronty druhé světové války

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

SAMOSTATNÉ ČESKOSLOVENSKO

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok

Dějepis - Kvarta. politický vývoj významných států Evropy a světa do první světové války

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného učiva.

CZ.1.07/1.4.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (humanitní větev)

2.SVĚTOVÁ VÁLKA ( ) POČÁTEK ( )

Sada č. III Identifikátor DUM: VY_32_INOVACE_SADA III_D, DUM 19 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 14/08

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Německo, německý nacismus VY_32_INOVACE_D0114

Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva

Svět po roce MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Dějepis, 9. ročník Sada:

Učební osnovy pracovní

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

VY_32_ZAZNAM_D5_20. Záznamový arch - doklad k počtu MI

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Druhá světová válka Rok dubna

2. světová válka čs. odboj. Rozdělení čs. odboje, významné osobnosti odboje. Číslo projektu, šablona: Kdo vytvořil, ověřil: Martin Dolejší

VY_12_INOVACE_108. Válka v Tichomoří. Pro žáky 9. ročníku ZŠ. Moderní doba. Listopad 2011 Mgr. Regina Kokešová

KDY DO NATO VSTOUPILA ČR =? TOTALITA =? NEUTRALITA =? PROPAGANDA =? ŽELEZNÁ OPONA =?

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA

České stavovské povstání

Základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Časově-tematický plán Dějepis 9

ČSR mezi válkami VY_32_INOVACE_D_428

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Mgr. Blanka Šteindlerová

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada:ČP D9, 30

Důvody druhé světové války

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

ŽIVOT V PROTEKTORÁTU

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

A B C D E F. Třicátá léta ve 20.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

DĚJEPIS 9. ROČ. OPAKOVÁNÍ Z 8.ROČ, PŘÍČINY PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLKY November (2).notebook 27, 2014

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Opakování Mnichovská dohoda Německu připadly Sudety, Polsku připadlo Těšínsko a část s. Slov., Maďarsko získalo část J. Slov.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

Vý stupní test z de jepisu 9. roč ní k

Vyučovací předmět Dějepis rozpracovává vzdělávací obsah oboru Dějepis patřícího do vzdělávací oblasti Člověk a společnost.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ČESKOSLOVENSKO ZA 2. SV. VÁLKY

Československý zahraniční odboj proti nacismu

VY_32_INOVACE_DEJ_24. Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského Dostupné z Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR.

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název:VY_INOVACE_14_15 Závěrečné opakování

Téma: První světová válka

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P16. Pořadové číslo: 16. Datum vytvoření: Datum ověření: 11.6.

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Mezi světovými válkami

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

MATERIÁL č. 4. Srbové vyhnaní z Nezávislého státu Chorvatsko, který byl satelitním státem nacistického Německa.

POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_06_09. Moderní dějiny

Transkript:

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org. AUTOR: Ing. Věra Bubíková VYTVOŘENO: 01.05.2013 NÁZEV: VY_32_Dějepis_02_II. světová válka, ZŠ praktická, 9. R - TÉMA: Období okupace ČÍSLO PROJEKTU: CZ. 1. 07 /1.4.00/21.1737

Anotace Tento DUM slouží jako shrnutí a opakování učiva 9. ročníku ZŠ praktické II. světová válka. Obsahuje nejdůležitější údaje daného tématu. Poslední část nazvaná Coby, kdyby je určena k samostatnému vyjádření žákova názoru a jeho porovnání s předpokládanými fakty, rozvíjí komunikační kompetence a kompetence k řešení problému. Pilotáž: Žáci si zopakovali učivo, propojili si znalosti v širších souvislostech. Po zopakování a procvičení vyjádřili svůj názor a porovnali jej s názorem ostatních - Coby kdyby, svůj názor dokázali podpořit fakty, vhodnou formou zdůvodnit. Posledním úkolem byli poněkud zaskočeni, vzhledem k věku a zkušenostem je pro ně tento úkol poměrně obtížný.

Příčiny II. světové války Nespokojenost s výsledky I. světové války Velká hospodářská krize na přelomu dvacátých a třicátých let 20. století Vzestup nacismu pod vedením Adolfa Hitlera a dalších totalitárních režimů

Nepřátelské tábory Německo Itálie Japonsko Dalších cca 45 států

Milníky 29. září 1938 podepsána Mnichovská dohoda mezi Hitlerem, zástupci Itálie, Francie a Anglie odtržení Sudet od Československé republiky 1. září 1939 napadení Polska začátek II. světové války 15. března 1939 obsazení Československa, vznik protektorátu Čechy a Morava 1940 1941 porážka a obsazení Dánska, Norska, Holandska, Belgie, Francie, Jugoslávie, Řecka a části severní Afriky Německem, wehrmacht není úspěšný v letecké bitvě o Anglii 22. června 1941 napadení Sovětského svazu Prosinec 1941 vstup USA do války Podzim 1942 zastavení postupu Německa na ose Leningrad (Petrohrad) Moskva Stalingrad (Volgograd) Únor 1944 porážka wehrmachtu u Stalingradu (Volgograd) 6. června 1944 otevření západní fronty proti Německu Květen 1945 konečná porážka wehrmachtu a kapitulace Německa Srpen 1945 USA svrhly atomovou bombu na Hirošimu a Nagasaki 2. září 1945 kapitulace Japonska, konec II. světové války

Válečné novinky Zločiny proti lidskosti, válečné zločiny Nacistická rasová ideologie Genocida civilního obyvatelstva holocaust = šoa Kobercové nálety Totální válka (velké ztráty na civilním obyvatelstvu) Soustavné zdokonalování zbraní Atomové zbraně

Protektorát Čechy a Morava

Domácí odboj Západní odboj Anglie váleční letci RAF Východní odboj Sovětský svaz Buzuluk Partyzánské oddíly na území Československa

Hamburk po náletech

Vězni koncentračního tábora

Atomový výbuch - Nagasaki

Hirošima po atomovém výbuchu

Ztráty 40 milionů lidí mrtvých 28 milionů lidí bylo zmrzačených Přímé válečné výdaje 935 miliard dolarů Zahynulo 300 tisíc našich občanů Celkem bojovalo 110 milionů vojáků ze 48 států

Coby, kdyby Doplň, co by bylo, kdyby Německo nebylo poraženo a vysvětli proč Byli bychom: královstvím monarchií protektorátem součástí říše Úřední jazyk: čeština slovenština němčina maďarština Hlavní město: Praha Vídeň Berlín Bratislava V čele státu: prezident král říšský kancléř císař Já bych dělal(a):

Coby, kdyby Doplň, co by bylo, kdyby Německo nebylo poraženo a vysvětli proč Byli bychom: královstvím monarchií protektorátem součástí říše Úřední jazyk: čeština slovenština němčina maďarština Hlavní město: Praha Vídeň Berlín Bratislava V čele státu: prezident král říšský kancléř císař Já bych dělal(a): Jako občan druhé kategorie bych asi dělala podřadné otrocké práce nebo bych nemusela být vůbec

Použité zdroje Valenta M., Muller O.: Dějepis 4. díl, Parta, 2010 Valenta M.: Dějepis, Votobia 1995 Muller O., Mullerová J.: Dějepis pro 9. ročník ZvŠ, pracovní sešit, Parta 2005 Mapa protektorátu - http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:protektorat_bohmen-mahren.png Vězni koncentračního tábora http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:ebensee_concentration_camp_prison ers_1945.jpg Atomový výbuch Nagasaki - http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:nagasakibomb.jpg Hirošima po atomovém výbuchu - http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:hiroshima_aftermath.jpg Hamburg - http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:hamburg_after_the_1943_bombing.j pg