SAMOSTATNÉ ČESKOSLOVENSKO A ŽIVOT ZA PRVNÍ REPUBLIKY pracovní list

Podobné dokumenty
SAMOSTATNÉ ČESKOSLOVENSKO

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- Československá republika. Zdroj textu: vlastní

Život za. První republiky

ČSR mezi válkami VY_32_INOVACE_D_428

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

První republika.notebook. January 23, 2014

Samostatné Československo

II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ

Žáci použijí snímky s úkoly a závěrečným testem, které slouží k procvičení látky.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P16. Pořadové číslo: 16. Datum vytvoření: Datum ověření: 11.6.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ŘÍJEN ČASOPIS s fotografiemi v barevném provedení naleznete na webových stránkách školy:

Základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Opakování Mnichovská dohoda Německu připadly Sudety, Polsku připadlo Těšínsko a část s. Slov., Maďarsko získalo část J. Slov.

Pracovní list Mnichov, vznik protektorátu. Jaroslava Staňková

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

2. světová válka. Skládačka

Výukový materiál. Číslo DUMu/Název DUMu: VY_52_INOVACE_04_11_Válečná a poválečná léta

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

CZ.1.07/1.4.00/

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada:ČP D9, 30

ČSR mezi válkami ČASOVÉ ÚDAJE JMÉNA

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- válečná a poválečná léta. Zdroj textu: vlastní

Od totality k demokracii X X X X X

22. Němci byli u Stalingradu poraženi, protože Rudá armáda měla lepší zbraně. 23. V červnu 1944 se spojenci vylodili v Normandii. 24.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

ČSR po Mnichovské konferenci Období druhé republiky

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

okupace českých zemí německem karmická studie bojů o československo v letech a jejich poválečného důsledku.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ. Mgr. Jindřiška Řehořková VY_32_Inovace_7.2.3 Vznik ČSR

Učebnice, atlas, pracovní list- dokončení Zápis z vyučovací hodiny:

DRUHÁ REPUBLIKA, OKUPAC E

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Vlastimil Kybal. československý vyslanec v Itálii

Období komunistické vlády

Výukový materiál. Šablona: III/2 Materiál: VY_32_INOVACE_05_Vl08 Vytvořeno: červenec Ověřeno ve výuce Datum: Třída:

VY_32_INOVACE_DEJ_24. Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského Dostupné z Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR.

Poražené Rakousko-Uhersko se rozpadlo a na jeho místě vznikly tzv. nástupnické státy.

Dějepisná olympiáda 47. ročník, 2017/2018

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Vzdělávací oblast : Člověk a společnost. Předmět : Dějepis. Téma : Novověk. Ročník: 9

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Dějepisná olympiáda 47. ročník, 2017/2018

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autor: Miroslav Finger Datum : leden 2013 Určení: dějepis, žáci 9.ročníku

Dějiny 20. století, totalitní režimy

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech


Od totality k demokracii

Opakování -hospodářská krize ve světě

NÁVRAT K DEMOKRACII jaro 1968 Alexander Dubček 21. srpna 1968 okupace obnovena Gustav Husák pronásledování normalizace

dějepis, devátý ročník Sada:

První světová válka, vznik Československého státu

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Kde a jak se učilo struktura, správa školství

VZNIK ČESKOSLOVENSKÉ REPUBLIKY

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu CZ.1.07/1.1.02/

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas - shrnutí učiva 4. ročníku Pobělohorská doba Učební pomůcky:

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

První světová válka Vznik Československého státu

ČEŠI ZA II. SVĚTOVÉ VÁLKY

A B C D E F. Třicátá léta ve 20.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P15

Naše vlast - historické dědictví Metodický list

PO VÁLCE ZNÁRODNĚNÍ BANK, DOLŮ A VELKÝCH VÝROBNÍCH ZÁVODŮ POZEMKOVÁ REFORMA VLASTNIT MAX. 50 HA NÁSTUP KOMUNISTŮ

Podívej se, co je obsahem jednotlivých dílen a pak na webu školy se ve formuláři zapiš a vyber dílnu...

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Vlastík Úvodní obrazovka Obrázky z českých dějin V proudu staletí Hrajeme si Otázky z českých dějin Licenční ujednání Registrovat Tisk testů

Československo ve 30. letech Počátek 30. let v Československu byl ve znamení krize, která vrcholila v roce 1932.

Dějiny českého a československého práva. Ladislav Vojáček

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0112. Dějepis

VY_32_INOVACE_DEJ_21. Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského Dostupné z Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR..

Prohlášení ú astníka výb rového ízení k výb rovému ízení ís. SBN/020/2015

OBNOVENÍ ČESKOSLOVENSKA

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

očekávaný výstup ročník 9. č. 18 název

1938 SOKOLSKÁ ČAPKA. Datace: Technika: šití. Inventární číslo:

Dějiny slovenského práva. Ladislav Vojáček

Učební osnovy pracovní

VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

Češi za 1. světové války

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

VZNIK SAMOSTATNÉHO ČESKOSLOVENSKA

Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín. Modernizace výuky prostřednictvím ICT registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.

uvede příčiny a důsledky světové hospodářské

Ústřední spolek československých profesorů - východočeský odbor Chrudim

Transkript:

SAMOSTATNÉ ČESKOSLOVENSKO A ŽIVOT ZA PRVNÍ REPUBLIKY pracovní list 1. Vyber správnou možnost: Samostatné Československo vzniklo dne 28. října 1918 13. září 1926. Vzniklo sloučením tří území českých zemí, Slovenska a Podkarpatské Rusi Moravy, Čech a Slezska. Nový stát se stal absolutistickou demokratickou republikou. Prvním prezidentem byl zvolen T. G. Masaryk E. Beneš. České země byly průmyslově vyspělejší zaostalejší oproti Slovensku a Podkarpatské Rusi. Hned po skončení války se začalo s výstavbou nových podniků, mezi nimi byly i závody T. Bati ve Zlíně V. Havla v Praze, které patřily k největším továrnám na obuv ve světě. Zhoršila se zlepšila se situace dělníků a také zemědělců. Byly také založeny další dvě univerzity v Bratislavě a Brně Ostravě a Praze. 2. Vyhledej si informace a zajímavosti o prvním prezidentovi Československa v učebnici a na internetu. Jak se jmenoval?

Spoj důležitá data tohoto prezidenta s událostí: Datum narození - 28. října 1918 Rok, kdy se stal profesorem na univerzitě v Praze - 1914 Odchod do ciziny po vypuknutí války - 1882 Datum, kdy se stal prezidentem Československa - 7. 3. 1850 Datum úmrtí - 14. 9. 1937 3. Vylušti tajenku a vyjde ti název nejznámější dětské organizace. Děti byly vedeny k tomu, aby silnější chránil slabšího a aby si vzájemně pomáhali. 1. 2. R 3. T 4. 5. 1. Tělovýchovný spolek 2. Od počátku 30. let 20. století začala klesat výroba, nastala hospodářská 3. Oblíbenou zábavou se stalo kino, zpočátku byly filmy němé, velkou popularitu si získal také 4. Oblíbenou zábavou byly také dlouhé procházky v přírodě neboli 5. S hospodářskou krizí se začalo v továrnách propouštět a tím se zvýšila, život dělníků a jejich rodin se zhoršil

4. Odpověz správně na otázky a vyjde ti tajenka: 1.) Kdo se stal v roce 1935 prezidentem? O: E. Hácha S: E. Beneš T: T. G. Masaryk 2.) Kdo byl v čele Německa v r. 1938? U: A. Hitler O: E. Hácha Q: E. Beneš 3.) Jaký byl jeden z prvních cílů Hitlera? V: udržení míru D: likvidace Československa jako samostatného státu I: posílení průmyslu v Německu 4.) Kdy začal Hitler hrozit ČSR otevřeně válkou? E: 1938 S: 1956 T: 1902 5.) Co je mobilizace? T: uvedení vojenských sil do pohotovosti M: přesun vojska na jiné území R: rozvoj průmyslu 6. Co se stalo na konferenci v Mnichově r. 1938? Y: ostatní státy se dohodly, že se ČSR vzdá Sudet L: státy se dohodly na uzavření míru P: všechny státy se spojí proti A. Hitlerovi TAJENKA: Vysvětli tento pojem. Proč český lid chápal Mnichov jako zradu?

Zdroj: http://www.obrazky.cz/?q=t.+g.+masaryk&sgid=&thru=&sourceid=szn-hp Učebnice Alter Člověk a jeho svět pro 5. ročník Obrazy z novějších českých dějin

SAMOSTATNÉ ČESKOSLOVENSKO A ŽIVOT ZA PRVNÍ REPUBLIKY pracovní list - řešení 1. Vyber správnou možnost: Samostatné Československo vzniklo dne 28. října 1918 13. září 1926. Vzniklo sloučením tří území českých zemí, Slovenska a Podkarpatské Rusi Moravy, Čech a Slezska. Nový stát se stal absolutistickou demokratickou republikou. Prvním prezidentem byl zvolen T. G. Masaryk E. Beneš. České země byly průmyslově vyspělejší zaostalejší oproti Slovensku a Podkarpatské Rusi. Hned po skončení války se začalo s výstavbou nových podniků, mezi nimi byly i závody T. Bati ve Zlíně V. Havla v Praze, které patřily k největším továrnám na obuv ve světě. Zhoršila se zlepšila se situace dělníků a také zemědělců. Byly také založeny další dvě univerzity v Bratislavě a Brně Ostravě a Praze. 2. Vyhledej si informace a zajímavosti o prvním prezidentovi Československa v učebnici a na internetu. Jak se jmenoval? T. G. Masaryk

Spoj důležitá data tohoto prezidenta s událostí: Datum narození - 28. října 1918 Rok, kdy se stal profesorem na univerzitě v Praze - 1914 Odchod do ciziny po vypuknutí války - 1882 Datum, kdy se stal prezidentem Československa - 7. 3. 1850 Datum úmrtí - 14. 9. 1937 3. Vylušti tajenku a vyjde ti název nejznámější dětské organizace. Děti byly vedeny k tomu, aby silnější chránil slabšího a aby si vzájemně pomáhali. S O K O L 1. K R I Z E 2. R O Z H L A S 3. T U R I S T I K A 4. N E Z A M Ě S T N A N O S T 5. 1. Tělovýchovný spolek 2. Od počátku 30. let 20. století začala klesat výroba, nastala hospodářská 3. Oblíbenou zábavou se stalo kino, zpočátku byly filmy němé, velkou popularitu si získal také 4. Oblíbenou zábavou byly také dlouhé procházky v přírodě neboli 5. S hospodářskou krizí se začalo v továrnách propouštět a tím se zvýšila, život dělníků a jejich rodin se zhoršil

4. Odpověz správně na otázky a vyjde ti tajenka: 1.) Kdo se stal v roce 1935 prezidentem? O: E. Hácha S: E. Beneš T: T. G. Masaryk 2.) Kdo byl v čele Německa v r. 1938? U: A. Hitler O: E. Hácha Q: E. Beneš 3.) Jaký byl jeden z prvních cílů Hitlera? V: udržení míru D: likvidace Československa jako samostatného státu I: posílení průmyslu v Německu 4.) Kdy začal Hitler hrozit ČSR otevřeně válkou? E: 1938 S: 1956 T: 1902 5.) Co je mobilizace? T: uvedení vojenských sil do pohotovosti M: přesun vojska na jiné území R: rozvoj průmyslu 6. Co se stalo na konferenci v Mnichově r. 1938? Y: ostatní státy se dohodly, že se ČSR vzdá Sudet L: státy se dohodly na uzavření míru P: všechny státy se spojí proti A. Hitlerovi TAJENKA: SUDETY Vysvětli tento pojem. Proč český lid chápal Mnichov jako zradu?