Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 28/10. Název materiálu: Povrch České republiky. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Zpracoval: Pavel Šulák

Podobné dokumenty
Česká republika geomorfologické členění

Krajní body. Česká republika

Gymnázium a obchodní akademie Mariánské Lázně. Autor materiálu - Mgr. Lukáš Kučera

Identifikátor materiálu: EU Člověk a příroda. Povrch ČR - prezentace. Anotace. Mgr. Iveta Havlová. Autor. Čeština. Jazyk

Zeměpis Česká republika. ČR fyzicko geografická část test

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

ZEMĚPIS 9.ROČNÍK PŘÍRODNÍ POMĚRY ČR

POVRCH ČESKÉ REPUBLIKY

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 28/14

lesních dřevin Výhled potřeby sadebního materiálu

Krkonoše. Smrk. Jeseníky

Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano

VY_32_INOVACE_GE.3.01

povrch, členitost a pohoří

ČESKÁ REPUBLIKA. Výrazem samostatnosti státu jsou státní symboly. Nejdůležitější jsou: - státní vlajka - státní znak /malý a velký/ - státní hymna

lesních dřevin Výhled potřeby sadebního materiálu

Ochrana přírody-radek Častulík

Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Ústecký kraj

VY_32_INOVACE_Z8 16. Téma: Práce s tematickými mapami. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis

Česká republika. ČR: Je tranzitní zemí (vysvětlete) - Patří mezi demokratické země Patří mezi vyspělé státy. Popište:

očekávaný výstup ročník 9. č. 14 název

VY_52_INOVACE_VL_4A_23 Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod. Ročník: 4. Tematický okruh, předmět: Přírodní vědy, Vlastivěda

139/2004 Sb. VYHLÁŠKA

Mozaika české krajiny

file:///home/moje/dokumenty/prace/olh/pred...

Kraje ČR VY 12 INOVACE_PRV

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_32_INOVACE_09_Krušnohorská subprovincie_11

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 28/12. Název materiálu: Hydrologie České republiky. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Kód VM: VY_32_INOVACE_4PRI30 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Datum ověření: PROJEKT: OP VK Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_36

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/2/13.

Labe. Bílina. Morava. Česká řeka s největším povodím. Pramení v Krkonoších, území naší republiky opouští za Hřenskem. Labe v Ústí nad Labem?

MĚSTA A KRAJE ČESKÉ REPUBLIKY 2. Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s kraji ČR.

8. Královehradecký kraj. 2. Středočeský kraj. 9. Pardubický kraj. 3. Jihočeský kraj. 10. Vysočina. 4. Plzeňský kraj. 11.

Mgr.J. Mareš TESTY EU-OP VK VY_32_INOVACE_660

VY_32_INOVACE_06_Českomoravská subprovincie_11

EU V/2 1/Z34. Česká republika. rostlinstvo a živočišstvo, ochrana přírody

Karlovarský kraj Ústecký kraj

VY_32_INOVACE_GE.3.02

Česká republika. ZEMĚPISNÁ ORIENTACE Prima - Kvarta

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT. Ochrana krajiny ČR (geografické cvičení)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Přehled o stavu územních prognóz a územně plánovací dokumentace velkých územních celků. plánování v Praze Ing.arch. Haloun Jiří

ČESKÁ REPUBLIKA. vnitrozemský stát rozloha asi km čtverečních asi obyvatel

VY_32_INOVACE_GE.3.03

Přehled o stavu územních prognóz a územně plánovací dokumentace velkých územních celků. pro územní plánování v Praze Ing.arch.

očekávaný výstup ročník 9. č. 15 název

Podnebí a počasí všichni tyto pojmy známe

Geologický vývoj a stavba ČR

PŘÍRODNÍ PODMÍNKY. Z_054_Česká republika_přírodní podmínky. Autor: Mgr. Jitka Kořístková

opakování očekávaný výstup

VY_12_INOVACE_Vl.4A345 Karlovarský kraj.notebook

VODSTVO ČR pracovní list

Česká republika. ZEMĚPISNÁ ORIENTACE Prima - Kvarta

Mgr. Lenka Zemánková Místo, kde žijeme Severní Čechy Učební pomůcky:

EU PENÍZE ŠKOLÁM. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál. Číslo DUMu/Název DUMu: VY_52_INOVACE_08_11_Česká republika opakování II.

Přírodní podmínky ČR kvíz

EU V/2 1/Z33. Česká republika - půdní poměry

MĚSTA A KRAJE ČESKÉ REPUBLIKY 4. Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s kraji ČR.

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Pracovní list pro žáky 5. ročníku. Žáci doplňují neúplné věty a vyřeší si křížovku. Źáci pracují s příruční mapou.

Pedosféra. půdní obal Země zahrnující všechny půdy na souši úzce je spojená s litosférou, protože z ní vzniká působením zvětrávání

Přehled o stavu územních prognóz a územně plánovací dokumentace velkých územních celků

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mgr.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Karlovarský kraj

VY_32_INOVACE_D53_VL4-5_KRAJE_A_KRAJSKÁ_MĚSTA_ČR

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

MINISTERSTVO ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ PRAHA 10 - VRŠOVICE, Vršovická 65

Metodický list k pracovnímu listu pro cizince, pro žáky s poruchou školních dovedností i prospěchově slabší žáky.

Česká republika. - Pahorkatiny m rel.převýšení 39%, vrchoviny m 30%, hornatiny 11%, roviny do 30m 20%

Kód VM: VY_32_INOVACE_4PRI02 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ hod.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 28/09. Název materiálu: Geologické oblasti České republiky. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

VY_12_INOVACE_Vl.4A355 Sousední státy 2.notebook

Říp. České Budějovice

Základní škola a Mateřská škola Křesetice, okres Kutná Hora, příspěvková organizace

PODNEBÍ ČR - PROMĚNLIVÉ, STŘÍDAVÉ- /ČR JE NA ROZHRANÍ 2 HLAV.VLIVŮ/

Zeměpisná olympiáda 2012

* Kraje a krajská města ( Pardubický kraj a kraj Vysočina) 5. třída ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Přehled vzdělávacích materiálů

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT. Moravskoslezský kraj (geografické cvičení)

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í


ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

MINISTERSTVO ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ PRAHA 10 - VRŠOVICE, Vršovická 65

MĚSTA A KRAJE ČESKÉ REPUBLIKY 3. Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s kraji ČR.

Geografie České republiky. Zemědělství

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Pracovní list pro žáky 5. ročníku. Předvánoční velká křížovka pro práci s příruční mapou. Zdroj textu: vlastní.

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Velkoplošná chráněná území ČR NP,CHKO

Přehled o stavu územně plánovacích podkladů a územně plánovací dokumentace krajů

Transkript:

Číslo materiálu: Název materiálu: Povrch České republiky daltonský list Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracoval: Pavel Šulák

Dalton - Povrch České republiky A. pracuj samostatně a tiše B. posledních 5 minut v hodině si vyhraď na kontrolu práce C. prac. listy s výsledky ( kontrolní) budou ke konci hodiny na stole učitele 1.Popiš obrázek tvarů povrchu ČR a) Na podélnou osu přiřaď k jednotlivým tvarům povrchu uvedené názvy. 4b. Hornatina, rovina, pahorkatina, vrchovina b) Na osu svislou přiřaď nadmořské výšky. 4b. Do 300, 300-600, 600-900, nad 900 m.n.m c) Přiřaď jednotlivé výškové charakteristiky k jednotlivým tvarům povrchu na obrázku pod jejich názvy. - plocha povrchu: 20%, 30 %, 40 %, 10 % - místní klima: teplé a suché klima, chladné a vlhké klima, mírně teplé až chladné, teplé a vlhké klima - teplota: 7-9 C, 8-10 C, 0-5 C, 5-7 C - srážky: 500-700mm, 800-1400mm, 600-900mm, 450-600mm - půdy: hnědozemě, černozemě, podzoly, hnědé půdy 20b

2. Vytvoření tematické mapy povrchu ĆR (práce s atlasem České republiky) a) zvol si čtyři barvy pastelek pro zakreslení tvaru povrchu do mapy ( nejlépe zelenou, žlutou, oranžovou a hnědou) -stačí pouze obrysy zadaných oblastí

b) Do přiložené mapy zakresli a pojmenuj podle atlasu: - největší nížiny a úvaly 4b - pánve a kotliny ( Mostecká, Sokolovská, Ostravská, Chebská, Třeboňská, Česko budějovická pánev) 5b - dvě pahorkatiny: Středočeská a Plzeňská 2b - vrchoviny a jejich nejvyšší vrcholy : Českomoravská, Brněnská, Karlovarská, Brdská, České středohoří 10b - hornatiny v pohraničí a jejich nejvyšší vrcholy: od Novohradských hor po Bílé Karpaty.(14 celků) 28b

http://wiki.rvp.cz/@api/deki/files/18565/=slep%25c3%2583%25c2%25a1_%25c3%2585%25c2%2599eky_%25c3%2584%25c2%258dr.jpg

3. Úkoly navíc: a) Podél kterých řek se nachází naše největší nížiny? 4b b) Čím jsou pro naše hospodářství důležité? 1b c) Co je společné pro pánve Mostecká, Sokolovská, Ostravská a co pro pánve jihočeské Třeboňská a Českobudějovická? 2b d) Jaká přírodní zajímavost je v Drahanské vrchovině? 1b e) Ve kterých oblastech ČR se nacházejí pískovcová města? 2b f) Jmenuj nejvyšší a nejnižší místo ČR. Jaký je jejich výškový rozdíl? 3b g) Jaké jsou typické povrchové tvary pro ČR a kolik plochy území zaujímají? (vyjádři zlomkem) 2b

OPRAVNÝ LIST: Dalton Povrch České republiky 1.Popiš obrázek tvarů povrchu ČR 1600 m.n.m. 900 4b 600 nížiny,pánve a kotliny pahorkatiny vrchoviny hornatiny 20% 40% 30% 10% teplé, suché podnebí 8-10 C 450-600mm teplé, vlhké podnebí 7-9 C 500-700mm mírně teplé až chladné černozemě / hnědozemě hnědozemě / hnědé půdy hnědé půdy hnědé půdy a podzoly 5-7 C 600-900mm 300 100 0 chladné a vlhké podnebí 0-5 C 800-1400mm 4b 20b 2.Tématická mapa: 47b

Hornatiny 1. Novohradské hory Kamenec (1072) 2. Šumava Plechý (1378) 3. Český les Čerchov (1042) 4. Krušné hory Klínovec (1244) 5. Lužické hory Luž (793) 6. Jizerské hory Smrk (1124) 7. Krkonoše Sněžka (1602) 8. Orlické hory Velká Deštná (1115) 9. Hrubý Jeseník Praděd (1491) 10. Nízký Jeseník Slunečná (800) 11. Moravskoslezské Beskydy Lysá hora (1323) 12. Javorníky Velký Javorník (1071) 13. Bílé Karpaty Velká Javořina (970) 14. Doupovské hory Hradiště (934) 15. Kralický Sněžník (1423) Vrchoviny 1. Brdská vrchovina Tok (865) 2. Karlovarská vrchovina Lesný (983) 3. České středohoří Milešovka (837) 4. Nízký Jeseník Slunečná (800) 5. Brněnská vrchovina Skalky (735) 6. Českomoravská vrchovina Javořice (837) Devět skal (836) 3. Úkoly navíc: h) Podél kterých řek se nachází naše největší nížiny? 4b Labe, Morava, Ohře, Berounka i) Čím jsou nížiny pro naše hospodářství důležité? 1b Jsou důležité úrodností půd a vhodným klimatem pro zemědělství.

j) Co je společné pro pánve Mostecká, Sokolovská, Ostravská a co pro pánve jihočeské Třeboňská a Českobudějovická? 2b Těžba uhlí a jihočeské rybníky k) Jaká přírodní zajímavost je v Drahanské vrchovině? 1b Moravský kras l) Ve kterých oblastech ČR se nacházejí pískovcová města? 2b Sever ČR Broumovsko, Trutnovsko, České Švýcarsko, Český ráj m) Jmenuj nejvyšší a nejnižší místo ČR. Jaký je jejich výškový rozdíl? 3b Hřensko 115m.n.m. a Sněžka 1602 m.n.m. Výškový rozdíl je 1487 m n) Jaké jsou typické povrchové tvary pro ČR? 2b Vrchoviny a pahorkatiny