ISBN

Podobné dokumenty
ISBN

ISBN

7.Vesmír a Slunce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Všechny galaxie vysílají určité množství elektromagnetického záření. Některé vyzařují velké množství záření a nazývají se aktivní.

Uzly se dají vázat pouze v trojrozměrném prostoru. V méně než třech dimenzích nelze uzel zavázat, ve vícedimenzionálním prostoru se naopak každý uzel

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA

VESMÍR, SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Daud Sutton. Geniální geometrie

Mgr. Jan Ptáčník. Astronomie. Fyzika - kvarta Gymnázium J. V. Jirsíka

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA

PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

Astronomie, sluneční soustava

2. Poloměr Země je km. Následující úkoly spočtěte při představě, že kolem rovníku nejsou hory ani moře. a) Jak dlouhý je rovníkový obvod Země?

VY_52_INOVACE_137.notebook. April 12, V rozlehlých prostorách vesmíru je naše planeta jen maličkou tečkou.

VY_32_INOVACE_FY.20 VESMÍR II.

VESMÍR. Prvouka 3. ročník

Robin Heath Slunce, Měsíc a Země

Astronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou.

ročník 9. č. 21 název

Přírodopis 9. Naše Země ve vesmíru. Mgr. Jan Souček. 2. hodina

Viditelný vesmír, od zemského jádra až po horizont vzdálený 14 miliard světelných let.

FYZIKA Sluneční soustava

Prima (1:1): (nahoře) spirála; (uprostřed) spirála kreslená přes první spirálu souběžně; (dole) spirála kreslená přes spirálu protiběžně.

Uzly se dají vázat pouze v trojrozměrném prostoru. V méně než třech dimenzích nelze uzel zavázat, ve vícedimenzionálním prostoru se naopak každý uzel

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS!

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Přírodovědný klub při ZŠ a MŠ Na Nábřeží Havířov

Sluneční soustava OTEVŘÍT. Konec

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P01. Pořadové číslo: 1. Datum vytvoření: Datum ověření: 23.4.

Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ

1.6.9 Keplerovy zákony

Pouť k planetám. Která z možností je správná odpověď? OTÁZKY

NAŠE ZEMĚ VE VESMÍRU Zamysli se nad těmito otázkami

VY_32_INOVACE_FY.19 VESMÍR

Pohled na svět dalekohledem i mikroskopem.

Cesta od středu sluneční soustavy až na její okraj

OBSAH ÚVOD. 6. přílohy. 1. obsah. 2. úvod. 3. hlavní část. 4. závěr. 5. seznam literatury. 1. Cíl projektu. 2. Pomůcky

ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE

Nabídka vybraných pořadů

ZEMĚPIS 6.ROČNÍK VESMÍR-SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Od středu Sluneční soustavy až na její okraj

VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

Astronomická jednotka (AU)

Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině.

Vesmír. jako označen. ení pro. stí. Podle některých n. dílech. a fantasy literatury je některn

pohyb hvězdy ve vesmírném prostoru vlastní pohyb hvězdy pohyb, změna, souřadné soustavy vzhledem ke stálicím precese,

Sluneční soustava je součástí galaxie známé také pod názvem Mléčná dráha. Planety ve sluneční soustavě obíhají po eliptických drahách kolem Slunce.

Vesmír. Studijní text k výukové pomůcce. Helena Šimoníková D

Uzly se dají vázat pouze v trojrozměrném prostoru. V méně než třech dimenzích nelze uzel zavázat, ve vícedimenzionálním prostoru se naopak každý uzel

Čas a jeho průběh. Časová osa

Astronomie Sluneční soustavy I. PřF UP, Olomouc,

Tělesa sluneční soustavy

očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název

Planety sluneč. soustavy.notebook. November 07, 2014

Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze

Kroužek pro přírodovědecké talenty II lekce 13

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Vesmír (interaktivní tabule)

Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY. Jméno a příjmení: Martin Kovařík. David Šubrt. Třída: 5.

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Objevte planety naší sluneční soustavy Za 90 minut přes vesmír Na výlet mezi Ehrenfriedersdorf a Drebach

Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze

Eta Carinae. Eta Carinae. Mlhovina koňské hlavy. Vypracoval student Petr Hofmann z GChD jako seminární práci z astron. semináře.

VESMÍR Hvězdy. Životní cyklus hvězdy

Kategorie EF pondělí

Třída: III. A Vyučující: Mgr. Hana Lipková

Vesmír. Anotace: Registrační číslo projektu: CZ.1.07./1.4.00/ Šablona: I/2. Sada: VY_12 _INOVACE_02VM

Den, kdy se vesmír navždy změnil...16

Země třetí planetou vhodné podmínky pro život kosmického prachu a plynu Měsíc

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Vše souvisí se vším, aneb všechno je energie

Astrofyzika. 1. Sluneční soustava. Slunce. Sluneční atmosféra. Slunce Slunce planety planetky komety, meteoroidy prach, plyny

PRACOVNÍ LISTY. Albatros Pasparta. Milé děti,

Pojmy vnější a vnitřní planety

Téma: Světlo a stín. Zpracoval Doc. RNDr. Zdeněk Hlaváč, CSc


Klíčová slova: vesmír, planety, měsíc, hvězdy, slunce, soustava. Výukové materiály jsou určeny pro 5. ročník ZŠ a zabývají se tématem Vesmír.

Vzdálenosti ve sluneční soustavě: paralaxy a Keplerovy zákony

Přírodopis Vesmír Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Druh interaktivity:

Vesmír (interaktivní tabule)

Astronomie a astrofyzika

bývalý Sovětský svaz Švédsko Finsko Norsko Grónsko Island Velká Británie Dánsko Irsko Polsko Niz. Německo Belgie Maďarsko Rakousko Rumunsko

VY_12_INOVACE_115 HVĚZDY

Sluneční soustava. Bc. Irena Staňková. Čeština

Astronomie jednoduchými prostředky. Miroslav Jagelka

Možná pomůže trochu se zamyslet a podívat se na věci z jiné perspektivy! Zde něco málo z astronomie jako námět

VESMÍR. Mléční dráha. Sluneční soustava a její objekty. Planeta Země jedinečnost života. Životní prostředí na Zemi

Počítání ve sluneční soustavě

AKTIVITA Č. 1: VESMÍR A VELKÝ TŘESK Pomůcky: Encyklopedie, papír, psací potřeby, nafukovací balonek, kulička.

STEPHEN HAWKING Černé díry: Reithův cyklus přednášek pro BBC

VESMÍR. Vesmír vznikl Velkým Třeskem (Big Bang) asi před 14 (13,8) miliardami let

- před 5 miliardami let - z částic prachu a plynu shluk do rotujícího prachoplynného mraku - uprostřed mraku vzniká Slunce - okolní částice do sebe

Vzdálenosti ve vesmíru

Galaxie - Mléčná dráha - uspořádaná do tvaru disku - zformovala se 3 miliardy let po velkém třesku - její průměr je světelných let

Astronomické modely budování správné představy o poměrech velikostí a vzdáleností vesmírných těles

NEŽIVÁ PŘÍRODA. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složkami neživé přírody a jejich tříděním.

Transkript:

John Martineau Malá kniha velkých náhod Copyright 2001 by John Martineau Wooden Books Limited, 2010 Published by Arrangement with Alexian Limited. Translation Petr Holčák, 2015 Designed and typeset by Wooden Books Ltd, Glastonbury, UK. Všechna práva vyhrazena. Žádná část této publikace nesmí být rozmnožována a rozšiřována jakýmkoli způsobem bez předchozího písemného svolení nakladatele. Třetí vydání v českém jazyce (první elektronické). Z anglického originálu A Little Book of Coincidence přeložil Petr Holčák. Odpovědný redaktor Zdeněk Kárník. Redakce Marie Černá. Sazba a konverze do elektronické verze Tomáš Schwarzbacher Zeman. Vydalo v roce 2015 nakladatelství Dokořán, s. r. o., Holečkova 9, Praha 5, dokoran@dokoran.cz, www.dokoran.cz, jako svou 756. publikaci (188. elektronická). ISBN 978-80-7363-692-0

Každý rok na své narozeniny vylezte v poledne na kopec a najděte poblíž Slunce Venuši. Rok za rokem bude na své dráze kolem Slunce o 3/8 kruhu dál, takže za 8 let vykreslí její polohy na nebi přesný osmiúhelník.

Malá kniha velkých náhod John Martineau

Věnováno všem, kdo ke své smůle vyrostli ve světě zbaveném magické kosmologie. Děkuji celé řadě přátel, kolegů a dalších lidí, kteří již po léta přispívají k tomuto projektu. Prosím je, aby nadále zůstali u svého bádání o číslech a stále přicházeli s novými nápady a podivuhodnými myšlenkami. Poznámka: Procenta v závorkách označují v textu míru přesnosti daných tvrzení. Rané představy nekonečného vesmíru plného slunečních soustav v náznacích hovořily o opakujících se strukturách typu galaxií a paralelních vesmírů.

Obsah Úvod 1 Galaktický prach 2 Sluneční soustava 4 Vratný pohyb 6 Starověké tajemství sedmiček 8 Země, nebo Slunce? 10 Keplerova vize 12 Hudba sfér 14 Bodeův zákon 16 Vnitřní planety 18 Orbity Merkuru a Venuše 20 Jak porozumět obrázkům 22 Polibek Venuše 24 Dokonalá krása Venuše 26 Merkur a Země 28 Manželská alchymie 30 Kouzla s kalendářem 32 Vesmírný fotbal 34 Pás asteroidů 36 Vnější planety 38 Čtveřice 40 Měsíce vnějších planet 42 Velká pečeť Jupiteru 44 Zlaté hodiny 46 Oktávy ve velké dálce 48 Tajemství harmonií 50 Hvězdná signatura 52 Slunce, planety a měsíce 54 Tanec planet 56

Slunce Měsíc Země Merkur Venuše Mars Ceres Jupiter Saturn Uran Neptun Pluto Užitečná sada piktogramů pro jednotlivé planety (a měsíce) od kaligrafa Marka Millse. Každý z nich je vytvořen pomocí symbolů pro Slunce, Měsíc a Zemi; budeme se s nimi v naší knížce setkávat velmi často.

Úvod Biologický život se podle současných poznatků objevil na naší planetě nedlouho po jejím vzniku. Je možné, že první bakteriální zárodky sem mohly přiletět na ocasu komety nebo na meteoru. Dnes probíhají bouřlivé diskuse na téma možností života pod povrchem Marsu, na Jupiterově ledovém měsíci Europa a vlastně kdekoli, kde se prokáže existence oné posvátné substance, vody v kapalném skupenství. Věda o vesmíru se od starořeckých a středověkých představ o kruzích planetárních sfér nesmírně změnila. Jakmile však do nejmenších maličkostí propracované kosmické systémy vyšly z módy a draky s jednorožci jsme zavrhli, stala se Země novodobou záhadou. Neexistuje žádná moderní teorie, jež by vysvětlovala zázrak vědomého života a vesmírné shody náhod, které naši planetu obklopují. Proč Slunce a Měsíc na obloze vypadají z našeho pohledu stejně velké? Na takové otázky ovšem existují dávné odpovědi, spočívající na někdejších svobodných uměních, mezi něž patřila hudba a geometrie. Tato knížka není jen dalším z řady kapesních průvodců po naší sluneční soustavě; snaží se spíše naznačit, že mezi prostorem, časem a životem jsou podstatné vztahy, kterým ještě nerozumíme. Podrobně zkoumáme oblohu ve snaze zaslechnout radiové signály pocházející od inteligentních bytostí a najít vzdálené planety podobné trochu té naší. Mezitím ale naši nejbližší planetární sousedé vykreslují kolem nás, v prostoru a čase, ty nejvytříbenější vzory a žádný vědec dosud neobjasnil, kde se bere ta udivující krása. Je to všechno jenom náhoda? Možná to také něco vypovídá o vědcích samých Radnorshire, květen 2001 1

Galaktický prach dobře vyladěný vesmír Ve vesmíru se toho děje opravdu hodně. Kolik je zrnek písku na pláži, tolik galaxií plných hvězd je rozeseto v bublině časoprostorového horizontu Země. Naše planeta i my sami jsme stvořeni z přeměněných oblak hvězdného prachu, jak o tom byly už dávno přesvědčeny starodávné kultury. Nyní víme, že hvězdný prach vzniká z mlhoviny, organizovaného víření světla kdysi dávno stlačeného hluboko uvnitř hvězd. Žijeme na rozhraní mikrokosmu a makrokosmu, ve vesmírném čase a prostoru, kde se materie nahustila, krystalizovala, poskládala a usadila. Věda stále ještě nezná odpověď na otázku, zda je vědomý život ve vesmíru výjimkou nebo pravidlem. Do jaké míry jsme my a naše Země unikátní? Jako by na tom nebylo dost, vědci se snaží porozumět podivné skutečnosti, že totiž jedinečný může být i celý vesmír. Obsahuje totiž právě tolik materiálu, kolik je ho zapotřebí, a poměry mezi základními silami jsou podle všeho přesně vyladěny tak, aby vytvořily úžasně komplexní, nádherný a trvalý svět. Stačí trochu pozměnit nějaký střípek z této mozaiky a dostaneme vesmír plný černých děr, nehmotných oblaků světla nebo jiných prostředí, v nichž život nemůže existovat. Je to záměr nebo náhoda? Historie hledání řádu, pravidelnosti a smyslu kosmu je velice stará. Planety naší sluneční soustavy byly dávno podezřívány z toho, že mezi sebou udržují skryté tajné svazky. Ti, kdo tyto věci ve starověku studovali, hloubali nad hudbou sfér, kterou nebeská tělesa vyluzují uším zasvěcenců v podobě jemných a dokonalých souzvuků. Dnes místo toho máme exaktní rovnice Keplerových, Newtonových a Einsteinových zákonů. Kdo ví, co přijde po nich? 2

Nacházíme se tady.

Sluneční soustava spirály jsou všude Podle současné vědy naše sluneční soustava vznikla kondenzací prachového kotouče, z něhož asi před pěti miliardami let vzniklo Slunce. Zbylý těžší materiál se vzájemně přitáhl a spojil, čímž vznikly malé asteroidy a skalnaté planety. Lehčí plyny odvál sluneční vítr do větších vzdáleností, kde se zahustily do čtyř plynných obrů, Jupiteru, Saturnu, Neptunu a Uranu. Ve vnitřní části sluneční soustavy se z asteroidů staly planety; největší z nich k sobě nakonec přitáhly ty ostatní (dodnes jsou planety kvůli těmto srážkám uvnitř horké). Nakonec se soustava ustálila do dnešního stavu. Rovina sluneční soustavy je vzhledem k rovině galaxie nakloněna pod úhlem 30 stupňů, takže naše soustava si vlastně klestí cestu ramenem Mléčné dráhy podobně jako vývrtka. Obrázek (naproti nahoře, Windelius a Tucker) schematicky ukazuje pohyby čtyř vnitřních planet. Jinou možností, jak zobrazit sluneční soustavu, je představit si časoprostor jako gumovou plachtu, do níž je Slunce ponořeno jako velká těžká koule a planety mírně zanořeny jako skleněné kuličky (naproti dole, Guy Murchie). Jedná se o Einsteinův model, který ukazuje, jak hmota zakřivuje časoprostor, a názorně ilustruje poměr gravitačních sil mezi jednotlivými tělesy. Jestliže na naši plachtu cvrnkneme hrášek a pomineme tření, buď jeho kulička zapadne do některé z jamek, nebo se několikrát otočí kolem jejích stěn a vypadne ven, anebo také začne rychle rotovat po eliptické dráze uprostřed jedné z těchto gravitačních jam. Čím dál se hrášek, stejně jako nějaká planeta, dostane do trychtýře gravitační jámy, tím rychleji se musí točit, aby se nepropadl až ke dnu. A čím rychleji se pak točí, tím je těžší a jeho čas se zdá ubíhat pomaleji. 4

Vratný pohyb oběh provázený polibky Kdokoli ze Země pouhým okem pozoruje oblohu, všimne si vedle Slunce a Měsíce i pěti putujících hvězd pěti planet starověkého světa. Spolu s nově objevenými planetami se nám jejich pohyb jeví tak, jako by následoval roční kruh Slunce, ekliptiku neboli zvěrokruh (zodiak). Kéž by ale bylo všechno tak jednoduché! Když zkusíme sledovat planety po nějakou dobu, zjistíme, že namísto nekomplikovaného pohybu se spíše motají jako opilé včely, tančí a víří. Čas od času, v době, kdy se planety potkávají a vzájemně si vyměňují nebeské polibky, to vyhlíží, jako by se k sobě vracely a po nějakou dobu vykonávaly zpětný (retrográdní) pohyb. Znalost této skutečnosti byla kdysi běžná. Dole vidíme roční pohyb Merkuru kolem Slunce, jak se nám jeví ze Země (Joachim Schultz). Naproti vidíme Cassiniho náčrtek z počátku 18. století s vyobrazením drah Jupiteru a Saturnu. V minulosti se užívaly ke zpodobení těchto planetárních pohybů vysoce složité systémy kruhů a kružnic (naproti dole). Vyvrcholilo to Ptolemaiovým systémem 39 deferentů a epicyklů, vytvořeným k modelování pohybů sedmi nebeských těles před více než dvěma tisíci lety. 6

Toto je pouze náhled elektronické knihy. Zakoupení její plné verze je možné v elektronickém obchodě společnosti ereading.