Rostliny u vody a ve vodě - úvod

Podobné dokumenty
Živé organismy. Člověk Ostatní živočichové Rostliny Houby

Přečti si text a odpovídej na otázky celou větou.

JARNÍ KVĚTINY. Materiál vznikl v rámci projektu Škola pro život č.proj. CZ.1.07/1.4.00/ Vypracovala: Soňa Koukalová ZŠ a MŠ Mladoňovice

ROSTLINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin.

VE VODĚ A V OKOLÍ VODY - PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU ŽIVOČICHOVÉ

JARNÍ KVĚTINY -texty + test k prezentaci

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

VY_32_INOVACE_1 Břeclavsko v ČR Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Mgr. Světlana Čumalová 22 Kartičky - rostliny Vznik: září 2011 Číslo projektu:

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

JARNÍ ROSTLINY. VY _52_ INOVACE_17 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Prvouka Ročník: první - třetí

Historie mikroskopu. 1 Přílohy. 1.1 Příloha 1: Prezentace k laboratorní práci. Mikroskop

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ III/2/SN1/3/13 Příroda Jaro u vody

TÉMA: Stromy. (listnaté) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: VY_32_inovace/7_402

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Příprava na soutěž Poznej a chraň 2011 ( Alcedo)

ŽIVOT ROSTLIN Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova:

2. Ostatní dvoudìložné byliny I 1/7

Kapraďorosty. Plavuně. Přesličky

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 22/12

Krytosemenné rostliny

Rostliny na jaře - test

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Pracovní list č. 4 Pozorování rostlin a živočichů v okolí vody

zásobní cibule zdužnatělé spodní části listů podpučí velmi krátký stonek

Život ve vodě a u vody

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se růstem a rozmnožováním kvetoucích rostlin. Materiál je plně funkční

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_09_stavba_těla_rostlin_1.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

VY_52_INOVACE_CVSC2_13_4A

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Mgr. Gabriela Burešová

Stromy a keře - list č. 1

A) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice

Otázka: Dvouděložné rostliny. Předmět: Biologie. Přidal(a): Jarys. Dvouděložné rostliny. ČELEĎ: ŠÁCHOLANOVITÉ (Magnoliaceae)

KAPRAĎOROSTY Mgr. Božena Závodná. Obr.1. Obr.4

Stavba květu. korunní lístky. kališní lístky květní lůžko. Řez prašníkem

VY_52_INOVACE_85 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Javor mléčný

PRACOVNÍ LIST STROMY NAŠÍ ZAHRADY: (starší žáci)

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Chráněné rostliny a živočichové Květnice

JEHLIČNATÉ A LISTNATÉ STROMY 1. Poznáš následující stromy podle nápovědy?

Rozlišovací znaky vybraných zástupců rostlin. pomocný materiál k poznávačce

DUB ZIMNÍ (Quercus petraea)

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

Základní škola a Mateřská škola Žirovnice

Dvouděložné rostliny 1) čeleď Pryskyřníkovité 1) pryskyřníky (prudký, plazivý) 2) orsej jarní 3) sasanka hajní 4) hlaváček jarní 5) koniklece

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 8/14. Název materiálu: Stavba květu. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Zpracovala: Mgr.

Digitální učební materiál

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER26 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Rostliny z našeho okolí. Přírodní společenstvo V lese

1. Opakování vybraných èeledí z 1. dílu 1/16

BOTANIK. I. stupeň. Pozná 50 základních rostlin. Dokáže je najít a poznat v přírodě.

7. EKOSYSTÉM RYBNÍKA

VY_52_INOVACE_84 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Topol osika

Copyright 2017 Autorské fotografie Všechna práva vyhrazena

Ostřice jsou traviny, které jsou velmi dekorativní. Většinou snáší polostín, některé druhy jsou vhodné i do stínu. Co se týče botaniky, jedná se o

3. Přírodní památka Kamenec

VEGETATIVNÍ ORGÁNY ROSTLIN

2. a) Napiš pod obrázky rodový název živočicha, kterému ulita patří. b) Doplň, jestli její obyvatel žije na souši (S), nebo ve vodě (V).

Mate ská kola, Základní kola a D tský domov, Ivan ice, iroká 42

Pracovní list: Vodní a bahenní rostliny - podzim

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Herbář jarních rostlin

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Nejnebezpečnější invazní druhy naší flóry

Pražský "divočinový" speciál! Největší lužní les v Čechách

Vrba jíva. Vrba jíva Salix Caprea L.

Název materiálu: Pryskyřníkovité

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s typy plodů a semen. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Autor: Katka Téma: Suchozemské rostliny Ročník: 2. zygota 2n

BŘÍZA BĚLOKORÁ (BETULA PENDULA) ANDREJ BACHOVSKÝ, JOSEF BALÚCH STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA, MOST, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE, TOPOLOVÁ 584, MOST

Stromy. Řešení. Pracovní list

Copyright 2017 Autorské fotografie Všechna práva vyhrazena

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Generativní orgány rostlin I.

Květ, jeho stavba, květenství, význam 1/41

Zahradní terapie Charakteristiky rostlin k přepsání do Braillova písma, 1. část 1-21

18. Přírodní rezervace Rybníky

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

Anotace/metodický list: Materiál slouží k opakování a oživení učiva pomocí pracovního listu.

SMRK ZTEPILÝ PŘEČTI SI TEXT A POTÉ VYŘEŠ ÚKOLY: 1. SMRK POCHÁZÍ Z: a) VYŠŠÍCH NADMOŘSKÝCH VÝŠEK, b) STŘEDNÍCH POLOH, c) NÍŽIN.

1. ZAHRADY A PARKY. Živočichové a rostliny, které nás upoutají kolem školy

Invazní druhy rostlin NP Šumava. Eva Buršíková, Romana Roučková Správa Národního parku Šumava

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.34

Realizátor PROJEKTU Příležitost k rozmanitosti

Stromy navržené k výsadbě v historickém centru obce Tuklaty

2. Kteří z odborníků mohli vyslovit následující tvrzení?

Koření. Ing. Miroslava Teichmanová

Transkript:

Rostliny u vody a ve vodě - úvod Rostliny mají různou potřebu vody. Některé rostou přímo ve vodě, jiné vyžadují, aby byly ve vodě alespoň určitou dobu, jiným stačí blízkost vody a větší vzdušná vlhkost či podmáčená půda. U našich potoků, rybníků, v lužních lesích (lesy, které jsou zejména na jaře nebo při dlouhodobých deštích zatopené rozvodněnou řekou) či kolem řek se setkáváme s mnoha druhy rostlin - dřevin i bylin. Vrba bílá strom, který známe z pohádek, kde na něm sedí vodník. Tvar získává tím, jak se z vrby rok co rok odřezávají mladé proutky na výrobu košíků a pomlázek. Vrbu také známe jako kočičky. Tento strom je dvoudomý to znamená, že na jednom stromě jsou jen samčí květy a na druhém samičí. Opylování pak zajišťuje hlavně vítr. Olše lepkavá strom, který často lemuje břehy řek nebo roste v blízkosti řek, kde se voda na jaře a po deštích rozlévá a nějakou dobu zůstává. Dřevo olše ve vodě nehnije, proto se dřív využívalo pro stavbu mostů a splavů. Dnes se využívá spíš v nábytkářství a umění, protože má zajímavou barvu a strukturu. Květy jsou jehnědy, když dozrají, vypadají jako malé šištičky.

Kosatec žlutý vytrvaná bylina, která má v půdě tlustý, rozvětvený oddenek, ze kterého vyrůstají úzké, mečovité listy a lodyhy s velkými žlutými květy. Z květů po opylení vzniká plod tobolka. Z těchto kostatců jsou vyšlechtěny různobarevné varianty, které lidé pěstují na zahrádkách. Kosatec žlutý zahradní kosatce Leknín bílý vytrvalá bylina, která má v bahně na dně zátoky, jezírka nebo rybníka zakotvený oddenek. Z oddenku vyrůstají řapíky listů a svoly s květy, které jsou tak dlouhé, jak hluboká je voda. Řapíky i stvoly mají vzduchové komůrky, které rostlinu nadnášejí. Čepele listů plavou na hladině a poskytují útočiště mnoha druhům živočichů. Květy bílé barvy se žlutým středem se vždy večer zavírají. Po odkvětu dozrají v plod tobolku. Stvol se zkroutí a stáhne tobolku pod vodu, kde praskne a voda semena odnese dál. Leknín Stulík Stulík žlutý vytrvalá bylina velmi podobná leknínu. Liší se hlavně tím, že květ má žlutou barvu a je menší.

Blatouch bahenní vytrvalá bylina, která na jaře rozzáří břehy potoků a rybníků a jiná podmáčená místa. Kvete žlutooranžovými květy. Blatouch Pomněnka Pomněnka bahenní- vytrvalá bylina s drobnými blankytně modrými kvítky. Najdeme ji na březích potoků, rybníků a na jiných podmáčených místech. Okřehek menší jednoletá bylina. Zvláštní je tím, že nemá žádnou podzemní část. Její tělo je tvořeno pouze lístkem a jedním kořínkem, který je ponořený ve vodě. Tato drobounká rostlina prostě jen plave na hladině. Společně s tisíci dalších okřehků vytváří plovoucí zelený koberec na hladině rybníků, kterému lidé často říkají žabinec. Slouží jako pastva pro vodní ptactvo, ale přesto často pokryje celou hladinu. Okřehek Hladina pokrytá okřehkem

Rákos obecný vytrvalá bylina, naše největší travina. V bahně na okraji a mělčině má oddenky, ze kterých vytůstají až třímetrová stébla s úzkými listy. Květenství je lata podobné jako má třeba oves. Lidé rákos sklízejí a využívají např. na pletení rohoží, ošatek, tašek, dříve se i z rákosu dělaly doškové střechy. Porosty rákosu rákosiny poskytují útočistě mnoha druhům vodních živočichů a navíc působí jako přirozená vodní čistírna. Rákos Došková střecha Orobinec úzkolistý vytrvalá bylina, kterou si lidé často spletou s rákosím. Liší se ovšem tím, že jeho květem jsou husté klasy, známé jako čibuky. Orobinec se využívá podobně jako rákos. Pro táborníky je dobré vědět, že suché chmýří čibuku se dá dobře použít jako troud k rozdělání ohně Puškvorec další vytrvalá bylina podobná rákosu. Je o něco menší, květy jsou palice, které vypadají jako zelené šišky vykukující z úžlabí listu. Celá rostlina má výraznou vůni, zejména když kousek ulomíme. Sušené a rozemleté kořeny se používají jako koření zejména v asijské kuchyni. Oddenky se dají i nakládat do cukru a jíst jako pochoutka. Orobinec Puškvorec http://www.ireceptar.cz/res/data/055/006767.jpg

https://cs.wikipedia.org/wiki/ol%c5%a1e_lepkav%c3%a1#/media/file:unterspreewald-gross- Wasserburger-Spree-01.jpg http://www.glit.cz/img/galleries/49/ekotura45.jpg http://www.magazinzahrada.cz/uploads/thumb/638x400/galerie/2013-04-08/1.jpg http://www.gadar.cz/fotky6629/fotos/_vyrd12_440lekninwhiteday3.jpg http://files.zehunskyrybnik.webnode.cz/200000416-7292d738c8/2557.jpg https://cs.wikipedia.org/wiki/blatouch_bahenn%c3%ad#/media/file:blatouch_bahen%c3%ad.jpg http://flora.upol.cz/data/photos/29204.jpg http://www.eherbar.net/main.php?g2_view=core.downloaditem&g2_itemid=22795&g2_serialnumber=2 https://encryptedtbn1.gstatic.com/images?q=tbn:and9gcq5hx67yzhxrgfvkeshusmnbyb6yyukdwjxzdvdu4ayypjebf bx http://www.eherbar.net/main.php?g2_view=core.downloaditem&g2_itemid=31615&g2_serialnumber=2 http://data6.superhry.cz/tso_40e1f8z/1600/020/20403-1600.jpg http://www.ireceptar.cz/res/data/100/012296_05_076560.jpg?seek=1273235935