CZ.1.07/1.5.00/34.0527



Podobné dokumenty
CZ.1.07/1.5.00/

Profesionální adaptace, deformace, syndrom vyhoření, iatrogenie - prezentace

CZ.1.07/1.5.00/

Sebepoznání, sebereflexe a duševní hygiena zdravotnického pracovníka - prezentace

Sociální percepce, sociální učení a sociální postoje - prezentace

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Osobnost zdravotnického pracovníka, psychologie zdravotnického prostředí - prezentace

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS2 Psychologie osobnosti

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Název materiálu: Konflikt a jeho zvládání Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Produktivní a neproduktivní přístup k nemocnému, psychoterapie v práci zdravotníka - prezentace

CZ.1.07/1.5.00/

Název materiálu: Krizová intervence Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Název materiálu: Vlohy a schopnosti Autor materiálu: PhDr. Jitka Ivanková Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS1 Úvod do obecné psychologie

Název materiálu: Myšlení a řeč Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Název materiálu: Paměť a učení Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

CZ.1.07/1.5.00/

Název materiálu: Školní zralost Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

CZ.1.07/1.5.00/

Komunikace s klienty v náročných situacích ( strach, úzkost, bolest ) - prezentace

Digitální učební materiál

Název materiálu: Náročné životní situace Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Název materiálu: Nemoc jako zátěžová situace Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Název materiálu: Strach, úzkost Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Název materiálu: Emoce Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Název materiálu: Novorozenecké období Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Název materiálu: Prenatální a perinatální období Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Název materiálu: Čití a vnímání Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Shodná zobrazení v rovině osová a středová souměrnost Mgr. Martin Mach

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. žáky se základy vývojové psychologie. Zaměřuje se na vývoj v prenatálním a perinatálním období, na bio -

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA3 Planimetrie

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_OS1 Ošetřovatelství cvičení

Transkript:

Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice Název materiálu: Sociální pozice/status a sociální role - prezentace Autor materiálu: PhDr. Yvetta Pužejová Datum (období) vytvoření: 21. 6. 2012 Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Předmět: Psychologie a komunikace 3. ročník PS7 Číslo DUM: 13 Tematická oblast: Sociální psychologie a úvod do sociální komunikace Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Ověřující učitel: Třída: 12. 11. 2012 Mgr. Ilona Bláhová ZDA 3.A Popis způsobu použití materiálu ve výuce: Výuková elektronická prezentace SOCIÁLNÍ POZICE/STATUS A SOCIÁLNÍ ROLE slouží jako podpůrná a názorná pomůcka k výkladu učitele. Opakovací úlohy v úvodu prezentace umožňují navázat a propojit nové informace s předcházejícím učivem psychologie. Prezentace výstižně a názorně zachycuje nejdůležitější momenty výkladu, které si mohou žáci zaznamenat a využít při domácí přípravě. Tento výukový materiál je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

SOCIÁLNÍ POZICE/STATUS A ROLE

Opakování Co je to sociální struktura? Co je to sociální skupina a jaká postavení mohou mít členové skupiny? Jaký vliv může mít skupina na její členy?

Co je to sociální struktura? Sociální struktura je relativně stabilní síť nebo soustava vztahů spojující jednotlivé členy nebo části společnosti dohromady.

Co je to sociální skupina a jaká postavení mohou mít členové skupiny? Sociální skupina je soubor dvou a více lidí, které spojuje vzájemný vztah, společná komunikace, společná ideologie, cíle, činnosti, normy a postoje. Lídr skupiny Oblíbení členové Akceptovaní členové Outsideři Odmítaní členové

Jaký vliv může mít skupina na její členy? Příznivý - ovlivňuje osobnost člena - vede jej k osvojení dovedností a vědomostí - stimuluje jej ke komunikaci a spolupráci - zvyšuje jeho sebevědomí (pochvala, uznání) Nepříznivý - predelikventní party - pokřivení hodnot, porušování norem - antisociální chování

Sociální pozice/status Definice: Sociální pozice/status je postavení jedince ve skupině s právy a povinnostmi, které skupina jedinci určila. Marek (šéf firmy) Jana ( Markova asistentka) David Eva (obchod-styk se zákazníkem) (ekonomka firmy)

Sociometrie Nauka o zkoumání sociálních vztahů a o vnitřní struktuře sociálních skupin. Založena Jacobem Levy Morenem (1889-1974) -psychiatr Využívána k diagnostice skupin - efektivita práce - odhalení a prevence patologického chování ve skupinách

Druhy statusu 1/ Vrozený status - pohlaví, pořadí narození 2/ Získaný status - věk, vzdělání, vzhled.. Richard 3/ Přechodný status - muž, jedináček - povolání, momentální - 67let, VŠ, vizáž vztah k činnosti.. - učitel, důchodce

Jsou všechny matky stejné??? Sociální role Definice: Sociální role je soubor normativně vymezeného, v této pozici očekávaného, dovoleného i vyžadovaného chování. Její realizace je do jisté míry individuálně specifická. Ochraňu -jící milující MATKA pečující pořádná

Volba a přijetí rolí Přijetí role Aktivně- identifikace - vnitřně přijímám, ztotožňuji se s rolí Pasivně- akomodace - navenek dělám co se očekává, vnitřně nesouhlasím Odmítnutí role Aktivně- rebelství/deviace, otevřený protest-boj Pasivně- nepodřízení se normám pro danou sociální roli- obvykle následuje sankce/trest

Předpoklady pro přijetí a výběr role Vlohy a schopnosti Temperament Charakter Fyzické dispozice- tělesný vzrůst, vzhled aj. Jana: - nadaná na jazyky a matematiku - extrovert, sangvinik - pracovitá, vytrvalá, komunikativní.. - sympatický vzhled, atraktivita Role: - studentka v zahraničí - vedoucí asistentka manažera zahraniční firmy - svobodná matka

Základní dělení rolí Sociální role Nadřazené -př. otec, učitel Podřazené -př. dítě, žák, zaměstnanec.. Souřadné -př. přítel, kolega, spolužák Role sex. partnerství

Konflikt rolí Sociální střet dvou nebo více rolí a/ vzájemně si odporující role: obhájce X žalobce b/ jedna role a dvě protikladná očekávání: lékař musí plnit očekávání pacienta i pojišťovny

Konflikt rolí Vnitřní konflikt- týká se střetu rolí u jedné osoby- milenec X manžel Vnější konflikt- střet rolí vlastního aktéra s rolemi jiných lidí

Opakovací otázky: Definujte pojem - sociální pozice. Co je to sociometrie a k čemu se využívá? Dokážete vyjmenovat jednotlivé druhy statusu? Co je to sociální role? Jakým způsobem můžeme přijmout, či odmítnout sociální roli? Jaké jsou předpoklady pro přijetí a výběr sociální role u člověka? Vysvětlete pojmy - vnitřní a vnější konflikt rolí.

DĚKUJI ZA POZORNOST

Použité zdroje I. VÁGNEROVÁ, M. Základy psychologie.1.vyd. Karolinum: Praha,2004.ISBN 80-246 0841-3., s.356 HAYESOVÁ, N. Základy sociální psychologie.5.vyd.portál: Praha,2009.ISBN 970-80-7367-639-1.s.,166 HOLEČEK, V., MIŇHOVÁ, J., PRUNNER, P. 2vyd. Psychologie pro právníky. Vyd. Aleš Čeněk, s.r.o., 2007.ISBN 978-80-7380-065-9.,s 351

Použité zdroje II. KELLER,J.: Úvod do sociologie.4.rozš. Vyd. Praha: Sociologické nakladatelství, 1997.ISBN 80-85850- 25-7.,s.181 NAKONEČNÝ, M.: Sociální psychologie. 1.vyd. Praha:Academia, 1999.ISBN 80-200-0690-7.,s.287 VÝROST, J.: Aplikovaná sociální psychologie.1.vyd. Praha : Grada publishing, 2001.ISBN 80-247- 0042-5.,s.260 ŘÍČAN, P.: Agresivita a šikana mezi dětmi.1.vyd. Praha: Portál, 1995.ISBN 80-7178-049-9.,s.95

Použité zdroje III. Všechny obrázky použité v prezentaci jsou kliparty Microsoft Office on-line http://office.microsoft.com Všechna schémata: vlastní zdroj