Romain Rolland ( Clamecy /střední Francie/ Vézelay /střední Francie/)

Podobné dokumenty
PETR CHVATNĚ VBĚHL DO HLUBIN

PETR CHVATNĚ VBĚHL DO HLUBIN podzemní dráhy. Hrubý a horečně vzrušený dav. Stoje blízko u vchodu do vozu, sevřen kruhem lidských těl, a dýchaje dusný

Korpus fikčních narativů

Petr a Lucie. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na

Klasické pohádky. Medvídek Pú. Page 1/5

v celé Bibli spasení skrze Krista není zaslíbeno nikomu jinému, než špatným lidem spasení je jen pro špatné lidi

Řehořovi bylo jasné, co Markétka zamýšlí, chce odvést matku do bezpečí a jeho pak zahnat ze stěny dolů. Ale jen ať si to zkusí! Řehoř sedí na svém

JAOS. povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let)

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_15_CJL_L Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Je takový osud, že co je v něm bez chvění, není pevné. Je taková láska, že se ti nedostává světa, byť jenom pro krůček.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Pod Kingstonem. Mobil hlasitě zapípal.

Deset dní potom, co Ježíš odešel do nebe, apoštolové uslyšeli silné hřmění a prudkou vichřici. Bylo devět hodin dopoledne. Tu se nad hlavou každého z

Ludwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství

Byla to láska. Kytička milostné poezie. Obsah: Když jsem byla hodně malá. Pomalu vrůstám do tebe. Kdybych to dovedl. Byla to láska.

Co byste o této dívce řekli?

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů.

Proměna listopad 1932


Josífek byl už opravdový školák,

1. KAPITOLA. Pýcha předchází pád


linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci:

Sam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam

Malý Ježíš měl také malé kamarády. Nazaretské děti si s ním rády hrály. Ježíš se vždycky nejdříve zeptal maminky a teprve potom si šel ven hrát. Chlap

Fialová holčička ZŠ Kamenice Barbora Koppová

Pastorale. Vánoční evagelium podle Lukáše 2,1-20. Pro dva lesni rohy, varhany, flétnu, recitaci a sborový zpěv

Legenda o třech stromech

Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla!

č /2012 NAŠE SPOLEČENSTVÍ VOJTA SE PTÁ, PROČ

Příprava na vyučování Českého jazyka a literatury s cíli v oblastech OSV a čtenářství Název učební Noc s Andersenem jednotky Stručná anotace učební

být a se v na ten že s on z který mít do o k

Deník mých kachních let. Září. 10. září

Zatím sestoupi1 s nebe anděl v bílém rouchu. Odvalil od hrobky kámen a posadil a něj. Vojáci se zděsili a utekli. Za chvíli potom přišly k hrobu zbožn

připadám si v tu chvíli a na tom místě zcela nepatřičně

Evropský sociální výzkum

Ludwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství

A Vike šel domů a vysadil dveře hlavního vchodu. Pak ohnul dvě pružné, pevné mladé břízky, které stá-

to byla jsem starší. Člověk stárne každým dnem, ale to hle bylo jiné, horší, definovatelné. Bylo mi osmnáct. A tolik Edwardovi nikdy nebude.

LAURA MARX FITZGERALDOVÁ

Viktor Dyk Krysař edice Knihovnicka.cz Tribun EU 2008

Jaroslav Seifert - Nobelova cena za literaturu 1984

PRÁCE S TEXTEM - Císařovy nové šaty. OČEKÁVANÝ VÝSTUP Procvičování četby a porozumění textu na základě seřazení rozstříhaných odstavců textu

le není žádný neuklizený pokoj, kdepak. Je to většinou neprostupná změť obrovských stromů s propletenými korunami a dlouhatánskými liánami nad

Antonyj ANTONYJ SUROŽSKIJ ( )

Erik vypjal hru, upravil si baseballovou čepici a vyrazil dlouhými kroky otevřenou branou dovnitř.

neděle adventní

BOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající.

směje hospoda všude plno japonských vlasů vytržených ze souvislostí kolem je Ostrava a děti s modráky s lahvovým hlasem

Ježíš. On vysvobodí lidi od hříchů. Josef udělal, jak mu řekl anděl, a ještě téhož dne si vzal Pannu Marii za ženu.

Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc!

Charakteristika. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor

ŽALM 23,4A JAN ASSZONYI. SCB BRNO - KOUNICOVA Jan Asszonyi 2015_ Ž23 - Rokle stínu smrti.docx

To znamená, že jste tlustý ožrala. Odpověděla mi. Ale teď vážně. Pokračovala. Musíte zhubnout, nebo vám začnu předepisovat prášky.

Maledivy. Thajsko Itálie. Francie. Rakousko Slovensko Francie. Mauricius. Thajsko Francie Česká rep. Réunion

Jediné dovolené, o kterých vážně chci něco slyšet, jsou ty, co se NEPOVEDLY. To mi potom aspoň není líto, oč jsem přišel.

Základní škola Velké Pavlovice, okres Břeclav, příspěvková organizace

ETICKÝ KOMPAS 2016/2017

Samuel van Tongel. Nevinnosti I

SKRYTÁ MYSTÉRIA VÝCHODNÍCH CHRÁMÙ

Bůh podrobuje Abrahama zkoušce lásky

TEXTY VOJTĚCH MALACH 2003

Bible pro děti představuje. Ježíš si vybírá dvanáct pomocníků

Obsah MILOST. Milost je projevem Boží lásky k nám. UCTÍVÁNÍ. Oslavujeme Boha za to, že se o nás laskavě stará. SPOLEČENSTVÍ

Česká literatura od poloviny 19. století

děkuji Vám, že jste mi

Pondělí. Den: já svoje čepice!!!

Lord Rolf Bunberley, zpustlý syn hradního pána, měl neproniknutelnou tvář a pověst hazardního hráče a třetím mužem byl takřka inventář hradu,

A jakmile stanula nad bílou kaluží, jasné světlo rázem zhaslo. Dívka se souhlasně podívala na svůj stín. Dobrá práce, řekla mu.

Už je to tady zas, že? podivil se Charlie. Kam jsme se dostali tentokrát? Do Zakázaného města! prohlásila Louisa a rozhlížela se kolem.

Nejlépe živá, je také možné pustit písničku z archivu Proglasu.

ROMAIN ROLLAND. Petr a Lucie

ČTVRTÁ ITERACE. Nevyhnutelně se začnou vynořovat základní nestability. IAN MALCOLM

Obrázek č. 1 Konstantin Jireček, český bulharista. Obrázek č. 2 Ukázka z tvorby Jana Václava (Ivana) Mrkvičky.

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Volnomyslné přírodní deníky

Na čem na konci života záleží? Lenka Slepičková, Ph.D.

Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých

HROBNÍK Jan Kameníček Ilustrace autor Pro děti od dvanácti let

S dráčkem do pravěku

2. Čisté víno (Sem tam)

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

Můj pohled pozorování

ROMAIN ROLLAND Petr a Lucie

něco přišlo. Začali tedy spolu hovořit o všem možném, co je napadlo, nikoliv ale o moři, o ostrově a o muminím

Slavný růženec - Věřím v Boha...

Jakmile Theo odešel ze soudní budovy, vrátil se do reality. Kapitola 15

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

Myši vzhůru nohama. podle Roalda Dahla

Wendy čekala před domovními dveřmi své učitelky

VY_12_INOVACE_20_PRAZSKA_DOMOVNI_ZNAMENI. Časová dotace: 45 min. Datum ověření:

MŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza

Můj strach. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje.

Někteří lidé ho charakterizují jako věčného kluka. Souhlasíš s nimi? A co z toho pro tebe vyplývalo? Teda kromě toho užívání

VII. Vonásek k tabuli. Milan Kocmánek & Leopold Králík. Jak bych ti to vysvětlil, Vašíku, to bylo něco jako váš dnešní školní psycholog!

Hans Christian Andersen

PŮJČIT SI ZÁPALKU Překlad: Adéla Nakládalová

Nejdřív mysli, potom běž! říkával strýček Šmajda

Pracovní list č. 1 Čtení EU 2. ročník

Transkript:

Romain Rolland (29. 1. 1866 Clamecy /střední Francie/ 30. 12. 1944 Vézelay /střední Francie/) Francouzský spisovatel (prozaik, dramatik) a publicista. Významný představitel humanisticky orientovaného realismu. Nositel Nobelovy ceny za literaturu (1915). Romain Rolland pocházel z rodiny maloměstského notáře. Od dětství projevoval natolik zřetelné studijní nadání, že se rodina přestěhovala do Paříže, aby tam mohl absolvovat kvalitní školy. Vystudoval historii na prestižní univerzitní École normale supérieure pro přípravu středoškolských a vysokoškolských pedagogů, ve studiu pokračoval v Římě a tam také zahájil svou spisovatelskou dráhu. Pak se vrátil do Paříže a vyučoval dějiny umění na ENS (1893 1912) a dějiny hudby na Sorbonně. Od r. 1912 se věnoval výhradně literární činnosti. Hlavní linií v Rollandově tvorbě se stalo vytváření rozměrných románových děl o velkých, až myticky pojatých (zpravidla reálně existujících) osobnostech nedávné minulosti působících hloubkou i silou svého ducha ve smyslu humanistické proměny svého společenského okolí. Rolland usiloval zachytit lidskou osobnost v její úplnosti a opravdovosti, a proto v souladu se svým vzděláním historika ji vždy začleňoval do pečlivě vylíčeného širšího obrazu doby a jejích přeměn. V dramatické tvorbě se zařadil do širšího hnutí pro demokratizaci divadla (razil termín lidové divadlo (le théâtre du peuple), orientoval se např. na aktualizované, moderně pojaté, ale zároveň osvětové hry o Velké francouzské revoluci 1789 1794. V Rollandově díle se výrazně projevoval celoživotní zájem o hudbu a politické postoje souznějící s demokratickou levicí. Rolland choval náklonnost také k německé kultuře (dlouhá léta se přátelil s velkými rakouskými intelektuály: moravským rodákem psychologem a lékařem Sigmundem Freudem a spisovatelem Stefanem Zweigem) a zajímal se o orientální (zejména indické) myšlení (udržoval kontakty s několika významnými indickými osobnostmi včetně Mahátmy Gándhího; sám byl vegetarián). Rolland se stal živoucím symbolem úsilí francouzské společnosti o zachování demokracie (v tom poněkud připomínal Victora Huga, jenž patřil mezi jeho vzory). Vystupoval proti nebezpečí hrozícímu ze strany fašistického Německa, otevřeně kritizoval francouzskou (a britskou) politiku appeasementu (usmiřování), jejímž nejviditelnějším výsledkem byla Mnichovská dohoda, která znamenala připojení českého a moravského pohraničí k Německu a stala se jedním z předstupňů Druhé světové války. Některá díla: Románové cykly ( romány-řeky ) Jan Kryštof (Jean-Christophe; 1904 1912; 10 svazků; román o životním zrání o formování umělecké osobnosti fiktivního hudebního skladatele na pozadí francouzského a evropského vývoje na rozhraní dvou epoch v letech 1871 1914; řeka v tomto případě Rýn a její plynutí je hlavním motivem i kompozičním vzorem cyklu; dílo bylo hlavním impulsem k udělení NC), Okouzlená duše (L Âme enchantée; 1922 1933; 7 svazků; život fiktivních hrdinů se prolíná s osudy historických osobností); Biografické romány Život Beethovenův (Vie de Beethoven; 1903), Život Michelangelův (Vie de Michel-Ange; 1906), Život Tolstého (Vie de Tolstoi; 1911), Život Gándhího (Gandhi; 1924), Goethe a Beethoven (Goethe et Beethoven; 1930); Historický román Dobrý člověk ještě žije (Colas Breugnon; 1919; titulní postavou je stárnoucí truhlář a řezbář, který si navzdory tíživému osobnímu osudu uprostřed francouzského venkova 17. století zachovává životní naději, optimismus a smysl pro pospolitost);

Novela Petr a Lucie (Pierre et Luce; 1920; o lásce dvou mladých lidí v Paříži za První světové války během poslední velké německé ofenzivy pokoušející se o dobytí francouzské metropole; patrně dnes nejčtenější Rollandovo dílo); Divadelní hry Čtrnáctý červenec (Le Quatorze juillet; 1902), Danton (1900), Robespierre (1939). Romain Rolland (1866 1944): Petr a Lucie (1920) Děj trvá od středy večer 30. ledna do Velikého pátku 29. března 1918. Petr chvatně vběhl do hlubin podzemní dráhy. Hrubý a horečně vzrušený dav. Stoje blízko u vchodu do vozu, sevřen kruhem lidských těl, a dýchaje dusný vzduch vycházející z jejich úst, tupě se díval, jak po černých dunivých, klenutých chodbách klouzají zářivé zřítelnice vlaku. V jeho duchu byly zrovna takové temnoty, zrovna takové pronikavé a prudce se míhající záblesky světla. ( )Srdce tohoto osmnáctiletého jinocha, ještě téměř dítěte, bylo plno chmurné beznaděje. Nad ním, nad temnotami těch kleneb, té krysí chodby, jíž uháněla kovová obluda hemžící se lidskými červy, tam nahoře byla Paříž, sníh, studená lednová noc, příšera života a smrti válka. Válka. Před čtyřmi lety se tam uhnízdila. Tísnivě ležela na jeho jinošských letech. Přistihla ho zrovna v té mravní krizi, kdy jinoch, znepokojený probuzením smyslů, s úžasem odhaluje bestiální, slepé, drtivé síly života, jimž je vydán na pospas, třebaže o život nežádal. A má-li povahu jemnou, srdce něžné a tělo útlé tak jako Petr, pociťuje hnus a hrůzu a neodvažuje se s nimi nikomu svěřit, hrůzu před těmi surovostmi, špinavostmi a nesmyslnostmi plodné a žravé přírody té prasnice požírající svůj vrh. V každém jinochovi od šestnácti do osmnácti let je kus hamletovské duše. Nechtějte na něm, aby chápal válku! (To je dobré pro vás, lidé rozvážní!) Má dost co dělat, aby pochopil život a odpustil mu. ( ) Pohroužil se s uhánějícím vlakem do tmy a zavřel oči... Když je otevřel - na několik kroků před ním, oddělena od něho dvěma cizími těly, stála dívka, zrovna přistoupivší do vozu. Napřed z ní uviděl jenom jemný profil pod stínem klobouku, světlou kadeř na pohublé tváři, světélko na líbezném líčku, krásnou linii nosu a vyklenutého rtu a pootevřená ústa, ještě teď rozechvělá spěšnou chůzí. Vešla mu do srdce dveřmi jeho očí; vešla tam celičká a dveře se za ní zavřely. Všechny venkovní zvuky zmlkly. Ticho. Klid a mír. Byla tam. Nedívala se na něho. Ba ještě ani nevěděla, že Petr je na světě. Ale byla v něm! Držel její němý obraz schoulený v náručí a neodvažoval se ani dýchat, aby ji jeho dech neovanul... V příští stanici tlačenice. Lidé se s křikem hrnuli do vozu již plného. Vlna lidských těl Petra strhla a nesla s sebou. Nad klenbou podzemní dráhy, tam nahoře v městě, temné výbuchy. Vlak se znovu rozjel. V té chvíli nějaký vyděšený muž, zakrývající si rukama tvář a sestupující k stanici podzemní dráhy, najednou se skutálel se schodů. Lidé ve vlaku ještě zahlédli, jak se mu mezi prsty řine krev... A znovu černá chodba a temnoty... Ve voze zděšené výkřiky: Němci jsou tady!..." V tom všeobecném vzrušení všechna natlačená těla splývala v jeden celek a Petrova dlaň přitom uchopila ruku zlehka se ho dotýkající. A když zdvihl oči, spatřil, že je to Ona. Nevytrhla svou ruku. Na stisk jeho prstů odpověděly prsty vzrušeně, trochu křečovitě sevřené a potom její měkká, horká ruka zůstala nehybně ležet v jeho dlani. Tak stáli v ochranném šeru a jejich ruce byly jako dvě ptáčata schoulená v témž hnízdě; a krev jejich srdcí protékala nepřetržitým proudem teplem jejich dlaní. Neřekli si ani slovo. Nedali si ani jediné znamení. Jeho ústa se téměř dotýkala kadeře na její tváři a okraje jejího ucha. Nepodívala se na něho. O dvě stanice dále se ho pustila a on ji nezdržoval; proklouzla mezi těly a odešla, nespatřivši ho. Když zmizela, napadlo ho, aby šel za ní... Pozdě. Vlak již zase jel. ( ) Petr Aubier bydlil u rodičů nedaleko od clunyjského parčíku. Jeho otec byl soudce; bratr, o šest let starší, šel dobrovolně na vojnu hned na začátku války. Dobrá měšťanská rodina, počestní občané, hodní, srdeční, lidsky cítící lidé, kteří se nikdy neodvážili samostatného myšlení a

pravděpodobně ani netušili, že by něco takového bylo možné. Pan sudí Aubier, člověk hluboce čestný a nesmírně vážně plnící své úřední povinnosti, byl by rozhořčeně jako nejhorší pohanu odmítl podezření, že by jeho rozsudky mohly být diktovány něčím jiným než smyslem pro spravedlnost a hlasem svědomí. Ale hlas jeho svědomí nikdy nemluvil (nebo lépe: ani nezašeptl) proti vládě. Bylo to svědomí již od narození úřednické. Myslilo vždycky státotvorně, podle měnících se poměrů, ale vždycky neomylně. Na vládnoucí moc se díval jako na posvátnou samozřejmost. Upřímně se obdivoval těm spěžovým duším, těm slavným svobodomyslným a neoblomným soudním úředníkům minulých časů; a snad se v duchu pokládal za jednoho z jejich rodu. Byl to takový starosvětsky horoucí obhájce právního řádu, zatížený stoletím republikánské otročiny. Paní Aubierová byla stejně dobrá křesťanka, jako byl její manžel dobrý republikán. Stejně upřímně a poctivě, jak pan Aubier ze sebe dělal poslušný nástroj moci proti každému projevu svobody neschválenému úředně, paní Aubierová mísila v úplné čistotě srdce nábožné modlitby s oněmi vražednými tužbami, jež tenkrát ve všech evropských zemích rozněcovali v zájmu války katoličtí kněží i protestantští pastoři, židovští rabíni i pravoslavní popi, noviny i vlastenečtí občané. A oba, otec i matka, zbožňovali své děti, pociťovali jakožto praví Francouzi hlubokou, opravdovou lásku jenom k nim, všechno by jim byli obětovali Dívali se na sebe a něžně se usmívali. Jak se jmenujete?" Lucie." To je hezké jméno! Hezké jako dnešní den!" A vy?" Petr... Jméno docela všední." Jméno smělé... má takové poctivé a jasné oči." Jako mé oči?" Jasné ano, to opravdu jsou." To proto, že se dívají na Lucii." Na Lucii? Říká se: na slečnu." I ba ne!" Že ne?" (Zavrtěl hlavou.) Vy nejste slečna. Vy jste Lucie a já jsem Petr." Drželi se za ruku; a nedívajíce se na sebe, upírajíce oči k světlé nebeské modři mezi větvemi holých stromů, mlčeli. Proud jejich myšlenek jim procházel rukama a splýval. ( ) (Pohlédl na skicák pod její paží.) Malířka?" zeptal se. I ne," odpověděla Lucie, to je na mne slovo příliš veliké. Jenom chatrná kýčařka." A proč? Jenom tak pro zábavu?" Ach ne! Kdepak! Na výdělek." Na výdělek!" Malovat na výdělek, to je ošklivé, pravda?" Hlavně je úžasné vydělávat peníze malováním, když malovat neumíme." Ba ne, právě proto se může vydělat. Vysvětlím vám to někdy jindy." Posvačíme zas někdy tam u fontány." To se uvidí. Bude-li pěkně." Ale přijdete dřív? Pravda, že přijdete? Slibte mi to... Lucie..." (Byli u zastávky. Vyskočila na stupátko.) Odpovězte, slibte mi to, aspoň nějakou naději mi nechte.." Neodpověděla; ale když se tramvaj rozjela, její víčka přisvědčila ano" a na rtech, třebaže nepromluvila, jí četl: Ano, Petře." A oba si cestou domů myslili: To je zajímavé, jak spokojeně dnes vypadají všichni lidé." A usmívali se, třebaže si nechtěli jasně uvědomit, co se to vlastně stalo. Věděli jenom, že to mají, že je to v nich a že je to jejich. Co? Nic. Jak je člověk bohat za takového večera...! ( )

Zítřek je uviděl sedět zase u fontány. A stejně zítřky následující. Krásné počasí přálo těm kratičkým, denně o něco delším setkáním. Přinášeli si každý svou svačinu a s radostí si ji vyměňovali. Petr čekával teď u musejních vrat. Chtěl vidět její práce. Třebaže na ně nebyla nijak pyšná, nedala se prosit a ukázala mu je. Byly to zmenšené kopie slavných obrazů nebo jen částí obrazů, nějaká skupina, postava, poprsí. Na první pohled dosti příjemné obrázky, ale hrozně nedbale udělané. Tu a tam malba dosti správná a pěkná; ale hned vedle školácké chyby nápadně prozrazující nejen neznalost základních malířských vědomostí, nýbrž také naprostou lhostejnost a netečnost k tomu, co si kdo bude myslit. Ach co, není to tak špatné!" Lucie jmenovala reprodukované obrazy. Petr je znal velmi dobře. Jeho tvář se vraštila zklamáním. Lucie cítila, že její práce se mu nelíbí; a přece mu s jakousi umíněností chtěla ukázat vše... a také toto zde... tu máš!... nejhorší svou práci! A přitom jí kolem rtů stále poletoval posměšný úsměv; to se vysmívala jak sama sobě, tak Petrovi; ale že by ji Petrovo zklamání nějak mrzelo, to si přiznat nechtěla ani sebeméně. Petr se přemáhal, aby nevybuchl. Ale nakonec toho bylo příliš mnoho. Ukazovala mu kopii jednoho Raffaela z Florencie. Ale vždyť to nejsou ty barvy!" řekl. Och, to by byl opravdu zázrak!" řekla. Vždyť jsem ten originál jak živa neviděla! Dělala jsem to podle fotografie." A to vám to nikdo nevytkne?" Kdo? Kupci? Ani ti neznají originál... ( ) A vůbec, je mi to jedno. Hlavní je, aby se to prodalo." Po této poslední furiantské větě zmlkla, vzala mu z rukou obrázky a hlasitě se zasmála. Tak co? Je to, pravda, ještě horší, než jste čekal?" Smutně se jí zeptal: Ale proč, proč to děláte?" Pohlédla na jeho nechápavě zkormoucenou tvář a laskavě, s mateřskou ironií se přitom usmívala: viděla v Petrovi hodného měšťanského synáčka, kterému všechno v životě bylo tak snadné a který nechápe, že člověk musí dělat mnohé ústupky, aby mohl... Znovu se zeptal: Proč? Řekněte proč?" (Stál před ní úplně zahanben, jako by on sám byl tím mazalem... Ano, hodný hošíček! Hned by ho políbila... tak pěkně, slušně, na čelo.) Klidně mu odpověděla: Proč? No přece proto, abych měla z čeho žít." To ho naplnilo úžasem. Na tuto možnost ani ve snu nepomyslil. Život, to je složitá věc," lehkomyslně a s mírnou posměšností pokračovala Lucie. Především je třeba jíst, a to denně. Člověk se večer nají. A ráno aby začal znovu. A také oblékat se člověk musí, celé tělo, hlavu, ruce, nohy. To je nějakých šatů! A platit se musí za všechno. Život, to je ustavičné placení." Tentokrát po prvé uviděl, co do té chvíle unikalo krátkozrakosti jeho lásky: chudou, místy vypelichanou kožešinku, trochu již obnošené střevíčky a jiné takové známky chudoby, jež pařížská děvčátka dovedou zakrývat vrozenou elegancí. A srdce se mu sevřelo. Ach, a nemohl bych vám... nemohl bych vám snad nějak pomoci?" Poodstoupila od něho a začervenala se: Ne, ne," řekla rozmrzele, o tom nemůže být ani řeči... Nikdy... Nepotřebuji." Ale já bych to udělal tak rád!" Ne! O tom už ani slova. Nebo přestaneme být přáteli." Tak teď jsme přátelé?" Ano. Jste-li mi ovšem přítelem i ještě teď, když jste viděl ty mé hrozné mazanice." Ale ovšem! To přece není vaše vina." Ale mrzí vás to, pravda?" Ach, to ano!" Spokojeně se zasmála. To je vám k smíchu, vy zlá?" Ne, to není nic zlého. Nemůžete tomu rozumět." ( ) Nesnažte se porozumět," dodala a měkce ho pohladila po ruce. Tak, a mluvme o něčem jiném..."

Ano... Ale ještě jedinou otázku... Přece jenom bych rád věděl... Řekněte mi, prosím... a nezlobte se na mne... jste zrovna teď v nějaké peněžní tísni?" Ne, ne, řekla jsem to před chvílí jenom proto, že jsem nejednou mívala těžké chvíle. Ale teď je už lépe. Maminka si našla zaměstnání s dobrým platem." Vaše maminka pracuje?" Ano. V továrně na střelivo. Dostává dvanáct franků denně. A to je pro nás mnoho peněz." V továrně! Ve válečné továrně!" Ano." Ale to je hrozné!" Ach Bože můj, člověk musí brát, co se naskytne!" Ale, Lucie, kdyby vám, co kdyby vám někdo nabídl..." Já, jak vidíte, dělám kýče...ach! Tady to vidíte, že jednám správně, když vyrábím ty mazaniny." Ale kdybyste neměla jinou možnost výdělku než prací v nějaké takové továrně na střelivo, šla byste tam?" Kdybych musela vydělávat a neměla jinou možnost? Ale ovšem! A jak bych tam pospíchala!" Lucie! Myslíte vůbec na to, co se tam vyrábí?" Ne, na to nemyslím." Všechno, co působí strašné bolesti, co zabíjí, roztrhává, pálí a mučí bytosti, jako jste vy, já, všichni lidé..." Zdvihla ukazováček ke rtům, naznačujíc mu, aby mlčel. Vím, to všechno vím, ale nechci na to myslit." Vy na to nechcete myslit?" Nechci," řekla. A po chvíli mluvila dál: Žít se musí... Jakmile člověk myslí, přestává žít... A já žít chci a chci. Jestliže mě osud nutí dělat, abych mohla žít, to nebo ono, nebudu se přece trápit přemýšlením, jaký je konečný účel té nebo oné práce? To se mě netýká; jsem prostě nucena dělat to; je-li to špatné, není to má vina. V tom, co chci já, není špatného nic." A co chcete vy?" Především žít." Máte život ráda?" Ale ovšem. Či to není správné?" Ach ne, naopak: je to tak krásné, že. A vy? Vy nemáte život rád?" Neměl jsem jej rád až do..." Až do?" (Ale tato její otázka se nedožadovala odpovědi. Oba dobře věděli, jak by zněla.) Petr pokračoval ve své myšlence: Řekla jste,především',,především chci žít'. A co potom? Co ještě chcete?" Nevím." Ale ano, jistě to víte..." Jste všetečný." Ano, velice." Ale já se ostýchám vám to říci..." Pošeptejte mi to do ucha. Tak to nikdo neuslyší." Usmála se. ( )