Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 2.02.2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_AJ_G

Podobné dokumenty
Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_AJ_G

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_6_AJ_G

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_2_AJ_G

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_12_AJ_G

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_13_AJ_G

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Budějovice Název materiálu: Conditionals. Datum (období) vytvoření: Červenec Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_10_AJ_G

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

19/ Přítomný podmiňovací způsob

CONDITIONALS PODMÍNKOVÉ VĚTY

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_1_AJ_G

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety


Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O7_AJ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

IF Clauses Podmínkové věty Pracovní list

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Modal Verbs Způsobová slovesa Pracovní list

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Soukromá střední škola podnikání a managementu, o.p.s. Time clauses and first conditional

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_AJ_G

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_438_Podmínkové věty (1) AUTOR: Ing.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

20/ Řeč přímá a nepřímá

Téma: VERB + INFINITIVE VY_32_ZAZNAM_577

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Verb + -ing or infinitive

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů. Studijní obor: L/* uměleckořemeslné maturitní obory

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.5.00/

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

VY_22_INOVACE_17_AJ_3.02_Jazykový test. V hodině žáci vypracují test, naleznou správná řešení a doporučení.

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Reported Speech Nepřímá řeč Pracovní list

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední průmyslová škola stavební Pardubice

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.5.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_3_AJ_G

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Snow White and seven dwarfs

Digitální učební materiál

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

SSOS_AJ_2.14_ Podmínkové věty (Zero/First conditional)

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PRACOVNÍ LIST PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

PRESENT PERFECT TENSE

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 2O Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O9_AJ

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_08_AJ_G

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Základní škola Nový Bor,

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_1_AJ_PH

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Shrnutí anglické gramatiky. Pro studenty BAN4

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

18.VY_32_INOVACE_AJ_UMB18, Frázová slovesa.notebook. September 09, 2013

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Conditionals. grammar book. tea-learning.cz

Transkript:

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 2.02.2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_AJ_G Ročník: IV. Anglický jazyk Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: cizí jazyk anglický jazyk Tematický okruh: Podmínkové věty typ 3 Téma: Conditional clauses 3 Metodický list/anotace: Materiál je určen k prezentaci a nácviku tvoření podmínkových vět třetího typu

Následující prezentace je zaměřená na tvoření podmínkových vět typu 3 a typu smíšeného Snímek č. 3 přináší vzorec tvoření podmínkových vět třetího typu. Následuje cvičení, v němž žáci reagují na nastíněnou situaci za použití výrazů z barevných rámečků. Se správnou variantou se vždy seznámí po kliknutí myší. Snímek č. 5 odhalí pravidlo tvoření tzv. mixed conditional- jde o smíšený typ 2 a 3. Dále se žáci seznámí s dalšími podmínkovými spojkami snímek č. 6. Závěrečný snímek přináší překladové cvičení.

THIRD CONDITIONAL IF- clause: IF + PAST PERFECT Main clause: WOULD HAVE + PAST PARTICIPAL If the car HAD BEEN EQUIPPED with air bags, they WOULDN T HAVE ENDED UP in hospital. KDYBY to auto BÝVALO BYLO vybavené airbagy, BYLI BY neskončili v nemocnici. We speak about SOMETHING UNREAL, which might have happened in the past but didn t.

COMMENT ON EACH SITUATION USING A THIRD CONDITIONAL Pat likes theatre, she wanted to see Midsummer Nightś Dream but the performance was already sold out, she didn t get a ticket. If she had had more time, have she d more have time managed to to get the ticket. Laura relied on Jack. He had promised to wake her up but didn t and she was late for school. If he had kept his promise, keep she promise wouldn t - oversleep have overslept. David went too fast, the police stopped him and he had to pay a speeding ticket. If he hadn t exceeded not exceed the speed the speed limit, limit he wouldn t not be have fined been fined. He gave his children a puppy as a Xmas present but later they found out it was difficult to take care of it and in two months they got rid of it. If he had thought think it over it over better better- they wouldn t not have to have get had rid of to get rid of the puppy.

SECOND AND THIRD CONDITIONALS - MIXED IF- clause: IF + PAST PERFECT Main clause: WOULD If it HADN T RAINED so much, there WOULDN T BE floods again. in the past ERE now

OTHER CONJUNCTIONS IF, EVEN IF UNLESS IN CASE (THAT) PROVIDED (THAT) AS LONG AS KDYBY, I KDYBY KDYBY NE, POKUD BY NE PRO PŘÍPAD, ŽE BY POKUD BY SUPPOSE SUPPOSING (THAT) ON CONDITION (THAT) ZA PŘEDPOKLADU, ŽE BY POD PODMÍNKOU, ŽE BY

Pokud by ho přesvědčili I kdyby býval nepodváděl Za předpokladu, že by uspěl Pod podmínkou, že by řekl pravdu Kdyby sis bývala vzala prášek Pokud by bývala zdědila nějaké peníze V případě, že by odmítli Pokud by nesouhlasila I kdyby byl nejbohatší Pod podmínkou, že by se nehádali Kdyby měl smysl pro humor Za předpokladu, že by bývala držela dietu SECOND AND THIRD CONDITIONALS- TRANSLATE As long as they persuaded him Even if he hadn t cheated Supposing that he succeeded On condition he told the truth If you had taken a pill Provided that she had inherited some money In case they refused Unless she agreed Even if he were the richest On condition that they didn t argue If he had a sence of humour Supposing that she had been on a diet

CITACE A ODKAZY NEMO. Červená Kříž Auto Lékaře - Veřejně přístupný obrázek 24405 [online]. [cit. 2.2.2013]. Dostupný na WWW: http://pixabay.com/cs/červená-kříž-auto-lékaře-24405/ NEMO. Voda Dáma Žena Děvče Kreslený Film - Veřejně přístupný obrázek 24420 [online]. [cit. 2.2.2013]. Dostupný na WWW: http://pixabay.com/cs/voda-dáma-žena-děvče-kreslený-film-24420/ NEMO. Oblak Blesk Počasí Déšť Bouře Veřejně přístupný obrázek 35284 [online]. [cit. 2.2.2013]. Dostupný na WWW: http://pixabay.com/cs/oblak-blesk-počasí-déšť-bouře-35284/

LITERATURA A ZDROJE Zdroj inspirace k tvorbě vět: John Eastwood - Oxford Practice Grammar with Answers (Intermediate), Oxford University Press, 2006, ISBN 0-19-430913-4 S. Tryml, T. Gottheinerová - Moderní učebnice angličtiny, Nakladatelství Svoboda, Praha 1994, ISBN 80-205-0425-7 Martin Hewings Advanced Grammar in Use, Cambridge University Press, 1999, ISBN 0-521-49868-6