doc. PhDr. Michal Stehlík, Ph.D.

Podobné dokumenty
II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ

Od totality k demokracii. Skládačka

Dějiny 20. století, totalitní režimy

NÁVRAT K DEMOKRACII jaro 1968 Alexander Dubček 21. srpna 1968 okupace obnovena Gustav Husák pronásledování normalizace

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Politické dějiny českých zemí v letech

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech

Učební osnovy pracovní

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Dějiny od konce 19.století do 1. světové války. Průmyslová revoluce v Evropě. Trojspolek,Dohoda. Vývoj v koloniálních a závislých zemích

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA

Seminář dějepisu (SDE) Světové a české dějiny od starověku po 20. století 3. ročník a septima

NORMALIZACE

Základní škola Jakuba Jana Ryby Rožmitál pod Třemšínem

A B C D E F. Třicátá léta ve 20.

Český stát od r do současnosti

Vý stupní test z de jepisu 9. roč ní k

uvede příčiny a důsledky světové hospodářské

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D

PO VÁLCE ZNÁRODNĚNÍ BANK, DOLŮ A VELKÝCH VÝROBNÍCH ZÁVODŮ POZEMKOVÁ REFORMA VLASTNIT MAX. 50 HA NÁSTUP KOMUNISTŮ

Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

ČEŠI ZA II. SVĚTOVÉ VÁLKY

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Časově-tematický plán Dějepis 9

Období komunistické vlády

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (humanitní větev)

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis. Volitelný předmět pro 4. ročník (všechna zaměření) - jednoletý

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

OBNOVENÍ ČESKOSLOVENSKA

Československý odboj v době druhé světové války

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

17. listopad Den boje za svobodu a demokracii

Českoslovenští prezidenti

Dějepis - Kvarta. politický vývoj významných států Evropy a světa do první světové války

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- válečná a poválečná léta. Zdroj textu: vlastní

Od totality k demokracii X X X X X

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Literatura 20. století

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 9. ročník

ZALOŽENÍ ČESKOSLOVENSKA

Bakalářské státní závěrečné zkoušky Jednotlivé části bakalářské státní zkoušky a okruhy otázek

Parlament České republiky Poslanecká sněmovna 3. volební období rozpočtový výbor. USNESENÍ z 58. schůze dne 3. května 2002

Autorka: Michaela Jiroutová

KONFERENCE Univerzita a republika,

Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín. Modernizace výuky prostřednictvím ICT registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.

Junáka. protinacistického odboje roku 1941 zvláštním dekretem ministr exilové londýnské vlády Juraj Slávik. Za účast v odboji zaplatilo životem na

Vlastík Úvodní obrazovka Obrázky z českých dějin V proudu staletí Hrajeme si Otázky z českých dějin Licenční ujednání Registrovat Tisk testů

Charakteristika předmětu:

Změny politických poměrů v českých zemích 13. března pozval Hitler do Berlína Jozefa Tisu požadoval okamžité odtržení Slovenska od českých zemí pod

VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

VY_32_ZAZNAM_D5_20. Záznamový arch - doklad k počtu MI

PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY Forma: povinná ústní zkouška. MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA Sociální činnost pro národnostní menšiny TÉMATA

okupace českých zemí německem karmická studie bojů o československo v letech a jejich poválečného důsledku.

Náboženství, církev a fenomén migrace

ČŠBH Paříž. Zkušenosti z výuky českých reálií na 2. stupni ZŠ podle vzdělávacího programu ČŠBH

Ročník: 6. Minimální doporučená úroveň

Od totality k demokracii

Společnost VY_32_ INOVACE _06_101 STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ A TECHNICKÁ

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Svět po roce MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Dějiny českého a československého práva. Ladislav Vojáček

Cesta Adolfa Hitlera k moci

Židé jako menšina. Židovské identity

Téma: Prezentace vývoje Československa od uchopení moci komunisty v únoru 1948 do vyhlášení Československé socialistické republiky v roce 1960.

ČESKOSLOVENSKO V LETECH

EXTREMISTICKÉ POLITICKÉ IDEOLOGIE. Obr. 1 Obr. 2

PROGRAM KSČM PRO BUDOUCNOST

5.5.2 Dějepis povinný předmět

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

METODOLOGIE. 17.listopad. SANEP s.r.o. DENÍKY VLP. kvótní výběr. multiplechoice

Dějiny slovenského práva. Ladislav Vojáček

VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-11-Nastup_Hitlera_k_moci. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného tématu.

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Dějepis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky.

VY_32_INOVACE_DEJ_33. Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského Dostupné z Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR.

VÝVOJ HOSPODÁŘSTVÍ VY_62_INOVACE_FGZSV_PN_14

ČESKOSLOVENSKO ZA 2. SV. VÁLKY

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

VÝVOJ HOSPODÁŘSTVÍ VY_62_INOVACE_FGZSV_PN_13

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P16. Pořadové číslo: 16. Datum vytvoření: Datum ověření: 11.6.

Období reálného socialismu. Mgr. Martin Klapetek, Ph.D. KfiTF JU

Bakalářské státní závěrečné zkoušky Jednotlivé části bakalářské státní zkoušky a okruhy otázek

Historie 13. Otázka číslo: 1. Havajské ostrovy se v roce 1959 staly: jedinou kolonií USA. jedním ze států USA

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Dodatek k ŠVP ZV z Schváleno: Pedagogickou radou Školskou radou Platnost: Účinnost: 1. 9.

Využití dopisů Dr. Milady Horákové ve výuce

22. Němci byli u Stalingradu poraženi, protože Rudá armáda měla lepší zbraně. 23. V červnu 1944 se spojenci vylodili v Normandii. 24.

Transkript:

doc. PhDr. Michal Stehlík, Ph.D.

1914 první světová válka 1918 vznik Československa 1935 Sudetendeutsche Partei vítězí ve volbách 1938 Mnichovská dohoda 1939 okupace Československa 1942 Atentát na Heydricha 1942-1945 Holocaust (Židé/Romové) 1945 odsun Němců 1948 komunistický převrat 1950 poprava Milady Horákové 1953 smrt Klementa Gottwalda, měnová reforma 1960 nová ústava Československa

1968 Pražské jaro 1968 okupace Československa 1969 sebeupálení Jana Palacha 1977 Charta 77 1989 Listopadová revoluce 1990 svobodné volby 1992 rozpad Československa

- Události - Osobnosti - Proměny - Odraz dějin

Politika Média Sport Celebrity Móda Technologie Volný čas Sex Víra

Konec jedné generace Začátek konce víry Konec starého státu Demokracie Psychika celé generace

Nejistota Bezradnost Neschopnost politických elit Radikalizace Očekávání lepších systémů

Víra v republiku Víra v politické elity Neschopnost rozhodnutí Pocit zrady Hledání alternativ

Je tragikou moderního češství, že jeho snaha vybojovat si houževnatou vytrvalostí v boji zblízka rovnoprávnost s velkými, byla v okamžiku, kdy se k tomu nabízela neopakovatelná historická příležitost, selháním průměrného člověka a slabého politika, jemuž svěřila svůj osud, zmařena asi provždy.

Nedůvěra v politické strany Český fašismus Antisemitismus Pouze dva politické bloky Nacionalismus Označování nepřátel Populismus

Nedůvěra v politické strany Populismus Nacionalismus Označování viníků Antisemitismus Zdůrazňování mandátu přímé volby Populismus Nacionalismus Označování skupin viníků Islám (?)

Češi Slováci Rusíni Němci Poláci Maďaři Židé

Většina vs. menšina Národnostní zákony Politické rozepře Snaha sousedů o zneužití situace Historické reminiscence Ve chvíli krize prohloubení nenávisti

Vzájemné soužití Nutnost komunikace Všední den vs. politika Nutnost vyrovnat se s jinakostí Kompromisy, vyjednávání

Bezprostředně Negativum politických stran Negativum korupce Ikona Masaryka Dnes Idealizace systému Demokracie Síla ekonomiky POZITIVNÍ MÝTUS

Holocaust Odboj vs. kolaborace Likvidace elit Perzekuce Lidice Nenávist Hledání poválečné alternativy

Všeobecné přesvědčení o nutnosti zbavení se Němců Konec silné židovské komunity Oslabení elit Posílení levice KSČ Změna zahraniční politiky

3 miliony lidí mimo republiku Divoký odsun vs. organizovaný Vznik homogenity českých zemí

70 let bez zkušenosti s jiným etnikem (zvláštní role Slovenska) Národnostní homogenita Krajina Paměť Obavy

Krajní politika M. Sládek Politika ODS V. Klaus Prezidentská volba 2013 M. Zeman

Naivní představa mostu mezi Východem a Západem Vzývání nové budoucnosti Podpora společnosti Volby vs. puč

Likvidace politických elit Likvidace vlivu církve Likvidace střední třídy Nivelizace společnosti Popravy, strach Nadšení revoluce

Ztráta dalších generací Elity a mladí První vlna 1948 Druhá vlna po roce 1968 Těžký vztah po návratech Ti naši a ti cizí

Migrace romského obyvatelstva 1947, celkem 16 752 připadá na Čechy a Moravu 2011 odhady hovoří o více než 150 000 Direktivní migrační politika ze Slovenska, sociální experimenty

Osidlování pohraničního území Rabování Nezkušenost s hospodařením, s tovární výrobou textil/sklárny

Elektrifikace Spotřební zboží Uvolnění revolučního šílenství Argumentace sociální rovností Mladá generace

Selektivnost pamětí Vytěsňování negativního Zlatý čas mládí

Pražské jaro Reformy Konec cenzury Otevírání hranic Diskuse Alternativy Okupace Šok Neschopnost politických elit

Kundera: Pražské jaro bylo pokusem: ukázat, jaké nesmírné demokratické možnosti leží dosud ladem v socialistickém společenském projektu, a ukázat, že tyto možnosti lze rozvinout jen tehdy, uvolní-li se plně politická svébytnost jednotlivého národa. Havel nesouhlasil, podle něj byla představa, že země, která chtěla zavést svobodu slova cosi, co je ve většině civilizovaného světa samozřejmostí a která chtěla zabránit zvůli tajné policie, stanula kvůli tomu ve středu světových dějin směšná, samolibá a provinční. Kundera: Havel si ovšem nedělá iluze o socialismu, ale dělá si za to iluze o tom, co nazývá,většinou civilizovaného světa, jako by tam snad byla ona říše normálnosti, k níž se nám stačí jen přiklonit.

Sebeupálení jako protest proti letargii, nikoliv proti okupaci Krajní krok poslední okamžik společné demonstrace nespokojenosti Represe 1969 již pod taktovkou vlastních pořádkových sil

Nedůvěra ve změny Nedůvěra v politiku Zatuhnutí společnosti! Rozdělení na svět politiky a soukromý svět Společnost chatařů s novomanželskými půjčkami Sociální stabilita bez svobody

Antikomunismus Relativizace Střet paměti oficiální s pamětí rodinou Jsou to ještě dějiny nebo naše aktuální součást? Husákovy děti mají děti

Politika vs. soukromí Jistoty vs. osobní zodpovědnost Prvotní negace pojmu socialismus, prosazování liberalismu Klid a strach z cizího?

Představa o konci dějin Svět do budoucna bez problémů Ekonomický impuls mít se lépe! Zlatá devadesátá Identita? Paměť? Souvislosti?

Církev ústup 1918 Židé likvidace 1942 Němci vysídlení 1945 Elity decimované 1939, 1948, 1968 Emigrace, exil 1848, 1968 Systém vs. revoluce Stabilita vs. nejistota

Informace Globalizace Ukrajina Sýrie Uprchlíci Islám Rusko USA Čína EU Kapitalismus Terorismus Zrychlení dějin