E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Podobné dokumenty
Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.

OPAKOVÁNÍ 7. ROČNÍKU

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Průřezová témata mezipředmětové vztahy. Úvod do dějepisu - typy pramenů - vnímání času. Raný středověk. učebnice

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Ročník: 6. Minimální doporučená úroveň

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Lucemburkové. Zdroj textu: vlastní

Středověk 1 Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Dějepis. Člověk a společnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vladislav Jagellonský, Ludvík Jagellonský

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Předmět: Dějepis (DEJ) Náplň učiva: Středověk a raný novověk Třída: Sekunda Počet hodin: 2 hodiny týdně Pomůcky: Dataprojektor

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Dějepis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky.

Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice Maturitní témata profilové části 2019 Dějepis

CZ.1.07/1.5.00/

Č. Příjmení a jméno: Adresa školy:... Adresa bydliště:...

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

VY_12_INOVACE_88. Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Pravěk a starověk / dějepisný atlas

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Přemyslovci, Lucemburkové, Jagellonci, Habsburkové

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII.

Český stát za vlády přemyslovských knížat

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA

CZ.1.07/1.4.00/

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta čekým středověkem

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

DĚJEPIS (6. 9. ročník)

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada: ČP D8, 01

8. ročník LMP NSP. 7. ročník LMP NSP. Středověk a křesťanství

Panovníci českých zemí Karty na rozstříhání

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

TEMATICKÝ PLÁN. září. září říjen. říjen. listopad. listopad prosinec. prosinec. leden

Národní hrdost (pracovní list)

CZ.1.07/1.4.00/

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

DĚJEPIS. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu

Vyučovací předmět Dějepis rozpracovává vzdělávací obsah oboru Dějepis patřícího do vzdělávací oblasti Člověk a společnost.


ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Vlastivěda 1 (starší dějiny)

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-19. Číslo DUM: Mgr.

VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_28

Dodatek č. 1 ke školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání Učíme se pro život

Výukový materiál. VY_32_INOVACE_d_5_01.notebook. December 28, Na co navazujeme ze středověku a raného novověku I

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

DODATEK KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU

CZ.1.07/1.5.00/

Český stát (počátky, Čechy v době knížecí, první čeští králové)

RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. Objevné plavby a jejich společenské důsledky

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Jan lucembruský. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_02. Úvod do studia předmětu

Počátky polského státu

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-02. Číslo DUM:

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Předmět: Dějepis (DEJ) Náplň učiva: Středověk; Raný novověk Třída: Sekunda Počet hodin: 2 hodiny týdně Pomůcky: Mapy a didaktické pomůcky

Lucemburkové na českém trůně. Skládačka

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

JAGELLONCI NA ČESKÉM TRŮNĚ PRACOVNÍ LIST

Očekávané výstupy Učivo Mezipředmětové vztahy Poznámky

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Bitva u Wogastisburku

Opakování a procvičování učiva vlastivědy

Přemyslovci - Boleslav II.

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA

Transkript:

Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast: Předmět: Vytvořil: Dějepis I: STŘEDOVĚK - NOVOVĚK Dějepis Mgr. Pavel Vaníček 01 - Raný středověk - Pracovní list VY_32_INOVACE_01.pdf Datum vytvoření: 10.9.2012 Pracovní list - Raný středověk se zaměřuje na změny v Evropě související s příchodem nových barbarských etnik, které vytvořily nové nestabilní státní celky na troskách Římské říše. Nejživotaschopnější se ukázala říše Franků, z níž pocházel první velký Evropan Karel Veliký. Dále se stručně věnuje dějinám Východořímské Byzancké říše a jejímu rozkvětu za císaře Justiniána I. v 6.století. Neopomenutelnou expanzívní silou raného středověku byli Arabové a Vikingové. Učivo je ohraničeno zlomovým rokem 1066 a dobytím Anglie Normany.

02 - Raný středověk - Prezentace VY_32_INOVACE_02.pdf Datum vytvoření: 10.9.2012 Prezentace - Raný středověk nastiňuje klíčové body učiva a vhodně doplňuje obrazem výklad dané látky. Zejména důležitý je mapový podklad pro představu o rozlohách jednotlivých říší a žák si tak může lépe představit a srovnat středověkou Franckou říši s územím dnešní Francie.

03 - Sámova říše - Pracovní list VY_32_INOVACE_03.pdf Datum vytvoření: 2.10.2012 Pracovní list - Sámova říše představuje učivo našeho prvního předstátního útvaru kmenového svazu. Je doplněn pro instruktáž ukázkou z dobových pramenů: Fredegarovou kronikou. Na konci pracovního listu pro ověření znalostí a pochopení učiva jsou zařazeny kontrolní otázky.

04 Velká Morava - Pracovní list VY_32_INOVACE_04.pdf Datum vytvoření: 3.10.2012 Pracovní list Velká Morava nás chronologicky seznamuje s obdobím vytváření prvního státního útvaru a problémem christianizace západního či východního směru našeho území. Postihuje významné osobnosti doby: dynastie Mojmírovců: Mojmír, Rostislav, Svatopluk, Cyril a Metoděj.

05 Raný středověk - test VY_32_INOVACE_05.pdf Datum vytvoření: 8.10.2012 Opakování Raný středověk ověřuje získané vědomosti žáků tohoto daného tematického celku: žák se snaží definovat základní pojmy jako středověk, feudalismus, cézaropapismus, spojuje významné události s osobnostmi, hodnotí přínos Arabů evropskému prostředí Z praktického hlediska obsahuje opakování 2 skupiny A,B.

06 Svatá říše římská - Pracovní list VY_32_INOVACE_06.pdf Datum vytvoření: 10.10.2012 Pracovní list Svatá říše římská slouží k výkladu vzniku významné středověké říše s nadstátním přesahem. Všímá si okolností jejího vzniku, významných králů a císařů, problematiky sporu mezi světskou a duchovní mocí (boj o investituru), správy a rozlohy říše. Je doplněna krátce učivem o vzniku Polska a Uher.

07 Počátky českého státu - Pracovní list VY_32_INOVACE_07.pdf Datum vytvoření: 15.10.2012 Pracovní list Počátky českého státu zahrnuje učební látku o prvních Přemyslovcích. Krátce zmiňuje naše legendární počátky a přechází k seriózním historickým faktům: vznik českého státu, zavraždění sv. Václava, Boleslav I. jako tvůrce státu, christianizace, vznik pražského biskupství, sv. Vojtěch, vyvraždění Slavníkovců, Břetislavova statuta, první čeští králové.

08 Počátky českého státu - test VY_32_INOVACE_08.pdf Datum vytvoření: 22.10.2012 Opakování Počátky českého státu ověřuje znalosti žáků o prvních Přemyslovcích a vzniku státu: vznik českého státu, zavraždění sv. Václava, Boleslav I. jako tvůrce státu, christianizace, vznik pražského biskupství, sv. Vojtěch, vyvraždění Slavníkovců, Břetislavova statuta, první čeští králové.

09 Poslední Přemyslovci - Pracovní list VY_32_INOVACE_09.pdf Datum vytvoření: 26.10.2012 Pracovní list Poslední Přemyslovci postihuje vládu 5 posledních Přemyslovců, kteří vládli od roku 1197 až do roku 1306, kdy byl poslední z nich (Václav III.) úkladně zavražděn v Olomouci a tím dynastie Přemyslovců vymřela po meči. Byla to slavná éra našich středověkých dějin, kdy náš stát hrál důležitou roli ve středoevropském prostoru. V pracovním listu jsou dále použity i ukázky z dobových pramenů.

10 Anglie, Francie a SŘŘ - test VY_32_INOVACE_10.pdf SxA Datum vytvoření: 8.10.2012 Opakování Anglie, Francie a SŘŘ zkoumá základní znalosti žáků o vzniku středověkých států, jejich významných osobnostech, zlomových bitvách či důležitých dokumentech. Písemná práce obsahuje z praktického hlediska skupinu A i B a otázky jsou bodově ohodnoceny. Využití pro vyšší gymnázia nebo maturitní semináře

11 Poslední Přemyslovci - test VY_32_INOVACE_11.pdf Datum vytvoření: 28.11.2012 Opakování Poslední Přemyslovci ověřuje znalosti žáků důležitého úseku našich středověkých dějin, kdy vládla domácí dynastie Přemyslovců, náš stát hrál důležitou roli ve středoevropském prostoru, vzkvétala města, řemesla i kultura a český stát územně expandoval. Písemná práce obsahuje skupinu A i B. Otázky jsou bodově ohodnoceny.

12 Lucemburkové - Pracovní list VY_32_INOVACE_12.pdf Datum vytvoření: 9.11.2012 Pracovní list Lucemburkové věnuje pozornost okolnostem nástupu sílícího rodu Lucemburků na náš trůn, expanzivní sílu rodu stvrdil král Jan výboji do sev. Itálie, kde sbírá první bojové zkušenosti i mladičký syn Karel. Bojovný a rytířský král Jan se pouští do mnoha dobrodružství posledním je bitva u Kresčaku, kde došel konce životní poutě. Hlavní pozornost je samozřejmě upřena ke slavnému zakladateli a Otci vlasti Karlovi IV. s bohatou obrázkovou přílohou dokumentující bohatou stavební činnost krále a císaře. Závěrem se věnuje pozornost kontroverznímu králi Václavu IV., synovi slavného otce, který nebyl stvořen k velké politice a nedokázal vystoupit ze stínu velkého otce. Na jeho omluvu přeci jen hovoří měnící se doba, hospodářské, společenské i církevní problémy doprovázené morovou ránou.

13 Husitská revoluce a husitské války - Pracovní list VY_32_INOVACE_13.pdf Datum vytvoření: 23.11.2012 Pracovní list Husitská revoluce a husitské války mapuje životní osudy Mistra Jana Husa, zkoumá příčiny vzniku husitského hnutí, jeho revoluční a bojovou fázi, vojenskou taktiku vozové hradby. List je doplněn o obrazový materiál.

14 Lucemburkové - test VY_32_INOVACE_14.pdf Datum vytvoření: 25.11.2012 Opakování Lucemburkové ověřuje znalosti žáků důležité části našich středověkých dějin, kdy se k moci dostala zahraniční dynastie, ale díky výrazným osobnostem nadále hrál český stát významnou roli v evropské politice a to zejména díky Karlovi IV. otci vlasti. Písemná práce obsahuje z praktického hlediska skupinu A i B.

15 Evropa ve 12.-15. století - Pracovní list VY_32_INOVACE_15.pdf Datum vytvoření: 7.12.2012 Pracovní list - Evropa ve 12.-15. století soustřeďuje pozornost na Svatou říši římskou vládu nejmocnějšího císaře Fridricha Barbarossy, následně na utváření dvou silných konkurentů Francie a Anglie, jejichž soupeření vrcholí tzv. stoletou válkou, z níž nakonec s přispěním slavné Panny orleánské zvítězí Francie.

16 Brno ve středověku - Pracovní list VY_32_INOVACE_16.pdf Datum vytvoření: 14.1.2013 Pracovní list - Brno ve středověku pomáhá při výkladu učitele v doprovodu prezentace stručně seznámit s dějinami středověkého Brna, správou města, významnými budovami, názvy ulic, bran a čtvrtí aj.

17 - Brno ve středověku - Prezentace VY_32_INOVACE_17.pdf Datum vytvoření: 11.1.2013 Prezentace - Brno ve středověku pomáhá bohatým obrazovým materiálem oživit výklad učitele a co nejlépe přiblížit dějiny středověkého Brna, seznámit žáky se správou města, významnými budovami, názvy ulic aj.

18 - Doba jagellonská - Pracovní list VY_32_INOVACE_18.pdf Datum vytvoření: 21.1.2013 Pracovní list - Doba jagellonská velmi detailně s výkladem učitele obeznamuje žáky s dějinami Českého království ve 2.pol.15. a na začátku 16.století. Kromě politických dějin a nástupu polské dynastie si všímá i společenských problémů, kdy se o svoje místo na slunci začínají silně hlásit bohatí měšťané, ovšem s nelibostí šlechty, která si velmi dobře chrání svoje výsady, které jim zaručuje panovník, moc, postavení a urozenost. Viz uvedený případ Kopidlanský. Dalšími problémy byly samozřejmě náboženské rozpory a snaha šlechty rozšířit možnosti příjmů kromě vaření piva vzniká tak nový způsob podnikání rybníkářství. Konec učiva rozebírá okolnosti porážky mladého krále Ludvíka v bitvě u Moháče na základě dobových zpráv.

19 - Humanismus a renesance - Pracovní list VY_32_INOVACE_19.pdf Datum vytvoření: 13.3.2013 Pracovní list - Humanismus a renesance pomáhá žákovi s tvorbou zápisu při výkladu učitele v osnově bodů probíraného učiva. Žák si zapisuje hlavní definice pojmů humanismus a renesance, času a okolnosti jejich vzniku. Díky uvedené mapě žák pochopí složitou politickou situaci v Itálii poloviny 15.století. Dále postihne vliv humanismu a renesance na širokou lidskou činnost: věda, myšlení, literatura.

20 15.-16. století - test VY_32_INOVACE_20.pdf Datum vytvoření: 10.4.2013 Opakování 15.-16. století ověřuje znalosti žáků učiva objevných plaveb (příčiny, osobnosti a důsledky). Dále zjišťuje vědomosti o humanismu a renesanci. V poslední řadě se zaměřuje na vzestup moci Habsburků, sílící Anglii, složitou náboženskou situaci v Evropě díky reformaci a vzniku nových křesťanských náboženství - jako např. ve Francii náboženské války vrcholící Bartolomějskou nocí.