Content Language level Page. Mind map Job 3 All levels 2. Test Adjectives and adverbs Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 6. It's not up to much

Podobné dokumenty
Content Language level Page. Mind map Education All levels 2. Go for it. We use this expression to encourage someone to do something they want.

Content Language level Page. Mind map Contract All levels 2. Test Infinitive and -ing Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 5.

Content Language level Page. Mind map Job 4 All levels 2. Just about

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Content Language level Page. Mind map E-commerce All levels 2. Which is why... We use this expression to give a reason for something.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Content Language level Page. Mind map Conference calls All levels 2

Content Language level Page. Mind map Money All levels 2. Test Present perfect and present Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 5

Content Language level Page. Mind map Maps All levels 2. Test Add salt to adverbs Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 5.

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Content Language level Page. Mind map Sports All levels 2. Test Last Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 6. Get a grip

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Content Language level Page. Mind map Children All levels 2. Test Past and present Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 5.

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Cestovní ruch, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Content Language level Page. Mind map Job 5 All levels 2. Test Prepositions Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 6. It goes without saying

Verb + -ing or infinitive

Study newsletter. Phrase of the week. 2016, week 21. Take care! We use this expression to say goodbye to someone.

CZ.1.07/1.5.00/

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Content Language level Page. Mind map Living room All levels 2. Down the drain

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Content Language level Page. Mind map Bedroom All levels 2. Test Past simple, continuous and perfect Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 6

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Angličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

CZ.1.07/1.5.00/

Content Language level Page. Mind map Funfair All levels 2

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

7.VY_32_INOVACE_AJ_UMB7, Tázací dovětky.notebook. September 08, 2013

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Anglický jazyk 5. ročník

Content Language level Page. Mind map Job All levels 2. Test Czenglish Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 5-6. Join the club

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

Theme 6. Money Grammar: word order; questions

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

MESSAGES. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

Just write down your most recent and important education. Remember that sometimes less is more some people may be considered overqualified.

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

CZ.1.07/1.5.00/

My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je. P.E. is on Tělocvik mám v

Digitální učební materiál

18.VY_32_INOVACE_AJ_UMB18, Frázová slovesa.notebook. September 09, 2013

Invitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

VOŠ, SPŠ automobilní a technická. Mgr. Marie Šíchová. At the railway station

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

FOOTBALL MATCH INVITATION, WELCOME TO MY TOWN

Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o.

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O7_AJ

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, řešení II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, for students

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední průmyslová škola stavební Pardubice

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Study newsletter. Phrase of the week. 2016, week 22. Any chance... We use this expression to say goodbye to someone.

WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Study newsletter. Phrase of the week. 2016, week 46. A whale of a time We use this expression to say we really enjoyed ourselves.

ANGLICKÁ KONVERZACE PRO STŘEDNĚ POKROČILÉ

Content Language level Page. Mind map Exterior of a house All levels 2. Test Prepositions (from/by/in/on) Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 6

Transkript:

Study newsletter 2016, week 9 Content Language level Page Phrase of the week It's not up to much All levels 1 Mind map Job 3 All levels 2 Czenglish Finish by vs. finish until Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 3 Business Writing Dangling modifiers Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 4 5 Test Adjectives and adverbs Pre-intermediate (B1-) Advanced (C1) 6 Phrase of the week It's not up to much We use this expression to say that something is not very good. You can use this phrase in language. Spoken Written Informal Example 1 A: That s a nice looking phone. Is it a smart phone? B: Yes, but it s not up to much. I m going to get a new one soon. Example 2 A: Let s go and see Sherlock Holmes. B: A friend told me it s not up to much. Why don t we see that new thriller instead? A: OK. 1

Mind map Learning new vocabulary in the most effective way Vyzkoušejte si interaktivní Mindmapy zde: http://www.jazykovka.info/studujeme-jazyky/mindmap/job-3/ Klikejte na slova, uslyšíte jednotlivá slovíčka namluvená rodilým mluvčím. Slovíčka Slovo Maternity leave Working conditions Offer of employment Qualifications Promotion Working hours Leaving date Starting date Paternity leave Bonus Význam slova mateřská dovolená pracovní podmínky nabídka zaměstnání kvalifikace povýšení pracovní doba datum odchodu datum nástupu otcovská dovolená prémie 2

Czenglish WRONG: RIGHT: I have to finish the project until Friday. I have to finish the project by Friday. This week s Czenglish error is a small but significant one that takes a bit of explaining. It concerns the use of by and until in terms of a deadline. You cannot say, I have to finish the project until Friday. The word order is wrong, making the sentence sound strange. In English, you have until a time to do something, you don t finish something until a time. So here, you have to say, I have until Friday to finish the project. The alternative way of saying this information is I have to finish the project by Friday. Friday is the deadline you have to do something by. The word by comes at the end of the sentence followed by the time clause. So is there any difference between the two correct sentences? Yes, slightly. When you use until you are stressing the days before the deadline. For example, you are saying, I have until Friday, that s plenty of time! When you use by you are stressing the deadline, meaning Oh no, I have to work quickly, the deadline is on Friday! So together: Boss: You have to finish the project by Friday. Employee: By Friday? I ll never manage it. Can you give me until Monday to do it? Boss: Ok, you have to finish the project by Monday, at the very latest! 3

Business Writing Dangling modifiers What is a dangling modifier? And if we don t know what they are, are they really so important? When it comes to writing well it is important to get rid of dangling modifiers. I suggest you find out what they are, then seek them out and remove them. I hope this post will help. What is a modifier? Before I talk about the problematic dangling ones, it s important to know what a modifier is. In short, it is a word that modifies something. It changes something. And it does it in different ways. It may: Add some extra information about something Clarify something Describe something Modifiers work best when they are close to the words they are modifying. Modifiers can be words that we classify as adjectives or adverbs, or they can be phrases. It s when they are phrases that we may encounter the dangling modifier. What is a dangling modifier? Quite simply a dangling modifier is one where it isn t clearwhich word is being modified. The best way to show you what I mean is with an example. As a new member, I would like to welcome you to this committee. When you look at this example, it suggests that I am the new member. The sentence should read: I would like to welcome you to this committee as a new member. Here s another example. Looking through the campaign materials, the beautiful images make me believe that this campaign will inspire our clients. Of course the beautiful images are not looking through the campaign materials. This sentence should read: Looking through the beautiful images included in the campaign materials, I believe that this campaign will inspire our clients. 4

As we write, our thoughts wander and it s easy to put a modifier in the wrong place. And you can t rely on your grammar checker. It s unlikely to pick up this type of error. Just for a laugh To demonstrate the problems, and the unintentional humour that can arise, I ve included the following example sentences from The Little Green Grammar Book, by Mark Tredinnick. Never refresh vegetables that you aren t going to eat immediately under water as it takes away the flavour. We make recommendations for fixing all the problems in this report. Before she d even finished laying, Lucy chased the hen out of the coop. DALICE TROST, původem z Austrálie, je absolventkou magisterského studia managementu lidských zdrojů na University of Canberra v Austrálii. Lektorka je držitelkou certifikátu TEFL opravňující k výuce cizích jazyků. V rámci své profesní praxe zastávala vysoké manažerské pozice jako personalistka, senior supervizorka, HR manažerka, a to mimo jiné ve společnostech v Dubaji a Austrálii. Aktivně se věnuje publikační práci v oboru vzdělávání a anglického jazyka. Lektorka je autorkou knihy, ze které čerpáme tyto tipy: Business Writing-A Tip a Day for 30 Days 5

TEST: Adjectives and adverbs Dear Natasha, Well, here I am in Wales. Thank you for your (1) letter. You ask me what it's like here. I must say, it's pretty (2)! The art school is very (3) organised. On the first day we had to do a test, which I found rather (4) However I got a (5) good mark, so I'm the second in my art class. I didn't talk much at first, because I couldn't think of the words (6) enough. But (7) I've become much more talkative. I'm staying with a family who live (8) the school. They are quite (9) although I don't see much of them. I'm always so (10) with my new friends from my art school. 1. A kindly B kind 2. A good B well 3. A efficient B efficiently 4. A hard B hardly 5. A surprising B surprisingly 6. A quick B quickly 7. A late B lately 8. A near B nearly 9. A pleasant B pleasantly 10. A busy B busily Správné odpovědi se dozvíte ihned po dokončení on-line testu zde: http://www.jazykovka.info/studujeme-jazyky/minitest/adjectives-and-adverbs/ Správné odpovědi z minulého týdne (Relative clauses): 1C, 2B, 3A, 4B, 5D, 6A, 7B, 8D, 9B, 10A 6