Mimo území bývalé římské říše

Podobné dokumenty
Evropa ve středověku II. Mapa:

Počátky polského státu

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0109

Vývoj Polska, vývoj hranic

GERMÁNI. asi p.n.l. - ve Skandinávii a na Jutském poloostrově žije skupina kmenů s podobnou kulturou - označovány jako germánské kmeny

Přemyslovci - Boleslav II.

Významné raně středověké státy mimo území bývalé západořímské říše

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.


Středověk 1 Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

JAN BRUNER RANÝ STŘEDOVĚK.

Počátky uherského státu

Kořeny soudobých konfliktů - Ukrajina

Přemyslovci Boleslav III.

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Slované na českém území a Sámova říše

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

LanguageFamiliesoftheWorld. VY_32_INOVACE_MAT41 Libuše Matulová, říjen 2012 EU OPVK

RANÝ STŘEDOVĚK období od 5. stol. do 10. stol.

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

ZA PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ PRACOVNÍ LIST

Evropa ve středověku Významné státy:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0102

Vikingská domovina. Vikingská domovina

První mořeplavci : Starověk : Egypťané, Féničané, Řekové, Středověk : Vrcholný středověk, Novověk : Portugalci, Španělé. Kartagiňci, Římané.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Evropa ve středověku II. Mapa:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Křesťanství v raně středověké Evropě

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII.

STŘEDOVĚKÉ EVROPY (1)

Kolonialismus v obdobíkonce druhé světovéválky

Č. Příjmení a jméno: Adresa školy:... Adresa bydliště:...

Otázky užívání písma u Slovanů v předcyrilometodějské době Staroslověnské památky psány dvojím různým písmem hlaholicí nebo cyrilicí (jen tzv. Frizins

Středověk ( ) Zánik západořímské říše objev Ameriky

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/

Český stát (počátky, Čechy v době knížecí, první čeští králové)

první známý Napoleonův portrét z roku 1785 Průčelí Napoleonova rodného domu v Ajacciu

JAN BRUNER RANÝ STŘEDOVĚK.

Úvod Dobrého dne, můj pane, má paní! Zajímalo vás někdy, jaké by

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

Panovníci českých zemí

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0106

Jméno: 1. Na mapě světa obtáhni hranice Evropy červenou pastelkou a urči světové strany.

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CO JE EVROPA 2011 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D.

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada: ČP D8, 01

Legenda o svaté Ane ce České

Zanes na časovou osu všechny důležité mezníky středověku (uč. D. str. 10) STŘEDOVĚK

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Dej 1 Velkomoravská říše. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Národní hrdost (pracovní list)

CZ.1.07/1.4.00/

VY_12_INOVACE_88. Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa

VY_32_INOVACE_2Kuch. Velkomoravská říše

OPAKOVÁNÍ 7. ROČNÍKU

Krize dualismu Za. světové války Kulturní vývoj, věda a školství Od Trianonu do konce. světové války Ve víru revolucí a za tzv. Bethlenovy éry Cestou

Východní Evropa Krajinu východní Evropy vyznačuje východoevropská rovina, rozléhající se až k pohoří Uralu a řece Uralu Hlavní město:

České země do vymření Přemyslovců. Benjamin Březina, 4.B

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_16_Jan_Lucemburský_na_českém_trůně. Název vzdělávacího materiálu: Jan Lucemburský na českém trůně.

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

TEMATICKÝ PLÁN. září. září říjen. říjen. listopad. listopad prosinec. prosinec. leden

STÁTY A JEJICH HRANICE

Norsko, Švédsko, Finsko. Státy na severu Evropy

CZ.1.07/1.4.00/

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/17. Název materiálu: Starověký Řím - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

VY_12_INOVACE_Vl.4A325 Cestujeme po Evropě 1.notebook

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_20_Dějiny_českých_zemí_poslední_Přemyslovci. Název vzdělávacího materiálu: Dějiny českých zemí poslední Přemyslovci.

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Raný středověk. Co se ti vybaví, když se řekne středověk?

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DUM č. 5 v sadě. 17. De-2 Slované a počátky Českého státu

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 12 Žák se seznámí s osobností Jiřího z Poděbrad. Mgr. Blanka Šteindlerová

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0104

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0103

Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...

Transkript:

Mimo území bývalé římské říše

Mimo území bývalé římské říše středověk navazuje na starověk, někde přímo na pravěk do těchto oblastní, které leží mimo hranice bývalého impéria, se podíváme nyní národy, které tu žily, měly horší startovní pozici než národy, jejichž státy aspoň částí území zasahovaly do oblastí, které patřívaly k římské říši nemohly totiž navazovat na antickou kulturu a civilizaci to znamená, že na jejich území bylo např. i daleko méně vykácených lesů a obdělávané půdy a nebyla tu téměř žádná města, takže nižší úroveň mělo i hospodářství velkou část cesty, kterou některým národům vyšlapali Římané, musely tyto národy urazit vlastními silami někdy jim trvalo i několik set let, než náskok dorovnaly

Seveřané a Vikingové Vikingy známe z kapitol o francké říši a Anglii Vikingové pocházeli ze severu jejich vlastí byla Skandinávie, dnešní Dánsko, Švédsko, Norsko + Island patřili mezi germánské národy ne každý Seveřan byl Vikingem, jenom ti, kteří se účastnili válečných výprav tyto výpravy podnikali Vikingové zásadně po vodě jejich lodě ozdobené na přídi dračí hlavou drakary měly nízký ponor, a tak mohly vplouvat i do řek a dostávat se proti proudu hluboko do vnitrozemí

Seveřané a Vikingové na výpravy se vydávali většinou kvůli kořisti, ale věnovali se také obchodu a na některých územích se usazovali dánští Vikingové západofrancká říše a Anglie norští Vikingové Skotsko a Irsko norští i dánští Vikingové se na území usazovali v 9. st. začal v Norsku vznikat centralizovaný stát, mnoho svobodných norských sedláků se odmítlo králi podrobit a raději z Norska odešli usadili se na pustém, neobydleném ostrově uprostřed oceánu na Islandu

Seveřané a Vikingové norskému králi se podařilo Island ovládnout až ve 13. st. do té doby Islanďané žádného panovníka neměli a o důležitých věcech rozhodovali společně na sněmu, který se konal jednou ročně Islanďané byli ze všech Seveřanů nejodvážnější mořeplavci koncem 10. st. objevili a osídlili Grónsko a v roce 1000 dokonce objevili pobřeží Severní Ameriky protože se tam neusadili, na Ameriku se zapomnělo a Kryštof Kolumbus ji mohl o půl tisíciletí později objevit znovu Ameriku ale nazývali jako Vinland země vína

Seveřané a Vikingové Švédové se více než loupeživým výpravám věnovali obchodu vydávali se na východ, do Pobaltí a na území dnešního Ruska po velkých řekách se odtud plavili až do Černého moře a do Byzance Švédům se mezi Slovany říkalo Varjagové a přispěli ke vzniku nejmocnějšího slovanského státu středověku

Seveřané a Vikingové nejen v Norsku, ale i v Dánsku a Švédsku vznikala od 9. st. království jejich panovníci přijímali křesťanství a šířili ho mezi svými poddanými pomáhalo jim to totiž upevňovat postavení představa jednoho Boha na nebi podporovala i představu jednoho panovníka na zemi

Vikingští náčelníci vikingští náčelníci nebývali pohřbíváni pouze se svými zbraněmi, ale i se svou lodí

Otázky Jaký je rozdíl mezi Seveřanem a Vikingem? Kam směřovaly výpravy Dánů, Norů, Islanďanů a Švédů?

Slované dělí se na východní, západní, jižní

Východní Slované Kyjevská Rus ohromné území od pohoří Karpat až k řece Volze, od Baltského moře k Černému slovanská knížata, která stála v čele kmenů a kmenových svazů, sídlila v opevněných hradištích ta vznikala hlavně poblíž nesmírně důležité obchodní cesty spojující Baltské a Černé moře šlo o toky velkých řek (Volha, Dněpr), po nichž se přepravovalo zboží k nejvýznamnějším hradištím patřil na severu Novgorod a na jihu Kyjev

Východní Slované Kyjevská Rus na obchodu s byzantskou říší se podíleli i švédští Varjagové protože to byli nejen obchodníci, ale i zdatní válečníci, brzy ovládli nejdůležitější hradiště už v polovině 9. st. vládl v Novgorodě varjažský kníže Rurik a v roce 882 dobyl jeho příbuzný Oleg Kyjev tak získali Varjagové kontrolu nad obchodními trasami a vytvořili mocný stát, který se podle sídla knížete nazývá Kyjevská Rus

Východní Slované Kyjevská Rus k nejvýznamnějším panovníkům Kyjevské Rusi patří Vladimír I., který vládl na přelomu 10. a 11. st. do dějin vstoupil také jako svatý Vladimír svatý proto, že přijal křesťanství a vnutil ho celé Kyjevské Rusi přijal ho z politických důvodů chtěl se oženit se sestrou byzantského císaře, aby upevnil spojenectví s byzantskou říší byzantská princezna by si nemohla vzít pohana, proto se Vladimír nechal pokřtít křesťanství představou o jednom Bohu lépe podporuje vytváření centralizovaného státu ve 12. st. se Kyjevská Rus kvůli nástupnickým bojům prakticky rozpadla na řadu samostatných knížectví

Otázky Jak vznikla Kyjevská Rus? Kdy, kým a proč byla Kyjevská Rus christianizována? Proč se Kyjevská Rus rozpadla? Kdo to byli Varjagové?

Západní Slované Poláci Poláci nejsou jedinými západními Slovany kromě Čechů a Slováků mezi ně patří i další kmeny, ale ty nikdy nevytvořily samostatný stát prvním polským knížetem, kterého známe jménem, byl Měšek I. pocházel z rodu Piastovců, vládl v druhé polovině 10. st. Měšek měl zpočátku dobré vztahy s Přemyslovci českými knížaty, dokonce se oženil s dcerou Boleslava I. Doubravou, dal se v Čechách pokřtít a začal v Polsku šířit křesťanství

Západní Slované Poláci po smrti Doubravy se vztahy s českým knížectvím zhoršily Měškův syn Boleslav Chrabrý vládl do roku 1025 byl to velmi schopný panovník, který rozšířil své území i na úkor českých knížat využil bojů o český knížecí stolec, vojensky obsadil Prahu a chtěl Čechy připojit ke svému knížectví prohlašoval, že na ně má jako syn Přemyslovny Doubravy právo se svými nároky však v Čechách neuspěl

Západní Slované Poláci Boleslav Chrabrý měl 2 cíle: chtěl se stát králem a založit v Polsku arcibiskupství dosáhl obojího arcibiskupství vzniklo na přelomu 10. a 11. st. v Hnězdně polským králem se nechal korunovat z vlastní vůle v roce 1025 o jeho moci svědčí fakt, že papeže požádal o souhlas s korunovací teprve dodatečně a císaře nežádal o svolení vůbec královský titul nebyl dědičný

Západní Slované Poláci po Boleslavově smrti došlo v Polsku k bojům o moc, toho využil český kníže Břetislav k válečnému tažení až do Hnězdna nástupnických bojů využil český kníže Břetislav Polsko k českým zemím nepřipojil, protože by si tím proti sobě popudil německého panovníka (vznik tak velkého slovanského státu v sousedství Svaté říše římské by pro ni představoval velké nebezpečí) ve 12. st. se polský stát kvůli nástupnickým sporům rozpadl na několik drobných knížectví

Otázky Kdo byl prvním známým polským panovníkem? Z kterého rodu pocházel a kdy žil? Jakých největších úspěchů dosáhl Boleslav Chrabrý? Popište vztahy mezi polským státem a českým knížectvím.

Jihoslované jihoslovanské kmeny postupovaly na jih, na Balkán, a tady narazily na byzantskou říši Srbové, Chorvati a Slovinci se usazovali na pobřeží Jaderského moře a od 9. st. tu vytvářeli vlastní státy, které přijímaly křesťanství jak ze západu, tak z Byzance tyto státečky však nebyly příliš významné a většinou byly pod něčí nadvládou Byzance, později Maďarů a nakonec Turků větší potíže měla byzantská říše s Bulhary Bulhaři jsou také Jihoslované, ale jméno převzali od turkotatarských kočovníků, kteří přišli na Balkán spolu s Bulhary a postupně s nimi splynuli ale i Bulharsko se na začátku 11. st. dostalo pod byzantskou nadvládu