základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Podobné dokumenty
Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

VY_32_INOVACE_6Kuch. Karel IV.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

CZ.1.07/1.4.00/

očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D být seznámen s obdobím rozkvětu českého státu v době přemyslovské a lucemburské ročník 7. č.

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Selská rebelie v roce 1775

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Vlastivěda pro 4. a 5.

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

CZ 1.07/1.4.00/ Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace. Lubnice 20, Uherčice, okres Znojmo, IČO

Lucemburkové na českém trůně. Skládačka

Anotace Prezentace pro žáky k finanční gramotnosti, seznámení s podobou českých mincí Autor Čekalová Sylva Jazyk Čeština

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

LUCEMBURKOVÉ NA ČESKÉM TRŮNĚ

Staré pověsti české - pověst o Čechovi

Národní hrdost (pracovní list)

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup

VY_32_INOVACE_VL4_09_04

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Lucemburkové. Zdroj textu: vlastní

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Čím bojovali husité. základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Pracovní list k exkurzi. Královská cesta + fotodokumentace

Jan lucembruský. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_

Vladislav Jagellonský, Ludvík Jagellonský

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Dějepis / Historické etapy a odkaz minulosti

Koloběh vody - pracovní list

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII.

Přemyslovci- opakování

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více


Autor.Pavla Ondřichová Jazyk : Čeština Očekávaný výstup :seznámit se s pojmy legie,legionář, bolševik, sibiřská magistrála

EU - PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Pražský hrad Svatovítská katedrála

Mgr. Blanka Šteindlerová

Voda - pracovní list

TABULKA KOMPETENCÍ ŽÁKA CIZINCE

Identifikátor materiálu: EU 3 22 Česká republika, Praha. Mgr. Kateřina Dvorská. Autor. Čeština. Jazyk

Praha historické památky

REFERÁT, UKÁZKA ZPRACOVÁNÍ Pracovní list

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

Prezentace k finanční gramotnosti. Seznámení se vznikem a vývojem peněz. Seznámit žáky proč vznikly peníze a jak se vyvíjely.

Opakování a procvičování učiva vlastivědy

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_16_Jan_Lucemburský_na_českém_trůně. Název vzdělávacího materiálu: Jan Lucemburský na českém trůně.

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 12 Žák se seznámí s osobností Jiřího z Poděbrad. Mgr. Blanka Šteindlerová

ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_03 Ověření ve výuce: Třída: VII.

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Kvíz ze Svatého Václava

ZÁSADY PRVNÍ POMOCI PRACOVNÍ LIST

PRÁVNÍ ZÁKLADY STÁTU- ÚSTAVA

Identifikátor materiálu EU: ICT Mgr. Blanka Šteindlerová

PŘEMYSLOVSKÝ STÁT. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_inovace/6_

Materiál slouží jako opakování a rozšíření k učivu Rudolf II. Mgr. Sylva Petrová čeština Žák si procvičí probrané učivo na pracovním listě.

Autor: Karolína Hradská

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ 1.07/1.4.00/ Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace. Lubnice 20, Uherčice, okres Znojmo, IČO

1

Jméno: Nástupcem Jana Lucemburského se stal jeho syn. Říká se, že nepadne daleko od. Ale v tomto případě to nebyla. Král

Císařovna Marie Terezie

Přemyslovci, Lucemburkové, Jagellonci, Habsburkové

SLOVNÍ DRUHY- KVÍZ. Zakroužkuj správnou odpověď.

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-19. Číslo DUM: Mgr.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Anotace PhDr. Pavlína Mikulcová (Autor)

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA

Název projektu: OP VK I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Nástup Lucemburků v Čechách

Rudolf II. - mecenáš umění

1. ROTUNDA SVATÉHOVÁCLAVA A JEJÍ OSUDY DO POČÁTKU STAVBY SPYTIHNĚVOVY BAZILIKY 31

DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 8. Žák se seznámí s osobnostmi slovanských věrozvěstů. Mgr. Blanka Šteindlerová

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

VY_12_INOVACE_04_24_VL. Krakov

CZ.1.07/1.4.00/

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

Prezentace k finanční gramotnosti. Co je to banka.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_12_INOVACE_88. Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

PRACOVNÍ LIST 2. STUPEŇ ZŠ

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_20_Dějiny_českých_zemí_poslední_Přemyslovci. Název vzdělávacího materiálu: Dějiny českých zemí poslední Přemyslovci.

Prezentace k finanční gramotnosti.jak spořit, jaké jsou druhy spoření. Stavební spořitelny v ČR.

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Adresa školy:... Adresa bydliště:... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

HLAVNÍ POLITICKÉ STRANY A JEJICH PŘEDSTAVITELÉ

Transkript:

Karel IV. základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost Anotace : Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Druh interaktivity: Cílová skupina: Prezentace a pracovní list vybízející žáky k aktivitě a uplatnění získaných dějepisných znalostí Pavla ONDŘICHOVÁ Čeština Poznat význačné osobnosti našich dějin ne Přemyslovci, Lucemburkové, král, císař, Svatá říše Římská pracovní list aktivita žák Stupeň a typ vzdělávání: Typická věková skupina Celková velikost: 33 kb základní vzdělávání, druhý stupeň, druhé období 7.postupný ročník

KAREL IV. Český a německý král, římský císař Karel IV. se narodil 14. 5. 1316 v Praze. Byl nejstarším synem Jana Lucemburského a Elišky Přemyslovny. Dostal jméno běžné u Přemyslovců Václav. V roce 1323 ho otec předal na vychování francouzskému dvoru. Ve Francii na pařížské univerzitě studoval Karel svobodná umění a učil se vladaření.uměl číst a psát a to nebylo v té době u panovníků běžné. Ovládal latinu, francouzštinu, italštinu a němčinu. Po francouzském králi, který byl jeho kmotrem, přijal jméno Karel. Význam Karla IV. Lucemburského je pro Českou republiku obrovský za jeho vlády se z Českého království stalo moderní centrum Evropy, Praha se stala sídelním městem panovníka Svaté říše římské. Celá země zažívala hospodářský, umělecký a kulturní rozvoj. Jako český král stál u zrodu Nového Města pražského a zahájil stavbu Karlova mostu. Roku 1348 vydal zakládací listinu pozdější Karlovy univerzity. Na jeho popud byla zhotovena Svatováclavská koruna. Později nechal postavit hrad Karlštejn, který měl sloužit k uložení klenotů a relikvií. Karel IV. pobýval na hradě, dohlížel na jeho dostavbu a výzdobu. Hrad Karlštejn byl dokončen v roce 1365, kdy byla vysvěcena Kaple sv. Kříže. Karel IV. po sobě zanechal několik spisů, mezi nejznámější patří vlastní životopis, který se nazývá Vita Caroli.

Úkoly: 1/ Vyškrtej všechna písmena, která jsou v tabulce více než dvakrát, potom si po řádcích přečti zbylá písmena a dozvíš se, jak se také říkalo Karlu IV. B U P B K J Y F P J O F H U D Z K G W N G T R W U N J X G E B X Z R J C P K H U P Z D P N V Z M W M R N W U U F G L Z U P U Z Y Z P U B A M S Y P M T F J Y W R G I W Y P K P X Z P Tajenka :... 2/ Seřaď správně písmena a dozvíš se názvy některých staveb, ke kterým dal podnět Karel IV. alrvůk smto... ltšjerkan... aakolvr nivusteria... énvo těsmo rpžasék... vasotcváalsvák ornuak...

Řešení: 1/ B U P B K J Y F P J O F H U D Z K G W N G T R W U N J X G E B X Z R J C P K H U P Z D P N V Z M W M R N W U U F G L Z U P U Z Y Z P U B A M S Y P M T F J Y W R G I W Y P K P X Z P Tajenka : Otec vlasti 2/ Karlův most Karlštejn Karlova universita Nové Město pražské Svatováclavská koruna

Odkazy: http://www.panovnici.cz/karel-iv cs.wikipedia.org http://ireferaty.cz/100/4893/karel-iv-otec-vlasti