očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název



Podobné dokumenty
ročník 9. č. 21 název

očekávaný výstup ročník 7. č. 13 název

7.Vesmír a Slunce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině.

ročníku očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň Z rozumět základní geografické, topografické a kartografické terminologii ročník 8.

VESMÍR, SLUNEČNÍ SOUSTAVA

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P01. Pořadové číslo: 1. Datum vytvoření: Datum ověření: 23.4.

Planety sluneč. soustavy.notebook. November 07, 2014

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň Z určit zeměpisnou polohu a rozlohu České republiky a její sousední státy ročník 6. č.

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Vesmír (interaktivní tabule)

ročník 7. č. 15 název

VESMÍR. Prvouka 3. ročník

HRANICE STÁTU ČR A EVROPA pracovní list. Jméno: 1. a) Červeně obtáhni hranice České republiky.

Vesmír (interaktivní tabule)

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Pojmy vnější a vnitřní planety

ročník 7. č. 19 název

Přírodopis Vesmír Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Druh interaktivity:

Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ

Sluneční soustava OTEVŘÍT. Konec

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

ZEMĚPIS 6.ROČNÍK VESMÍR-SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Všechny galaxie vysílají určité množství elektromagnetického záření. Některé vyzařují velké množství záření a nazývají se aktivní.

ročník 9. č. 13 název

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS!

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Martina Bábíčková, Ph.D

Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie GH A) Příklady

Vlastivěda není věda II. Planeta Země. Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský

VESMÍR Hvězdy. Životní cyklus hvězdy

Astronomie, sluneční soustava

STÁTY JIŽNÍ EVROPY pracovní list. Jméno: V jižní Evropě vznikaly v minulosti první evropské civilizace.

Nabídka vybraných pořadů

Jméno: Ke státům střední Evropy patří i OKSEČ. Dále pak OKCEMĚN, OKSUOKAR, OKSRACÝVŠ, OKSLOP, OKSNJETŠNETCHIL, OKSNEVOLS, OKSRAĎAM.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY. Jméno a příjmení: Martin Kovařík. David Šubrt. Třída: 5.

Země třetí planetou vhodné podmínky pro život kosmického prachu a plynu Měsíc

2. Poloměr Země je km. Následující úkoly spočtěte při představě, že kolem rovníku nejsou hory ani moře. a) Jak dlouhý je rovníkový obvod Země?

Astronomický klub Pelhřimov Pobočka Vysočina Česká astronomická společnost

OBSAH ÚVOD. 6. přílohy. 1. obsah. 2. úvod. 3. hlavní část. 4. závěr. 5. seznam literatury. 1. Cíl projektu. 2. Pomůcky

Jméno: Obojživelníci jsou, kteří jsou. vývojově na přechodu mezi způsobem života ve a na.. U nás žijí především ve, na a v, v blízkosti vodních

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Nejdelší řekou Evropy je.

Jméno: 1. Na mapě světa obtáhni hranice Evropy červenou pastelkou a urči světové strany.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit důsledky vnitřních a vnějších geologických dějů ročník 9. č. 25 název

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje.

PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

Kód vzdělávacího materiálu: Název vzdělávacího materiálu: Datum vytvoření: Jméno autora: Předmět: Ročník: 1 a 2

očekávaný výstup ročník 8. č. 4 název

očekávaný výstup ročník 9. č. 15 název

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

VY_52_INOVACE_137.notebook. April 12, V rozlehlých prostorách vesmíru je naše planeta jen maličkou tečkou.

Počítání ve sluneční soustavě

Přírodopis 9. Naše Země ve vesmíru. Mgr. Jan Souček. 2. hodina

FYZIKA Sluneční soustava

ročník 7. č. 29 název

SLUNCE ZEMĚ MĚSÍC. Poznávej, přemýšlej, vymaluj si... Uvnitř SOUTĚZ pro žáky základních škol o hodnotné ceny!

ročník 6. č. 17 název

Úkol č. 1. Sluneční soustava

ročník 8. č. 10 název

Astronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

Pouť k planetám. Která z možností je správná odpověď? OTÁZKY

Jméno: Plazi patří k vyšším obratlovcům. Nepotřebují ke svému vývoji vodní prostředí.

Přírodní prostředí Země. Mgr. Jana Felcmanová

Sluneční soustava. Bc. Irena Staňková. Čeština

A D K F N E Z L R H M A J F M G C I V R É T W N D K Á O L D U

Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie EF A) Úvodní test

Sluneční soustava je součástí galaxie známé také pod názvem Mléčná dráha. Planety ve sluneční soustavě obíhají po eliptických drahách kolem Slunce.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P vysvětlit podstatu jednoduchých potravních řetězců v různých ekosystémech ročník 9. č.

PŘEDMĚTOVÉ CÍLE: Žák porozumí pohybu těles (Země-Slunce) a zdánlivému pohybu Slunce po obloze

Matematika a Sluneční soustava

Třída: III. A Vyučující: Mgr. Hana Lipková

očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D být seznámen s obdobím rozkvětu českého státu v době přemyslovské a lucemburské ročník 7. č.

očekávaný výstup ročník 9. č. 11 název

Jméno: Příroda se jako neustále mění, probíhají v ní.. Voda, vypařuje se. nebo, vzduch se a vzniká.. Rostliny mění svůj v průběhu roku,

Jméno: půda. vegetace uhlí. zemní plyn

ročník 7. č. 28 název

Jméno: jejich TOVIŽ. Rostliny produkují KÍLSYK,

PLETIVA, TKÁNĚ pracovní list. Jméno: 1. Na linku napiš, co k čemu patří. TKÁŇ

VESMÍR. Vesmír vznikl Velkým Třeskem (Big Bang) asi před 14 (13,8) miliardami let

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/1/20

Vesmír VY_12_INOVACE_PRV

NEŽIVÁ PŘÍRODA. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složkami neživé přírody a jejich tříděním.

očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D být seznámen s obdobím rozkvětu českého státu v době přemyslovské a lucemburské ročník 7. č.

ročník 9. č. 24 název

ročník 9. č. 22 název

ročník 9. č. 19 název

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

AKTIVITA Č. 1: VESMÍR A VELKÝ TŘESK Pomůcky: Encyklopedie, papír, psací potřeby, nafukovací balonek, kulička.

1.6.9 Keplerovy zákony

LER 2891-ALBI min vĕk 7+ Mysli a spojuj! Karetní hra. Zábavná vzdĕlávací hra o vesmíru

1. Zakroužkujte správnou odpověď U každé otázky zakroužkujte právě jednu správnou odpověď.

Objevte planety naší sluneční soustavy Za 90 minut přes vesmír Na výlet mezi Ehrenfriedersdorf a Drebach

Jméno: 1. Červenou pastelkou obtáhni hranice států severní Evropy. Modrou pastelkou doplň názvy moří a oceánů.

povrch, členitost a pohoří

NAŠE ZEMĚ VE VESMÍRU Zamysli se nad těmito otázkami

Šablona č ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu

opakování očekávaný výstup

Transkript:

č. 11 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 7. Vesmír a Země, planeta Země V pracovních listech si žáci opakují své znalosti o vesmíru a Zemi. Testovou i zábavnou formou si ověřují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i správné řešení. ZV LMP Člověk a příroda 2. stupeň Z vědět o působení vnitřních a vnějších procesů v přírodní sféře a jejich vlivu na přírodu a na lidskou společnost

VESMÍR A ZEMĚ, PLANETA ZEMĚ pracovní list Jméno: 1. Doplň do článku slova ze závorky. Země je součástí. V ní osm obíhá hvězdu nazývanou. Země se přibližně před 4,5 lety. Země byla na planetou bez. Teplota byla na tak vysoká, že se voda ihned. (sluneční soustavy, vody, planet, počátku, miliardy, Slunce, vypařila, zrodila, povrchu) 2. Slož obrácená písmena a napiš vzniklou větu.

3. Přiřaď symboly k jednotlivým planetám. Použij nůžky a lepidlo. 1. Merkur 2. Venuše 3. Země 4. Mars 5. Jupiter 6. Saturn 7. Uran 8. Neptun

4. Podle cvičení č. 3 napiš názvy planet: a) která je nejblíže k Slunci b) která je nejdále od Slunce 5. Vylušti křížovku a napiš tajenku. Hvězdy na obloze tvoří zajímavé skupiny, kterým říkáme: 1. U 2. K 3. P 4. H 5. I 6. S 7. Ě 8. N 9. U Č 1. Velká žhavá koule se jmenuje.. 2. Kolem Slunce obíhá mnoho malých.. 3. Největší planeta od Slunce je.. 4. Žhavá vesmírná tělesa se nazývají.. 5. Slunce umožňuje na Zemi.. 6. Kolem Země obíhá.. 7. Kolem své osy se otáčí.. 8. Světlo je ve.., v noci je tma. 9. Na východě ráno vychází..

6. Poskládej rozházená písmena a napiš je na řádek správně. Země svým VAERMT připomíná velkou UOKLI. Proto jí nazýváme ĚMEZÍLUOK. 7. Barevně odděl severní, jižní, východní a západní polokouli. S červeně J modře V zeleně Z - žlutě 8. Slunce je mohutná plynová koule, přičemž hustota plynu se směrem k povrchu snižuje. Slunce dosahuje uprostřed teploty 15 milionů o C.

Vybarvi obrázek Slunce i jeho řez a popiš ho: 1. Slunce červeno-žlutě 2. Jádro žlutě 3. Zářivá zóna oranžově Řez Sluncem 1. Viditelný povrch (CHROMOSFÉRA) červeno-žlutě 2. Vnitřní atmosféra (FOTOSFÉRA) žlutě 3. Konvektivní zóna - oranžově

VESMÍR A ZEMĚ, PLANETA ZEMĚ řešení 1. Doplň do článku slova ze závorky. Země je součástí _sluneční soustavy. V ní osm planet obíhá hvězdu nazývanou Slunce. Země se zrodila přibližně před 4,5 miliardy lety. Země byla na počátku planetou bez vody. Teplota byla na povrchu tak vysoká, že se voda ihned vypařila. (sluneční soustavy, vody, planet, počátku, miliardy, Slunce, vypařila, zrodila, povrchu) 2. Slož obrácená písmena a napiš vzniklou větu. Slunce je hvězda tvořící střed soustavy.

3. Přiřaď symboly k jednotlivým planetám. Použij nůžky a lepidlo. Řešení 1. Merkur 2. Venuše 3. Země 4. Mars 5. Jupiter 6. Saturn 7. Uran 8. Neptun

4. Podle cvičení č. 3 napiš názvy planet: a) která je nejblíže k Slunci Merkur b) která je nejdále od Slunce Neptun 5. Vylušti křížovku a napiš tajenku. Hvězdy na obloze tvoří zajímavé skupiny, kterým říkáme: souhvězdí 1. S L U N C E 2. K O M E T 3. J U P I T E R 4. H V Ě Z D Y 5. Ž I V O T 6. M Ě S Í C 7. Z E M Ě 8. D N E 9. S L U N Í Č K O 1. Velká žhavá koule se jmenuje.. 2. Kolem Slunce obíhá mnoho malých.. 3. Největší planeta od Slunce je.. 4. Žhavá vesmírná tělesa se nazývají.. 5. Slunce umožňuje na Zemi.. 6. Kolem Země obíhá.. 7. Kolem své osy se otáčí.. 8. Světlo je ve.., v noci je tma. 9. Na východě ráno vychází..

6. Poskládej rozházená písmena a napiš je na řádek správně. Země svým VAERMT _tvarem připomíná velkou UOKLI kouli. Proto jí nazýváme ĚMEZÍLUOK _zeměkoulí. 7. Barevně odděl severní, jižní, východní a západní polokouli. S červeně J modře V zeleně Z - žlutě 8. Slunce je mohutná plynová koule, přičemž hustota plynu se směrem k povrchu snižuje. Slunce dosahuje uprostřed teploty 15 milionů o C.

Vybarvi obrázek Slunce i jeho řez a popiš ho: 1. Slunce červeno-žlutě 2. Jádro žlutě 3. Zářivá zóna oranžově Zářivá zóna Jádro Slunce Řez Sluncem 1. Viditelný povrch (CHROMOSFÉRA) červeno-žlutě 2. Vnitřní atmosféra (FOTOSFÉRA) žlutě 3. Konvektivní zóna - oranžově Konvektivní zóna Viditelný povrch Vnitřní atmosféra